lí thuyết di truyền học nâng cao

Ngày tải lên: 07/07/2015, 10:37

... di truyền học: a Tham gia vào cấu tạo vật chất di truyền chế di truyền b Tham gia vào chế tự nhân đôi ADN c Tham gia vào trình đột biến Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” ... số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010 d Mỗi loại phân tử t-ARN mang loại axit amin định Câu 61 Mã di truyền có tính phổ biến chúng có đặc điểm: ... khác vì: a Mã di truyền mã ba b Do cấu trúc ADN quy định biểu số lượng, thành phần trật tự xếp nuclêôtit Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 00:10

... lượng tin cao người thầy truyền đến Phương tiện dạy học đại theo lý thuyết điều khiển Theo quan điểm dạy học cũ, trình truyền thụ kiến thức từ người dạy đến người học thông qua phương tiện truyền ... thiết bị dạy học đại, người thầy 129 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 giảm thời gian lên lớp tăng lượng thông tin truyền đạt đến sinh viên giảm công sức dạy học Vai trò ... sinh viên trình dạy học Thông tin nghiên cứu khoa học đào tạo Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông Số 2/ năm 2002 [2] TS Nguyễn Văn Hợi Phương tiện dạy học theo nghĩa điều khiển học Tạp chí Giáo dục...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

Ngày tải lên: 24/10/2014, 20:22

... dạy Học phần di truyền học chọn giống; Hớng vận dụng 1- Đề xuất biện pháp nâng cao chất lợng dạy Học phần di truyền học chọn giống a) Trang bị kiến thức dạy học môn sinh: Cần truyền thị cho học ... nghệ di truyền (Công nghệ sinh học đại), sử dụng chủ yếu kỹ thuật di truyền, kỹ thuật gen để sản xuất sản phẩm sinh học quan trọng phục vụ cho y học, chăn nuôi trộng trọtcông nghệ di truyền học ... khoa học nghiên cứu tợng quy luật di truyền biến dị đợc gọi ngành di truyền học, xây dựng sở lý luận để điều khiển định hóng tính di truyền mội sinh vật, chủ động điều khiển định hớng di truyền...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:05

... số PPDH tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPT 2.1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPT 2.1.1 Vận ... PPDH TÍCH CỰC ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 NÂNG CAO THPT 2.1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPT 2.1.1 Vận dụng phương ... Di truyền học người Cấu trúc phần Di truyền học trình bày tương đối hợp lý - Theo mạch nội dung khái quát: Cơ chế tượng di truyền biến dị→ Tính qui luật tượng di truyền → Ứng dụng di truyền học...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... học tập HS 2- Dạy học trọng rèn luyện PP tự học 3- Tăng cờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác 4- Kết hợp ĐG thầy với tự ĐG trò Thực dạy học tích cực nghĩa gạt bỏ PPDH truyền thống mà ... dạy học đại cho rằng: Phát huy tính tự lực học tập HS mục tiêu trình DH Mức độ tích cực, tự lực học tập HS phụ thuộc chủ yếu vào biện pháp tổ chức HS học tập tự lực Nh đề cập trên, cách học HS ... sinh hc 12-nõng cao 3.2 Khỏch th nghiờn cu GV v HS lp 12 cỏc trng: - Trng THPT Din Chõu 4- Din Chõu - Ngh An - Trng THPT Phan ng Lu - Yờn Thnh - Ngh An - Trng THPT Din Chõu - Din Chõu- Ngh An...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

... cho việc dạy học chương I - phần di truyền học sinh học 12 THPT - Xây dựng quy trình sử dụng PHT da ̣y ho ̣c nhằm cao khả tự học chương I - phần di truyền học Sinh học 12 THPT nâng cao Đố i tươ ... di truyền việc làm cần thiết Nếu kết hợp linh hoạt việc sử dụng PHT để nâng cao khả tự học với phương pháp dạy học tích cực khác nâng cao chất lượng trình dạy học chương I - phần di truyền học ... phiếu học tập Yêu cầu phiếu học tập Vai trò phiếu học tập dạy học Dạy tự học PHT Khái niệm tự học Những khó khăn HS tiến hành tự học Vai trò phương pháp tự học Vai trò PHT nhằm nâng cao khả tự học...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... Phõn tớch ni dung kin thc c bn phn Di truyn hc (Sinh hc 12) thit k bi 2.2.1.1 C s vt cht v c ch di truyn Mi quan h v cu to gia ADN, ARN v Protein cú th c biu din bng s sau: Gen mARN Protein Gii ... tng di truyn c ch hoỏ 2.2.1.2 Quy lut phõn ly 2.2.1.3 Quy lut phõn ly c lp 2.2.1.4 Hin tng tỏc ng qua li gia cỏc gen 2.2.1.5 Hin tng liờn kt gen 2.2.1.6 Di truyn liờn kt vi gii tớnh 2.2.1.7 Di ... 3.2 Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc phn Di truyn hc - Sinh hc 12 Trung hc ph thụng Gi thuyt nghiờn cu S dng cỏc cỏch thit k v t chc cng c bi dy phn Di truyn hc (Sinh hc 12) c cp n ti ny cú...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... tập Di truyền học bám sát chương trình Sinh học 12 NC giúp học sinh ôn tập nâng cao kiến thức Di truyền học 8 100% giáo viên cho để giải tốt tập Di truyền học chương trình Sinh học 12 NC học ... trình Sinh học 12 NC giúp ôn tập nâng cao kiến thức Di truyền học Từ sở nhận thấy việc hệ thống công thức tập Di truyền học chương trình Sinh học 12 NC cần thiết để nâng cao kết học tập học sinh ... nghiên cứu di truyền học người: mục đích, nội dung, kết - Tóm tắt thành tựu nghiên cứu di truyền học người 2.4.1.2 Di truyền y học Cần nắm vấn đề: - Khái niệm di truyền y học, bệnh tật di truyền...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:06

... thiết kế sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12) Chương 2: Thiết kế sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Chương 3: Thực ... ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 12 62 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Di truyền học (Sinh học 12) 62 2.1.1 Giới ... Xuất phát từ lí chọn đề tài “Thiết kế sử dụng đồ khái niệm dạy học phần Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12” Mục đích nghiên cứu - Xác định sở khoa học (cơ sở lý...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:57

... BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Việc phân tích nội ... KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh học 1.1.1.1 Khái ... (từ nối) Câu 1: Cơ sở vật chất chế di truyền gì? Mối quan hệ tổ chức vật chất đó? Câu 2: Cơ chế truyền thông tin di truyền tế bào? Cơ chế truyền thông tin di truyền qua hệ tế bào qua hệ thể? Bước...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... tuyên truyền nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường xe buýt 5) Thiết kế triển khai thực phương thức truyền thông nâng cao nhận thức BVMT người xe buýt 6) Đánh giá kết khả nhân rộng phương thức truyền ... trạm chờ Tiếp đến cần phải thực truyền thông môi trường nâng cao nhận thức người dân xe buýt Bên cạnh đó, không nâng cao nhận thức người dân xe buýt mà cần nâng cao trách nhiệm tất người lợi ích ... thức truyền thông cần thiết Trên sở phương thức truyền thông có nhóm nghiên cứu dựa sở để xây dựng phương thức truyền thông nâng cao nhận thức bảo vệ môi người dân xe buýt Các phương thức truyền...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:43

... cứu lí thuyết cách thức vận dụng lí thuyết Graph vào dạy học phần DTH (Sinh học 12 – THPT) 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học Di truyền học (Sinh học 12 – THPT) Phạm vi nghiên cứu - Lí thuyết ... thức Di truyền cách tối ưu 1.4 Xuất phát từ đặc trưng phần Di truyền học (Sinh học 12 – THPT) Phần Di truyền học (DTH) (Sinh học 12 – THPT) nghiên cứu tri thức sở vật chất, chế tượng di truyền ... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT GRAPH TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SINH HỌC 12 – THPT) 1.1 Lược sử nghiên cứu lí thuyết graph ứng dụng vào dạy học 1.1.1 Nghiên...

Ngày tải lên: 15/09/2014, 10:28

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:06

Ngày tải lên: 04/10/2014, 13:23

Ngày tải lên: 03/03/2015, 17:35

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03