kiểm tra hệ thống kiến thức học phần ii

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

... viết tắt Trang TDKL: Định luật tác dụng khối l-ợng BTNĐ: Bảo toàn nồng độ ĐKP: Điều kiện proton MK: Mức không TPGH: Thành phần giới hạn TPBĐ: Thành phần ban đầu EDTA, H4Y, Complexon III: Axit ... phỏp kim tra, ỏnh giỏ l hai bin phỏp rt quan trng Hin cỏc trng i hc, Cao ng v trung hc chuyờn nghip nc ta ó v ang s dng ch yu l phng phỏp kim tra truyn thng nh: Kim tra t lun, kim tra ỏp Cỏc ... kim tra 34 http://www.lrc-tnu.edu.vn b Cỏch th hai: Chia thớ sinh lm nhúm: + Nhúm gii: Gm 27% s lng thớ sinh cú im cao nht ca k kim tra + Nhúm kộm: Gm 27% s lng thớ sinh cú im thp nht ca k kim tra...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

124 2K 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -26- http://www.lrc-tnu.edu.vn + Kiểm tra kiến thức diện rộng khoảng thời gian ngắn + Cung cấp cho học sinh kiến thức củng cố kiến thức qua kiểm tra I.10 ... viên chủ động tích cực học tập học phần Xuất phát từ lí đây, chọn đề tài nghiên cứu là: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần “Các phương pháp ... viên nhanh phương pháp kiểm tra truyền thống khác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -25- http://www.lrc-tnu.edu.vn - Kiểm tra toàn diện, đầy đủ kiến thức học - Đảm bảo tính khách...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

141 7,6K 35
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)

ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)

... Xác định công thức phân tử: 1/ Công thức thứ nguyên: Gọi công thức hữu CxHyOzNt x: y : z :t = mC mH mO mN = = = 12 16 14 x: y : z :t = %C % H %O % N = = = 12 16 14 hoặc: Vậy công thức thứ nguyên ... C2H4O2 (Lưu ý: Nếu tỉ khối A so với không khí ta có công thức d A KK = MA ⇒ M A = d A 29 ) H2 29 2/ Dựa vào thành phần nguyên tố Gọi công thức chất hữu CxHyOzNt 12 x y 16 z 14t M A = = = = mC mH ... C C (3) C C C CH3 Trans-hexen Điều kiện: - Phải có liên kết bội - R1 ≠ R2 vàR3 ≠ R4 Đồng phân Cis (cùng phía với mạch chính); Trans (khác phía với mạch chính) Tính chất hóa học: a/ Phản ứng cộng...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 21:15

15 1,5K 67
Hệ Thống Kiến Thức Môn: Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Thông Tin

Hệ Thống Kiến Thức Môn: Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Thông Tin

... HTTT Phần cứng  ●  Là lớp vật lý HTTT (máy tính, mạng, sở hạ tầng công nghệ) Hệ Thống Kiến Thức Môn: PTTK HTTT Các thành phần HTTT (2/3) ● Phần mềm   Phần mềm hệ thống: điều khiển phần cứng phần ... DFD – mức Hệ Thống Kiến Thức Môn: PTTK HTTT 41 Ví dụ mô hình DFD – mức (1/3) ● - Nhận xe: Hệ Thống Kiến Thức Môn: PTTK HTTT 42 Ví dụ mô hình DFD – mức (2/3) ● – Trả xe Hệ Thống Kiến Thức Môn: ... kết thúc khai thác hệ thống Vòng đời phát triển hệ thống điển hình:      Khảo sát hệ thống & xác lập dự án Phân tích Thiết kế Triển khai Vận hành bảo trì Hệ Thống Kiến Thức Môn: PTTK HTTT...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 00:13

53 1,8K 0
Bồi dưỡng hệ thống kiến thức về: Phân loại từ  8 loại từ, Câu trong Tiếng Việt

Bồi dưỡng hệ thống kiến thức về: Phân loại từ 8 loại từ, Câu trong Tiếng Việt

... dạy từ loại cụ thể, câu cụ thể góp phần định đến việc nâng cao chất lợng dạy 9 Do cần bồi dỡng kiến thức trớc, hệ thống lại kiến thức sao, từ hệ thống kiến thức hớng PP s phạm, giúp giáo viên ... dỡng tốt đợc hệ thống kiến thức từ loại, câu theo cách góp phần quan trọng việc giúp giáo viên làm chủ đợc kiến thức từ có sở để đổi đợc cách suy nghĩ nhìn nhận mục đích yêu cầu, kiến thức trọng ... thành phần phụ * Phân loại: a, Loại bổ sung ý nghĩa cho khối C - V Trạng ngữ Hô ngữ b, Loại bổ sung ý nghĩa cho Danh từ, Động từ, Tính từ câu là: Định ngữ, Bổ ngữ Hệ thống kiến thức thành phần...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:37

9 460 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

... c vai trũ ch ng sỏng to ca sinh viờn vic gii quyt mt Nhng cú nhc im l mt nhiu thi gian m ch kim tra c ớt lng kin thc, khụng lm phong phỳ hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ, tn nhiu thi gian chm im, ng ... dng cỏc kim tra to c s xỏc nh c khú, phõn bit ca cỏc cõu hi v ỏnh giỏ c trỡnh ca tng sinh viờn c kim tra v c bit ỏnh giỏ c tớnh thớch ng ca b cõu hi bi trc nghim i vi vic kim tra - ỏnh giỏ ... v phng phỏp kim tra truyn thng dy hc tõm lý hc [15] Trong nhng nm gn õy B giỏo dc v o to ó cú mt s hot ng bc u nh t chc cỏc hi tho trao i thụng tin v vic i mi phng phỏp kim tra - ỏnh giỏ quỏ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

141 1,8K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... phương pháp trắc nghiệm giúp học sinh – sinh viên: + Kiểm tra kiến thức diện rộng khoảng thời gian ngắn + Cung cấp cho học sinh kiến thức củng cố kiến thức qua kiểm tra 1.10 Khả áp dụng trắc nghiệm ... pháp thống kê xử lý kết kiểm tra Từ phát độ đồng kết kiểm tra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểm tra đơn giản, sử dụng phần mềm máy vi tính 1.8.2 Nhược điểm - Hạn chế phần tư sáng tạo học ... phương pháp test phương pháp kiểm tra truyền thống dạy học tâm lý học [10] Năm 1995 – 1996 trường Đại học Đà Lạt tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào Đại học hình thức kiểm tra trắc nghiệm có nhiều sách...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

124 2,3K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

... phương pháp trắc nghiệm giúp học sinh – sinh viên: + Kiểm tra kiến thức diện rộng khoảng thời gian ngắn + Cung cấp cho học sinh kiến thức củng cố kiến thức qua kiểm tra 1.10 Khả áp dụng trắc nghiệm ... pháp thống kê xử lý kết kiểm tra Từ phát độ đồng kết kiểm tra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểm tra đơn giản, sử dụng phần mềm máy vi tính 1.8.2 Nhược điểm - Hạn chế phần tư sáng tạo học ... phương pháp test phương pháp kiểm tra truyền thống dạy học tâm lý học [10] Năm 1995 – 1996 trường Đại học Đà Lạt tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào Đại học hình thức kiểm tra trắc nghiệm có nhiều sách...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:27

124 1,4K 4
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

... đánh giá tính khả thi, hiệu chất lợng đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hoá học Đánh giá tác dụng việc áp dụng đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hoá học Phng phỏp s dng Toỏn Thng kờ p dụng số ... hc, vic kim tra kin thc c phõn chia thnh cỏc dng:kim tra s b; kim tra hng ngy; kim tra nh kỡ; kim tra kt thỳc V hỡnh thc kim tracú: kim tra ming; kim tra vit (15 phỳt, 45 phỳt); kim tra thc hnh ... cu thc tin iu tra c bn: Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn Hoá học lớp 11 nhằm phát khó khăn việc kiểm tra đánh giá Trao đổi kinh nghiệm với thầy cô có nhiều kinh nghiệm dạy học Hoá học Thc nghim...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:18

18 443 0
luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

... kim tra s b; kim tra hng ngy; kim tra nh kỡ; kim tra kt thỳc V hỡnh thc kim tra cú: kim tra ming; kim tra vit (15 phút, 45 phút); kim tra thc hnh thớ nghim Túm tt cỏc hỡnh thc t chc kim tra, ... V trớ ca kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc: Mục tiêu đào tạo Trình độ xuất phát học sinh Nghiên cứu tài liệu Kiểm tra - đánh giá kết học tập Các mối liên hệ nghịch 1.1 Kim tra Kim tra l theo dừi ... Nhng cụng c kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc Phân loại công cụ kiểm tra Về nội dung a) theo học b) theo ch ơng c) theo vấn đề lớn d) sơ kết học kì e) tổng kết năm Kiểu test Câu hỏi kiểm tra Về tổ chức...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:18

25 521 0
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

... loi cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Học sinh chọn lời ... trỡnh kim tra, ỏnh giỏ HS Trong quỏ trỡnh dy hc, GV nờn dng c hai hỡnh thc kim tra ny mt cỏch linh hot, cho phỏt huy c ti a u im ca chỳng III T kim tra, ỏnh giỏ dy hc Hoỏ hc Vai trũ ca t kim tra, ... vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ Chc nng ca kim tra, ỏnh giỏ Nhng yờu cu v lng v cht lng kin thc, k nng k xo cn kim tra, ỏnh giỏ mụn Hoỏ hc Hỡnh thc kim tra ỏnh...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:18

25 408 0
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

... loi cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Học sinh chọn lời ... trỡnh kim tra, ỏnh giỏ HS Trong quỏ trỡnh dy hc, GV nờn dng c hai hỡnh thc kim tra ny mt cỏch linh hot, cho phỏt huy c ti a u im ca chỳng III T kim tra, ỏnh giỏ dy hc Hoỏ hc Vai trũ ca t kim tra, ... vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ Chc nng ca kim tra, ỏnh giỏ Nhng yờu cu v lng v cht lng kin thc, k nng k xo cn kim tra, ỏnh giỏ mụn Hoỏ hc Hỡnh thc kim tra ỏnh...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:19

25 509 2
LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

... phương pháp trắc nghiệm giúp học sinh – sinh viên: + Kiểm tra kiến thức diện rộng khoảng thời gian ngắn + Cung cấp cho học sinh kiến thức củng cố kiến thức qua kiểm tra 1.10 Khả áp dụng trắc nghiệm ... pháp thống kê xử lý kết kiểm tra Từ phát độ đồng kết kiểm tra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểm tra đơn giản, sử dụng phần mềm máy vi tính 1.8.2 Nhược điểm - Hạn chế phần tư sáng tạo học ... phương pháp test phương pháp kiểm tra truyền thống dạy học tâm lý học [10] Năm 1995 – 1996 trường Đại học Đà Lạt tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào Đại học hình thức kiểm tra trắc nghiệm có nhiều sách...

Ngày tải lên: 06/07/2016, 10:00

124 300 0
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

... ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ phần kiến thức “Mắt Các dụng cụ quang học , Vật lí 11 nâng cao - Các chức website hỗ trợ HS tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ phần kiến thức “Mắt ... kiểm tra cũ đầu giờ, câu hỏi đặt tiết học nhằm gợi lại kiến thức cũ mà sở để hình thành kiến thức học đƣợc thực sau trình bày kiến thức nhằm củng cố kiến thức HS vừa lĩnh hội, chốt lại kiến thức ... liên hệ nội dung đƣợc thể rõ qua việc xếp đỉnh kiến thức cung thể mối liên hệ kiến thức đó, giúp HS nắm kiến thức cách khái quát, ghi nhớ tái kiến thức thuận lợi Bởi kiến thức phải nhớ kiến thức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

116 1,8K 1
w