lý thuyết chung về mạng ngang hàng

đồ án : ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG MỘT SỐ GIAO THỨC DHT TRONG MẠNG NGANG HÀNG

đồ án : ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG MỘT SỐ GIAO THỨC DHT TRONG MẠNG NGANG HÀNG

Ngày tải lên : 30/04/2014, 20:54
... Chương 1: thuyết chung mạng ngang hàng Chương 1: thuyết chung mạng ngang hàng Đồ án tốt nghiệp Chương 2: thuyết Bảng băm phân tán DHT .24 Chương 2: thuyết chung bảng ... Thế Tùng – Đ04VT1 Chương 1: thuyết chung mạng ngang hàng Đồ án tốt nghiệp Chương 1: thuyết chung mạng ngang hàng 1.1 Phân loại hệ thống mạng máy tính Ban đầu mạng máy tính đời, tốc độ máy ... chất mạng ngang hàng Trong mạng ngang hàng hoàn Nguyễn Thế Tùng – Đ04VT1 11 Chương 1: thuyết chung mạng ngang hàng Đồ án tốt nghiệp toàn máy chủ trung tâm quản mạng, máy tính mạng có vai...
  • 81
  • 1.1K
  • 5
Phân loại kênh phân phối theo mức độ liên kết

Phân loại kênh phân phối theo mức độ liên kết

Ngày tải lên : 26/03/2015, 21:00
... qua hệ thống cửa hàng qua hệ thống phân phối đại Hệ thống phân phối doanh nghiệp đợc thể qua sơ đồ sau: (Sơ đồ 5) Doanh nghiệp Đại Đại Cửa hàng Đại Đại Đại Đại Sơ đồ 13: Kênh ... khách hàng để thu thập thông tin phản hồi từ khách hàng 41 Hệ thống đại tiêu thụ chia làm hai loại Loại thứ đại nhỏ (đại cấp 2) cửa hàng trực tiếp quản Các đại lớn (đại cấp ... hàng trực tiếp từ doanh nghiệp phân phối cho ngời tiêu dùng cuối phân phối hàng cho đại cấp trực thuộc Các đại cấp nhận hàng từ đại cấp cửa hàng bán cho ngời tiêu dùng cuối Các đại lý...
  • 71
  • 850
  • 0
SKKN kỹ NĂNG HÌNH THÀNH và NĂNG lực đặt câu hỏi NHẬN THỨC THEO hệ THỐNG PHÂN LOẠI các mức độ câu hỏi

SKKN kỹ NĂNG HÌNH THÀNH và NĂNG lực đặt câu hỏi NHẬN THỨC THEO hệ THỐNG PHÂN LOẠI các mức độ câu hỏi

Ngày tải lên : 18/08/2015, 16:12
... đánh giá : Hiệu sử dụng nào? Việc làm có thành công không? Tại sao? Theo em số giả thuyết nêu ra, giả thuyết hợp sao? III MƯỜI KỸ NĂNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ KHI ĐẶT CÂU HỎI Dừng lại sau đặt câu hỏi: ... muốn tìm động học sinh chuyển câu hỏi theo cách khác “điều khiến em làm việc đó” hay “ em muốn đưa cho việc đó…” -Sau đặt câu hỏi hỏi giáo viên nên giữ yên lặng giây, câu trả lời không đưa Cho ... giáo viên kết luận IV GIÁO ÁN MẪU BÀI 15 : ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG A/ MỤC TIÊU: Giúp HS: 1/ Về kiến thức: - Hiểu phản ứng hóa học tổng khối lượng chất sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia...
  • 15
  • 253
  • 0
ứng dụng phương pháp phân tích đa biến nhằm tìm ra nguồn phát tán kim loại nặng, mức độ lan truyền ô nhiễm kim loại nặng từ môi trường vào các sinh vật này

ứng dụng phương pháp phân tích đa biến nhằm tìm ra nguồn phát tán kim loại nặng, mức độ lan truyền ô nhiễm kim loại nặng từ môi trường vào các sinh vật này

Ngày tải lên : 24/04/2013, 14:00
... axit hóa HCl đặc 2.4 Phương pháp xử mẫu động vật nhuyễn thể Có phương pháp xử mẫu ướt xử mẫu hệ hở xử mẫu hệ kín (lò vi sóng) Do thiếu thiết bị xử mẫu lò vi sóng, nên luận văn tốt ... 2.4 Phương pháp xử mẫu động vật nhuyễn thể …………………………… 40 2.5 Xử mẫu trầm tích ………….………………………………………… 41 2.6 Xử mẫu thực vật……………………………………………………… 41 2.7 Xử thống kê số liệu phân ... (qua độ lặp lại) quy trình xử mẫu trầm tích 56 58 58 60 3.5 Đánh giá quy trình xử mẫu thực vật ………………………………… 61 3.5.1 Đánh giá hiệu suất thu quy trình xử mẫu thực vật … … …… 61 3.5.2...
  • 86
  • 723
  • 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... Phơng pháp phân tích tổng hợp thuyết Nhằm phân tích, khái quát quan điểm câu phân loại theo mục đích nói ngôn ngữ học, quan điểm đại luận dạy tiếng, vấn đề luận hoạt động ngoại khoá hoạt ... động ngoại khoá môn Tiếng Việt Các viết đề tài từ góc độ nghiên cứu luận, tài liệu tham khảo, giáo trình trình bày dạng chung chung, cha có ví dụ minh hoạ cho tiết, cụ thể Do đó, tác dụng việc ... sinh củng cố kiến thức thuyết đợc hình thành phần luyện tập kiến thức trớc Bài tập vận dụng có tác dụng giúp học sinh vận dụng kiến thức câu đợc học vào hoạt động giao tiếp hàng ngày dạng tập...
  • 102
  • 3.5K
  • 4
PHƯƠNG PHÁP PHÂN CHIA VÙNG NỀN DƯỚI CÔNG TRÌNH THEO MỨC ĐỘ TIẾP CẬN TRẠNG THÁI GIỚI HẠN

PHƯƠNG PHÁP PHÂN CHIA VÙNG NỀN DƯỚI CÔNG TRÌNH THEO MỨC ĐỘ TIẾP CẬN TRẠNG THÁI GIỚI HẠN

Ngày tải lên : 28/08/2014, 13:48
... + σ z + 2.c cot gϕ) (2) Trong thuyết đàn hồi, phương trình cân bằng, phương trình liên tục, phương trình vật thể liên tục sử dụng phương trình nguồn [4] Ở thuyết cân giới hạn cho mơi trường ... hạn Như vậy, thuyết cân giới hạn sử dụng phương trình đại số thơng thường để bổ sung vào hệ phương trình nhằm tìm lời giải cho tốn ứng dụng cụ thể Phương trình đại số theo thuyết phương ... điều kiện liên tục biến dạng thuyết đàn hồi Hệ thống phương trình nguồn tổng thể thấp bậc khả nhận lời giải tích phân dễ dàng giải thỏa điều kiện lời giải thuyết đàn hồi Phương trình ứng...
  • 7
  • 341
  • 2
PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN HỐ ĐÀO SÂUCÓ XÉT ĐẾN SỰ ĐIỀU CHỈNH MODULUS CỦA ĐẤT THEO MỨC ĐỘ CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN

PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN HỐ ĐÀO SÂUCÓ XÉT ĐẾN SỰ ĐIỀU CHỈNH MODULUS CỦA ĐẤT THEO MỨC ĐỘ CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN

Ngày tải lên : 03/10/2014, 09:12
... thông số modulus đất Tổng quan thuyết liên quan đến chuyển vị tường chắn hố đào sâu Các công trình nghiên cứu quan hệ biến dạng modulus biến dạng Chương CƠ SỞ THUYẾT KHI PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ ... lún xung quanh chuyển vị ngang tường (b) chuyển vi ngang tường Hình 1.8 Ảnh hưởng chiều dài tường chuyển vị ngang độ lún cho OCR=1 đất sét (a) Độ lún -23- (b) Chuyển vị ngang tường Hình 1.9Ảnh ... 0.27 – 0.41 0.27 – 0.39 0.27 0.48 -32- Chương CƠ SỞ THUYẾTKHI PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ CỦATƯỜNG CHẮN HỐ ĐÀO SÂU BẰNG PP PTHH[2][18] 2.1 CƠ SỞ THUYẾT TRONG PLAXIS 3D FOUNDATION 1.6 Phần mềm mô...
  • 88
  • 1.3K
  • 3
Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vùng đệm vườn quốc gia Ba Bể bằng công nghệ GIS và viễn thám

Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vùng đệm vườn quốc gia Ba Bể bằng công nghệ GIS và viễn thám

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:39
... nhờ đặc điểm địa - Tham khảo địa lý: Mã hóa địa trình tự động thường dùng để tạo tham khảo địa (vị trí bội) từ tham khảo địa ẩn (là mô tả địa chỉ) Các tham khảo địa cho phép định ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 liệu địa với ưu điểm, nhược điểm riêng Các hệ GIS đại có khả quản hai mô hình (Đàm Xuân Vận, 2008) [14] 1.1.2.4 Các nhiệm vụ GIS Mục đích chung hệ thống thông tin địa GIS thực nhiệm ... 2009) [13] Hệ thống thông tin địa hệ thống quản lý, phân tích hiển thị tri thức địa lý, tri thức thể qua tập thông tin: Các đồ, giao diện trực tuyến với liệu địa để tra cứu, trình bày kết sử...
  • 73
  • 556
  • 1
ĐỘNG HỌC SỤ THAY ĐỎI THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA KHÓM THEO MỨC Độ CHÍN TRONG CHÉ BIÉN NHIỆT

ĐỘNG HỌC SỤ THAY ĐỎI THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA KHÓM THEO MỨC Độ CHÍN TRONG CHÉ BIÉN NHIỆT

Ngày tải lên : 18/05/2015, 07:16
... chín khóm sau trình xử nhiệt nhiệt độ xử khác nhau: 80°c, 85°c, 90°c xxxvii Bảng 25 PL: Hàm lượng acid lại mức độ chín khóm sau trình xử nhiệt nhiệt độ xử khác nhau: 80°c, ... bóng hàng mắt mở) Khóm chia độ chín khác nhau: - Độ chín 1: trái xanh bóng, hàng mắt mở - Độ chín 2: 25% vỏ trái chuyến màu vàng, hàng mắt mở - Độ chín 3: 25 - 75% vỏ trái có màu vàng tươi, hàng ... bóng, hàng mắt mở A2 • Độ chín 2: 25% vỏ trái chuyến màu vàng, hàng mắt mở A : Độ chín 3: 25 - 75% vỏ trái có màu vàng tươi, hàng mắt mở A : Độ chín 4: 75 - 100% trái có màu vàng tươi, hàng mắt...
  • 80
  • 981
  • 0
Phân tích chuyển vị của tường chắn hố đào sâu có xét đến sự điều chỉnh modulus của đất theo mức độ chuyển vị của tường chắn

Phân tích chuyển vị của tường chắn hố đào sâu có xét đến sự điều chỉnh modulus của đất theo mức độ chuyển vị của tường chắn

Ngày tải lên : 16/08/2015, 15:56
... 19 1.5 KẾT LUẬN 20 Chương CƠ SỞ THUYẾTKHI PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ CỦATƯỜNG CHẮN HỐ ĐÀO SÂU BẰNG PP PTHH[2][18] .23 2.1 CƠ SỞ THUYẾT TRONG PLAXIS 3D FOUNDATION 1.6 .23 2.2 MÔ ... nén ngang cho đất sét mềm Bangkok 10 Hình 1.4 Kết thí nghiệm nén ngang cho đất sét mềm Bangkok 10 Hình 1.5 Kết thí nghiệm nén ngang cho đất sét cứng Bangkok 10 Hình 1.5 Kết thí nghiệm nén ngang ... 1.13Chuyển vị ngang tường độ lún tiến trình đào 16 Hình 1.13Chuyển vị ngang tường độ lún tiến trình đào 16 Hình 1.14 Chuyển vị ngang chín bước thi công hố đào .17 Hình 1.14 Chuyển vị ngang chín...
  • 105
  • 1.2K
  • 16
Câu phân loại theo mục đích nói và cách sử dụng

Câu phân loại theo mục đích nói và cách sử dụng

Ngày tải lên : 31/10/2015, 09:43
... loại lẽ: - lẽ cho kiện có sẵn - lẽ khách quan lẽ nội - lẽ chung - điểm then chốt cho sáng tạo từ thi pháp - lẽ chung cho lập luận - Một số kiểu lẽ để "thuyết phục" - lẽ chung ... ngữ mong muốn vận dụng sở thuyết để miêu tả, giải dự đoán khả có ngôn ngữ mà đãng em xét, học tập hoạt động bình thường, đời sống thực, hành chức tự nhiên Những thuyết ngôn ngữ học lấy ... lẽ chung hành vi người - Tục ngữ: Kho tàng lẽ chung Giáo viên hướng dẫn 23 Nguyễn Thị Thức Luận văn tốt nghiệp Đào Thị Hưởng Tìm hiểu tác động lẽ chung đến việc tạo câu phân loại theo mục...
  • 46
  • 4.9K
  • 15
nghiên cứu thành phần loài và mức độ phong phú của các loài cá bống họ eleotridae trên tuyến sông tiền

nghiên cứu thành phần loài và mức độ phong phú của các loài cá bống họ eleotridae trên tuyến sông tiền

Ngày tải lên : 16/11/2015, 23:13
... nâu đen, lưng thường nhạt Có gai cong ngược trước xương nắp mang (thường ẩn da) Có hàng nốt cảm giác mắt Hai hàng nốt cảm giác gặp cuối xương nắp Hình 5: Cá bống trứng (Eleotris mang Melanosoma ... chiều dài khối lƣợng loài cá bống họ Eleotride Theo Phạm Thanh Liêm Trần Đắc Định (2004) có nguyên chung tăng trưởng cá sinh vật khác có ảnh hưởng đến chiều dài chúng Quá trình diễn liên tục đặc ... khoảng triệu năm Vựa cá nguồn cung cấp protein động vật phong phú cho cư dân khu vực sinh kế cho hàng triệu cư dân vùng (www.VNMK.gov.vn Lưu vực sông Mê Kông, Truy cập ngày 25/02/2014) Sông Mê...
  • 13
  • 417
  • 0
Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vườn quốc gia ba bể bằng công nghệ GIS và viễn thám

Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vườn quốc gia ba bể bằng công nghệ GIS và viễn thám

Ngày tải lên : 27/04/2016, 22:17
... ng 3.1 Tình hình qu n rng 34 B ng 3.2 Hi n trng s∀ d%ng loi t 38 B ng 3.3 Phân cp yu t qu n rng 39 B ng 3.4 Kt qu phân cp yu t qu n rng 39 B ... x s li u 32 Chng TRÌNH BÀY, ÁNH GIÁ, BÀN LU)N CÁC K∗T QU 33 3.1 iu tra c b n 33 3.1.1 i u ki n t nhiên, tài nguyên thiên nhiên 33 3.1.1.1 V trí a ... oan: B n lu n v n t t nghi p công trình nghiên c u th c s c a cá nhân, c th c hi n c s nghiên c u thuyt, kin th c s nghiên c u kh o sát tình hình th c tin d i s h ng dn khoa hc c a PGS.TS...
  • 83
  • 270
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... khoa học nhằm xây dựng thành tri thức khoa học dạng khái niệm, phán đoán, suy luận giả thuyết, thuyết, luận khoa học mới, phản ánh khách thể nhận thức xác, đầy đủ, sâu sắc, chân thực Tư ... tập hóa học - Bài tập định lượng - Bài tập thuyết - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp • Dựa vào tính chất hoạt động học tập học sinh - Bài tập thuyết (không có tiến hành thí nghiệm) - ... chương này, trình bày vấn đề sở luận thực tiễn đề tài luận văn Đó là: Cơ sở luận định hướng đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực Đây xem tảng thuyết để xây dựng phát triển...
  • 205
  • 2.4K
  • 33
BAI TAP ESTELIPIT THEO MUC DO CO DAP ANRAT HAY

BAI TAP ESTELIPIT THEO MUC DO CO DAP ANRAT HAY

Ngày tải lên : 28/02/2013, 20:11
... hút nước để tách nước D tất Câu 24: Cho chất hữu cơ: C2H4O2, C3H6O2 mạch hở Các chất có đặc điểm chung sau: A phân tử có liên kết π B este đơn chức C axit no đơn chức D cho phản ứng với dung dịch ... C4H8O2 có số đồng phân tác dụng với dung dịch NaOH là: A B C D Câu 39: Số este không no mạch hở có chung công thức C 4H6O2 tham gia phản ứng xà phòng hóa tạo thành ancol no là: A B C D Câu 40: Hợp...
  • 9
  • 2.2K
  • 62
ĐỘNG HỌC SỰ THAY ĐỔI ĐẶC TÍNH CẤU TRÚC CỦA KHÓM (TRỒNG Ở HUYỆN TÂN PHƯỚC, TỈNH TIỀN GIANG) THEO MỨC ĐỘ CHÍN & ĐIỀU KIỆN TIỀN XỬ LÝ TRONG CHẾ BIẾN NHIỆT pdf

ĐỘNG HỌC SỰ THAY ĐỔI ĐẶC TÍNH CẤU TRÚC CỦA KHÓM (TRỒNG Ở HUYỆN TÂN PHƯỚC, TỈNH TIỀN GIANG) THEO MỨC ĐỘ CHÍN & ĐIỀU KIỆN TIỀN XỬ LÝ TRONG CHẾ BIẾN NHIỆT pdf

Ngày tải lên : 11/03/2014, 06:20
... sánh với mẫu khóm không qua tiền xử trước gia nhiệt Kết thu phù hợp với thuyết phản ứng kết hợp pectin tác động enzyme PME (a) Không tiền xử (b) Tiền xử CaCl2 0,15% 55ºC, 10’ Hình 4: ... trúc khóm (k) tăng dần từ chế độ xử nhiệt 80ºC đến chế độ xử nhiệt 90ºC Trong chế độ xử nhiệt giá trị độ cứng lại khóm không tiền xử khóm tiền xử (chần CaCl2 0,15%) giảm dần từ độ ... lớn Giá trị độ cứng lại khóm không tiền xử khóm tiền xử (chần dung dịch CaCl2 0,15%) mức độ chín giảm dần từ chế độ xử nhiệt 80ºC đến chế độ xử nhiệt 90ºC Ngược lại, số tốc độ phá hủy...
  • 10
  • 506
  • 2
BAI TAP CHUONG 1 THEO MUC DO - CO DAP AN

BAI TAP CHUONG 1 THEO MUC DO - CO DAP AN

Ngày tải lên : 12/07/2014, 11:00
... hút nước để tách nước D tất Câu 24: Cho chất hữu cơ: C2H4O2, C3H6O2 mạch hở Các chất có đặc điểm chung sau: A phân tử có liên kết π B este đơn chức C axit no đơn chức D cho phản ứng với dung dịch ... C4H8O2 có số đồng phân tác dụng với dung dịch NaOH là: A B C D Câu 39: Số este không no mạch hở có chung công thức C4H6O2 tham gia phản ứng xà phòng hóa tạo thành ancol no là: A B C D Câu 40: Hợp...
  • 9
  • 9.8K
  • 157

Xem thêm