... vẫn tồn tại và đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc của khu bảo tồn. Ngoài ra, Khubảotồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về giá trị tầm quan trọng, bị coi là ... lý bảo vệ các khubảotồn của Lào nói chúng, và khubảotồn Houay Nhang núi riờng;ã Giỏo dc dõn a phng v kiến thức của Khubảotồn Houay Nhang, và những vấn đề mà khu vực này đang phải đối ... các nước đang phát triển để định giá, bảo về khubảo tồn, các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp dụng CVM để định giá cho việc bảotồnđadạngsinhhọc và sử...
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọclà sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn làđang suy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồnđadạngsinh học. ... trồng và vật nuôi. Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ phận của đadạngsinh học, bao gồm tất cả các thành phần của đadạngsinhhọc - ở cấp gen, cấp loài và cấp hệ sinh thái – liên quan...
... NGHIÊN CỨU VỀ BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHUBẢOTỒN THIÊN NHIÊN VÙNG TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Kỹ thuật lâm sinh Mã số: ... lý bảotồn Kết quả đánh giá dựa vào thực tế tại ba VQG, đã mô tả được bức tranh chung về thực trạng công tác bảotồn tại các VQG (Bảng 4.2). Bảng 4.2: Thực trạng quản lý bảotồnđadạngsinh ... quy mô hơn là thâm canh và đadạng hóa. + Đadạng cơ cấu sản phẩm rừng như là một bộ phận trong phát triển kinh tế hộ. + Tạo ra một phần thu nhập từ khoán bảo vệ rừng nhưng khubảo vệ nghiệm...
... ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, Việt Nam đã tiến hành công tác bảotồnđadạngsinhhọc khá sớm. Hai hình thức bảotồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ở Việt Nam là: Bảotồn nội vi hay nguyên ... núi cao v.v. có giá trị đadạngsinhhọc cao và có ý nghĩa rất quan trọng đối với việc bảotồnđadạngsinhhọc của Việt Nam. 1 Hội thảo chuyên đề về Đadạngsinhhọc và Biến đổi khí hậu: ... là 52 khu, chiếm 40,6% các khubảo tồn, bao gồm VQG 4 khu, 9 khu dữ trữ thiên nhiên, 9 khubảo vệ loài, 30 khubảo vệ cảnh quan. Chỉ có 12 khu có diện tích từ 50.000 ha trở lên. Nhiều khu bảo...
... bền vững đadạngsinhhọc 4. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác động đến đadạngsinhhọc 5. Thiết lập hệ thống các khubảotồn 6. Quản lý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho ... nhau để bảotồnđadạngsinh học. Các biện pháp đó là: 2. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc 3. Xác định các hệ sinh thái, các loài và các nguồn gen quan trọng để bảotồn và ... công ước, trong đó Mỹ là một trong số những nước ký sau cùng.Công ước về ĐadạngSinhhọc có ba mục tiêu: bảo vệ đadạngsinh học; sử dụng bền vững đadạngsinh học; phân phối công...
... rừng, đất ngập nước là một trong những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã thống kê ... Ô nhiễm sinh học Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếViệc xây dựng cơ bản như giao thông, thủy lợi, khu công nghiệp, thủy điện, cũng là một nguyên ... HuếCác hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái đất ngập nước và hệ sinh thái biển.Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh thái...
... các hoạt động dự án cho cấp tỉnh là 1.500 người, cấp huyện là 1.350 người và cấp xã là 5.100 người; trong số nhân lực được đào tạo, 40% là phụ nữ và phần lớn là dân tộc thiểu số.Bên cạnh đó, ... gần 3,1 triệu người; 34 xã có dân số là 72.881 người. Dự án chủ yếu thuộc vùng núi, được bao quanh bởi các khu rừng phòng hộ và rừng đặc dụng. Khu vực Dự án là các nhóm các dân tộc thiểu số chiếm ... động quản lý và bảo vệ rừng dựa vào xã. Các hoạt động này sẽ từng bước được thực hiện dần bởi CDF sau khi các CDF bắt đầu thu lợi nhuận từ các hoạt động sinh kế và đầu tư.Cải thiện sinh kế và hỗ...
... để bảotồnđadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí 4.4.Các giải pháp để bảotồnđadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậuhậu- Hoàn thiện và cụ thể hoá các chính sách về bảotồnđadạng ... hội tham gia vào bảotồnđadạngsinh học. gia vào bảotồnđadạngsinh học. - Thành lập các khu cứu hộ để bảo vệ các loài có nguyên cơ tuyệt - Thành lập các khu cứu hộ để bảo vệ các loài có ... khoa học v.v.loài đó được phát hiện và mô tả mới cho khoa học v.v. 2. Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc của Việt Nam2. Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc của Việt Nam2.1.2.1. Bảo...
... dạngsinhhọc 3. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác động đến đadạngsinhhọc 4. Thiết lập hệ thống các khubảotồn 5. Quản lý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho việc bảotồn ... sinh học. Các biện pháp đó là: 1. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc 2. Xác định các hệ sinh thái, các loài và các nguồn gen quan trọng để bảotồn và sử dụng bền vững đadạng ... Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếChương 5. Bảo tồnđadạngsinhhọc và phát triển bền vững Phát triển bền vững và bảo tồn Phát triển bền vững là sự phát triển mà trong đó các giá trị kinh...
... bảotồnđadạngsinh học, đặc biệt là những vấn đề quản lý đadạngsinhhọc bằng pháp luật.III/ Thực trạng pháp luật về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam:Sự phát triển của pháp luật về bảo ... về đadạng sinh học còn thấp nên việc quan tâm, bảotồnđadạngsinhhọc vẫn còn xa lạ đối với đa số người dân.- Cuối cùng, sự suy giảm đadạngsinhhọc ở nước ta còn bắt nguồn từ những tồn ... về đadạngsinhhọclà rất có ý nghĩa đối với việc phát triển bảo vệ đadạngsinhhọc trong giai đoạn hiện nay. Cụ thể là một số các quy định trong các văn bản sau:- Khái niệm đadạngsinh học...