kiến thức nền tảng là gì

... Peter 7 Joe Khóa chính Kiến thức nền tảng về Cơ sở dữ liệu Bài 1 Concepts of RDBMS and SQL Server 2000/Session 1/ 17 of 27 Khái niệm cơ bản về một CSDL-2 Các bảng là những đối tượng CSDL trong ... 27 Cơ sở dữ liệu là gì? Một cơ sở dữ liệu (CSDL - Database) là dạng được sắp xếp của các dữ liệu, được xây dựng từ một hoặc nhiều mục thông tin có liên quan đến nhau gọi là các bản ghi (record). ... thuộc tính đó làm khóa chính. Hệ quản trị CSDL chịu trách nhiệm đảm bảo các Giá trị thuộc tính trong khóa ngoại là hợp lệ và có một giá trị tương ứng trong quan hệ mà thuộc tính đó là khóa chính....

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:32

... Dưới đây là hai danh sách khác nhau, một là danh sách các quốc gia và thủ đô của chúng, danh sách kia liệt kê các quốc gia và loại tiền tệ mà các quốc gia đó sử dụng. Kiến thức nền tảng về Cơ ... chứa (container) và cách thức truy xuất dữ liệu từ vật chứa đó. Việc phân tích và thiết kế các mô hình CSDL là cơ sở của sự phát triển các hệ cơ sở dự liệu. Kiến thức nền tảng về Cơ sở dữ liệu ... giống hệt nhau. Kiến thức nền tảng về Cơ sở dữ liệu 11 Mã số Học sinh Tên học sinh 1 Sam 2 John 3 Jenny 4 Lisa 5 Penny 6 Peter 7 Joe Primary Key Các thuộc tính thường được gọi là trường. Khi thiết...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 09:51

Ngày tải lên: 22/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 22/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 22/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 23:21

... bạn là khách hàng đầu tư cá nhân: chỉ cần bản sao chứng minh thư nhân dân và kèm bản gốc để kiểm tra đối chiếu. Những kiến thức cơ bản về giao dịch trên TTCK Việt Nam Chứng khoán là gì? Các ... dịch chứng khoán. 3. Mã số giao dịch chứng khoán là gì, làm thế nào để được cấp mã số giao dịch chứng khoán? Mã số giao dịch chứng khoán là số hiệu nhà đầu tư nước ngoài do Trung tâm giao ... chứng khoán. Hình thức này rất bất cập, nhất là về mặt địa lý. • Mua thông qua trung gian: Trung gian ở đây là các nhà đại lý hoặc các nhà bảo lãnh phát hành, thông thường là các công ty chứng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

... là đại diện của nhân nghĩa. Nho giáo khẳng định quan điểm này: "nhân tắc nhân nghĩa", coi nó là nền tảng của giá trị đời sống. Nhân nghĩa không chỉ là tiêu chuẩn giá trị của nền tảng ... cầu sự hợp lý. Đây chính là nền tảng của mọi đức tính khác. Thứ hai, nhân cũng là để chỉ ý chí mong muốn làm cho mọi vật được thành tựu. Nếu con người có thể thực sự làm cho tất cả mọi vật đều ... chốt của Nho giáo. Nhân không chỉ là một đức tính mà còn là nền tảng cho các đức tính khác. Hàm nghĩa của khái niệm "nhân" này gồm hai điểm: thứ nhất, ý thức về cái chung và tâm vì mọi...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:46

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:44

... là giai đoạn củng cố kiến thức mới đợc kết hợp, đợc làm vững chắc, đợc tổ chức chặt chẽ, rốt cuộc trở thành kiến thức thực chất. Sự kiện mới cần liên quan tới thế giới quanh ta, với kiến thức ... toán vận dụng thuần túy kiến thức Toán học; bài toán vận dụng kiến thức Toán học dới hình thức suy luận, lập luận, chứng minh, ; bài toán thực tiễn. Cùng về một kiến thức Toán học nào đó, học ... việc vận dụng kiến thức Toán học để giải chúng là không quá khó khăn - khi học sinh đà nắm tơng đối vững các kiến thức về Hệ bất phơng trình bậc nhất hai ẩn. Tuy nhiên, một khó khăn là lời văn...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:43

... : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ bậc). * n,m ∈ Z nếu n+m là số nguyên ... Nếu y = f(x) là đa thức thì đường thẳng đi qua các điểm cực trị là: y = phần dư của phép chia f(x) cho f / (x). Dạng 2: Cực trị của hàm hữu tỉ : Cho h/s y = u v u(x) ; v(x) là các đa thức có TXĐ: ... hiện phép chia đa thức f(x) cho g(x) ta dẫn đến: f (x) r(x) h(x) g(x) h(x) = + . Trong đó h(x) (thương của phép chia) là một đa thức còn r(x) (phần dư của phép chia) là một đa thức có bậc nhỏ hơn...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 07/08/2013, 11:05

Ngày tải lên: 28/08/2013, 20:10

... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đồng Phú, ngày 22 tháng 7 năm 2009 CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CẤP HUYỆN Ngày 30/7/2009 TT Thời gian Nội dung Người phụ trách Buổi Giờ 1 Sáng ... vị có ý kiến thắc mắc nhưng chưa được đưa lên e-mail giaoductieuhocdp (do năm trước khơng gửi hoặc gửi về phịng GD-ĐT qua e- mail chậm), muốn được giải đáp thắc mắc phải trực tiếp đưa ý kiến lên...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 03:10

... Khái niệm chuẩn Cái được chọn làm căn cứ để đối chiếu, để hướng theo đó mà làm cho đúng, đạt được chuẩn đó. Chuẩn KT, KN là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt ... thức đánh giá: - Kết hợp đánh giá bằng điểm số và đánh giá bằng nhận xét. - Kết hợp đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì. - Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá (kết hợp kiểm tra hình thức ... học trong SGV. - Làm cho tiết học không khó, không dài với tất cả HS trong lớp.  Điều chỉnh mục tiêu chương, bài -> mục tiêu tiết học  Lựa chọn, cụ thể hoá: - Kiến thức. - Kĩ năng cơ...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

... đã thể nghiệm nhiều lần dạy hai cách ở 1 tiết học: một là “giảng chay”- nghĩa là không vận dụng kiến thức thơ văn, hai là có vận dụng kiến thức thơ văn vào trong tiết dạy thì thấy chất lượng ... cung cấp kiến thức đó phải sát với bài học, phải đảm bảo tính phù hợp, vừa sức nhằm làm bật nổi trọng tâm bài học và gây được hứng thú cho học sinh trong việc tiếp nhận kiến thức. Việc làm này ... thốn nhiều bề, nhất là tài liệu nghiên cứu, tư liệu tham khảo… nói chung là phương tiện trực tiếp phục vụ dạy và học. Trong điều kiện đó, tôi không hy vọng gì hơn là “sáng kiến kinh nghiệm” này...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... nhiên là việc làm không dễ chút nào. Làm thế nào để giờ dạy không bị khô cứng bởi những kiến thức “khô khan” của lịch sử, sự quá tải trong việc tiếp nhận kiến thức của học sinh và nhất là tránh ... bộ môn Mỹ thuật Trên cơ sở thì môn Mỹ thuật có thể nói là môn học tích hợp các kiến thức, do đó hoàn toàn có thể lồng ghép các kiến thức lịch sử vào từng tiết dạy. Nhưng trên thực tế thì việc ... hơn. Việc kết hợp này đạt được kết quả như sau: a) Về ưu điểm: + Tích hợp được kiến thức cho học sinh, nhất là kiến thức lịch sử. + Giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa của dân tộc. + Phát...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10