khoa toán đại học sư phạm hà nội 1

... tính 3 3 f :R R → có ma trận đối với cơ sở ( ) ( ) ( ) ( ) i 1 2 3 u :u 1; 1;0 ,u 0 ;1; 1 ,u 1; 0 ;1 = = = là 1 2 0 A 0 1 2 1 2 1     = −       . a/ Hãy xác định ma trận chuyển T từ ... CAO HỌC 2009 ĐỢT 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Môn thi: GIẢI TÍCH Thời gian làm bài: 18 0 phút (không kể thời gian phát đề) Người thi không sử dụng tài liệu I. Lý thuyết: Câu 1: a) ... ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2006 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 18 0 phút (không kể thời gian phát đề) Người thi không sử dụng tài liệu Câu 1: Chứng minh các...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:33

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 29/07/2014, 20:20

Ngày tải lên: 29/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 07/08/2013, 08:20

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 17/01/2014, 20:12

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

... VI SINH VIÊN NM 3 VÀ NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM HÀ NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME MASTER EN DIDACTIQUE DU FLE 60 14 10 HÀ NI – 2009 9 Parmi ... stratégie sans but déterminé » (Van Dijk et Kintsch (19 83) repris pas C.Cornaire et P.M.Raymond (19 99, p.53)) Thème Rhème T1 T2 R2 R1 10 Selon Hayes et Flower, il n’y a pas à proprement ... La progression à thème linéaire : Thème Rhème T1 T2 R2 R1 Thème Rhème T1 T2 R2 R1 29 La progression à thème dérivé : La compétence...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

... propositions pédagogiques. 2 PROBLÉMATIQUE 1. Raisons du choix du sujet de recherche 1. 1. Contexte théorique Un article d’Abdullah et Jacobs 1 présente de faỗon trốs claire et synthộtique ... scolaire que sur le plan social d’autre part. 1. Expression orale 1. 1. Définition de l’expression orale Dans son ouvrage Prendre la parole, Sorez (19 88 : 5) a donné une définition très simple ... silences sont généralement significatifs du cheminement de la réflexion (Sorez, 19 88 : 16 ). Christine Tagliante (19 94 : 12 ) a proposé une autre définition qui est directement liée à la théorie de...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

... Khối chuyên toán ĐHSPHN Đề thi thử đại học lần 1 nm 2008-2009 Ngy thi: 10 /2008 ã Thi gian: 18 0 phỳt. ã Typeset by L A T E X 2 . ã Copyright c 2009 ... by Nguyn Mnh Dng. ã Email: nguyendunghus@gmail.com. ã Mathematical blog: http://nguyendungtn.tk 1 ...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

... 1 Đề bài Câu I.(2 điểm) Cho hàm số y = x 2 − (m + 5)x + m x − 1 (C) 1) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 0. 2) Với giá trị nào của m, đồ thị của hàm số cắt trục Ox ... phương trình sau có nghiệm duy nhất 2 log 1 25 (mx + 28) = −log 5 (12 − 4x − x 2 ) Câu III (1 điểm). Tính tích phân I =  √ 3 1 xdx x + √ x 2 − 1 Câu IV (1 điểm) Tam giác MN P có đỉnh P nằm trong ... hai mặt phẳng (α) và (MNP ). Câu V (1 điểm) Cho tập hợp A có 10 phần tử. Hỏi có bao nhiêu cách chia tập hợp A thành hai tập con khác rỗng. Câu VI (2 điểm) 1) Trong mặt phẳng hệ tọa độ Oxy, cho...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 12:20

... trong bài báo [25] )( )( 11 CC CoCo BBCEE BBCEE −+= −+= (2.36) Biểu thức t húa khi ú l: 11 10 1 0 + + = Tk E Tk E e C e C M àà (2.37) ng vi 1 in t: 1 1 1 1 1 1 0 = + + + Tk E e e Tk E à à ... trong phần 1. 1 .1. Trong mục 1. 1.2, chúng ta đi tìm hiểu khái niệm chiều, sau đó là mối quan hệ giữa mật độ trạng thái và cấu trúc vùng năng lượng của các hệ khác nhau (1. 1.3). [1- 3] 1. 1 .1. Các ... tử: δ δ β β e eCC e eCC M Tk BBCC Tk BBCC C C + −− = + −− = −− −− 1 1 10 2 ))(( 2 ))(( 10 10 10 (2.40) )1( )( 2 10 δ δ χ eTk eCC B M B + − = ∂ ∂ = (2. 41) với Tk BBCC B C ))(( 10 −− = δ Như vậy, để mô phỏng sự phụ thuộc...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:35

... của văn học dân gian. 1. 1.5. Tư duy và ngôn ngữ của người Mường Về mặt nhân chủng học, các nhà khoa học đều nhất trí rằng người Việt (Kinh) và người Mường là đồng nhất. Còn với các nhà sử học cho ... sát 2 cuốn Tổng tập văn học dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam tập 1 (2007) và tập 2 (2008) của Viện khoa học xã hội Việt Nam do NXB Khoa học xã hội phát hành, có 11 3 câu tục ngữ về nước nói ... PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: GIỚI THUYẾT CHUNG VỀ TỤC NGỮ, TỤC NGỮ MƯỜNG 1. 1. Khái quát chung về tục ngữ 1. 1 .1. Khái niệm về tục ngữ Tục ngữ là đối tượng nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khoa học: folklore...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:35

... 7 7 4 4 Ảnh hưởng 40 40 21 21 17 17 27 27 Ít ảnh hưởng 25 25 41 41 49 49 30 30 Không ảnh hưởng 15 15 31 31 27 27 39 39 Tổng 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 Từ bảng 2.2 .1. có thể thấy cha mẹ vẫn ... 15 40.5 9 52.9 7 41. 2 37 37 Họ hàng là GV 9 31. 1 8 21. 6 5 29.4 2 11 .8 24 24 Bố mẹ 16 52.9 18 48.6 9 52.9 4 23.5 47 47 Anh chị ruột 5 17 .3 7 18 .5 3 17 .6 4 23.5 19 19 Bạn thân 2 10 .3 2 5.4 2 11 .8 ... 17 58. 6 20 54. 1 9 52.9 7 41. 2 53 53 Tôi sẽ được học NVSP để truyền đạt, giảng dạy cho người học. 9 52. 9 10 27 5 29.4 9 52.9 33 33 Học sư phạm không mất học phí. 18 62. 1 20 54. 1 11...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:45

... 0 10 1 2 3 4 5 6 7 0 0 1 2 3 4 5 6 7 1 8 9 0 16 12 13 14 15 1 8 9 10 11 12 13 14 15 2 11 17 18 19 20 21 22 23 2 16 17 18 19 20 21 22 23 3 24 25 26 27 28 29 30 31 3 24 25 26 27 28 29 30 31 ... nhau ít nhất 1 dấu cách Ví dụ: REL.INP REL.OUT 6 0 1 1 1 2 2 -2 0 1 0 2 2 -2 -1 0 3 0 1 -2 -2 3 0 1 1 -1 -2 0 -1 0 1 -1 -2 -1 -1 -1 0 1 2 3 2 3 4 19 011 . MUA VÉ ... CÂN BẰNG 15 1 14 1. LĂN XÚC XẮC 15 2 14 2. CHUYỂN HÀNG 15 3 14 3. GHÉT NHAU NÉM ĐÁ 15 4 14 4. NỐI DÂY 15 5 14 5. MY LAST INVENTION 15 6 14 6. CÂY KHUNG NHỎ NHẤT 15 8 14 7. MẠNG MÁY TÍNH 15 9 14 8. DẴY...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:20

... 3 0 0 0 1 1 0 2 0 1 0 1 1 2 0 2 1 0 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 0 3 1 3 4 0 2 1 2 1 2 1 3 1 1 1 2 1 3 2 3 0 1 2 1 2 3 x y Gi ớ i h ạ n th ờ i gian: 1 giây 15 2 14 1. LĂN XÚC ... Player 1 player 2 CELLS.INP PLAYER1.DAT PLAYER2.DAT 3 3 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 2 0 2 0 3 0 3 0 3 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 0 2 0 3 0 2 1 2 1 2 2 2 2 2 3 2 0 3 1 3 1 3 2 3 2 3 3 3 1 ... 2 3 2 0 3 1 3 1 3 2 3 2 3 3 3 1 2 1 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 1 3 1 3 1 3 2 2 0 2 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 2 Player I 3 - 5 Player II 15 8 14 6. CÂY KHUNG NHỎ NHẤT Cho đơ n đồ ...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

... 6 7 2 1 5 1 1 1 1 17 4 0 7 7 7 1 12 9 9 2 2 1 1 10 9 10 10 10 1 10 10 9 10 10 10 1 2 3 9 10 10 10 10 10 10 14 2 1 2 2 2 3 2 4 3 4 3 5 4 5 5 5 5 6 5 7 14 2 13 2. ĐƯỜNG ... q + 1 trên hành trình c ủ a xe th ứ hai. Ví dụ: TRAFFIC.INP TRAFFIC.OUT TRAFFIC.INP TRAFFIC.OUT 3 4 99 0 0 1 2 1 2 1 2 0 3 1 2 0 297 SEE WN 3 3 99 2 0 1 2 1 2 2 1 1 0 ... 3 3 4 5 4 1 3 3 4 5 6 4 3 3 4 5 2 1 3 3 4 5 2 4 3 3 4 5 14 3 13 3. ĐOẠN 0 Cho dãy s ố nguyên a = (a 1 , a 2 , , a n ), 1 ≤ n ≤ 10 000; ∀i: -10 000 ≤ a i ≤ 10 000 Hãy tìm...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20

... TRAFFIC.INP TRAFFIC.OUT 13 15 1 9 1 12 2 3 3 4 4 1 4 5 5 2 6 7 7 1 7 8 8 6 9 10 10 11 11 9 12 13 2 13 3 11 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 13 9 10 11 12 9 11 9. THÁP GẠCH Một ... 6 7 9 11 12 1 11 1. PHÉP CO Xét dãy số nguyên dương a = (a 1 , a 2 , , a n ) (2 ≤ n ≤ 10 0; 1 ≤ a i ≤ 10 0). Ban đầu dãy số được viết theo thứ tự từ trái sang phải, từ a 1 tới a n . ... NREDUCE.OUT 5 7 1 2 3 2 3 3 3 4 3 5 3 2 5 4 1 5 2 2 1 5 1 2 6 7 3 3 1 2 1 2 3 3 1 3 2 0 13 1 12 1. PHÂN CÔNG Có m thợ và n công việc, các thợ đánh số từ 1 tới m và...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:20