kiến thức quản lý giáo dục
Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:24
... đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày
21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quản lý hàng
năm. ... việc lập quy hoạch cán bộ quản lý tại các đơn vị.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng
cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quản lý giáo dục, lý luận chính trị, tin học, ... Kết luận, kiến nghị, đề xuất.
B. Phần thứ hai:
Phương hướng tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án “Xây
dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục .
I....
- 2
- 3.2K
- 15
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:29
... giáo viên về giáo dục giới tính.
- Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáo dục giới tính.
- Quản lý về tài liệu giảng dạy giáo dục giới tính.
- Quản lý việc tìm hiểu nhận thức và thái ... sinh về giáo dục
giới tính.
- Quản lý nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh.
- Quản lý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáo dục giới tính.
- Quản lý việc ... các
hình thức tổ chức giáo dục hiệu quả nhất.
+ Các hình thức 2,3,4 được giáo viên cho ý kiến với tỉ lệ 60,0%; 55,0%; 64,2%
cho rằng nên đưa giáo dục giới tính vào các hình thức giáo dục này....
- 80
- 4.5K
- 39
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 21:22
... thể hơn : Quản lý giáo dục là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng của chủ
thể quản lý (người quản lý hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáo dục và khách thể quản lý giáo
dục về các ... bài giảng về “Tổ chức và quản lý giáo dục trường học”
thì : Quản lý giáo dục là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản lý giáo dục đến
khách thể quản lý trong một tổ chức, làm ... tr.7].
Như vậy, quản lý giáo dục là một loại hình quản lý được hiểu là sự tác động có ý thức của
chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm của hệ thống giáo dục đạt tới kết...
- 93
- 4.3K
- 26
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:45
... trình, kế hoạch giáo dục HS chưa ngoan, quản lý hồ sơ chủ nhiệm, quản
lý kế hoạch chủ nhiệm, quản lý tiết sinh hoạt chủ nhiệm, quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm,
quản lý sự phối hợp ... động giáo dục bao gồm: lập kế hoạch chủ nhiệm, triển khai kế hoạch chủ nhiệm…Vì thế,
quản lý hoạt động giáo dục là quản lý từng công đoạn trong hoạt động giáo dục của GVCN.
b.
Quản lý kế ... và giáo dục.
1.3.2. Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm [8]
- Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là người thay mặt Hiệu trưởng quản lý giáo dục học sinh ở một
lớp; thực hiện nhiệm vụ giáo dục...
- 104
- 1.8K
- 6
Thực trạng pháp chế trong quản lý giáo dục
Ngày tải lên :
11/04/2013, 21:39
... cao chất lượng công tác quản lý nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục.
- Xây dựng và hoàn thiện một số chính sách, chế độ đối với đội ngũ nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục.
- Tăng cường sự lãnh ... hệ giữa pháp chế với quản lý giáo dục và chất lượng giáo
dục:
Như đã trình bày ở trên, quản lý giáo dục là việc xây dựng, hoạch định các
đường lối, chính sách để giáo dục phát triển, đáp ứng ... XHCN trong quản lý giáo dục 7
II. Thực trạng pháp chế XHCN trong quản lý giáo dục ở
Trường THCS Cát Hiệp 11
1. Đặc điểm chung 11
2. Thực trạng tình hình pháp chế trong quản lý giáo dục ở
Trường...
- 28
- 2.8K
- 24
SKKN_Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức.doc
Ngày tải lên :
20/08/2012, 11:50
... không chỉ là thành phần cơ bản của giáo dục mà còn là mục
đích của toàn bộ công tác giáo dục thế hệ trẻ. Trong giáo dục của nhà trường
không những chỉ có kiến thức mà phải có đạo đức. Đạo đức ... lượng giáo dục trong và
ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáo dục
liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục.
3/ Về chất lượng giáo ... chỉ rõ nhiệm vụ công
tác giáo dục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáo dục công dân,
giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo
2
ngày một phấn khởi,...
- 7
- 2K
- 31
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
18/01/2013, 14:36
... với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các
chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và
năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam.
... lường, đánh giá, và quản lý tri thức
Xác định cách để tổ chức tuyển chọn, thu thập, đánh giá,
quản lý và nâng cao dự liệu, thông tin và nguồn tri thức và
cách để tổ chức quản lý công nghệ thông ... kết quả
cũng như quản lý chất lượng của giáo dục ĐH, Việt
Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục
trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ.
•
Mục đích của bài báo cáo này...
- 39
- 1.6K
- 16
Quy định về hoạt động đào tạo kiến thức quản lý hành chính nhà nước
Ngày tải lên :
18/01/2013, 17:27
... chung
1. Về nội dung:
Chương trình đào tạo kiến thức quản lý hành chính nhà nước đối với chuyên
gia tư vấn, đánh giá gồm 3 phần:
a) Kiến thức cơ sở;
b) Kiến thức chuyên ngành; và
c) Kiểm tra cuối ... bao gồm các nội dung chính như sau:
a) Quản lý nhà nước và phân biệt quản lý nhà nước với các loại hình quản lý khác.
b) Tính đặc trưng của hoạt động quản lý nhà nước.
c) Bộ máy nhà nước:
- Bộ ... nhận đào tạo về
kiến thức quản lý hành chính sau khi kết thúc khoá học và kiểm tra đạt yêu cầu.
4. Được quyền khiếu nại, tố cáo về các vấn đề liên quan đến đào tạo kiến thức
quản lý hành chính...
- 9
- 1.2K
- 0
Nghiên cứu xây dựng nội dung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước trên các lĩnh vực thông tin và truyền thông
Ngày tải lên :
21/01/2013, 15:16
... DƯỠNG KIẾN THỨC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC TRÊN
CÁC LĨNH VỰC THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
TRONG NHỮNG NĂM QUA
1.1 Khái niệm quản lý nhà nước về thông tin và truyền thông.
1.1.1 Khái niệm quản lý và quản lý ... đề 2: Quản lý nhà nước về lĩnh vực CNTT
Chuyên đề 3: Quản lý nhà nước về lĩnh vực bưu chính, chuyển phát
Chuyên đề 4: Quản lý nhà nước về lĩnh vực viễn thông và Internet
Chuyên đề 5: Quản lý nhà ... những yêu cầu mới về kiến thức quản lý nhà nước trong các
lĩnh vực thông tin và truyền thông.
2.2. Nguyên tắc và yêu cầu của công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản
lý Nhà nước trên các...
- 8
- 807
- 1