lý thuyết đo lường trong giáo dục

... I.4.1 Lý thuyt ng dng cõu hi I.4.1.1 Khỏi nim chung v lý thuyt ỏp ng cõu hi I.4.1.2 Cỏc thao tỏc tin hnh xõy dng thuyt ng ỏp ... trc nghim : R= Trong ú: 1- pq k - S cõu hi bi trc nghim p- T l trng hp tr li ỳng cho cõu q- T l tr li sai cho mt cõu, q = 1-p 62 - Phng sai ca tng im mi thớ sinh i vi ton bi TNo Trong trng hp ... gin nht cú dỏng iu bin i nh vy Pi (v) = ( 1Trong ú P(v) l xỏc sut ca thớ sinh cú nng lc v tr li ỳng cõu hi cú khú i I.4.2.3 ng dng ca mụ hỡnh Rasch Trong cỏc mụ hỡnh ng ỏp cõu hi, mụ hỡnh Rasch...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:31

... trường dự thi vào trường đại học học Đặc điểm tâm lý Yêu môn vật lý, xác định Yêu môn vật lý, xác định học môn vật lý để có học môn vật lý để đáp ứng đầu vào thể đáp ứng đầu vào trường Đại học trường ... nơi hợp lý - Sắp xếp thiết bị thí nghiệm dòng điện chiều Sáng tạo - Chế tạo mạch điện chiều đơn giản để chạy đèn - Chế tạo thực hành điện chiều đơn giản từ pin, ắc qui Bảng điện Bộ Giáo dục – Đào ... Phát biểu sau không đúng? A Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện dương vật thiếu êlectron B Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện âm vật thừa êlectron C Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện dương...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 18:48

... Đan Thư, Bài giảng lý thuyết đồ thị, 2002, ch HCMUS – 2009 Bài giảng Lý thuyết đồ thị – Đặng Nguyễn Đức Tiến  Luồng cực đại toán tối ưu đồ thị tìm ứng dụng rộng rãi thực tế lý thuyết tổ hợp  Bài ... toán luồng cực đại HCMUS – 2009 Bài giảng Lý thuyết đồ thị – Đặng Nguyễn Đức Tiến  Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyễn Tô Thành, Toán rời rạc, ltb 1, nxb Giáo dục, 1998, ch 7, tr 215 – 236  Đỗ Minh Hoàng, ... giảng Lý thuyết đồ thị – Đặng Nguyễn Đức Tiến  Giá trị luồng tính tổng giá trị cung từ đỉnh nguồn s, tổng giá trị cung vào đỉnh thu t val(f) = HCMUS – 2009 t(W+(s)) = t(W-(t)) Bài giảng Lý thuyết...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 15:20

... Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam (dành cho Hiệu trưởng cán quản lý giáo dục) Nxb Giáo dục Việt Nam, 2010 Đặng Quốc Bảo Một số khái niệm Quản lý giáo dục Trường CBQL giáo dục đào ... Bình giáo dục THCS Huyện Vũ Thƣ – Thái Bình Trong luận văn, tác giả trình bày nét tự nhiên, kinh tế xã hội, văn hoá huyện Vũ Thư sơ lược cấu, tổ chức giáo dục, kết giáo dục toàn diện Giáo dục ... quản lý phối hợp lực lượng giáo dục đạo đức cho học sinh hiệu trưởng THCS CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 1.1 Lịch sử nghiên cứu Về mặt lý luận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

... theo nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh” [18, tr.48] 14 Vậy khái niệm chung quản lý giáo dục là: Quản lý giáo dục hệ thống ... 1.2.1.2 Quản lý giáo dục Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản lý giáo dục hệ thống tác động có kế hoạch, hợp qui luật chủ thể quản lý làm cho vận hành theo đường lối nguyên lý giáo dục Đảng, thực ... ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐO N THỊ THU HÀ QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VŨ THƢ, THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... khác biệt quản lý truyền thống quản lý chất lượng nằm phương thức quản lý Nếu quản lý truyền thống dùng chức làm phương thức quản lý quản lý chất lượng dùng chuẩn để quản lý Quản lý truyền thống ... bình luận  Sự giống Dù quản lý truyền thống hay quản lý chất lượng tác động có chủ đích, có ý thức chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý Quản lý truyền thống hay quản lý chất lượng hoạt động hướng ... lượng Quản lý chất lượng phương thức quản lý với đặc thù không tác động trực tiếp đến đôi tượng quản lý mà thông qua chuẩn để tác động tới đối tượng quản lý Trong số định nghĩa quản lý chất lượng,...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:43

... rộng giáo dục diễn quy mô toàn cầu tạo hội thuận lợi để nước ta tiếp cận với xu mới, tri thức mới, mô hình giáo dục quản lí giáo dục đại tranh thủ nguồn lực bên để phát triển giáo dục Giáo dục ... mới bản, toàn diện đồng yếu tố chương trình giáo dục (nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục) , đổi mới quản lí giáo dục xây dựng giáo dục tiên tiến, đại đáp ứng nhu cầu xã hội cá ... nhập hợp tác với cạnh tranh quốc tế giáo dục Nhân dân ta với truyền thống hiếu học chăm lo cho giáo dục, tiếp tục dành quan tâm đầu tư cao cho giáo dục đào tạo Biện pháp giảm thiểu rào cản,...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 14:02

... QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐỀ BÀI Mô tả trình quản lý truyền thống (theo chức năng); Mô tả trình quản lý chất lượng (quản lý chuẩn); So sánh, bình luận BÀI LÀM Mô hình quản lý ... khái quát phổ biến nhất hiểu: “Quản lý tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đạt mục tiêu đề ra” 1.2 Các chức quản lý Chức quản lý dạng hoạt động quản ... (Đang đâu) + Bối cảnh giới (Đối với giáo dục đại học): Chính trị, kinh tế, công nghệ, hội nhập, nhu cầu nguồn nhân lực + Bối cảnh nước, địa phương + Trong trường: Cơ cấu tổ chức, Quy mô...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:08

... PHẦN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐỀ BÀI Mô tả trình quản lý chất lượng minh họa chuẩn (hoặc tiêu chí) đánh giá chất lượng sở giáo dục bậc học công tác? BÀI LÀM Mô tả trình quản lý chất lượng ... THAM KHẢO Nguyễn Đức Chính, Tập giảng Đánh giá giáo dục, Đại học Giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội 28 Nguyễn Đức Chính, Kiểm định chất lượng giáo dục đại học, NXB ĐHQGHN, 2002 29 ... lý chất lượng bao gồm: Quản lý chất lượng bao gồm cấp độ quản lý là: Kiểm soát chất lượng, Đảm bảo chất lượng Quản lý chất lượng tổng thể Quản lý chất lượng quản lý theo chuẩn bao gồm hoạt động...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:08

... thách thức có tính thời đại cho giáo dục Việt Nam Những xu đặt giáo dục Việt nam tranh chung giáo dục nước giới Muốn vươn lên khẳng định vị tranh đó, hướng đột phá giáo dục Việt Nam phấn đấu vươn ... Dictionary)  Chất lượng giáo dục Giáo dục hoạt động hướng đích, khái niệm chất lượng giáo dục thường tiếp cận theo mục đích Petes and Waterman, 1982 cho “Sự xuất sắc giáo dục ; Theo Feigenbaum ... phương thức quản lý, thực nghĩa thực chất phương thức quản lý chất lượng tức quản lý theo chuẩn, thay đánh giá theo chuẩn Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học Bộ Giáo dục Đào tạo xây...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 21:08

... chương trình giáo dục Minh chứng: QĐ Hiệu chỉnh chương trình giáo dục Tiêu chí 3.5: Chương trình giáo dục thiết kế theo hướng đảm bảo tính liên thông với trình độ đào tạo chương trình giáo dục khác ... trình giáo dục; Nằm hệ thống giáo dục quốc gia, Trường lấy chương trình khung Bộ GD&ĐT làm sở cho việc xây dựng Chương trình giáo dục Ngoài ra, đặc thù trường trực thuộc doanh nghiệp (Tập đo n ... trình giáo dục đại học có chất lượng tốt, qui trình xây dựng chương trình giáo dục trường thống sở qui định Bộ Giáo dục Đào tạo, đồng thời mang đặc thù riêng ngành điện (Bộ duyệt chương trình giáo...

Ngày tải lên: 31/12/2015, 13:19

... thang đo: Một thang đo coi có giá trị đo lường cần đo Hay nói cách khác đo lường vắng mặt hai loại sai lệch: sai lệch hệ thống sai lệch ngẫu nhiên Điều kiện cần để thang đo đạt giá trị thang đo ... thang đo đo lường khái niệm nghiên cứu kiểm định mơ hình lý thuyết đề ra, bao gồm: (1) Thiết kế nghiên cứu (2) Nghiên cứu thức: thiết kế thang đo cho bảng câu hỏi, diễn đạt mã hóa thang đo, thiết ... http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐO LƯỜNG SỰ THỎA MÃN TRONG CƠNG VIỆC MỨC ĐỘ THỎA MÃN TRONG CƠNG VIỆC OBO OKS CO M 2.1 2.1.1 Định nghĩa mức độ thỏa mãn...

Ngày tải lên: 07/01/2016, 17:52

... động dạy học, giáo dục nghèo nàn - Chỉ trọng đến đánh giá cuối kì mà chưa trọng việc đánh giá thường xuyên tình dạy học, giáo dục - Nội dung chương trình môn học tải, nặng lý thuyết Phân phối ... chẽ hoạt động Hội cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác Cụ thể là: a) Lập kế hoạch phối hợp giáo dục nhà trường Hội cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác Việc đổi PPDH, không tiến hành lớp, ... pháp giáo dục nhà trường gia đình giai đo n cụ thể Tổ chức hội nghị trao đổi kinh nghiệm, tư vần phương pháp dạy tự học, phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh; trang bị cho họ số kiến thức giáo...

Ngày tải lên: 21/05/2016, 16:02

Ngày tải lên: 31/10/2012, 15:46

... hình đo kiểm - Cho phép xây dựng nhóm đo, lưu thực nhóm đo Các giao diện: - OC-3/STM-1 - E1/T1/DS-1 - ATMoE1 (trong tương lai) - Ethernet 10Mb/100Mb/1Gb Các đầu cuối đo kiểm - MGC - MG Các tin đo ... cụ mô tả cho đo kiểm giao thức mô SIP MGCP/NCS Bộ công cụ cho phép người sử dụng dễ dàng xây dựng tập lệnh đo kiểm chức năng, độ mạnh, đo kiểm hiệu đo kiểm tuân thủ Các trường hợp đo kiểm mặc ... điểm đầu cuối chủ gọi bị gọi - MGCP Performance-bài đo đo thời gian chiếm giữ Call Agent việc đăng kí điểm đầu cuối khác - MGCP Viability-bài đo đo khả Call Agent việc đăng kí đa điểm đầu cuối khoảng...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 01:15

... giao thức NGN Đồ án tốt nghiệp Đại học Chương Giới thiệu số giao thức NGN 2.1.5 BICC phiên CS-1 Trong vòng tử cuối năm 1999 tới đầu năm 2000, nhóm làm việc SG-11của ITU-T dã hoàn thành khối công ... BICC BICC- CS1 cho phép nhà khai thác dịch chuyển dần sang mạng chuyển mạch gói Nó cho phép chèn đo n ATM vào mạng băng hẹp có mà không ảnh hưởng tới tính dịch vụ ISUP hay IN PSTN/ISDN ISUP call/bearer ... Chương Giới thiệu số giao thức NGN Hinh 2.11 Mô hình phối hợp hoạt động BICC với giao thức khác Trong liên mạng điều khiển gọi giao thức BICC, điều khiển gọi cung cấp logic mặt liên mạng Liên...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 20:15

Ngày tải lên: 26/01/2014, 04:20

... X25, IP trong giao thức IP giao thức quan tâm nhiều Mạng chuyển mạch gói dựa giao thức IP coi giải pháp công nghệ đáp ứng gia tăng nhu cầu khách hàng Với khả mình, dạng lưu lượng khác xử lý hoàn ... khác xử lý suốt Thông qua mạng IP, chuyển mạch mềm cung cấp dịch vụ IP với yêu cầu ngày cao khách hàng MobileIN: Softswitch khái niệm bao hàm việc tách phần cứng mạng khỏi phần mềm mạng Trong ... toàn chuyển mạch thực thể chức tồn thiết bị thành phần vật lý khác phân tán Hiện chức truyền dẫn bắt đầu chuyển cho thành phần mạng sở IP Trong tương lai, chức điều khiển mạng, logic dịch vụ tách...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 20:20

... giao thức NGN Đồ án tốt nghiệp Đại học Chương Giới thiệu số giao thức NGN 2.1.5 BICC phiên CS-1 Trong vòng tử cuối năm 1999 tới đầu năm 2000, nhóm làm việc SG-11của ITU-T dã hoàn thành khối công ... BICC BICC- CS1 cho phép nhà khai thác dịch chuyển dần sang mạng chuyển mạch gói Nó cho phép chèn đo n ATM vào mạng băng hẹp có mà không ảnh hưởng tới tính dịch vụ ISUP hay IN PSTN/ISDN ISUP call/bearer ... Chương Giới thiệu số giao thức NGN Hinh 2.11 Mô hình phối hợp hoạt động BICC với giao thức khác Trong liên mạng điều khiển gọi giao thức BICC, điều khiển gọi cung cấp logic mặt liên mạng Liên...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 20:20

... (EndpointID) Nhận dạng đầu cuối bao gồm phần: tên miền MG quản lý đầu cuối tên đầu cuối MG, có dạng sau: localendpoint-name@domain-name Trong tên miền tên định nghĩa RFC 1034 ví dụ như: mygateway.whatever.net ... MG để đặt cấu hình đầu cuối MG quản lý - RQNT (NotificationRequest): lệnh gửi từ MGC tới MG để yêu cầu MG giám sát kiện yêu cầu phát tín hiệu đầu cuối MG quản lý - NTFY (Notify): lệnh gửi từ MG ... “foo” “*/bar” hiểu kiện “bar” tất gói MG hỗ trợ; 2.2.5 Mã phúc đáp mã lỗi Trong giao thức MGCP tất lệnh phải phúc đáp xác nhận Trong tin phúc đáp có chứa mã phúc đáp tín hiệu trạng thái lệnh Mã phúc...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 20:20