... của kho luận
Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, kho luận gồm có hai chương:
Chương 1: Khái quát chung về truyệncổtích và kiểu truyện người hoá vật
trong khotàngtruyệncổtíchViệt Nam. ... thì thể loại cổtích vẫn giữ được vị trí quan trọng trong đời sống
tinh thần của nhân dân.
1.1.3. Phân loại truyệncổtích
1.1.3.1. Truyệncổtích loài vật
Là loại truyệncổtích chủ yếu ... kẻ xấu trong thế giới
truyện cổ tích. Do đó đạo đức trong truyệncổtích vừa là đạo đức thực tiễn vừa
là đạo đức lí tưởng của nhân dân.
1.1.5. Nghệ thuật truyệncổtích
1.1.5.1. Quan niệm...
... luận Truyệncổtích cũng đề cập tới nguồn
gốc và sự xuất hiện đặc biệt của các nhân vật mang lốt trong truyệncổ tích:
“Trong khotàngtruyệncổtích thần kì Việt Nam, cũng như truyệncổtích ... vật người mang lốt vật trong khotàngtruyệncổtíchViệt Nam.
2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật trong khotàngtruyệncổtíchViệt
Nam, chúng tôi tiến hành nghiên ... sáng, cao thượng. Quan niệm
25
trong khotàngtruyệncổtích các dân tộc Việt Nam. Việc khảo sát 70 truyệncổ
tích ViệtNam bất kỳ thuộc kiểu truyện này cho thấy các dạng lốt của các nhân...
... lượng truyệncổ
tích ViệtNam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất
ít.Trong khi đó khotàngtruyệncổtích của chúng ta rất phong phú
.Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... từ
trong ca dao dân tộcthì không thể cótruyện Kiều của Nguyễn
Du.Không cókhotàngtruyệncổtích cực kỳ phong phú thì
không cóTruyền Kỳ Mạn Lục của Nguyễn Dữ. Nhiều nhà văn
thơ khác của ... trình
đa số là truyện hiện đại và thơ truyệncổtích còn ít .
Chính vì vậy để đạt được mục đích đề ra tôi đã tổ chức cho trẻ làm quen
với truyệncổtíchViệtNam mọi lúc mọi nơi mọi thời điểm khác...
... lượng truyệncổtíchViệt
Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó khotàng
truyện cổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào
:Truyện cổ ... Việt Long
Người thực hiện :Nguyễn Thị Ngân
Tên đề tài:một số biện pháp giáo dục
lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyệncổtích
Việt Nam.
Đối tượng : 5-6 Tuổi.
1
-Trường mầm non Việt ... từ trong ca
dao dân tộcthì không thể cótruyện Kiều của Nguyễn Du.Không cókho
tàng truyệncổtích cực kỳ phong phú thì không cóTruyền Kỳ Mạn Lục
của Nguyễn Dữ. Nhiều nhà văn thơ khác của dân...
... đất Việt.
2.1. Phân loại, mô tả các hình thức thưởng phạt trong truyệncổtíchViệt
Nam.
Điều hấp dẫn và lý thú của truyệncổtích chính là cốt truyện chứ không
phải là ở nhân vật hay chi ... thưởng- phạt trong truyệncổtích
Việt Nam.
Trong
chương này, luận văn có nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức
thưởng- phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Từ những nguồn truyện đọc
được, ... Kinh (2
truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1
truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm
(1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) ....
... thưởng- phạt trong truyệncổtích
Việt Nam.
Trong
chương này, luận văn có nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức
thưởng- phạt trong truyệncổtíchViệt Nam. Từ những nguồn truyện đọc
được, ... Kinh (2
truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1
truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm
(1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) . ... tin rằng thế giới cổtíchcó điều nhân quả. Sức hấp dẫn của truyệncổ tích
rất mạnh và không thể phủ nhận được.
Đề tài “Những hình thức thưởng phạt trong truyệncổtíchViệtNam
dựa vào nguồn...
... cứu là sự KTGT trong văn học dân
gian ViệtNam mà cụ thể hơn là trong truyệncổtíchViệt Nam, gắn với những
quan niệm của người Việt về sự bình đẳng nam nữ còn tồn tại trong xã hội và
được ... hơn là truyệncổtíchViệt Nam.
6. Mục đích và nhiệm vụ
6.1. Mục đích
Mục đích của khóa luận là tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT
trong các truyệncổtíchViệt Nam.
6.2. Nhiệm ... luận là những tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự
KTGT trong văn học dân gian Việt Nam, mà hẹp hơn là trong truyệncổtích
Việt Nam.
10
Quan điểm cho rằng ngôn ngữ chỉ thuần túy phản ánh thực tế...
... sẽ tạm xa nhau. Mẹ con từ khi sinh con đến nay đã mười sáu năm,
nhưng không lúc nào được khuây kho , vì con không được như những
đứa con hàng xóm, mặc dù cha mẹ đã hết lòng chăm sóc con. Cha ... khỏi các tai hoạ.
Nàng Ka Điêng nghe cha nói vậy cũng mủi lòng. Thế rồi hai cha con
ngậm ngùi chia tay.
Từ khi đem con vào rừng sâu, thỉnh thoảng cha nàng lại ghé thăm và
chăm sóc đám dưa dùm ... trữ hồi đêm ông đã dấu ngoài bụi. Vào đến rừng
sâu, ông chặt cây làm một cái chòi nhỏ. Dựng xong chi c chòi thì trời
đã quá trưa. Ông lấy gói cơm mở ra rồi hai cha con cùng ăn. Đang ăn.
Ka Điêng...
... nghệ thuật của truyệncổ
tích Việt- nam mà chúng tôi đã giải quyết trong toàn bộ Chương IV, phần
Tổng luận. Sở dĩ chúng tôi muốn xem xét đặc điểm truyệncổtích Việt- nam
khi chưa chia nhỏ chúng ... nhóm truyệncó nguồn
gốc không ở đâu xa mà là từ bản địa.
Tính về số lượng, trong số 200 truyện chính của cả " ;kho tàng& quot; - một
kho tàng đã được chọn lọc - nhóm truyện bản địa chi m ... làm ruộng lâu đời phương Nam,
làm cho vua quan "thiên triều" sững sờ kinh ngạc.
NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN
CỔ TÍCHVIỆTNAM
Cuối cùng, ta hãy nói tới mảng truyện không biết xếp...
... trong nghệ thuật
sáng tạo truyện kể, đã đóng góp nhiều chất liệu quý báu vào khotàngtruyện
cổ tích Việt- nam. Nếu như một bên (Trung-quốc) mang đến yếu tố của
truyện thần kỳ và thế sự thì ... một cổ tục xa xăm: việc hiến tế bằng máu người mà dường như ở
Việt- nam dưới thời phong kiến vẫn còn lưu tàn tích. Nhưng Tiêu diệt mãng
xà cũng lại là mô-típ quen thuộc của khotàngcổtích ... tin truyện Thần Ếch Xanh
trong Liêu trai chí d ị bắt nguồn từ một truyệncổtích dân
gian hay ít ra Bồ Tùng Linh cũng dựa vào tín ngưỡng mà hư cấu nên.
Nhưng truyện của Việt- nam...