... sánh anten gốc nhà sản xuất từ usb wifi anten có thông số từ phần thiết kế anten sử dụng thu t toán di truyền thông qua phần mềm thumứcđộtínhiệu Vistumbler Mứcđộtínhiệuthu dùng anten ... Matlab khảosát thông số anten phần mềm PCAAD tiến hành chế tạo antenthu Yagi 10 chấn tử sử dụng thay cho anten usb wifi 4dB TP-Link TL-WN722N tần số 2.4 GHz 4.2.3 Khảosátmứcđộthutínhiệuanten ... 4.2.1 Khảosát đặc tính anten phần mềm PCAAD 4.2.1.1 Giới thiệu phần mềm PCAAD 5.0 PCAAD công cụ mô đặc tính anten giúp người dùng khảosát đặc tính như: tính hướng tính, hệ số định hướng anten, độ...
... dạy : Hoạt động thầy trò Nội dung dạy Hoạt động : Ổn định - GV : Cho HS vào phòng máy ổn định chỗ ngồi Hoạt động : Luyện gõ phím - GV : Cho HS khởi động phần mềm Mario - GV : Giới thiệu cách luyện ... hành tập đánh phím phần mềm Mario - HS : Thực hành máy - GV : Quản lý HS thực hành hướng dẫn Hoạt động : Dặn dò - Về nhà tập đánh phím bàn phím IV Rút kinh nghiệm : xác , thời gian làm Tuần – ... phím F2 để có bàn phím màu sắc - Kết : Sau chơi xong cảnh chương trình báo KQ qua bảng điểm : Hoạt động : Luyện gõ phím với phần mềm Các phím gõ , lỗi , số từ phút , % Mario - GV : Cho HS thực hành...
... tên, thu c tính, thao tác 6.2.1 .Thu c tính (Attribute) Lớp có thu c tính mô tả đặc điểm đối tượng.Giá trị gán cho thu c tính mô tả trạng thái đối tượng .Thu c tính đối tượng thu c lớp thu c tính ... thu c Kí hiệu: − Kết hợp (association): Mô tả liên kết đối tượng Kí hiệu: − Khái quát hóa(generalization): Quan hệ mà đối tượng cụ thể kế thừa phương thức, thu c tính đối tượng tổng quát Kí hiệu: ... Toolbox: Chứa kí hiệu phần tử mô hình 4 Một số ký hiệu thông dụng Lớp (Class): Mô tả đối tượng chung thu c tính, thao tác, quan hệ, ngữ nghĩa Kí hiệu: − Use case: Mô tả trình tự hành động hệ thống...
... mẫu cho HS quan sát -Hướng dẫn HS thực hành -Chia nhóm cho HS thực hành Ngón giữa: D Ngón giữa: K Ngón trỏ: F,G Ngón trỏ:H,J Hai ngón dùng để gõ phím dấu cách *Thực hành: -GV quan sát giúp đỡ 1-...
... HS: Các thông số cường độ mô hình MC: c' : Lực dính hữu hiệu kN/m2) φ' : Góc ma sát hữu hiệuđộ ψ: Góc giãn nở độ Các thông số độ cứng đất nền: E50ref : Mô đun cát tuyến thí nghiệm nén ... cận Chuyển v tường yếu tố khó tiên đoán trước Nó phụ thu c vào nhiều yếu tố thu c tính đ a chất, độ cứng tường hệ chống, ảnh hưởng tải trọng, hiệu ứng góc, số ảnh hưởng khác Công trình hố đào sâu ... KIỆN ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH Công trình khảosát với hố khoan BH1, BH2, BH3 đến độ sâu -80m cốt ±0.00m xem mặt đất tự nhiên Dựa theo số liệu thống kê từ hồ sơ khảosát đ a chất, chọn hố khoan BH2 nguy...
... thái độ thành kiến bảo thủ * Các hình thức vận động có mối quan hệ hữu với * Các hình thức vận động theo trình tự thừ thấp tới cao Từ vận động học, vận động vật lý, vận động sinh học vận động ... vận động ? vận động hỏi : Chiếu : a Thế vận động Có -câu hỏi vận người nói : động ? Con tàu vận -hình ảnh tàu động chạy, gà gáy, chim bay, đường tàu thỡ xe rời bến không ? -khái niệm vận động ... thức vận động -Vận động học : giới vật chất nhận xét ? Sự dịch chuyển HS : Dưới vật thể không gian gợi ý giáo viên hình ảnh loại vận động : -Vận động vật lý : vận động học : hình ảnh Sự vận động...
... Hướng dẫn học sinh mở máy - Màn hình phần mềm bao tính mở chương trình mario gồm: + Bảng chọn File: Các hệ thống - HS: Tiến hành khởi động máy tính, mở chương trình Mario + Bảng chọn Student: ... thông tin học sinh + Bảng chọn Lessons: lựa chọn - HS lựa chọn tập tuỳ theo học để gõ phím mứcđộ + Các mức luyện tập: 1: Dễ 2: Trung bình 3: Khó 4: Luyện tập tự - GV: Trên hình xuất hệ thống bảng ... phím số + Add Symbol: luyện tập phím kí hiệu + All Keyboard: luyện tập kết hợp toàn bàn phím 4) Củng cố : - Nhắc lại nội dung học - HS thu dọn ghế máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Luyện tập gõ bàn...
... cuối 3) Nội dung : Hoạt động giáo viªn học sinh Hoạt động học sinh * Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm Mario - GV: xếp HS ngồi theo vị trí, - Mario phần mềm sử dụng để 3HS/ máy tính luyện gõ phím 10 ... Tiến hành khởi động máy tính, mở chương trình Mario + Bảng chọn Student: Các thông tin học sinh + Bảng chọn Lessons: lùa chọn - HS lựa chọn tập tuỳ theo mứcđộ học để gõ phím + Các mức luyện tập: ... máy tính + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính...
... người luyện phím hàng sở) - Chọn mức độ: +Mức 1: đơn giản GV: mức 2, mức + Mức 2: Trung bình luyện trung bình, WPM cần đạt 10 +Mức 3: Nâng cao GV: Mức – WPM cần +Mức 4: Luyện tập tự đạt 30 e) ... Mức 1: Dễ GV : Thao tác mẫu cho HS: + Mức 2: Trung bình - Hướng dẫn HS khởi động + Mức 3: Khó - Cần đăng ký tên sử + Mức 4: Luyện tập tự dụng lần đầu - Chú ý tên tiếng Việt không dấu - Quan sát ... C Bài (30’) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng GV giới thiệu phần mềm Mario tương tự SGK mềm Mario Theo dõi SGK nghe - Giới thiệu cho học sinh GV giới thiệu - Giới thiệu phần Bảng chọn File: Các lệnh hệ thống...
... học mức luyện gõ phím Luyện gõ bàn phím - Hình thành tác phong làm việc có khoa học, có thái độ đắn sử dụng máy tính , yêu thích môn học B-Chuấn bị: - Giáo án, tài liệu - Phòng máytính C-Hoạt động ... thiệu cách thức thực mở phần mềm học tập giới thiệu nội dung phần 1-Giới thiệu phần mềm Mario: - Mario phần mềm sử dụng để luyện gõ bàn phím mười ngón mềm - Màn hình phần mềm: Học sinh quan sát, ... số II- Bài : Giáo viên giới thiệu cách c, Thiết lập lựa chọn để luyện tập: thiết lập, cách lựa chọn học mứcđộ goc bàn phím + Gõ phím E, chọn dòng Edit + Đặt lại mức WPM dòng Goal WPM Nháy Enter...
... Bài luyện thêm phím kí hiệu * All keyboard: Bài luyện kết hợp toàn bàn phím Hoạt động 2: Luyện tập Luyện tập a) Đăng ký người luyện tập Yêu cầu học sinh quan sát - Khởi động chương trình Mario ... Cách đặt mứcđộ kĩ c) Thiết đặt lựa chọn để luyện tập cần đạt - Gõ E student/Edit - Nháy Goal WPM sửa giá trị - Chọn người dẫn đường - Nháy done - Chọn người dẫn đường d) Lựa chọn học mức luyện ... khỏi phần mềm mức luyện tập e) Luyện gõ phím g) Thoát khỏi phần mềm Nhấn Q File / Quit Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học - Về luyện tập lại cách gõ bàn phím mười ngón máy tính ...
... động (Vv): Doanh thu / Vốn lưu động bình quân - Thời gian 01 vòng quay VLĐ (Tv): Doanh thu /Vốn lưu động bình quân - Hệ số đảm nhận vốn lưu động (Hđn): Vốn lưu động bình quân/Doanh thu - Chỉ tiêu ... giá hiệu sử dụng vốn: - Tỉ lệ doanh thu vốn (Kdt): Doanh thu / Vốn - Tỉ lệ lợi nhuận vốn (Kln): Lợi nhuận / Vốn - Tỉ lệ hao phí vốn doanh thu (Kv): Vốn / Doanh thu - Số vòng quay vốn lưu động ... tài sản để tạo doanh thu Nếu tài sản sử dụng có hiệu quả, thu nhập thu nhập đầu tư cao Hệ số giá thu nhập (P/E) số phân tích quan trọng định đầu tư chứng khoán nhà đầu tư Thu nhập từ cổ phiếu...
... khiển tính chất tínhiệu tần số mong muốn (tín hiệu quang /tín hiệu microwave/millimeter-wave, ) dẫn đến nhiều cải tiến kỹ thu t Một kỹ thu t kỹ thu t điều khiển đáp ứng tần số thiết bị tạo tínhiệu ... mode, tínhiệu đƣợc truyền với số pha khác Sau đó, trƣờng hợp không hợp pha tínhiệu khó bù hai sóng ánh sáng microwave/millimeter đƣợc tạo, điều chỉnh đáp ứng tínhiệu Kết là, mứcđộtínhiệu ... phân cực, biên độ trƣờng tínhiệu đƣợc phân biệt rõ vùng thiết bị Kỹ thu t QPM đƣợc sử dụng để tạo tínhiệu microwave/millimeter-wave Trong cấu trúc đảo phân cực biên độ trƣờng tínhiệu microwave/millimeter-wave...
... dấu cách -GV làm mẫu cho HS *Thực hành: - Gõ theo tập sau: quan sát -Hớng dẫn HS thực hành -Chia nhóm cho HS thực hành -GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3-Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại thứ tự ... III/ Lên lớp: 1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ phím hàng sở? 2.Bài (30 phút): a-Giới thiệu Phơng pháp Nội dung TG -GV cho HS nêu phím (Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P, [, ].) hàng gồm: ... giữa: I Ngón trỏ: R, T Ngón trỏ:Y,U ] -GV làm mẫu cho HS Hai ngón dùng để gõ phím dấu cách quan sát *Thực hành: -Hớng dẫn HS thực hành 1- \Start \ Programs\ Microsoft Word -Chia nhóm cho HS thực...
... -GD cho HS tính kiên trì, óc sáng tạo học tập II-Chuẩn bị: Phòng máy III-Lên lớp: 1-Kiểm tra cũ (4 phút): 2-Bài (30 phút): a-Giới thiệu : b-Nội dung bài: Giáo viên hớng dẫn - HS quan sát - Thực...
... Hình Hệ thống máy thu trạm gốc LNA Giả sử tínhiệu sau anten có cờng độ Sin tỷ số tínhiệu tạp âm đầu (S/N)out Trong trờng hợp có công thức tính hệ số tạp âm tổng hợp thiết bị thu là: ' ' Fcomp ... có nhiệt độ tạp âm tổng hợp là: Tcomp = (Fcomp 1)To (3) Nhiệt độ tạp âm hệ thống tổng nhiệt độanten nhiệt độ tạp âm tổng hợp: Tsys = TA + Tcomp (4) CT Nếu anten vệ tinh TA 290K (nhiệt độ xung ... +I' t +I'n +N = RN = R(kTo W) = k(RTo )W = kTA W (6) Do đó, nhiệt độhiệuanten (TA) tơng ứng với R.To Công thức tính tỷ số tínhiệu tạp âm đầu (S/N)out: S in (1 / L1 )G S in (1 / L1 )G S in S...
... động dạy học, mà tạo hiệu cao học, trở nên sinh động, hấp dẫn, phát huy tính tự học, tự giác, tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh tri thức môn học Giảng dạy bộ môn tin học có đặc thu ... School cho HS quan sát máy tính HS HS quan sát thao tác GV qua máy tính nhóm qua phần mềm NetOpSchool GV nhắc nhở học sinh cẩn thận xoá tệp tin HS lắng nghe, lĩnh hội kiến thức Hoạt động 4: Củng cố ... thực hành đạt hiệu cao nhất, tổ chức tiết thực hành người giáo viên vất vả việc tổ chức, giám sát, giúp đỡ học sinh, học sinh phụ thu c nhiều vào giáo viên, điều tạo cho học sinh tính ỷ lại, thực...
... hưởng tác động hư hại bề mặt cho phép bạn điều khiển với xác lạ thường Kết hợp MÁY CHIẾU với bảng điện tử Activboard tạo khả điều chỉnh độ cao bảng trắng, giảm hiệu ứng đổ bóng tăng cường độ an toàn ... thu nhiều hiệu cao tiết dạy Trong trình sử dụng phần mềm để thiết kế GAĐT giảng dạy cho thấy kết thu tốt lớp giáo viên thường xuyên sử dụng phần mềm Học sinh sau buổi học hào hứng, khả tiếp thu ... DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Các hệ thức Các hệ thức Các hệ thức Cho HS làm ?1 HS Đọc đề Vẽ tam giác vuông có vuông A; AB = c; AC = b; BC = a Hãy viết tỉ số lượng giác góc B C ? Từ tính cạnh...
... lập sau tác động p = 5801996E-09 < 0.05 tác động có hiệu - Mứcđộ ảnh hưởng tác động vào nhóm thực nghiệm MSD = 3,64 Mứcđộ ảnh hưởng lớn Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động Bảng Thiết ... sau tác động Trươc tác động Sau tác động 8,89 9,8 5801996E-09 TBC p= Kiểm chứng T-test p = 5801996E-09 < 0.05 > Tác động mang lại kết Giá trị trung bình (Mean) Độ lệch chuẩn (SD) Mứcđộ ảnh hưởng ... theo nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: HS trả lời Bài cũ: Ôn tập H1: Thế biến đối hóa học ? Cho ví dụ : H2 Em nêu tính chất đồng nhơm ? H3...