0

lí do lựa chọn lĩnh vực đề tài nghiên cứu

Chuẩn hóa quy trình kiểm định vắc xin cúm ở việt nam

Chuẩn hóa quy trình kiểm định vắc xin cúm ở việt nam

Y khoa - Dược

... NGHIÊN CỨU 1.1 Lựa chọn lĩnh vực nghiên cứu: .1 1.2 Lý‎ lựa chọn đề tài 2 MỤC TIÊU VÀ MONG MUỐN ĐẠT ĐƯỢC KHI ĐĂNG KÝ ĐI HỌC NGHIÊN CỨU SINH DO LỰA ... vắc xin sinh phẩm y tế nờn định lựa chọn thực đề tài Vỡ vậy, đề xuất đồng ý‎ tài trợ kinh phí nghiên cứu từ Viện 5.3 Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tiến cứu - Thực nghiệm phòng thí nghiệm ... cứu lĩnh vực 30 ĐỀ XUẤT NGƯỜI HƯỚNG DẪN Với lũng kớnh trọng, xin phép mời PGS.TS Lê Văn Phủng, Chủ nhiệm Bộ môn Vi sinh, ĐHYHN, làm Thầy hướng dẫn cho 31 MỤC LỤC DO LỰA CHỌN LĨNH VỰC, ĐỀ TÀI...
  • 33
  • 792
  • 9
Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc

Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc

Tài liệu khác

... Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương tiện đề nghị người lái thuộc Cục Đường Việt Nam Giải thủ tục Phòng quản lý phương tiện người lái Cục ... hồ sơ làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn đề nghị tập huấn giáo viên dạy thực hành lái xe sở đào tạo lập kèm theo danh sách trích ngang Bản...
  • 3
  • 1,532
  • 14
Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH

Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH

Khoa học xã hội

... m c bi u ñ viii Danh m c sơ ñ viii M ð U 1.1 S c n thi t nghiên c u ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.3 ð i tư ng nghiên c u 1.4 Ph m vi nghiên c u CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V ðÀO T O NGH CHO LAO ... 2.2 Cơ s th c ti n 14 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 29 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 29 3.2 Phương pháp nghiên c u 35 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 38 4.1 Th c tr ng hư ng d y ngh ... ngh Vi t Nam Khung nghiên c u 35 ð i tư ng d y ngh k c n ñào t o 99 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p viii 15 M ð U 1.1 S c n thi t nghiên c u ñ tài Trong s nghi...
  • 146
  • 612
  • 3
xây dựng công trình “nhà ở cho học, sinh sinh viên các cơ sở đào tạo tại khu đô thị mới mỹ đình

xây dựng công trình “nhà ở cho học, sinh sinh viên các cơ sở đào tạo tại khu đô thị mới mỹ đình

Kiến trúc - Xây dựng

... 1: DN1 DN2 + Cụm 2: DN2 DN3 + Cụm 3: DN5 Tính chất khu đất: Khu vực nghiên cứu nằm vùng Hà Nội dự báo có động đất cấp (theo tài liệu phân vùng động đất Viện Vật Lý địa cầu thuộc Viện Khoa Học ... từ tây sang đông, cốt độ cao trung bình từ 5,8-8,3m theo cốt số 2.3.2 Địa chất: Khu vực nghiên cứu chưa có tài liệu kham khảo sát Khi xây dựng công trình cần khoan khảo sát kỹ thuật địa chất ... Tổng diện tích quy hoạch thực dự án: 16.900 m2 Tình hình trạng khu đất khu vực quy hoạch cho thấy việc lựa chọn khu vực để xây dựng khu nhà cho học sinh sinh viên hợp lý 2.7.2 Hiện trạng dân...
  • 88
  • 2,038
  • 3
CÔNG tác RA đề, HƯỚNG dẫn  ĐÁNH GIÁ đồ án KIẾN TRÚC tại các cơ sở đào tạo NGOÀI TP HCM

CÔNG tác RA đề, HƯỚNG dẫn ĐÁNH GIÁ đồ án KIẾN TRÚC tại các cơ sở đào tạo NGOÀI TP HCM

Quản lý giáo dục

... họ đồ án sở, b o gồm bƣớ : từ khâu r đề/ giảng đề, trình hƣớng d n, đánh giá ( hấm) đồ án gi i đoạn Ngƣời dạy Kết lự Ghi họn Cá h r đề (đề t i, y ầu gi i đoạn nghiên ứu, khu đất, …) Quá trình hƣớng ... phân hiệu ủ trƣờng M hình âu hỏi dự quy trình r đề, hƣớng d n v đánh giá ( hấm) đồ án; nguyên nhân ủ bất p v đề xuất kiến riêng để ho n thiện vấn đề đƣợ khảo sát (nếu ó) Nhằm đảm bảo h qu n v tiếp ... họ t p ũng l m t trở ngại, “những buổi gặp gỡ, chia sẻ phương pháp học tập, hướng tiếp cận nghiên cứu “việc phân tích công trình thực tế, thi chuyên ngành” đƣợ em đặt h ng kiến ủ Từ ph thầy...
  • 7
  • 400
  • 0
Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp

Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... học sinh Các công ty hoạt động lĩnh vực thuỷ lợi tư vấn thiết kế, xây dựng công trình, quan quản lý chuyên môn thuộc lĩnh vực Thuỷ lợi Các công ty hoạt động lĩnh vực thuỷ lợi tư vấn thiết kế, ... Các công ty hoạt động lĩnh vực xây dựng dân dụng công nghiệp tư vấn thiết kế, xây dựng công trình, quan quản lý chuyên môn thuộc lĩnh vực xây dựng Các công ty hoạt động lĩnh vực Cấp thoát nước tư ... Kỹ thuật tài nguyên nước có hội công tác nhiều địa khác nhau: Các công ty hoạt động lĩnh vực kỹ thuật tài nguyên nước Tư vấn thiết kế; Xây dựng; Quản lý công trình khai thác sử dụng tài nguyên...
  • 7
  • 506
  • 0
Lựa chọn , bồi dưỡng, đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục

Lựa chọn , bồi dưỡng, đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục

Khoa học xã hội

... hình nghiên cứu : Đây tình hình , cha có đề tài nghiên cứu mà ngợc lại có nhiều tác giả nghiên cứu sâu, chí đợc Đảng ta sơ, tổng kết qua kỳ đại hội dới nhiều góc độ khác Song nghiên cứu viết đề tài ... tợng phạm vi nghiên cứu : Đối tợng đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp lựa chọn, bồi dỡng , đào tạo bố trí cán trờng THCS Thị trấn Vân Đình từ năm 2002 đến Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu : Mục ... tợng phạm vi nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Nguồn tài liệu bản, kết cấu đề tài Phần nội dung : Chơng I :Cơ sở lý luận thực tiễn công tác lựa chọn bồi dỡng đào tạo,...
  • 58
  • 657
  • 0
LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC

LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC

Khoa học xã hội

... hình nghiên cứu : Đây tình hình , cha có đề tài nghiên cứu mà ngợc lại có nhiều tác giả nghiên cứu sâu, chí đợc Đảng ta sơ, tổng kết qua kỳ đại hội dới nhiều góc độ khác Song nghiên cứu viết đề tài ... tợng phạm vi nghiên cứu : Đối tợng đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp lựa chọn, bồi dỡng , đào tạo bố trí cán trờng THCS Thị trấn Vân Đình từ năm 2002 đến Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu : Mục ... tợng phạm vi nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Nguồn tài liệu bản, kết cấu đề tài Phần nội dung : Chơng I :Cơ sở lý luận thực tiễn công tác lựa chọn bồi dỡng đào tạo,...
  • 58
  • 573
  • 5
NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG- CƠ SỞ ĐÀO TÀO HÀ TÂY

NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG- CƠ SỞ ĐÀO TÀO HÀ TÂY

Khoa học xã hội

... Khách hàng vay phải thực biện pháp bảo đảm tiền vay tài sản Ngân hàng đợc phép lựa chọn khách hàng vay Việc lựa chọn bảo đảm tiền vay phải lựa chọn bên thứ bảo lãnh + Nh chấp, cầm cố thuộc quyền ... trách nhiệm số tài sản doanh nghiệp, thành viên cổ đông loại hình doanh nghiệp hoạt động theo Luật doanh nghiệp, Luật HTX Luật đầu t nớc ngoài, chịu trách nhiệm nợ nghĩa vụ tài sản khác doanh nghiệp ... nhiệm tài sản, để có sở đầu t, định đầu t vào loại hình doanh nghiệp đỡ rủi ro hơn, kể doanh nghiệp lâm vào tình trạng phá sản - Các hồ sơ liên quan Thẩm định tình hình tài doanh nghiệp * Những tài...
  • 50
  • 868
  • 0
Thẩm định và Cấp phép tổ chức bồi dưỡng và cấp chứng chỉ thuyền trưởng máy trưởng tàu cá hạng tư và năm cho các cơ sở đào tạo

Thẩm định và Cấp phép tổ chức bồi dưỡng và cấp chứng chỉ thuyền trưởng máy trưởng tàu cá hạng tư và năm cho các cơ sở đào tạo

Tài liệu khác

... sở đào tạo Đề án đào tạo thuyền trưởng, máy trưởng Số hồ sơ: Chưa quy định cụ thể Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Tiêu chuẩn sở vật chất, trang thiết bị tài Quyết...
  • 3
  • 400
  • 0
Cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện đào tạo huấn luyện nhân viên hàng không cho cơ sở đào tạo, huấn luyện

Cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện đào tạo huấn luyện nhân viên hàng không cho cơ sở đào tạo, huấn luyện

Tài liệu khác

... hệ, lĩnh vực, quy mô đào tạo huấn luyện, tổ chức máy quản lý loại chúng chuyên môn mà sở dự định cấp Trường hợp sở đào tạo, huấn luyện trực thuộc tổ chức, doanh nghiệp phải ghi rõ tên tổ chức, doanh ... hợp với thiết bị, máy móc sử dụng Thư viện kỹ thuật phải có đủ sách, giáo trình, tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy học tập Giáo viên sở đào tạo, huấn luyện nghiệp vụ nhân viên hàng ... trình lý thuyết, thực hành môn học Báo cáo trang thiết bị kỹ thuật Báo cáo thư viện, danh mục tài tài liệu áp dụng, tham khảo Báo cáo giáo viên chuyên ngành HK Báo cáo phòng học, xưởng thực hành...
  • 9
  • 533
  • 0
Phát triển cơ sở đào tạo nghề tại tỉnh bình định

Phát triển cơ sở đào tạo nghề tại tỉnh bình định

Kinh tế - Thương mại

... phát tri n s ñào t o ngh * Ph m vi nghiên c u - N i dung ñ tài: ch t p trung nghiên c u v n ñ liên quan ñ n phát tri n s ñào t o ngh - Không gian: ñ tài nghiên c u n i dung t i t nh Bình Đ ... ngh t i t nh Bình Đ nh Đ I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U * Đ i tư ng nghiên c u C C C A Đ TÀI Ngoài phân m ñ u, k t lu n, ph l c, tài li u tham kh o ñ tài ñư c chia làm chương sau: Chương 1: M t ... c ñ xu t lu n văn có ý nghĩa t cho ñ n nh ng năm trư c m t PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Đ th c hi n m c tiêu nghiên c u trên, ñ tài s d ng phương pháp sau ñây: chi n lư c phát tri n KT – XH Tuy nhiên,...
  • 14
  • 317
  • 0
Luận văn nghiên cứu công tác đào tạo nghề tại một số cơ sở đào tạo nghề huyện gia lâm thành phố hà nội

Luận văn nghiên cứu công tác đào tạo nghề tại một số cơ sở đào tạo nghề huyện gia lâm thành phố hà nội

Kinh tế

... ng d n v n th ng xuyờn theo dừi giỳp ủ - Cỏc l p c nh doanh nghi p: L cỏc l p doanh nghi p t ch c nh m ủo t o riờng cho mỡnh ho c cho cỏc doanh nghi p cựng ngnh, cựng lnh v c Ch y u ủo t o ngh ... ng c a cỏc doanh nghi p v xu t kh u lao ủ ng (XKL) qua ủo t o a Kh nng ti p nh n lao ủ ng qua ủo t o c a cỏc doanh nghi p Cựng v i s phỏt tri n chung c a n n kinh t th gi i, hi n cỏc doanh nghi ... cỏc doanh nghi p n d ng lao ủ ng vo lm vi c cng cú ph n "kh t khe" hn tr c Do v y, trỡnh ủ c a lao ủ ng l m c tiờu hng ủ u c a cỏc "nh" n d ng; ủõy cng l c s ủ cỏc ủn v ủo t o ngh theo sỏt cỏc doanh...
  • 116
  • 510
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh   sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu văn kiện, nghị Đảng, Nhà nước, tài liệu Bộ GD&ĐT, Bộ LĐTB&XH, Bộ Công Thương tài liệu có liên quan làm sở lý luận cho đề tài nghiên ... Vì vậy, chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý HSSV Cơ sở đào tạo nghề - Trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh tỉnh Thanh Hóa” để nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất ... thống kê toán học để xử lý kết điều tra NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 7.1 Hệ thống đề xuất số ý kiến bổ sung cho sở lý luận đề tài nghiên cứu 7.2 Phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý HSSV...
  • 100
  • 812
  • 1
Tài liệu Cấp Giấy phép xe tập lái cho các cơ sở đào tạo thuộc Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc

Tài liệu Cấp Giấy phép xe tập lái cho các cơ sở đào tạo thuộc Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc

Tài liệu khác

... phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC:Giấy phép xe tập lái Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ đề Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương nghị tiện người lái thuộc Cục Đường Việt Nam ... Việt Nam tiếp nhận hồ sơ làm thủ tục cấp thủ tục Giấy phép xe tập lái Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn đề nghị cấp Giấy phép xe tập lái sở đào tạo lập kèm theo danh sách trích ngang Bản photocopy đăng...
  • 4
  • 390
  • 0
Tài liệu ĐƠN ĐĂNG KÝ CƠ SỞ ĐÀO TẠO NƯỚC NGOÀI VÀ BỒI DƯỠNG NGOẠI NGỮ doc

Tài liệu ĐƠN ĐĂNG KÝ CƠ SỞ ĐÀO TẠO NƯỚC NGOÀI VÀ BỒI DƯỠNG NGOẠI NGỮ doc

Tài liệu khác

... Tự đánh giá kết quả: Tên đề tài luận văn thạc sĩ (nếu học thạc sĩ coursework luận văn ghi: luận văn), đề tài luận án tiến sĩ, vấn đề thực tập; Tên học hàm, học vị người hướng ... 17 Đề nghị học phí, sinh hoạt phí: a Đã nhận sinh hoạt phí đến tháng/ năm nào? b Cần chuyển học phí tiếp không? (Theo giấy báo trường): Nếu phải chuyển học phí đề nghị cập nhật lại thông tin tài ... trường): 22 Thời gian khoá học (theo thông báo trường): 23 Đề nghị học phí, sinh hoạt phí: a Đã nhận sinh hoạt phí tạm ứng đến tháng nào: b Số tài khoản cá nhân đăng ký (ghi rõ tên người hưởng, tên...
  • 11
  • 337
  • 0

Xem thêm