... nhóm.
Giữ không gian riêng
Tuy nhiên, đối với nhiều người, sángtạo theo nhóm là việc vô cùng khó khăn. Không phải
vì họ không có khả nănglàmviệc nhóm, nhưng với một hoạt động mang tính cá nhân ... chơi Lego và văn phòng để khuyến khích nhân viên suy nghĩ, sángtạo theo cách nghĩ của
trẻ em. Quá trình sángtạo dễ khiến bạn suy nghĩ viển vông, thiếu thực tế. Vì vậy, nhu cầu,
sở ... cao.
Lập nhóm thảo luận
Matt Mickiewicz, CEO của 99designs đánh giá cao việc lập nhóm để cùng chia sẻ các ý
tưởng bởi “ Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Nhóm từ 10
người...
... đào tạokỹnănglàmviệc đáp ứng yêu cầu của
doanh nghiệp trong Khu Công nghệ cao TP.HCM” làm đề tài luận văn thạc sỹ.
2. Mục đích nghiên cứu
Khảo sát thực trạng quản lý đào tạokỹnănglàm ... Khách thể nghiên cứu
Công tác quản lý đào tạokỹnănglàmviệc tại KCNC TP.HCM
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Thực trạng quản lý đào tạokỹnănglàmviệc tại KCNC TP.HCM
4. Giả thiết khoa học ... sở lý luận về quản lý đào tạo, đào tạokỹnăng
- Khảo sát thực trạng về tổ chức và quản lý đào tạokỹnăng trong KCNC TP.HCM
- Đề xuất các nội dung, phương thức đào tạo hiệu quả.
6. Giới...
... không khí tích cực, từ đó làm tăng
khả năngsáng tạo.
2.2. Phương pháp tư duy sáng tạo
- Tập kích não: Đây là một phương pháp dùng để phát triển nhiều giải đáp
sáng tạo cho một vấn đề. Phương ... đáo nhiều khi làm ta mất thời giờ để làm ra “cái mới” mà “đã biết.”
- Tạo ra ý tưởng mới
Để sángtạo ra một “cái mới”, ngoài việc tìm hiểu thấu đáo “cái đã biết”
công việc chính là tạo ra được ... và phương pháp tư duy sáng tạo
2.1. Các bước trong quy trình tư duy sáng tạo
Tư duy sángtạo (creative thinking) là tư duy để có thể đưa đến sự thiết lập
của “cái mới”. Để làm ra được “cái mới”...
... hơn.
1-33
Làm việc nhóm
Page 7
Công tác Kỹ sư – 2008
Lợi ích của nhóm
Phát triển khả năng suy nghĩ có phê phán và các kỹnăng đánh giá.
Các thành viên thường phải dùng những kỹnăng này để ... được nhiều cách tiếp cận vấn đề khác nhau.
Phát triển những kỹnăng truyền thông, kỹnănglàmviệc với con người.
Thông qua sự làmviệc trong nhóm, mỗi thành viên có thể học được:
Cách lắng ... thông điệp của ta rõ ràng, không
bị hiểu nhầm.
Làm việc nhóm
Page 1
Công tác Kỹ sư – 2008
Phần 5: Làmviệc nhóm
Làm việc nhóm
Page 12
Công tác Kỹ sư – 2008
Cuộc họp đầu tiên của nhóm
Mục đích...
...
1.3.1. Kỹnănglàmviệc nhóm bao gồm các
kỹ năng nhỏ
Xây dựng vai trò chính trong nhóm
Kỹ năng quản lý hội họp.
Phát triển quá trình làmviệc nhóm
Sáng tạo và kích thích tiềm năng
Những ... hoàn thành công việc
nhóm
6. Có nhiều động lực hơn đến hoàn thành công
việc
7. Năng suất công việc hiệu quả hơn so với làm
việc cá nhân
8. Để giải quyết các công việc ngoài khả năng
của cá ... trong mô hình làm
việc theo nhóm
IV/CÁC NGUYÊN TẮC LÀMVIỆC NHÓM
1. Tạo sự đồng thuận
Những buổi họp là cách thức tuyệt hảo để bổi
đắp tinh thần đồng đội và thói quen làmviệc
theo nhóm...
... liệu bổ sung.
KỶ NĂNGLÀMVIỆC NHÓM
4.1 Người lãnh đạo nhóm
Nhiệm vụ: Tìm kiếm các thành viên mới
và nâng cao tinh thần làmviệc
Khả năng phán đoán tuyệt vời những năng lực
và cá tính ... được đào tạo bổ
khuyết những mặt yếu trước khi được ủy nhiệm.
Thiếu khả năng, không muốn thực hiện: Giao việc cho
loại người này hẳn là hỏng to.
4. Phát sinh những ý kiến mới
Việc có được ... nhất thông tin về tiến độ
và những thay đổi đường lối làm việc.
1. Làm thuấn nhầm tinh thần đồng đội
Hãy cho các thành viên tự hào về phần việc
của họ.
Đưa ra những mục tiêu đặc biệt có tính...
... nhất tuyệt đối.
-
Đồng thuận.
CÁC K
CÁC K
Ỹ NĂNGLÀMVIỆC
Ỹ NĂNGLÀMVIỆC
NHÓM
NHÓM
?
MỐI QUAN HỆ
MỐI QUAN HỆ
•
Các nguyên tắc:
-
Tôn trọng năng lực của các thành viên
-
Tận dụng tối ưu ... dứt khoát, kịp thời.
7. Làm gương trong việc xây dựng tinh thần đồng
đội.
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
•
Thế nào là một nhóm?
•
Các yếu tố của một nhóm làmviệc hiệu
quả.
HỆ THỐNG ... công việc phù hợp với kỹ năng.
-
Xác định rõ ràng trách nhiệm của các thành
viên.
-
Điều chỉnh kịp thời khi có sự thay đổi thành viên.
-
Có sự kế thừa.
-
Cân đối giữa cá nhân và tập thể.
LÀM...
... tinh thầnlàmviệc
Khả năng phán đoán tuyệtvờinhững năng
lựcvàcátínhcủa các thành viên trong nhóm.
Giỏitìmracáccáchvượtqua những điểmyếu.
Có khả năng thông tri hai chiều.
Biếttạobầukhôngkhíhưng ... hỏisự chỉnh lý các khuyết điểm.
Tạophương sách chỉnh lý khả thi
KỶ NĂNGLÀMVIỆC NHÓM
5. Họccáchủythác
Khi ủythác, cầnnhậndiệncácloại đặctínhkhiủythác:
Có khả năng muốnthựchiện: Đây là trường ... sát
tiến độ, sáng tạo, có tính xây dựng khi hoạt
động nhóm gặptrở ngạitạmthời.
Cũng cầntạobầu không khí thông hiểunhau
giữacácthànhviênnhất thông tin về tiến độ
và những thay đổi đường lốilàmviệc.
3....