... thiếu những nốt nào?C. Rê- La2. Bài tậpCâu 8. Chép lời bài hát Nổi trống lên các bạn ơi, từ Xưa mẹ Âu Cơ đến là con một nhà.Theo SGK Âmnhạc 8, trang 46.Câu 9. Hãy viết cảm nhận của em về ... trên đời D. TĐN số 8- Thầy cô cho em mùa xuânCâu 4. Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là tác giả bài hát nào? A. Lên đàng C. Biết ơn Võ Thị SáuB. Nhạc rừng D. Đường chúng ta điCâu 5. Nhạc sĩ Sô-panh là ... mở đầu của bài TĐN số 7- Dòng suối chảy về đâu còn 2 nốt nhạc viết sai trường độ. Em hãy sửa lại cho đúng rồi chép tất cả xuống khuông nhạc dưới.Đáp án1. Trắc nghiệmCâu 1. Câu hát Trong tình...
... ĐỀ KIỂMTRA HỌC KỲ I LỚP 8 MÔN ÂM NHẠCĐỀ 2(Thời gian: 45’ không kể thời gian giao đề)A. MA TRẬNNội dung kiến thức ... ThônghiểuVận dụngở mức độthấpVận dụngở mức độcaoHọc hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2, 3Tập đọc nhạc Câu 5 Câu 4 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 6 Câu 7Tổng số câu hỏi 5 2 1 2Tổng số điểm ... là gì?A. Giọng thứ có âm bậc IV nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên.B. Giọng thứ có âm bậc V nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên.C. Giọng thứ có âm bậc VI nâng lên nửa...
... thu?D. Nguyễn Xuân Khoát2. Bài tậpCâu 8. Chép lời bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.Theo SGK Âmnhạc 6, trang 58. Câu 9. Hãy viết cảm nhận của em về bài hát Ngày đầu tiên đi học (viết dưới 50 chữ).HS ... Liên kết trường độ 2 hay nhiều nốt nhạc cùng cao độ.B. Liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác cao độ.C. Nhắc lại một đoạn nhạc. D. Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.Câu 3. Dấu luyến dùng để ... Liên kết trường độ 2 hai nhiều nốt nhạc cùng cao độ.B. Liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác cao độ.C. Nhắc lại một đoạn nhạc. D. Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.Câu 4. Nhịp cho biết điều...
... hiểuVận dụng ở mức độ thấpVận dụng ở mức độ caoHọc hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2, 3 Câu 4Tập đọc nhạc Câu 5 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 6, 7Tổng số câu hỏi 5 2 1 2Tổng số điểm 5 2 ... ĐỀ KIỂMTRA HỌC KỲ I MÔN ÂM NHẠCĐỀ 2(Thời gian: 45’ không kể thời gian giao đề)A. MA TRẬNNội dung kiến thức ... Độ ngân dài, ngắn. D.Màu âm khác nhau của âm thanh.Câu 3. Trường độ là gì? A. Độ trầm bổng, cao thấp. C. Độ mạnh, nhẹ.B. Độ ngân dài, ngắn. D.Màu âm khác nhau của âm thanh.Câu 4. Nhịp cho...
... cách phát âm nhả chữ sớm. * Đối với dạy nhạc lý- tập đọc nhạc. 108A29 9 31 14 48 6 21 0 08B29 4 14 15 52 10 29 0 08C 28 6 21 13 46 9 32 0 0Cộng 86 19 22 42 49 25 29 0 02. Bài học kinh ... các phơng pháp để đạt kết quả cao nhất. Có thể chia môn Âmnhạc ra thành các phân môn sau: + Học hát+ Tập đọc nhạc + Nhạc Lí+ Âmnhạc thờng thức- Trong quá trình thực hiện đề tài chúng tôi ... trưng môn học âmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng...
... 2009-2010.LớpT.sốHSGiỏi % Khá %Trungbình% Yếu % 8 a42 9 21.4 28 66.7 5 11.9 0 0 8 b44 4 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 0 8 c42 5 11.9 28 66.7 9 21.4 0 0 8 d39 5 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 02. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âmnhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi. Âmnhạc ... trưng môn học âmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng...
... nghiệp mà chủ yếu là giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho các em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âmnhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, ... thực tiễn âmnhạc qua các ví dụ sinh động để rút ra nhận xét, kết luận. Về tập đọc nhạc các giáo viên chịu ảnh hưởng sâu sắc phương pháp dạy cho học sinh chuyên nghiệp âm nhạc, gây nên tâm lý căng ... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂMNHẠC 8 Người thực hiện: NGUYỄN HỮU TÀOTuy Đức, tháng 05 năm 201110Bởi vậy việc dạy âmnhạc ở trường THCS nói chung và lớp 8 nói riêng mặc dù không nhằm...