... học đến với học sinh cách hiệu Trong kiểmtra đánh giá kết họctậphọc sinh, phơng pháp kiểmtra kết họctập cách thức mà giáo viên sử dụng trình dạy học để kiểmtra kết họctậphọc sinh tùy ... pháp dạy học pháp kiểmtra đánh giá kết họctậphọc sinh 31 Chơng vận dụng phơng pháp kiểmtra kết họctập dạy học môn gdcd trờng thpt 2.1 sở để vận dụng phơng pháp kiểmtra kết họctập môn GDCD ... việc kiểmtra Theo khái niệm trên, phơng pháp kiểmtra kết họctập môn GDCD cách thức mà giáo viên sử dụng để kiểmtra kết họctập môn GDCD theo mục tiêu môn học 1.2 ý nghĩa việc kiểmtra kết học...
... Quá trình học tập, kiểmtra cần tương tác nhiều bên, việc đánh giá kết họctập cần thiết thông qua học sinh biết tiến họctập Bên cạnh đó, việc định hướng họctập giúp cho học sinh trao dồi kiến ... hướng họctập cho học sinh dựa kết kiểmtra từ giúp học sinh biết phần kiến thức cần theo đuổi để họctập tốt Một cách gián tiếp việc tổ chức cho học sinh họctập qua mạng góp phần giúp học sinh ... quan kiểmtra đánh giá kết họctập vừa có tác dụng nâng cao hiệu giảng dạy, vừa động lực thúc đẩy phát triển tính tích cực họctậphọc sinh Kiểmtra đánh giá sở để đánh giá trình độ nhận thức học...
... học Hình thức kiểmtra đầu học gồm hai hình thức kiểmtra là: kiểmtra miệng kiểmtra 10 phút Kiểmtra đầu tập trung vào kiểmtra MTB1 MTB2 HS, GV kiểmtra việc họccũ chuẩn bị HS Hình thức kiểm ... kiểmtra 45 phút: Bài kiểmtra 45 phút kiểmtra HS GV báo trước Bài kiểmtra 45 phút thực sau hoàn thành trình dạy- học chương môn học, nhằm kiểmtra kết họctập HS chương Nội dungkiểmtratập ... Bài kiểmtra 15 phút Bài kiểmtra 15 phút kiểmtra viết làm kiểmtrahọc sinh không thông báo trước, số lượngbài kiểmtra 15 phút không cố định, chương học GV có từ đến kiểmtra 15 phút Bài kiểm...
... THỰC TIỄN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh 1.1.1 Các khái niệm kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh Kiểmtra (testing): ... THỰC TIỄN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh 1.1.1 Các khái niệm kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh 1.1.2 ... thi, coi kiểmtra lỏng lẻo, học sinh trao đổi, quay cóp, chép tồn 1.4.2 Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh Theo Tài liệu tập huấn Dạy họckiểm tra, đánh giá kết họctập theo...
... cách sử dụng phần mềm , đến qua gần sáu năm thấy học sinh ngày học môn tin học nghiêm túc hơn, kiểmtra phải học , xem tài liệu, ban đầu kết điểm không cao, học sinh xem nhau, từ học sinh học tốt ... môn tin học thuận lợi việc chuẩn bị tổ chức kiểmtra tổ chức thi cho học sinh, áp dụng công nghệ vào dạy học hiệu Về phía học sinh em tiết kiệm chi phí tiền photo đề thi đề kiểmtraHọc sinh ... đây: - Năm học 201_2011 : Ứng dụng phần mềm Lecturemaker vào soạn giảng trình chiếu Nguyễn Tâm –THPT Điểu Cải trang ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRẮC NGHIỆM VÀO KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH TRÊN...
... tài liệu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì Bộ GD- ĐT việc biên soạn đề kiểm tra, xin đề xuất: - Về phía giáo viên: + Nhận thức cần thiết phải học cách kiểmtra đánh giá học sinh + Nắm ... thức đề kiểmtra như: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng, sáng tạo Và có nhiều hình thức kiểm tra: Miệng, 15 phút, tiết, thực hành tiết + Nắm phương pháp soạn đề.Thiết lập ma trận đề kiểmtra Xây ... phân phối, bảo mật đề kiểmtra tránh tình trạng lộ đề dẫn đến đánh giá thiếu công bằng, không xác kết họctậphọc sinh + Đưa “bệnh thành tích” khỏi nhà trường khâu kiểm tra, đánh giá đảm bảo...
... sinh hoạt người Trong nhà trường, từ bậc Trung học sở trở lên, bút bi chiếm số lượng lớn, trở thành dụngcụhọctập gần gũi, thân thiết tiện dụngHọc sinh thích viết bút bi tốc độ viết nhanh, ... thấy bút bi trở nên thông dụng tiện ích Loại ưa chuộng có uy tín bút bi Thiên Long chất lượng cao, mẫu mã đẹp, giá thành hợp lí Bút bi song hành đời sống lao động ,học tập, sinh hoạt người Trong ... bút bi có lò xo nút bấm tránh thói quen bấm tắt nhiều không sử dụng để tránh hỏng lò xo mực đầy, đầu bi Cuộc sống đại đòi hỏi vật dụng phục vụ cho sống người có tương xứng với nhịp độ Sự có mặt...
... loại hình bi tậpdùng cho kiểmtra bao gồm: Kiểmtra kĩ nói Kiểmtra kĩ nói Bi tập loại A Kiểmtra 15 phút Kiểmtra kĩ nghe đọc viết Bi tập loại B C D Kiểmtra tiết học kì Kiểmtra kĩ nghe + ... dạy v học ngoại ngữ việc kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh cần tập trung vo hai mặt: (i) kiểmtra kĩ ngôn ngữ v (ii) kiểmtra kiến thức ngôn ngữ Kiểmtra kĩ ngôn ngữ hay gọi l kiểmtra kĩ ... đề kiểmtra a) Ma trận đề kiểmtra Ma trận đề kiểmtra cần đợc xác định trớc soạn bi kiểmtra cho học sinh Ma trận giúp hình dung loại bi kiểm tra, nội dungkiểm tra, số lợng nội dungkiểm tra, ...
... đổi kiểmtra môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Sau thể cụ thể đổi kiểmtra kết ban đầu thu đợc Kiểmtra vấn đáp (kiểm tra miệng): Không nên kiểmtra vấn đáp vào 15 phút đầu mà kiểmtra ... tra kiến thức vừa học quen gọi kiểmtracũ Hình thức kiểmtra vấn đáp sử dụng thời điểm tiết học Ngữ văn từ tìm hiểu vận dụngkiểmtra kỹ có liên quan để tìm hiểu mới; luyện tập đọc, nghe, nói, ... thức kỹ nhỏ học sinh phải diễn đạt câu trả lời ngôn ngữ viết Trong năm học qua, áp dụng hình thức kiểmtra sau dây: 2.a) Kiểmtra viết kiểu luận đề (Tập làm văn): Là loại tậpkiểmtra thờng dùng...
... trả tiền xong, phải thúc giục lần em chịu rời hiệu sách Thế em có đủ thứ “lễ bộ” cho ngày đầu năm họcCứ nghĩ đến hồi trống trường vào ngày khai giảng vang vọng mà lòng em nôn nao, rộn ràng khôn...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ DANH TUYẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂMTRA - ĐÁNH GIÁ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH ... ảnh hưởng đến quản lý hoạt động KTĐG họctậphọc sinh THPT Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT NGUYỄN DU – ... Các hình thức, phương pháp KTĐG họctập HSError! Bookmark not defined 1.3.5 Quy trình KTĐG họctậphọc sinh Error! Bookmark not defined 1.3.6 Xu hướng đổi KTĐG họctập nayError! Bookmark not defined...
... việc kiểmtra kết họctậphọc viên chủ yếu dƣới hình thức tự luận học phần đƣợc tổ chức thi vấn đáp Các đề kiểmtratập trung vào vài nội dung chủ yếu học phần Sau học phần, ngƣời học làm kiểmtra ... hình thức kiểmtra này, ngƣời học tự đo lƣờng, tự kiểmtra đƣợc kết họctập cách xác Giáo viên có sở xác chắn để đánh giá kết ngƣời học 2.2 THỰC TRẠNG KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC VIÊN ... ƣu điểm hình thức kiểmtra khắc phục hạn chế hình thức kiểmtra đặc biệt hình thức kiểmtra tự luận sử dụng từ trƣớc đến Vì vậy, đổi cách thức kiểmtra đánh giá kết họctậphọc viên CBQL thông...
... việc kiểmtra – đánh giá chất lượng dạy học Hoá học THCS nói chung, đặc biệt lớp nói riêng Qua hệ thống câu hỏi lí thuyết, tập trắc nghiệm, tự luận Hoá học giúp người GV kiểmtra - đánh giá kết học ... qua vận dụng CNTT vào tiết dạy giáo án điện tử, thấy phần kiểmtracũ đạt hiệu so với kiểmtra miệng thông thường Nên chọn đề tài: " Ứng dụng công nghệ thông tin kiểmtracũ môn Hoá học chương ... vừa học Khi chưa ứng dụng CNTT phần kiểmtra cũ, thấy phần ba HS lớp chưa đạt yêu cầu đề ra, điểm thường thấp năm, thời lượng kiểmtra lại có hạn điều kiện để em kiểmtra nhiều lần Mặc khác, kiểm...