khoa học lớp 5 bài hỗn hợp

... khoa học lớp 5 - Bài 36: HỖN HỢP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo ra một hỗn hợp . - Kể tên một số hỗn hợp . - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp . - Giáo dục ... số hỗn hợp mà em biết ? * Kể tên các cách tách các chất ra khỏI hỗn hợp mà trong thực tế thường dung ? HS chia nhóm cử đạI diện thi đua - GV nhận xét tiết học. Giáo án khoa học lớp 5 ... ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………… hợp gia vị và nêu nhận xét về hỗn hợp ấy . - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn vớI nhau có thể tạo thành một hỗn hợp . Trong hỗn hợp mỗI chất...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:20

... 2010 Khoa học ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP TRƯỜNG TH&THCS LÊ LỢI Khoa học - Lớp 5 Tuần 12 GV: Nguyễn Văn Ngoan Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Khoa học ĐỒNG VÀ HỢP ... Mâm đồng 31 2 6 4 5 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Khoa học ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG - Đồng được sử dụng làm đồ điện, dây điện, một số bộ phận của ô tô, tàu biển, - Các hợp kim của đồng ... năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Khoa học ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận 1. Tính chất của đồng và hợp kim đồng : 2. Ứng dụng của đồng và hợp kim của đồng trong đời...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... Thượng NHIỆT NHIỆT LIỆT LIỆT CHÀO CHÀO MỪNG MỪNG CÁC CÁC THẦY THẦY CÔ CÔ GIÁO GIÁO VỀ VỀ DỰ DỰ GIỜ GIỜ THĂM THĂM LỚP LỚP MÔN MÔN KHOA KHOA HỌC HỌC LỚP 5 LỚP 5 BÀI 51 BÀI 51 CƠ CƠ QUAN QUAN SINH SINH SẢN SẢN CỦA CỦA THỰC THỰC VẬT VẬT CÓ CÓ HOA HOA GIÁO ... CÔ VÀ CÁC EM CÓ MỘT GIỜ HỌC LÍ THÚ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Em hãy quan sát hai bông hoa Mướp dưới đây : H 5a H 5b Cho biết đâu là hoa Mướp ... Giờ học kết thúc KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Cơ quan sinh sản của thực vật...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... đậy. Ngủ màn Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009 Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28) Cách phòng bệnh sốt xuất huyết: Đọc thông tin trong sách giáo khoa và chọn câu trả lời đúng cho các câu ... nhà b) Các chum, vại, bể nước b) Để tránh bị muỗi vằn đốt Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009 Khoa học Bài “Phòng bệnh sốt rét “. 1. Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ?Có lây truyền không ? 2. ... để muỗi đốt. Quan sát hình trong SGK và liên hệ thực tế : Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009 Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28) - Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 11:10

... để tách các chất ra khỏi hỗn hợp của nó : sàng, sảy; lọc; làm lắng. 10 10 10 5 Câu 6 : Em biết những cách nào để tách các chất trong một hỗn hợp? Câu 5 : Hỗn hợp là gì? Câu 3 : Để sản xuất ... : Dung dịch là gì? Kiểm tra bài cũ Câu 1 : Hỗn hợp là gì? Kể tên một vài hỗn hợp mà em biết. Câu 2 : Em biết những cách nào để tách các chất trong một hỗn hợp? Nêu ví dụ minh họa. 1/ ... thì ở lại nồi đun. 1/ Thực hành : Tạo ra một dung dịch Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là dung...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 10:37

... Giáo án khoa học lớp 5 - Bài 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt ba thể của chất . - Nêu điều ... Kể tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác ? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài ti ếp Hỗn hợp ”. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………… ... tìm tòi khám phá II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Hình và thông tin trang 73 SGK. - Một số loạI chất ở các thể rắn , lỏng , khí khác nhau . Học sinh: Phiếu học tập. * Kể tên các chất có thể...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:20

... trong mỗi gia đình. - 2 HS nhắc lại kết luận. Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SỰ SINH SẢN I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra ... sản. II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm). - Hình trang 4, 5 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: ……………………………………………………………… ………………………… ... . . . . . . . . . . . . . . 1’ 1 5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... . . . . . . . . . . . . . Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: NAM HAY NỮ ? I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ... nam và bạn nữ. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 6,7 SGK. - Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS trả ... GV và cả lớp nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/7. - Gọi HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp ... 1 5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Sự hình thành cơ thể người. Mục tiêu: HS nhận biết đựơc một số từ khoa ... Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 10,11 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? - Tại sao...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... - Các nhóm trình bày. - HS trả lời. Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu những việc nên và không nên làm ... - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 12, 13 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Quá trình thụ tinh diễn ra như thế ... của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 1 0’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Mục tiêu: HS...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... tranh, ảnh giới thiệu về em bé trong tranh. Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ... trò. 1’ 1 0’ 1 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc ... dạy - học: - Thông tin và hình trang 14, 15 SGK. - HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hay ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị ... Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 1 5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Mục ... dạy - học: - Thông tin và hình trang 16,17 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh ... động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 7’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Động não. Mục tiêu: Nêu những việc ... diễn giả” Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì. Tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: THỰC HÀNH NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xử lý thông tin về tác ... động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 7’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin. Mục ... quyết được. KL: GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về học thuộc mục bạn cần biết vào vở. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về tên một số thuốc và trường hợp ... SGK/24. - Gọi một số cặp lên bảng hỏi và trả lời trước lớp. KL: GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK. Mục tiêu: Xác định khi nào nên dùng thuốc. ... không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng. Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm bài tập trang 24 SGK. - HS lên bảng trình bày. - HS làm việc cá nhân....

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21