... Hữu……………… ………………………………………………… 28 2. 2.1 Bảng thống kê chung…….…………………………………… 28 2.2 .2 Từ ngữ địa phƣơng tập thơ… …………………… .29 2. 2.3 Khảosát phân tích……………… …………………………… 30 2. 2.3.1 Số lƣợng, tần số xuất ... thuật…………………………………………… .20 1.3 .2 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật……………………………… 21 1.3 .2. 1 Tính hình tƣợng……………………………………………… 21 1.3 .2. 2 Tính truyền cảm……………………………………………… .23 1.3 .2. 3 Tính cá thể hoá……………………………………………… 24 ... ……………14 1 .2. 2.1 Đặc điểm ngữ âm…………………… ……………………14 1 .2. 2 .2 Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa……… ………………… 15 1 .2. 2.3 Đặc điểm ngữ pháp……… ……………………………….18 1.3 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật……………………………… 20 1.3.1...
... sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 184 ngày 10/08 /20 07, s 27 6 ngày 27 /11 /20 07, s 28 5 ngày 07/ 12/ 2007 Ngơn ng tít Tít báo m t c u trúc t ng ng n g n g i thi u khái qt ch ... sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 184 ngày 10/08 /20 07, s 27 6 ngày 27 /11 /20 07, s 28 5 ngày 07/ 12/ 2007 Ngơn ng tít Ngơn ng sapơ Vi c áp ... cu c thi phóng s năm 20 02- 2003 c a báo Lao ng( ã t ng k t tháng 9 -20 03), có m t i u ý s lư ng tác ph m vi t v chân dungngư i o t gi i cao ã chi m t l áp s o Ch riêng s 20 phóng c vào chung kh...
... diện ngữ pháp từ 24 2.2 Miêu tả lỗi từ ngữ xét bình diện cấu trúcngữ pháp 27 2. 2.1 Lỗi dùng sai từ loại 27 2. 2.1.1 Lỗi nhầm động từ danh từ 27 2. 2.1 .2 Lỗi nhầm tính ... 30 2. 2.1.3 Lỗi nhầm tính từ động từ 32 2 .2. 2 Lỗi dùng sai trật tự cụm từ 35 2. 2.3 Lỗi dùng thừa từ 39 2. 2.3.1 Lỗi dùng thừa từ ngữ lặp nghĩa 40 2. 2.3 .2 Lỗi ... 11 1 .2. 1 Định nghĩa lỗi 11 1 .2. 2 Phân tích lỗi ý nghĩa phân tích lỗi 12 1 .2. 2.1 Phân tích lỗi 12 1 .2. 2 .2 Ý nghĩa phân tích lỗi 14 1 .2. 3 Phương pháp...
... học ảnh hưởng tới khả viết sinh viên năm nhất? 3 52 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 20 10 2.2 .2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp sửdụng bảng ... Câu truyền khiến (Vd: “Cho thêm ví dụ!”) Câu cảm thán (Vd: “Viết tốt!”) 2.2 Câu hỏi nghiên cứu phương pháp nghiên cứu 2. 2.1 Câu hỏi nghiên cứu Thực trạng việc sửdụng ý kiến phản hồi sinh viên ... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 20 10 Nội dung2. 1 Phần tổng quan 2. 1.1 Các nghiên cứu trước Cho đến có nhiều nghiên cứu việc sửdụng ý kiến phản...
... – TUỔI) 28 2. 1 Khái quát 28 2.2 Tổ hợp cú đơn 29 2. 2.1 Xét cấu tạo chức ngữ pháp 29 2.2 .2. Xét tính chất 33 2. 3 Tổ hợp cú phức 33 2. 3.1 Xét cấu ... Số lượng 3 62 166 20 1 128 % 42, 2 19,4 23 ,5 14,9 Bảng 2. 1: Các tổ hợp cú ngôn ngữ trẻ MGN (4 – tuổi) Ví dụ: (51) Tú Anh: Cậu tránh chỗ khác đi// đứng mà Hải Hà: Kệ đấy// đường chung ( 52) Kiến Văn: ... 34 2. 3 .2 Xét tính chất 36 2. 4 Tổ hợp cú ghép 36 2. 4.1 Cú ghép đẳng lập 37 2. 4 .2 Tổ hợp cú ghép qua lại 39 Tiểu kết 41 CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG...
... c t nhà cháy 20 21 Như mũi h phù 22 43 Sáng m t v Trũng hai h THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 23 Như b ma bóp c 24 C b c rư u chè 25 M góa cơi 26 M m bún 27 Làm xi làm ngư c 28 ình 29 nhà chùa c ... H o Há mi ng m c quai 196 26 Nhi u r ng Con dòng cháu gi ng 27 Gi l t xác 20 2 Như mưa gió 28 Chú Khì 20 3 Ngu m t àn bò 20 4 T i hang 20 5 Tíu tít m d i 20 6 Như chim non 29 Nghèo 50 ... nhó m t kh 119 Cái may r i 120 Cư i lên 121 Ngu bò 122 van ơng l y bà 123 L n tr ch 124 Chân nam chân xiêu 125 Nu t c a khơng trơi 126 Thơi, i v Hoa hòe hoa sói 1 12 14 C ng c 111 Mua danh ng...
... sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 184 ngày 10/08 /20 07, s 27 6 ngày 27 /11 /20 07, s 28 5 ngày 07/ 12/ 2007 Ngơn ng tít Tít báo m t c u trúc t ng ng n g n g i thi u khái qt ch ... sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 184 ngày 10/08 /20 07, s 27 6 ngày 27 /11 /20 07, s 28 5 ngày 07/ 12/ 2007 Ngơn ng tít Ngơn ng sapơ Vi c áp ... cu c thi phóng s năm 20 02- 2003 c a báo Lao ng( ã t ng k t tháng 9 -20 03), có m t i u ý s lư ng tác ph m vi t v chân dungngư i o t gi i cao ã chi m t l áp s o Ch riêng s 20 phóng c vào chung kh...
... từ động vật tiền đề chế tạo nghĩa biểu trng, nghĩa hình ảnh 2.2 .2 Cấu tạo nội dung nhóm thànhngữ chứa từ động vật 2.2 .2. 1 Cấu tạo nội dungthànhngữ so sánh a) Hình thức cấu tạo thànhngữ so sánh ... cặp đôi nhịp 2/ 2, nhỏ gọn, cân đối, hài hòa, giàu truyền thống tập quán ngôn ngữ ngời Việt2.2 .2. 2 Kết cấu - nội dungthànhngữ miêu tả ẩn dụ hoán dụ chứa từ động vật 48 Lê Thị Thu - 42 Văn Khóa ... nghiệp cử nhân khoa học ngữ văn (khóa 20 01 - 20 06) Cán hớng dẫn : TS Trần Văn Minh Sinh viên thực hiện: Lê Thị Thu Lớp : 42E2 - Văn Vinh - 20 06 Lê Thị Thu - 42 Văn Khóa luận tốt nghiệp Khảo sát...
... 1.4 .2 Thànhngữ văn học Chơng II: Thànhngữ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi 2. 1 Quốc âm thi tập phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn 14 14 18 19 19 22 25 25 Trãi 2. 1.1 ... tập 2. 1 .2. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn Trãi 2. 2.Sự đa dạng phong phú thànhngữ Quốc âm thi tập 2. 3.Cấu trúc thànhngữ dới cách sửdụng Nguyễn Trãi Quốc 25 27 30 31 âm thi ... 2. 3.1.Dùng thànhngữ nguyên thể 35 2. 3 .2. Sửdụng linh hoạt thànhngữthành thạo dới nhiều dạng biến 38 thể 2. 3.3.Sáng tạo tổ hợp từ mang tính thànhngữ 48 2. 4.Thành...
... lợt thànhngữ lời thoại nhân vật Tỉ lệ tính trang văn 29 3 320 28 6 29 0 27 1 190 344 359 37 72 27 90 55 59 13 22 0,13 0, 23 0, 09 0, 31 0, 20 0,31 0, 04 0,06 31 Nhìn vào bảng thống kê, thấy tần ... hay đa hai hay nhiều thànhngữ vào lời thoại nhân vật 2.2 .2. 1 Sửdụngthànhngữ nguyên thể Cấu trúc nguyên thể dạng cấu trúc mà thànhngữ giữ nguyên hình hài vào hành chức ngữ cảnh nh đơn vị cố ... thànhngữ so sánh chiếm tỉ lệ không nhiều Trong tổng số 22 0 thànhngữ nguyên dạng với 28 0 lợt sửdụng có 37 thànhngữ với 41 lợt sửdụng (chiếm 12% ) Điều giải thích trớc hết số lợng thànhngữ so sánh...