0

lam bai thi hoa hoc 8

kinh nghiệm ôn và làm bài thi đại học môn hóa

kinh nghiệm ôn và làm bài thi đại học môn hóa

Hóa học

... bằng phương trình.4/ Sử dụng máy tính không phải của mình khi tính toán trong các bài toán…hochoahoc.com chia sẻ với cho các em khi làm bài trắc nghiệm nên làm lần lượt từ trên xuốngdưới, câu ... qua câu khác. Sau khi làm đọc đến Kinh nghiệm ôn và làm bài thi đại học môn HóaLiên kết nhuần nhuyễn kiến thức lớp 11 và 12, làm đề thi từ đầu đến cuối, câu khó đánh dấu, nếugần hết giờ mà vẫn ... chất…Các em nên làm bài tập theo từng vấn đề để rút kinh nghiệm. Nên nhớ, tuy hiện nay, các em thi đề trắc nghiệm nhưng khởi đầu để ôn tập phải biết cách lập luận của đề tự luận, nếu không cácem...
  • 3
  • 758
  • 6
Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học  môn Sinh

Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học môn Sinh

Sinh học

... ra đề này thường gặp bấy lâu nay, nhưng ít được dư luận đồng tình. Ở loại hình thứ hai, đề thi gồm 8- 15 câu hỏi, trong đó có cả bài tập. Đề này, hỏi rất căn bản, buộc thí sinh không những nắm ... trước đến nay có hai xu hướng ra đề: Tự luận dài và tự luận ngắn. Ở loại hình thức thứ nhất, đề thi gồm từ 2 đến 3 câu hỏi lý thuyết, 1 bài toán AND, hoặc NST và bài toán lai. Cách nêu câu hỏi...
  • 2
  • 597
  • 4
SKKN Ren KN lam bai tap hoa hoc

SKKN Ren KN lam bai tap hoa hoc

Hóa học

... xt => x = 0,504 t (khối lợng lý thuyết) Vậy hiệu suất phản ứng là: 0,45 H% = x 100% = 89 , 28% 0,504 * TD: Cho 13g Zn tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl, sau phản ứng thu đợchiđro và ... 1mol 1mol 1mol 0,2 mol y mol x mola) Số mol H2 tạo thành: x = )(2,01.12,0mol= => )( 48, 44,22.2,04,22.2litnVH===b) Số mol ZnCl2 tạo thành: y = )(2,01.12,0mol= => Khối ... cố gắng hiểu và giải theo ph-ơng pháp 3 dòng qua TD sau. * TD: Nếu cho 11,2g Fe tác dụng với 18, 25g HCl thì sau phản ứng sẽ đợc nhữngchất nào ? Bao nhiêu gam?Giảiã Tính số mol: )(2,0562,11molnFe==...
  • 3
  • 344
  • 0
Phương pháp làm bài tập hóa học THCS

Phương pháp làm bài tập hóa học THCS

Hóa học

... chất: 20.114/100 = 22 ,8 gam (1)+ Số gam BaCl2 nguyên chất: 5,2.400/100 = 20 ,8 gam (2)PTPU: BaCl2 + H2SO4 > BaSO4 + 2HClTheo PTPU cứ 2 08 gam BaCl2 thì tác dụng vừa đủ với 98 gam H2SO4. Dễ nhận ... không nên dùng (1) mà dùng (2) vì với các lượng chất 2 08 gam và 20 ,8 gam BaCl2 thì có thể tính nhẩm ngay được lượng H2SO4 cần dùng là 9 ,8 gam.* Trong một số bài toán HH của THCS, đề bài cũng ... rèn luyện kỹ năng cân bằng phản ứng. Đối với học sinh THCS, đặc biệt là lớp 8 chúng ta khó có thể đưa để và giới thi u với học sinh về một cách cân bằng phương trình nào đó theo các phương...
  • 10
  • 1,357
  • 17
Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf

Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf

Hóa học - Dầu khí

... VD 2: Hoà tan hết m gam hỗn hợp gồm FeO, Fe2O3 và Fe3O4 bằng HNO3 đặc nóng thuđược 4, 48 lít khí NO2 (đktc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 145,2 gam muối khan. Tính giá trị ... hoàn toàn 49,6 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4 bằng H2SO4đặc nóng thu đựoc dung dịch Y và 8, 96 lít khí SO2 (đktc).a. Tính % khối lượng oxi trong hỗn hợp X.b. Tính khối lượng muối trong...
  • 2
  • 727
  • 0
Bí quyết làm bài thi đại học môn toán

Bí quyết làm bài thi đại học môn toán

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... khoa 12 do đó cũng là một trọng tâm của kiến thức thi. Hướng dẫn trình bày và làm bài thi đại học môn ToánCách trình bày bài rõ ràng, rành mạch cũng là một trong những bí quyết giúp bài thi ... được toàn bộ chương trình mà không để sót bất kỳ mục nào.Theo cấu trúc đề thi hàng năm của Bộ giáo dục và đào tạo thì đề thi đại học thườngcó 50% là kiến thức lớp 12 còn kiến thức lớp 10, 11 chiếm ... ba năm phổ thông mới có thể đạt điểm cao trong kỳ thi đại học sắp tới.Cách học tốt nhất đối với phần lý thuyết là ôn tương ứng với cấu trúc đề thi, nhờ thế chúng ta sẽ bao quát được toàn bộ...
  • 3
  • 675
  • 6
 PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN ĐỊA LÝ pptx

 PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN ĐỊA LÝ pptx

Cao đẳng - Đại học

... tốt bài thi môn Địa lí đạt điểm cao trong kì thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng. Với cấu trúc, nội dung đề thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng của Bộ GD & ĐT ban hành thì đề thi có hai ... tung… 1PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN ĐỊA LÝ - Các môn thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng khối C gồm Văn, Sử, Địa. Có thể nói rằng Địa lí là môn thi các thí sinh có khả năng ... Tuy nhiên, để làm một bài thi Đại lí đạt điểm cao trong các kì thi tuyển sinh quả là điều không phải dễ. Bằng kinh nghiệm của người nhiều năm giảng dạy và ôn luyện thi Địa lí, tôi xin được trao...
  • 4
  • 478
  • 2
Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao - Tại sao không?

Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao - Tại sao không?

Kỹ năng tổ chức

... mà mình đã thi, thậm chí thu thập cả những đề thi ở các nơi là một việc làm cần thi t để giúp các em học tập, ôn thi có hiệu quả hơn và để cho việc thi thử là có ích.* Sau khi thi xong, các ... cần thi t – hành trang không thể thi u trước khi bước vào phòng thi! Nội dung thi Đại học môn Vật lí chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 hiện hành, và cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi ... hơn trong những ngày trước, trong và sau mỗi đợt thi Đại học năm nay.Thân mến!Nguồn DayHocVatLi.Net C. Kĩ năng khi làm bài thi trắc nghiệm.Đề thi Đại học gồm có 50 câu, mỗi câu có 04 phương...
  • 11
  • 1,639
  • 12
Hướng dẫn các bước làm bài thi đại học và cấu trúc đề thi môn toán, văn

Hướng dẫn các bước làm bài thi đại học và cấu trúc đề thi môn toán, văn

Toán học

... dẫn các bước làm bài thi đại học và cấu trúc đề thi các môn Môn: toán năm 2014Bước 1 khi tiếp cận đề thi thì nên đọc lướt qua đề một lượt (khoảng 3 phút) để có cảm nhận đề thi. Sau đó đọc quay ... tùy tiện thì rất ít bài thi đạt điểm từ 9,5-10 điểm mà chỉ đạt 7 -8 điểm vì không sai sót ở khâu này sẽ sai câu khác.Thường người ra đề thi cũng đã sắp xếp theo trình tự khoa học từ dễ cơ bản – ... bài thi đúng hết đáp số nhưng bị trừ…Việc phân loại các câu trong đề thi từ dễ đến khó để định ra một chiến lược là đạt điểm 7, 8 – để tranh bị phân tán năng lượng một cách không cần thi t....
  • 10
  • 661
  • 0
Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt điểm cao nhất

Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt điểm cao nhất

Vật lý

... .4.Giải đề thi mẫu Trước một kỳ thi quan trọng,các em nên tập giải các đề thi mẫu với số lượng câu và thời lượng như kỳ thi chính thức (tối thi u từ 5 đến 7 đề).Có như vậy thì khi vào phòng thi mới ... đề mà mình đã thi, thậm chí thu thập cả những đề thi ở các nơi là một việc làm cần thi t để giúp các em học tập, ôn thi có hiệu quả hơn và để cho việc thi thử là có ích.* Sau khi thi xong, các ... cần thi t – hành trang không thể thi u trước khi bước vào phòng thi! Nội dung thi Đại học môn Vật lí chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 hiện hành, và cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi...
  • 19
  • 872
  • 1
Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao - Tại sao không? pdf

Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao - Tại sao không? pdf

Vật lý

... cần thi t – hành trang không thể thi u trước khi bước vào phòng thi! Nội dung thi Đại học môn Vật lí chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 hiện hành, và cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi ... năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao - Tại sao không? Nội dung: Ôn thật kĩ về kiến thức Chuẩn bị cho việc làm bài thi trắc nghiệm Kĩ năng khi làm bài thi trắc nghiệm Cách ... yếu là chương trình lớp 12. Đề thi đạt yêu cầu phân loại được trình độ học lực của thí sinh và phù hợp với thời gian quy định cho mỗi môn thi. Không ra đề thi ngoài chương trình và vượt chương...
  • 3
  • 609
  • 0
Làm bài thi đại học môn Toán doc

Làm bài thi đại học môn Toán doc

Cao đẳng - Đại học

... điểm) - thì không cần thi t phải áp lực vào trường lớn. Làm bài thi đại học môn Toán. Thí sinh cần phân biệt, kinh nghiệm thi cử khác với cách học ôn. Bởi, mục đích của thi cử là làm thế ... HS giỏi để nhắc là không được tinh vi vì đề thi ĐH là đề cơ bản chưa phải là đề thi khó. Một điểm cần lưu ý trong thi ĐH là nếu chúng ta làm câu dễ mà bị sai hoặc không làm ... thể hiện bị hạn chế hoặc có nhiều sai sót, đến khi bước ra khỏi phòng thi lại tiếc nuối. Vậy cách làm bài thi trong phòng thi thế nào để hết giờ làm bài không ân hận? Dưới đây là những gợi...
  • 4
  • 398
  • 0
kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt hiệu quả cao

kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt hiệu quả cao

Vật lý

... mình ã thi, th m chí thu th p c nh ng thi các n i ậ ệ ữ ạ đề đ ậ ậ ả ữ đề ở ơlà m t vi c làm c n thi t giúp các em h c t p, ôn thi có hi u qu h n và cho vi c ộ ệ ầ ế để ọ ậ ệ ả ơ để ệ thi th ... cho mình các ằ ế ứ ọ ấđể đ ạ ế ả ấ ịki n th c c n thi t – hành trang không th thi u tr c khi b c vào phòng thi! ế ứ ầ ế ể ế ướ ướN i dung thi i h c môn V t lí ch y u n m trong ch ng trình l ... ằ ươ ớ ệvà c ng theo B Giáo d c và à o t o, ũ ộ ụ Đ ạ đề thi s không ra ph n c thêm trong ẽ ầ đọsách giáo khoa.“Ch tr ng c a B : thi tuy n sinh H, C ph i t c các yêu c u ki m tra nh ng ki...
  • 9
  • 743
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008