lựa chọn các năng lực chung

... khả đưa giải pháp hội ý với cấp nhằm chọn lựa giải pháp thích hợp Mức độ • Xem xét vấn đề khía cạnh, chọn lựa giải pháp thích hợp, hội ý với cấp việc chọn lựa giải pháp trước đònh Mức độ • Có ... tối ưu • Mức độ • • • Ra đònh chọn giải pháp tối ưu cho việc giải vấn đề Thực cách cương giải pháp chọn Đánh giá, tổng kết việc thử nghiệm từ kết cho việc cải thiện lực giải vấn đề Mức độ • • • ... Mức độ • Có khả chủ trì họp mức độ cấp cao với thành viên tham dự bên NĂNG LỰC PHÒNG HÀNH CHÁNH TUYỂN DỤNG Đònh nghóa: Lựa chọn đònh tuyển dụng nhân cho tổ chức, đảm bảo người việc Mức độ • •...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 22:44

... • • Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Nhóm lực cơng cụ • • • Năng lực sử dụng Công nghệ thông tin Truyền thông (ICT) Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng lực tính tốn Năng lực chuyên biệt Các lực ... competence) lực chuyên biệt (subject-specific competencies) aCác lực chung bao gồm: Nhóm lực làm chủ phát triển than • • • • Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư Năng lực quản lý Nhóm lực ... chất lượng Các số Tiêu chí chất lượng Tiêu chí chất lượng Năng lực Tiêu chí chất lượng Năng lực Năng lực cần hình thành Các số Tiêu chí chất lượng Năng lực Tiêu chí chất lượng Năng lực Hình 2.2...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

... 2.1.2.1 Năng lực chung Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp như: lực nhận thức, lực trí tuệ, lực ngơn ngữ tính tốn; lực giao tiếp, lực ... pháp giải vấn đề; lựa chọn giải pháp phù hợp Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề; suy ngẫm Năng lực, tư duy, sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng giao tiếp lực 2.6 Năng lực hợp tác cách thức tiến trình ... 2.1 Năng lực 2.1.1 Khái niệm .4 2.1.2 Phân loại 2.1.2.1 Năng lực chung 2.1.2.2 Năng lực riêng .9 2.1.2.2.1 Năng lực chuyên biệt...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

... 2.1.2.1 Năng lực chung Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp như: lực nhận thức, lực trí tuệ, lực ngơn ngữ tính tốn; lực giao tiếp, lực ... pháp giải vấn đề; lựa chọn giải pháp phù hợp Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề; suy ngẫm Năng lực, tư duy, sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp 2.6 Năng lực hợp tác cách thức tiến trình ... dạy học môn sinh học Các lực chung Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư duy, sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Ví dụ Chuẩn bị Thuyết trình, báo cáo Lập...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:08

... trước giao tiếp; Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp b) Khiêm tốn, lắng nghe tích cực giao tiếp; nhận bối cảnh giao tiếp, đặc điểm, thái độ đối tượng giao tiếp; c) Diễn đạt ý tưởng cách tự tin; ... đẩy hoạt động chung; chia sẻ, khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm d) Biết dựa vào mục đích đặt để tổng kết hoạt động chung nhóm; nêu mặt được, mặt thiếu sót cá nhân nhóm e) Năng lực sử dụng công ... thán, câu khẳng định, câu phủ định, câu đơn, câu ghép, câu phức, câu điều kiện b) c) Đạt lực bậc ngoại ngữ Năng lực tính a) Sử dụng phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, khai toán căn) học tập...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 22:24

... doecyl sulfate TAE Tris-acetat EDTA 18 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Tên bảng Bảng 1.1 Các kháng sinh từ xạ khuẩn nội cộng sinh dược Trang 20 liệu Bảng 2.1 Các thiết bị sử dụng nghiên cứu 26 Bảng 2.2 Trình ... agarose 1,0% 50 MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU 10 PHẦN I TỔNG QUAN TÀI LIỆU ... tiếp thành công nhóm tác giả xuất phát từ định hướng trên, thực nghiên cứu đề tài: "Đánh giá lựa chọn chủng xạ khuẩn nội cộng sinh quế thu thập tỉnh Yên Bái có khả sinh kháng sinh cao" Đề tài...

Ngày tải lên: 09/07/2017, 22:02

... vô cần thiết định chọn đề tài: Lựa chọn tập vật lí nhằm phát triển lực để sử dụng dạy học Các lực học” – Vật lí 10” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Lựa chọn BTVL lực học – Vật lí ... cứu lực ma sát; xác định vật dụng, dụng cụ đo thiết bị , cách bố trí, đề xuất thiết kế phương án thí nghiệm  Mục tiêu phát triển lực - Năng lực sử dụng kiến thức - Năng lực phương pháp - Năng lực ... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÍ NGUYỄN THỊ THÙY DUNG LỰA CHỌN CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NHẰM PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC ĐỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC “CÁC LỰC CƠ HỌC” – VẬT LÍ 10 Chun ngành: Lí luận phương pháp...

Ngày tải lên: 31/08/2017, 12:23

... lực sư phạm: Năng lực hiểu học sinh; lực tự học, tự bồi dưỡng; lực thiết kế giảng; lực dạy học; lực ngôn ngữ; lực lời nói; lực giao tiếp; lực kéo léo ứng xử sư phạm; lực tổ chức Năng lực hiểu học ... phạm Năng lực cảm hố học sinh 10 Muốn hiểu đối tượng giáo dục mình, muốn tác động sư phạm có ý nghĩa đến hình thành nhân cách trẻ, hệ thống lực sư phạm vắng mặt lực “cảm hố” học sinh Đó lực gây ... định cấu trúc lực sư phạm Để thực có hiệu chức đặc trưng phải có hệ thống lực tương ứng, tạo thành nhóm lực tổ chức hoạt động sư phạm Tuy nhiên, cách chia có nhược điểm khác không hẳn lực cụ thể...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:09

... cøu ®· ®Ị lý ln chung xây dựng chơng trình lựa chọn hình thức đào tạo nguồn nhân lực 1.1 Khái niệm tầm quan trọng đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Các khái niệm Nhân lực đợc hiểu nguồn lực tõng ngêi, ... tạo Chi phí đào tạo định việc lựa chọn phơng án đào tạo, bao gồm chi phí cho việc học, chi phí cho việc giảng dạy Giai đoạn lựa chọn đào tạo giáo viên Có thể lựa chọn giáo viên từ ngời biên chế ... đào tạo lựa chọn hình thức đào tạo NNL công ty Điện Lực Hà Nội từ năm 2004-2006 13 2.1 Vài nét công ty Điện Lực Hà Nội 13 2.2 Thùc tr¹ng vỊ xây dựng khung chơng trình lựa chọn phơng...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 09:07

... 0918.775.368 I lý luận chung xây dựng chơng trình lựa chọn hình thức đào tạo nguồn nhân lực 1.1 Khái niệm tầm quan trọng đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Các khái niệm Nhân lực đợc hiểu nguån lùc ... tạo Chi phí đào tạo định việc lựa chọn phơng án đào tạo, bao gồm c¸c chi phÝ cho viƯc häc, chi phÝ cho viƯc giảng dạy Giai đoạn lựa chọn đào tạo giáo viên Có thể lựa chọn giáo viên từ ngời biên ... trình đào tạo lựa chọn hình thức đào tạo NNL công ty Điện Lực Hà Nội từ năm 2004-2006 12 2.1 Vài nét công ty Điện Lực Hµ Néi 12 2.2 Thực trạng xây dựng khung chơng trình lựa chọn phơng...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 09:19

... kiến chọn lựa từ 60% trở lên giải pháp 1,2,3,4, đồng thời giải pháp mà lựa chọn để tiến hành xác định hiệu chúng đối tợng nghiên cứu, giải pháp giải pháp không đợc lựa chọn có số ý kiến lựa chọn ... cha đợc quan tâm nghiên cứu cách mức hoàn thiện triệt để Xuất phát từ vấn đề nêu nên mạnh dạn nghiên cứu đề tài Khai Cuộc cờ Vua Phần II; Nội Dung NGHIÊN CứU LựA CHọN CáC BIệN PHáP NHằM NÂNG CAO ... bËc thang thø hai “ lý thuyÕt quân Các cách khai dựa sở đối chọi áp lực quân trung tâm tốt Chiến lợc chơi nh đòi hỏi chuẩn bị sâu sắc am hiểu nét tinh tế cách chơi trận Nếu nh khai thoáng t...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... kiến chọn lựa từ 60% trở lên giải pháp 1,2,3,4, đồng thời giải pháp mà lựa chọn để tiến hành xác định hiệu chúng đối tợng nghiên cứu, giải pháp giải pháp không đợc lựa chọn có số ý kiến lựa chọn ... cha đợc quan tâm nghiên cứu cách mức hoàn thiện triệt để Xuất phát từ vấn đề nêu nên mạnh dạn nghiên cứu đề tài Khai Cuộc cờ Vua Phần II; Nội Dung NGHIÊN CứU LựA CHọN CáC BIệN PHáP NHằM NÂNG CAO ... bËc thang thø hai “ lý thuyÕt quân Các cách khai dựa sở đối chọi áp lực quân trung tâm tốt Chiến lợc chơi nh đòi hỏi chuẩn bị sâu sắc am hiểu nét tinh tế cách chơi trận Nếu nh khai thoáng t...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... Quá trình huấn luyện thể lực kết hợp chặt chẽ huấn luyện thể lực chung với huấn luyện chuyên môn cho vận động viên Huấn luyện thể lực chung: Là trình giáo dục toàn diện lực thể chất cho vận động ... mạnh rằng: chuẩn bị thể lực chung thể lực chuyên môn cho ngời tập tác động có hớng LVĐ, biểu hoàn thiện lực thể chất, đồng thời nâng cao khả quan chức phận tơng ứng với lực vận động VĐV, nâng ... I.2 Các sở sức mạnh bột phát I.2.1 Cơ sở lý luận của sức mạnh bột phát Sức mạnh bột phát tố chất thể lực thuộc tè chÊt søc m¹nh , søc m¹nh cđa ngêi đợc đo lực kế máy đo học nổ lực bắp Nói cách...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:56

... yêu cầu để lựa chọn tập phát triển sức nhanh dới cho học sinh THPT có đáp ứng đủ yêu cầu hay không? Các tập lựa chọn phải phù hợp với mục đích, nhiệm vụ đặt chơng trình giảng dạy Các tập có tác ... định yêu cầu lựa chọn tập phát triển sức nhanh cho nam học sinh khối 11 trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành Nghệ An TT (n = 20) Néi dung KÕt qu¶ Sè ngêi chän Tû lƯ % Các tập lựa chọn phải phù ... Những vấn đề chung Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn đề tài Giáo dục nhà trờng phận quan trọng thiếu giáo dục chung, phơng tiện góp phần giáo dục cho ngời phát triển cách toàn diện, để nghiệp cách mạng xây...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:56

... tốt tuần thứ Do vậy, chúng tơi lựa chọn thời gian ni cấy thích hợp cho hai chủng tuần sử dụng nghiên cứu .3.4.3 Lựa chọn nguồn cacbon thích hợp Các chủng nấm lựa chọn nuôi cấy MT sở MT Czapek ... hợp 34 3.3.3 Lựa chọn thời gian lên men thích hợp để thu nhận sản phẩm 36 3.3.4 Lựa chọn nguồn cacbon thích hợp 39 3.3.5 Lựa chọn nguồn nitơ thích hợp ... 2.2.5 Ảnh hưởng điều kiện ni cấy đến hoạt tính sinh học chủng nấm 2.2.5.1 Lựa chọn mơi trường thích hợp Các chủng nấm lựa chọn nuôi cấy MT dịch thể: Sabouraud, Khoai tây, nước chiết Cám, nước chiết...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 23:11

... chủng nghiên cứu a Lựa chọn chất b Lựa chọn thời gian nuôi cấy c Lựa chọn độ ẩm d Lựa chọn tỷ lệ giống cấy e Lựa chọn nguồn cacbon bổ sung f Lựa chọn nguồn nitơ bổ sung 12 g Lựa chọn nguồn khoáng ... THẢO LUẬN 3.1 KẾT QUẢ TUYỂN CHỌN 3.1.1 Lựa chọn chủng có hoạt độ xylanase cao 3.1.2 Lựa chọn chủng vi sinh vật bền nhiệt có hoạt tính xylanase cao Từ 26 chúng ban đầu chọn hai chủng B2H2 118, chủng ... 3.3.2.3 Lựa chọn thời gian nuôi cấy Đối với hai chủng thời gian nuôi cấy tốt ngày, chủng B2H2 đạt hoạt tính 2154 U/g chủng 118 đạt hoạt tính cao ngày nuôi cấy thứ 2181 U/g 3.3.2.4 Lựa chọn tỷ...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 15:24

... hình 2.8 Các phần tử MIB theo khuyến nghị ITU-T G.997.1 gồm kiểu thông tin quản lý là: - Quản lý lỗi – Các Failure (các thị cảnh báo); - Giám sát lỗi – Quá ngưỡng (các tin cảnh báo); - Các tham ... ADSL Các lỗi thông báo cảnh báo (các kiện) qua cổng NMS từ ATU-C Các hệ thống quản lý mạng xác định lỗi, suy giảm đường dây, cách kiểm tra báo cáo chất lượng: a) Trạng thái đường dây ADSL b) Các ... sau: - Trạng thái hoạt động - Các tham số tốc độ liệu - Các tham số SNR Margin - Các tham số truyền dẫn tín hiệu - Dữ liệu lịch sử chất lượng đường dây 3.2 Đề xuất, lựa chọn thuộc tính MIB phù hợp...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 09:38

... phổ biến phía bờ Bắc sông Hồng 2.2 Phơng pháp nghiên cứu Các phơng pháp phân tích hoá sinh đợc thực theo mô tả Bùi Thị Nh Thuận &cs (1991) Các phơng pháp phân tích vi sinh đợc tiến hành theo Nguyễn ... này, nồng độ tiếp giống đợc chọn 3% Điều phù hợp với nghiên cứu trớc - vi khuẩn lactic, tỉ lệ tiếp giống thích hợp 1-5% (Vũ Hồng Thắng, 1998; Phan Thị Hồng Thảo, 2000) Chọn nồng độ muối thích hợp ... thÝch hợp Một số đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh ho¸ cđa c¸c chđng vi khn lactic MÉu MÉu Hình Các khuẩn lạc vi khuẩn lactic phân lập từ cải bẹ muối chua môi trờng MRS Đặc điểm Hình dáng khuẩn...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

... nhân chưa viên thích hợp, chưa lực + Rủi ro khả (năng lực) rủi ro mà kế hoạch bù đắp ngân hàng khơng thể cung cấp thích hợp Sử dụng người lực phải bù đắp phù hợp với lực mà người lao động tham gia ... nhân chưa viên thích hợp, chưa lực + Rủi ro khả (năng lực) rủi ro mà kế hoạch bù đắp ngân hàng khơng thể cung cấp thích hợp Sử dụng người lực phải bù đắp phù hợp với lực mà người lao động tham gia ... vụ Thiếu lực quản trị thị trường dẫn đến vấn đề căng thẳng cho sản phẩm mới, không thu hút khách hàng, không chiếm lĩnh thị trường, chi phí đầu tư cao + Rủi ro lực (tài năng) ngân hàng chọn vùng...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 23:19