... nhiên ý thức nhận thức thân Bản chất người tổng thể khát vọng, khả năng, nhu cầu, ham muốn Ông khẳng định thống hữu người giới tự nhiên, điều kiện sống, môi trường, hoàn cảnh tác động đến tư ý thức ... giai đoạn phát triển cao nhất, triết học hình thức hình thức thể cao hình thức tinh thần tuyệt đối Theo C Mác Ph Ăng-ghen tinh thần tuyệt đối Hê-ghen ý thức xã hội, bị ông thần thánh hoá, coi chất ... triển cao tinh thần tuyệt đối Hoạt động nhận thức cải tạo giới người công cụ để tinh thần tuyệt đối nhận thức thân Hê-ghen cho khái niệm dạng nhận thức cao người, khái niệm chất đích thực vật...
Ngày tải lên: 04/11/2016, 20:57
... nước đại thực gắn liền với nhà nước ấy, vừa phủ định kiên toàn hình thức tồn từ trước đến ý thức trị ý thức pháp quyền Đức, ý thức mà biểu chủ yếu nhất, phổ biến nhất, đề lên thành khoa học, thân ... để trải qua nhiều giai đoạn đưa hình thức sinh hoạt lỗi thời xuống mồ Giai đoạn cuối hình thức lịch sử giới hài kịch Những vị thần Hy-lạp bị tử thương - hình thức bi kịch - "Prô-mê-tê [Prometheus] ... nói chung giới cải, với giới trị vấn đề chủ yếu thời đại Dưới hình thức vấn đề bắt đầu làm cho người Đức phải ý đến? Dưới hình thức thuế quan bảo hộ, chế độ hạn chế mậu dịch, môn kinh tế quốc dân...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 11:21
TƯ TƯỞNG CỦA CÁCMÁC BÀN VỀ TÔN GIÁO TRONG TÁC PHẨM “GÓP PHẦN PHÊ PHÁN TRIẾT HỌC PHÁP QUYỀN CỦA HÊGHEN. LỜI NÓI ĐẦU
... hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, ý thức xã hội có tính độc lập tương đối, tác động tích cực trở lại tồn xã hội b Về chức tôn giáo: Theo C Mác, tôn giáo tượng xã hội, hình thái ý thức xã ... nhận thức chất tôn giáo phải hiểu rõ sở “trần tục”, tức thực, tình hình kinh tế xã hội Với cách nhìn nhận này, tác phẩm, C Mác đưa luận đề có tính tuyên ngôn, mang ý nghĩa phương pháp luận bản, ... để Bản chất tôn giáo theo quan điểm C Mác trình bày tác phẩm đầy đủ, khách quan, khoa học sở chứng minh quan điểm triết học Người sau này: Tồn xã hội định nguồn gốc đời, nội dung biến đổi ý thức...
Ngày tải lên: 25/01/2015, 10:27
Sự phê phán của c mác đối với tư tưởng triết học của pru đông trong tác phẩm sự khốn cùng của triết học
... thái trừu tượng, đến vận động túy hình thức, đến công thức lô-gic túy vận động Nếu người ta thấy phạm trù lô-gic thực thể vật người ta dễ dàng tưởng công thức lô-gic vận động phương pháp tuyệt ... người biến đổi phương thức sản xuất với biến đổi phương thức sản xuất đảm bảo đời sống họ biến đổi quan hệ C.Mác viết “cái cối xay quay tay đem lại xã hội có lãnh chúa phong kiến, cối xay chạy sức ... từ đầu Pru-đông giả định có phân công, trao đổi mà trao đổi thiết lập hình thức kiến nghị mà người thứ ba đưa ra, nhằm kiến lập trao đổi Pru-đông sai lầm nghiêm trọng lý luận giá trị gạt bỏ số...
Ngày tải lên: 25/04/2016, 08:26
CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG. PHẦN C: LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM ppt
... Nam học Nho nhờ nắm kiến thức nên lại có thêm hội suy gẫm vận mệnh nước Việt Sau nước nhà giành độc lập, việc giảng dạy, nghiên cứu Nho học cách có hệ thống triều đại phong kiến Việt Nam tổ chức ... tâm, cốt lõi - Đặc điểm hình thành thể tư tưởng triết học Việt Nam: Ngoài hình thức trước tác, có nhiều hình thức đa dạng phong phú khác phong trào trị-xã hội, tác phẩm văn học, nghệ thuật, ... tập trung trí tuệ sức lực vào công bảo Tổ quốc - Trình độ tri thức mang tính chất kinh nghiệm gắn với lao động sản xuất thủ công Tri thức tiếp thu từ nước (Trung Quốc, Ấn Độ) chủ yếu trị, đạo đức,...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 15:21
đề cương triết học phần triết học duy vật lịch sử
... hình thức khác đối lập Nói cách khác YTXH mang tính giai cấp XH có giai cấp ý thức thống trò thời đại ý thức giai cấp thống trò, GC thống trò tìm cách hạn chế ý thức GC bò trò truyền bá ý thức ... hội ý thức xã hội Ý nghóa phương pháp luận vận dụng Đảng ta BÀI LÀM XH loài người tồn phát triển theo qui luật khách quan quy luật thực thông qua hoạt động có ý thức người Do đó, nhận thức đắn ... kinh tế Mác viết: "Nếu ta nhận đònh người vào ý kiến người thân, ta nhận đònh thời đại đảo lộn vào ý thức thời đại Trái lại, phải giải thích ý thức mâu thuẫn đời sống vật chất, xung đột có LLSX...
Ngày tải lên: 12/02/2015, 00:25
ÔN TẬP PHẦN TRIẾT HỌC DUY VẬT LỊCH SỬ
... biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng + Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng thể chỗ: • Mỗi sở hạ tầng hình thành nên kiến trúc thượng tầng ... tầng cũ kiến trúc thượng tầng cũ sinh 11 theo, sở hạ tầng đời kiến trúc thượng tầng phù hợp với xuất Sự thay đổi sở hạ tầng dẫn đến thay đổi kiến trúc thượng tầng phức tạp Có yếu tố kiến trúc ... biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng + Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng thể chỗ: 14 • Mỗi sở hạ tầng hình thành nên kiến trúc thượng tầng...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 22:16
Module TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học
... hnỏ 666254#&=yek&1=egapm&666254=m?xpsa.mt/nadneid/ten.nauquhtnv//:ptth 1=ftk&7=n&skoobw=bewyuha ?php. xedni/moc.neyugnaigihtogn.www//:ptth gn :u il iT u h ớhk i n ib a c cỏt u iht m ig v gn hcớht...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 08:23
luận văn đại học sư phạm Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4
... TRÌNH HỌC TOÁN - Biết lắng nghe ý kiến khác bạn sẵn sàng đưa ý kiến đối trọng với ý kiến bạn, đồng thời lập luận bảo vệ ý kiến - Sẵn sàng xem xét tất giả định, ý kiến khác cân nhắc chúng cách thận ... 1: GV giúp HS nhận kiến thức học (Tìm hiểu toán) Bước 2: HS tự nhận kiến thức học biết cách làm Bước 3: GV chữa - Tập hợp cách làm HS 13 - Tổ chức cho HS thảo luận, trao đổi ý kiến cách làm (con ... tái kiến thức cũ Bước 2: GV tạo tình có vấn đề giúp HS phát vấn đề Bước 3: Giúp HS tự giải vấn đề - HS sử dụng kinh nghiệm thân (hoặc kinh nghiệm bạn nhóm) để tìm mối quan hệ vấn đề với kiến thức...
Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:52
Vận dụng nguyên lý về sự phát triển của triết học Mác Lênin trong dạy học môn Chính trị phần triết học tại Trường Cao đẳng nghề Giao thông Vận tải Trung Ương II Thành phố Hải Phòng
... quan trọng việc truyền đạt kiến thức người dạy đến người học, làm cho người học lĩnh hội kiến thức từ người dạy cách có tốt Trong phần triết học môn học Chính trị kiến thức triết học có đặc thù ... quan trọng việc truyền đạt kiến thức người dạy đến người học, làm cho người học lĩnh hội kiến thức từ người dạy cách có tốt Trong phần triết học môn học Chính trị kiến thức triết học có đặc thù ... đời sống xã hội, dẫn đến hệ người học không hiểu, mà đủ kiến thức cần thiết để tiếp thu chương trình sở lý luận bản, chung để tiếp thu kiến thức môn khoa học khác Việc giải tốt vấn đề "Vận dụng...
Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:13
35 CÂU HỎI-TRẢ LỜI PHẦN TRIẾT HỌC
... tầm thường cho não tiết ý thức tương tự gan tiết mật Câu hỏi 14 Bản chất ý thức? Đáp Bản chất ý thức thể qua bốn điểm Điểm xuất phát để hiểu chất ý thức thừa nhận ý thức phản ánh, hình ảnh tinh ... hình thức biểu Điều thể +) vật chất sinh ý thức (ý thức sản phẩm não người; ý thức có thuộc tính phản ánh vật chất) +) vật chất định nội dung ý thức (ý thức phản ánh giới vật chất; nội dung ý thức ... Một hình thức vận động thực có tác động qua lại với nhiều hình thức vận động khác Một hình thức vận động có khả chuyển hoá thành hình thức vận động khác, quy hình thức vận động thành hình thức vận...
Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:53
Sử dụng phân hóa học cho cây lúa
... trổ tuần Bảng tỷ lệ % dưỡng chất có phân hỗn hợp LOẠI PHÂN - DAP - NPK 16-16-8 - NPK 20-20-0 - NPK 20-20-15 Đạm 18 16 20 20 % dưỡng chất Lân 46 16 20 20 C LƯỢNG PHÂN BÓN CHO HA LÚA Công thức cho ... Bón thúc (đón đòng): 42-45 ngày sau sạ - Bón thúc (nuôi hạt): phun dưỡng chất * Có thể chọn công thức sau để bón cho lúa (Đvt: kg/ha) Số tt Urê 200 220 120 Super lân 300 - DAP 100 50 16-16-8 200...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:37
Đề cương ôn tập Học phần triết học Mác -lê nin
... hòa - Kiểu nhà nước phong kiến, máy thống trị giai cấp địa chủ phong kiến Nhà nước phong kiến tổ chức hai hình thức bản: nhà nước phong kiến phân quyền, nhà nước phong kiến tập quyền - Kiểu nhà ... Các kiểu hình thức nhà nước lịch sử Vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội X Ý thức xã hội Khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội 2.1 Ý thức xã hội phản ... lý động vật thành ý thức" 1 Bản chất ý thức Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thông qua hoạt động thực tiễn, nên chất ý thức hình ảnh chủ quan...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:24
TÌM HIỂU SỰ PHÊ PHÁN NHO GIÁO CỦA NHỮNG NHÀ NHO TIẾN BỘ Ở VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX.
... học thuyết nho giáo, lại trang bị kiến thức giáo dục đại phương Tây mà họ tận mắt chứng kiến Nhật Bản, chí Pháp, nhà nho tiến tiến hành phê phán mô hình, cách thức giáo dục Nho giáo - Phê phán ... cách gián tiếp, không đầy đủ, toàn vẹn Tận mắt chứng kiến thất bại phong trào yêu nước, lại chịu ảnh tư tưởng dân chủ tư sản, trí thức nho học thức tỉnh họ coi học thuyết Nho giáo, thứ học thuyết ... với nhận thức xưa cũ không thức thời Những nhà nho tiến đầu kỷ nhận sai lầm thuyết thiên mệnh đó, họ cho thuyết thiên mệnh tâm, tin vào mệnh trời làm hủ hoá người, cản trở phát triển nhận thức người,...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31
Tìm hiểu sự phê phán của các nhà nho tiến bộ đối với tư tưởng nho giáo ở Việt Nam đầu thế kỷ XX
... học thuyết nho giáo, lại trang bị kiến thức giáo dục đại phương Tây mà họ tận mắt chứng kiến Nhật Bản, chí Pháp, nhà nho tiến tiến hành phê phán mô hình, cách thức giáo dục Nho giáo - Phê phán ... cách gián tiếp, không đầy đủ, toàn vẹn Tận mắt chứng kiến thất bại phong trào yêu nước, lại chịu ảnh tư tưởng dân chủ tư sản, trí thức nho học thức tỉnh họ coi học thuyết Nho giáo, thứ học thuyết ... với nhận thức xưa cũ không thức thời Những nhà nho tiến đầu kỷ nhận sai lầm thuyết thiên mệnh đó, họ cho thuyết thiên mệnh tâm, tin vào mệnh trời làm hủ hoá người, cản trở phát triển nhận thức người,...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:11
TÌM HIỂU SỰ PHÊ PHÁN NHO GIÁO CỦA NHỮNG NHÀ NHO TIẾN BỘ Ở VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX
... học thuyết nho giáo, lại trang bị kiến thức giáo dục đại phương Tây mà họ tận mắt chứng kiến Nhật Bản, chí Pháp, nhà nho tiến tiến hành phê phán mô hình, cách thức giáo dục Nho giáo - Phê phán ... cách gián tiếp, không đầy đủ, toàn vẹn Tận mắt chứng kiến thất bại phong trào yêu nước, lại chịu ảnh tư tưởng dân chủ tư sản, trí thức nho học thức tỉnh họ coi học thuyết Nho giáo, thứ học thuyết ... với nhận thức xưa cũ không thức thời Những nhà nho tiến đầu kỷ nhận sai lầm thuyết thiên mệnh đó, họ cho thuyết thiên mệnh tâm, tin vào mệnh trời làm hủ hoá người, cản trở phát triển nhận thức người,...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 12:01
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG NÔNG dân TRỒNG lúa xã VĨNH CHÁNH sử DỤNG PHÂN SINH học WEHG
... diễn có bác nông dân người vấn bảng câu hỏi sử dụng để lấy số liệu, câu hỏi phụ không đưa vào bảng câu hỏi mang tính chất lấy thông tin kinh nghiệm người nông dân ý kiến họ loại phân mà họ sử dụng ... 420000 386000 390000 400000 410000 400000 3,7 3,4 3.61 3,65 3,6 3,63 3.6 3,66 3,4 Bảng Bảng kết 10 hộ nông dân vấn Qua bảng cho thấy, phần lớn hộ nông dân thu lợi nhuận từ 3,8 triệu đồng/1000m 2, ... nhiều loại phân lại với thay đổi liên tục theo thời giá Dễ bảo quản khó bảo quản,dễ bị hút ẫm Bảng Bảng so sánh phân hóa học phân sinh học WEHG Nguồn: Sổ theo dõi chăm sóc lúa hộ nông dân vấn...
Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:53