... TN và một bài kiểmtra TN.
Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế bài tập TN trên phần mềm Vi
olet, cách
sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểmtra TN và cách làm
bài kiểmtra TN trên các ... trận tạo đề kiểmtra
Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp.
Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểmtra 15 phút
OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng
Các khái niệm 1
Tính chất hoá ...
TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN
Câu TN
đúng sai
Câu TN
nhiều lựa chọn
Câu
ghép đôi
Câu
điền khuyết
Bảng 1.2. Phân loại câu trắcnghiệm
1.1.3.1. Câu trắcnghiệm đúng – sai...
... bài
tập trắcnghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các
đề kiểmtratrắcnghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9”.
Nội dung chương 1: Hợp chất vô cơ
Bài 1: Tính chất ... TN và một bài kiểmtra TN.
Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế bài tập TN trên phần mềm Vi
olet, cách
sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểmtra TN và cách làm
bài kiểmtra TN trên các ...
Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểmtra 15 phút
OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng
Các khái niệm 1
Tính chất hoá học 1 1 1
Ứng dụng 1
Điều chế - Tách 1
Nhận biết chất 1
Tính toán 1
Cộng 3 4 1 8...
... trưởng VKSND tối cao
d. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng
3
ĐỀ KIỂMTRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
Thời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm
Câu hỏi
Câu 1: Nguyên nhân cốt lõi của sự ra đời ... Công bố Luật, Pháp lệnh.
b. Thực hiện các chuyến công du ngoại giao.
c. Tuyên bố tình trạng chiến tranh.
d. Quyền ân xá.
Câu 29. Quyền công tố trước tòa là:
a. Quyền truy tố cá nhân, tổ chức ra ... xã chất thải ra sông làm cá chết hàng loạt, gây ô nhiễm nặng môi
trường. Trách nhiệm pháp lý áp dụng đối với công ty này là:
a. Trách nhiệm hành chính.
b. Trách nhiệm hình sự.
c. Trách nhiệm hành...
... Tổ quốc và những quyền lợi cơ bản của nhân dân lao
Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểmtra
trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh
Trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của TT ... đấu tranh chống khuynh hướng cô độc,
hẹp hòi, coi nhẹ việc tranh thủ tất cả những lực lượng có thể tranh thủ đ-ược;
đồng thời chống khuynh hướng đoàn kết một chiều, đoàn kết mà không có đấu
tranh ... Tiên",
không phân biệt dân tộc thiểu số với dân tộc đa số, người tín ngưỡng với người
không tín ngưỡng, không phân biệt già, trẻ, gái trai, giàu, nghèo. Nói đến đại
đoàn kết dân tộc cũng có nghĩa...
... Về kiểmtra có hai loại chủ yếu:
+ Kiểmtra thường xuyên: kiểmtra 15’, kiểmtra miệng, giải toán nhanh.
+ Kiểmtra định kì: kiểmtra 1 tiết, cuối chương, học kỳ năm học, kì thi
tốt nghiệp, ... - Tính phân hóa: kết quả kiểmtra phải phản ánh được trình độ học sinh,
phân hóa nhiều đối tượng học sinh khác nhau.
c. Các hình thức của KTĐG
- Về kiểmtra có hai loại chủ yếu:
+ Kiểmtra ... phù hợp cho việc kiểmtra một nhóm kiến thức liên
quan, gần gũi, những định nghĩa, quy tắc, định lí hay lập luận những mối
tương quan.
d. Trắcnghiệm nhiều lựa chọn
Trắcnghiệm nhiều lựa chọn...
... PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
QUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾT
TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN
BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
I. MỞ ĐẦU
II. NỘI DUNG
2. Phương pháp
trắc nghiệm
3. ... hai đề kiểmtra TNKQ chương IV
(ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng
phần mềm McMIX để xáo các đề đó.
Em đã chọn hai đề kiểmtra TNKQ chương IV
(ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm ...
thức KTĐG
bằng TNKQ
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA
TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ 10
BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
I. MỞ ĐẦU
II. NỘI DUNG
2. Phương pháp
trắc nghiệm
3. Phân tích
IV. KẾT LUẬN
III....
... nghiệp Nguyễn Thị Hoàng Tâm
CHƯƠNG 3 TTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 61
1. Mục đích và ý nghĩa thực nghiệm 61
2. Quá trình thực nghiệm 61
3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh 67
4. Kết luận sư ... trình
2. Chủ đề bất phương trình.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm
2. Quá trình thực nghiệm
3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh
4. Kết luận sư phạm.
Kết ... =
Thay x = 4 vào (1) không thoả. Vì sao thừa nghiệm này?
Hoạt động 2: Dựa vào đồ thị hãy xác định và so sánh tập nghiệm
1
T
của (1) và tập
nghiệm
2
T
của
2 2
( ) (2 )x x= −
(2). Mở file...
... mềm
hỗ trợ
6. Thiết kế
đề TNKQ
2. CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
QUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾT
TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN
BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐẠI HỌC ... phân tích đề kiểmtra TNKQ, các
câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắcnghiệm theo đáp án
đã cho.
Phần mềm này có thể phân tích đề kiểmtra TNKQ, các
câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắcnghiệm theo ... hai đề kiểmtra TNKQ chương IV
(ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng
phần mềm McMIX để xáo các đề đó.
Em đã chọn hai đề kiểmtra TNKQ chương IV
(ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm...
... pháp
kiểm tra đánh giá.
kiểm tra đánh giá.
Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp
Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp
với xu hướng đổi mới hiện nay. Trắcnghiệm ... giá lại chính xác, khách
quan.
quan.
Việc sử dụng trắcnghiệm khách quan trong kiểmtra đánh
Việc sử dụng trắcnghiệm khách quan trong kiểmtra đánh
giá kết quả học tập của học sinh chỉ mới ... kết quả kiểm tra.
chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra.
1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểmtra đánh giá
1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểmtra đánh giá
1.2.1. Thực trạng hoạt động kiểmtra đánh...
... HẾT
Trang 4/4 - Mã đề thi 142
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Đề thi có 04 trang)
KIỂM TRATRẮCNGHIỆM THPT
Môn thi: Vật lí - Không Phân ban
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: ... hiệu dụng của dòng điện trong dây trung hoà bằng tổng các cường độ hiệu dụng của
các dòng điện trong ba dây pha.
B. hiệu điện thế hiệu dụng giữa hai dây pha lớn hơn hiệu điện thế hiệu dụng ...
là
sai
?
A. Cường độ dòng điện hiệu dụng trong mạch đạt giá trị lớn nhất.
B. Hiệu điện thế hiệu dụng ở hai đầu điện trở nhỏ hơn hiệu điện thế hiệu dụng ở hai đầu đoạn
mạch.
C. Cảm kháng...