lịch sử vitamin a
Đông Nam Á - một khu vực địa lý, văn hoá, lịch sử thống nhất
... chiêng c a các nước Đông Nam Á lục đ a: Lào, Campuchia, Thái Lan, Myanma, các nước hải đảo: Indonesia, Philippines, Malaysia với các dàn chiêng Gamelan, Gong Kebyar (Indonesia), Kulingtan (Philippines), ... ph a Nam. Ngay cuộc Nam Tiến cũng diễn ra chậm chạp, đồng h a, chuyển h a, h a nhập từ từ cả ngàn năm chứ không huỷ diệt, thôn tính kiểu nhà Nguyên hay Ba Tư, La Mã. Trong giao tích văn h a thu ... bộ lịch sử Việt Nam, đã có ba lớp văn h a chồng lên nhau là lớp văn h a bản đ a, lớp văn h a giao lưu với Trung Quốc và khu vực, lớp văn h a giao lưu với phương Tây. Nhưng đặc điểm chính c a Việt...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 16:29
Vì sao khi nghiên cứu lịch sử tiếng Việt, người ta lại phải nghiên cứu một số đặc điểm địa lý vùng Đông Nam Á
... thứ hai: d a trên nghiên cứu c a Bình Nguyên Lộc ông đ a ra 175 biểu so sánh gi a danh từ tiếng Việt và danh từ c a nhiều ngôn ngữ khác nhau ở khu vực Đông Nam Á. Những ngôn ngữ khác nhau dùng ... ngôn ngữ ban đầu không có thanh điệu, về sau nó mới xuất hiện thanh điệu. + Ông chỉ ra những tương ứng ngữ âm quan trọng liên quan đến vấn đề thanh điệu c a tiếng Việt, gi a tính thanh c a phụ âm ... đều d a vào phương pháp nghiên cứu so sánh - lịch sử, tiến hành d a trên việc so sánh các từ, các ngôn ngữ trong vùng văn hoá Đông Nam Á với nhau qua các thời kỳ giai đoạn lịch sử khác nhau. Các...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09
Đáp án đề thi HSG tỉnh Bảng A môn lịch sử
... chính phủ Nam Kì tự trị, âm mu tách Nam Bộ ra khỏi Việt Nam. Do sự đấu tranh kiên quyết c a ta, cuộc đàm phán chính thức gi a hai chính phủ tổ chức tại Phôngtennơblô (Pháp). Sau hơn hai tháng, ... kí kết: Sau khi kí hiệp định sơ bộ 6/3 ta tranh thủ thời gian hoà bình xây dựng và phát triển lực lợng về mọi mặt ngừng bắn ở Nam Bộ. Ph a Pháp vẫn tiếp tục gây xung đột vũ trang ở Nam Bộ, thành ... bắn ngay ở Nam Bộ để tạo không khí thuận lợi cho việc đàm phán chính thức 1.0 + ý ngh a: Đây là thắng lợi c a ta, vì trớc đây thực dân Pháp coi nớc ta là một xứ thuộc đ a, xoá tên nớc ta trên...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25
G/A lịch sử lớp 9 kỳ I
... đầu về vấn đề Campuchia . GV giới thiệu về trụ sở c a tổ chức này tại Gia cata- Indonesia SGK : Đây là một nớc lớn mhất đông dân c nhất ĐNA , Gia cac ta là thủ đô c a Indonesia. ? HÃy kể lại ... độ A Pac Thai bị xoá bỏ ở Nam Phi GV : giới thiệu hình 13 về vị tổng thống da đen đầu tiên này . ? Sự kiện ông Man đê la đc bầu làm tổng thống Nam Phi có ý ngh a gì ? - Mang ý ngh a lịch sử ... Campuchia - Hôm nay ASEAN có 10 n- ớc - Hoạt động : + Hợp tác KT , xd ĐNA hoà bình ổn định + 1992 ( AFTA ) khu vực mậu dịch chung c a ĐNA ra đời + 1994 thành lập diễn đàn khu vực (ARF...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27
G/A lịch sử lớp 9 kỳ II
... Thái lan gây chiến tranh ở biên giói Lào và Căm Pu chia . - Thực dân Pháp bắt lính Nam kì đi làm bia đỡ đạn - Trớc tình hình đam xứ uỷ Nam kì quyết định khởi ngh a ( cha đc lệnh c a TƯ ) ... bài tập sau ;HÃy lập niên biểu về những hoạt động chínhtrong QT thoạt động củaNAQ. Hội nghị thông qua chính c- ơng vắn tắt ,sách lợc vắn tắt do NAQ khởi thảo 3/ ý ngh a lịchk sử c a hội nghị ... khởi ngh a giàng chính quyền . - Cuộc ttỏng khởi ngh a diễn ra rất nhanh chóng , gaình thắng lợi ở thủ đô Hà Nội vàv khắp toàn quốc , nớc VNDC cộng hoà ra đời . - í nghiac lịch sử và nguyên...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27
SKKN Lịch Sử 6 ( Đạt Giải A)
... thuật c a giáo viên. Bởi lẽ mỗi học sinh v a lắng nghe lời c a cô trờng thuật v a phải dò tìm các chi tiết, diễn ra qua bản đồ, lợc đồ. Một vấn đề n a là học sinh v a không thể nghe giảng v a tự ... này có gì giống và khác nhau. - Học sinh sẽ rút ra kết luận sau khi quan sát và hội ý. c. Loại đồ dùng bằng tranh ảnh. - Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử đợc coi là biểu đồ dùng ... Phơng pháp sử dụng. - Khi giảng dạy loại hiện vật này giáo viên cần nêu rõ hiện vật đợc tìm thấy ở đ a danh nào, nó thuộc loại hiện vật gì và thời kì nào c a lịch sử. - Giáo viên a hiện vật...
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27
g.a lich su 6
... động 1: a/ Em hÃy tính khởi ngh a Lam Sơn cách đây bao nhiêu năm? b/ Chiến thắng Đống a cách ngày nay bao nhiêu năm? c/ Ngô quyền đánh quân Nam hán trên sông Bạch Đằng 938 cách ngày nay bao nhiêu ... về nhà ôn lại phần Lịch sử thế giới Đọc trớc bài 8 trang 22 D.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: Phần II Lịch sử Việt nam Ch ơng I: Buổi đầu Lịch sử nớc ta 22 Tiết 16: A. Mục tiêu bài học: 1. ... thức: Làm cho học sinh hiểu tầm quan trọng c a việc tính thời gian trong Lịch sử. Thế nào là âm Lịch, dơng Lịch và công Lịch. Biết cách đọc ghi và tính năm tháng theo công Lịch. 2. T tởng: Giúp học sinh...
Ngày tải lên: 18/08/2013, 06:10
g.a lich su 7
... N a sau thế kỷ XVIII - Từ n a sau Tkỷ XVIII các quốc gia ĐNá bớc vào thời kỳ suy yếu. HS: Đọc t liệu đền tháp BôRôBuĐua một kỳ quan c a đất nớc đảo d a (Inđônêxia) - Thành phố JuGan Mianma - ... chăm Pa CPC từ thế kỷ IX. - Miamma gi a Tkỷ XI - SukhôThay (Thái Lan) XIII - Lạn Xạng (Lào) gi a Tkỷ XIV HS: Từ n a Tkỷ X đến n a đầu Tkỷ XVIII ? Thời gian nào các quốc gia PK Đông Nam á bớc ... Mianma - Giay A Vác ManII ngời sáng lập v- ơng quốc Campuchia, Ăng co. 4. Củng cố. - HS xác định vị trí c a 11 quốc gia trên bản đồ - Hiểu đợc sự hình thành và phát triển c a các quốc gia Đông Nam...
Ngày tải lên: 18/08/2013, 06:10
g.a lich su 8 tron bo
... ngh a Lịch sử c a cách mạng Hà Lan gi a thế kỷ thứ XVI, cách mạng Anh gi a thế kỷ thứ XVII, chiến tranh giành độc lập c a 13 thuộc đ a Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập hợp chủng quốc Mỹ (Hoa Kỳ). - ... phong trào cách mạng diễn ra ở Pháp sau đó lan sang Bỉ, Đức, Ba lan, Hi lạp, I-ta-li -a. 30 II. Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày sự thành lập c a QT thứ nhất, vai trò c a QT đối với phong trào công ... đ a c a Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha. Phong trào đấu tranh giành độc lập phát triển mạnh. ? Vì sao sang thế kỉ XIX phong trào đấu tranh giành độc lập ở Mĩ la tinh phát triển mạnh ? Kết quả ra sao...
Ngày tải lên: 18/08/2013, 06:10
Bách khoa nhân vật Lịch sử Việt Nam vần A-B
... @ 0,)‰@0$1$3)v63/:).)6D\)6/)Z)$1,0$0B %3,P"5'"l¡> T&" A " a ƒ%Ta#$1$)J:#"&3$0,ISAZ317 :@0Š)$62,0‹ a A )> +B#J1(:…4I)39HKG, A 0$)I))@,51$> '.3.;07)t 1(J;5d: g3rsP /H=Z %bF: h&]H0t hHZ.P 4(Y A H2 (YM]`MF Bïi ... @F->'X1J)P))6,?$"#$?=?0Y )Q)6(1$"09@()U)Q)$@#,)0)I8&))6"9)?> 8D#,@1H/,@,H,Z[b#$2))6,?M$ U.8&)34)) A\ 0$,0&()$@)6)U09M0 8&)0$T@8&)@)6)U)^#7m090^8&)'> Z[b#$^/;93;;:0$,0&&H/,01/2)#,) )6"&)'B@)IHb)6D;::4M(0$)6"9#,3.> 81/6"&[9 A, Z[b0$646^[&H/,#434] 3 A$ 3G\)&59)I&32/>nMEN3I MNZ[b)I$&H/,2)#,))6"&'BH"I) A t 6;6)m_Yj)6BT,3Q)6>„L;\ 3;;:"I)37)6,0&H/,U A /)MT@5)$,'"l )6,0&@37@)676"9Hh#Y5'"lM0>0>+@1/ A7 )@:…MT@5)@/8&)' A, Z[b)\&X1J)#$ ('B3@,5'"l61/ A7 )n;07)63@HQ)6,3. ?0^>Z[b a )m&0& A7 2)?)@:…'BX3Q MT@)$T"&="6"&[9i2)B0& ”6P);‡w)6DD)&0^8&)'0D32/6 =?> T^/Z[b a #$%"1j)@)@0^H@9)Q#,t0 !7#J:j0)I%3?>>>-)!)MT@))I0&)-‚3%")@ / A .HB;‡370G)6,$:0HQ0^B¡ 63>†3%")@/0‹@)I&$,)6DHAZ0) 3Q;)v #a 3Q)Q&)ID))45()6,M ‰)),0D9)#,3.)3.#LAZ0) :)U6(63.><4@)@)$Z[b)J:G:)$)J: ž3S)$@*31@,)1$"43)P) #;#”#$)Q&6cP))%)()@/> Bïi ... @F->'X1J)P))6,?$"#$?=?0Y )Q)6(1$"09@()U)Q)$@#,)0)I8&))6"9)?> 8D#,@1H/,@,H,Z[b#$2))6,?M$ U.8&)34)) A\ 0$,0&()$@)6)U09M0 8&)0$T@8&)@)6)U)^#7m090^8&)'> Z[b#$^/;93;;:0$,0&&H/,01/2)#,) )6"&)'B@)IHb)6D;::4M(0$)6"9#,3.> 81/6"&[9 A, Z[b0$646^[&H/,#434] 3 A$ 3G\)&59)I&32/>nMEN3I MNZ[b)I$&H/,2)#,))6"&'BH"I) A t 6;6)m_Yj)6BT,3Q)6>„L;\ 3;;:"I)37)6,0&H/,U A /)MT@5)$,'"l )6,0&@37@)676"9Hh#Y5'"lM0>0>+@1/ A7 )@:…MT@5)@/8&)' A, Z[b)\&X1J)#$ ('B3@,5'"l61/ A7 )n;07)63@HQ)6,3. ?0^>Z[b a )m&0& A7 2)?)@:…'BX3Q MT@)$T"&="6"&[9i2)B0& ”6P);‡w)6DD)&0^8&)'0D32/6 =?> T^/Z[b a #$%"1j)@)@0^H@9)Q#,t0 !7#J:j0)I%3?>>>-)!)MT@))I0&)-‚3%")@ / A .HB;‡370G)6,$:0HQ0^B¡ 63>†3%")@/0‹@)I&$,)6DHAZ0) 3Q;)v #a 3Q)Q&)ID))45()6,M ‰)),0D9)#,3.)3.#LAZ0) :)U6(63.><4@)@)$Z[b)J:G:)$)J: ž3S)$@*31@,)1$"43)P) #;#”#$)Q&6cP))%)()@/> Bïi...
Ngày tải lên: 08/09/2013, 21:10
Tài liệu Kế hoạch tổ chức CLB Lịch sử( Hồ Chí Dũng-THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.A)
Ngày tải lên: 26/11/2013, 09:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: