... của mônhọc theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tậpcho từng lớp và cho cả cấp học. Chuẩn mônTiếngViệt là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa Tiếng Việt, quảnlí và đánh giá kết quả dạy họcmônTiếng ... Chuẩn kiến thức, kĩ năng các mônhọc dành cho từng lớp ở tiểu học. Tài liệu Hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếngViệt đợcsoạn theo kế hoạch dạy học đợc quy định tại văn bản Chơng ... trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn Tiếng Việt 1. Vận dụng hình thức trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập mônTiếngViệt ở tiểu học Hình thức trắc nghiệm khách quan (gọi tắt...
... 4 trong SGK. MỤC TIÊUMÔNTIẾNG VIỆTMỤC TIÊUMÔNTIẾNG VIỆT:: +Môn TiếngViệt cấp Tiểuhọc nhằm: +Môn TiếngViệt cấp Tiểuhọc nhằm:+Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng ... thống nhất, môn TiếngViệt nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của Chương ttính khả thi của Chương trỡrỡnh mônTiếngViệt nh mônTiếngViệt cấp Tiểu học. cấp Tiểu học. ể ... đà góp phần ổn định và từng bước nâng cao chất lượng dạy họcmônTiếngViệt ở tiểu học. cao chất lượng dạy họcmônTiếngViệt ở tiểu học. VD VD 44 : : TV 2TV 2, , Tuần 1Tuần...
... tượng HS làm tiêu chí cơ bản. Họ và tên: Lớp Trường tiểu học: Bài kiểm tra định kì học kì 2Năm học: Môn TiếngViệt lớp 5Thời gian 50 phút ( Không kể thời gian đọc thành tiếng và giao đề)Phần ... nâng cao chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếng Việt& quot; trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học như sau: Chương ... ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cho cả cấp học - Văn bản 896, văn bản Hướng dẫn DH vùng miền.I. Chương trình GDPT cấp tiểu học + Làm căn cứ...
... huấnHớng dẫn thực hiện chuẩn và đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Môn TiếngViệt ở Tiểu học I. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học: I.1/ Chơng trình là một chỉnh thể bao gồm 5 ... dục tiểu học: GDTH nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,thẩm mĩ và các kĩ năng cơbản để học sinh tiếp tục học ... cải cách có quan tâm đến dạy học và đánh giá theo chuẩn?Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơbản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng.Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩ năng ở từnggiai đoạn...
... dạy học từng bước nâng cao chất lượng dạy học môn TiếngViệt ở tiểu học. môn TiếngViệt ở tiểu học. 33. Kiểm tra, đánh giá kết quả . Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh học ... dục phổ thông cấp Tiểu học cấp Tiểu học , từ n, từ nm học 2002 2003 đến m học 2002 2003 đến nnm học 2006 2007, SGK TiếngViệt từ lớp m học 2006 2007, SGK TiếngViệt từ lớp 1 đến ... hiện Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ nnngng các môn học các môn học dành cho từng lớp ở tiểu học. dành cho từng lớp ở tiểu học. VD : Dễ hoá bằng...
... giáo mình?A. Cụ đồ bị nặng taiB. Cụ đồ luôn phải nghe hai lầnC. Đám môn sinh trò chuyện ồn ào.Nghĩa thầy trò, TiếngViệt 5, t.2Cấu trúc thành tố đề TNKQCấu trúc thành tố đề TNKQTìm Tìm ... rõ được vấn đề cần hỏi. phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.5. 5. Hình thức câu hỏiHình thức câu hỏi không chi phối, làm ảnh hưởng đến phần thân. không chi phối, làm ảnh hưởng ... nắng chiều mưa?A. Tháng bảy, tháng támB. Không bao giờC. Tháng ba, tháng tư.Đát Cà Mau, TiếngViệt 5, t.1Thân câu hỏi phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.Thân câu hỏi phải...
... đạt nêu ở tiêu chíra đề kiểm tra môntiếngviệt lớp 3 , học kì 2 .Tiết 8 Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chíra đề kiểm tra môntiếngviệt lớp 3 HK2 30KC: Kể lại được ... nêu ở tiêu chíra đề kiểm tra môntiếngviệt lớp 3 , học kì 1 .Tiết 8 ( Kiểm tra ) Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chíra đề kiểm tra môntiếngviệt lớp 3 HK1 19 TĐ : - Biết ... CT phương ngữ doGV soạn .TLV - Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt20CHUẨN KIẾNTHỨCMÔNTIẾNGVIỆT LỚP 3Hướng Dẫn Cụ Thể :Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú1Tập đọc - Kểchuyện...
... tiêu chí ra đề kiểm tra môn TiếngViệt (đối với bài kiểm tra mônTiếng Việt cuối kì, cuối năm) nêu trong tài liệu Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, kèm theo các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, ... Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của mônhọc đòi hỏi tất cả mọi HS phải đạt được.ãLà cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo, quản lý, dạy học ãLà ... dẫn thực hiện chuẩn kiếnthức kỹ năng Môn Tiếng Việt ãBiên soạn theo kế hoạch dạy học và SGK đang được sử dụng trong các trường tiểu học. ãĐược trình bày chi tiết theo bảng hướng dẫn cụ thể.ãMức...
... chuẩn kiếnthức kỹ năng trong giảng dạy bậcTiểu học Bến Tre, 14/7/2009 Dạy học theo chuẩnGV xác định nội dung cơ bản, cần thiết nhất của mỗi bài, mỗi tiết học trong SGKTừ nội dung cơ bản, ... địnhChán học (môn học đó)Không còn thời gian họcmôn học khácPhát triển mất cân đối Quy trình ra đề kiểm tra học kì1. Xác định mục tiêu, mức độ, nội dung hình thức kiểm tra.2. Thiết lập bảng ... chuẩn đó.Chuẩn KT, KN là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiếnthức và kĩ năng của môn học, hoạt động GD cần phải và có thể đạt được. Chương trình GDPT cấp tiểu học: Chương trình là một chỉnh...
... ngượclại.11NHẬP MÔN TIN HỌCLý thuyết : 45 tiết (3 tín chỉ)Thực hành : 60 tiết (2 tín chỉ)Nội dung :-Kiếnthứccơ bản -Hệđiều hành (Windows)-Soạnthảovănbản (Winword)-Xử lý bảng tính (Excel)- ... 1C 10b. Cách biểudiễnNếu trong hệđếm cơ số b, mộtsố N có giá trị lớnhơncácsố cơbản thì nó sẽđượcbiểudiễnbằng cách tổ hợp các chữsố cơbản theo công thứcsau:N = anan-1 a1a0= anbn+ ... (hệđếmcơ số 2). Dùng 2 chữ số cơ bản là 0 và 1 để biểudiễncácsố. Khi đótađếmnhư sau : 0, 1, 10, 11, 100, 101, 110, 111, 1000 - Hệ thậplục phân(hệđếmcơ số 16 hay hệ Hexa). Dùng 16 chữ số cơ bản...
... dụng lên nó là BTCB về kiếnthứccơbản này. Dù rằng trong bài tập ấy, hợp lực là một kiếnthứccơbản nhưng HS đã biết từ trước. Như vậy, khi nói đến BTCB về một kiếnthức nào đó là chỉ nói ... trong học tập. - Hiểu một kiếnthức là gắn được kiếnthức ấy vào những kiếnthức đã biết, đưa được nó vào trong hệ thống vốn kinh nghiệm của bản thân. Nói cách khác, hiểu một kiến thức là ... thực tiễn - Hình thành kiếnthức mới (kể cả cung cấp các kiếnthứcthực tiễn). - Ôn tập những kiếnthức đã học, củng cố những kiếnthứccơbản của bài giảng. - Phát triển tư duy vật lí. 44...
... trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐKIẾN THỨCCƠ BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠ SỞ. mong nhậnđược thật nhiều ý kiến phê bình ... TẬP CỦNG CỐKIẾNTHỨC CƠBẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠ SỞ.Thực hiện: DƯƠNG VĂN PHÚVinh An, tháng 3 năm 20091 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. ... phát huy tính chủ động, tích cực học tập, gây hứng thú; trên cơ sở đó hoàn thành kiếnthứccơ bản, nâng cao kiến thức Lịch sử cho học sinh; hiểu được quy luật phát triển chung của lịch sử thế...
... 52h y x= −Dạng 2: Vẽ đồ thị hàm số cho bởi nhiều cơng thức Phương pháp:Xác định cơng thức với tập xác định đã cho.Vẽ đồ thị xác định bởi cơng thức đó trên tập xác định đã cho.Đồ thị cần vẽ ... 3+ − − − −=-3m+1; 3) x x1 ( 2)− −=2m-3Bài 3: HÀM SỐ BẬC HAITóm tắt lý thuyết:1. Định nghĩa:Hàm số bậc hai là hàm số cho bằng biểu thứccó dạng: 2y ax bx c= + + trong đó a,b,c là các ... +=5m-3Một số trường hợp cần nhớ:Hàm số dạngđiều kiện để biểu thức ( )f xcó nghĩa( )( )( )P xf xQ x= ( ), ( )P x Q xlà đa thức theo x( ) 0Q x ≠( ) ( )f x P x=( ) 0P x ≥( )( )(...
... đứng trớc DT - định ngữ đứng sau.VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt ĐN ĐN ĐNTất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ. ĐN ĐN- Phân loại: có 2 loại định ngữ:+ Định ngữ đứng ... đứng sau DT: Định ngữ miêu tả chỉ đặc điểm của sự vật, chỉ vào sự vật.VD: Học sinh đội tuyển Tiếngviệt đợc khenĐN Học sinh ấy đợc khen. ĐNMột buổi chiều mùa hè ĐN ĐN-B ng:- Khái niệm: ... lọt, trẹt lét, trụi lũi.Mẹo 5: Nếu một chữ có hai hình thức, một hình thức với gi còn hình thức kia không rõ là ch, hay tr, thì đó là hình thức với tr. trời/giời, tro/gi, trầu/giầu, trồng/giồng,...