... cứu cúpháp học nảy sinh nhiều hướng nghiên cứu cú pháp: cúpháp học từ loại cúpháp học thành phần câu; cúpháp học từ tổ cúpháp học câu; cúpháp học ngữ đoạn cúpháp học thực hoá; cúphápđơn ... phân tích kháiniệmcâu (đơn) theoquanniệmtruyềnthống tiêu chí đề phân loại nhận diện đơn vị câu Từ tồn vấn đề theo đường hướng Chương 3 .Khái niệmcú tiếng v.iệt theoquanđiểmchứchệthống ... rõ chất hai kháiniệmcâuđơnngữpháptruyềnthốngcúngữphápchức ■ Cho thấy vai trò vị quan trọng cú nghiên cứu ngữpháp tiếng Việt, kháiniệm xưa chưa công nhận đơn vị ngữpháp cao ■...
... cần thiết Chính lý trên, chọn đề tài “ Khảosátkháiniệmcâu (đơn) theoquanđiểmtruyềnthốngcú (đơn) theoquanđiểmngữphápchứchệthống Lấy câu (cú đơn) tiếng Việt làm đối tượng nghiên cứu ... rõ chất hai kháiniệmcâuđơnngữpháptruyềnthốngcúngữphápchức Cho thấy vai trò vị quan trọng cú nghiên cứu ngữpháp tiếng Việt, kháiniệm xưa chưa công nhận đơn vị ngữpháp cao ... nhược điểm tiêu chí phân loại Khảosát vai trò cú tiếng Việt theoquanđiểmngữphápchứchệthống M.A.K Halliday, so sánh với kháiniệmcâungữpháptruyền thống, từ rõ vai trò nghiên cứu ngữ pháp...
... (1991) with the work Tiếng Việt – Sơ thảo ngữphápchức and Hoàng Văn Vân (2002) with Ngữpháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt –Mô tả theoquanđiểmchứchệthống 2 Being a teacher of English, I want ... thảo ngữphápchức Hà N i: NXB Giáo Dục Đào Tuyết Thảo (2001), Truyện cổ giới tinh tuyển Hà N i: NXB Thế Giới 46 Hoàng Văn Vân (2002), Ngữpháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt –Mô tả theoquanđiểmchức ... A K., and Hasan (1976), Cohesion in English, London: Longman Halliday, M A K (2004), n lu n ngữphápchức ( Hoàng Văn Vân d ch) Hà N i: ĐHQGHN Oxford Advanced Learner’s Dictionary (1991), Oxford:...
... the rationale, aims, scope, methodology and design of the study Chapter II: Theoretical Background, illustrates the theoretical background for the main concepts in FG Chapter III: The analysis ... some further implications for language teaching and learning 3 CHAPTER II THEORETICAL BACKGROUND This section provides theoretical orientations for the study In the first place, (i) Form and Meaning ... Luther King - a systemic functional grammar analysis based on Halliday‟s functional grammar as the theoretical framework 1.2 Aims of the study In carrying out the research, the writer aims to: ...
... ANALYSIS NGHIÊN CỨU VỀ CẤU TRÚC BÀI DIỄN THUYẾT “I HAVE A DREAM” CỦA MARTIN LUTHER KING: PHÂN TÍCH THEOQUANĐIỂMNGỮPHÁPCHỨCNĂNGHỆTHỐNG M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics Code: 60 22 ... the rationale, aims, scope, methodology and design of the study Chapter II: Theoretical Background, illustrates the theoretical background for the main concepts in FG Chapter III: The analysis ... some further implications for language teaching and learning 3 CHAPTER II THEORETICAL BACKGROUND This section provides theoretical orientations for the study In the first place, (i) Form and Meaning...
... Vietnamese Diệp Quang Ban (1998) Ngữpháp tiếng Việt (tập 2) Hanoi: Educational Publishing House Hoàng Văn Vân (2002) Ngữpháp kinh nghiệm cú tiếng Việt, mô tả theoquanđiểmchứchệthống Hà Nội: ... FUNCTIONAL GRAMMAR'S PERSPECTIVE Phân tích thư yêu cầu tiếng Anh mua bán trực tuyến theoquanđiểmngữphápchứchệthống M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH LINGUISTICS CODE: 60 2215 SUPERVISOR: NGUYỄN ... consists of three chapters: Chapter is Theoretical background of the study involving the subject under consideration: The grammatical role in Discourse analysis and Theories of Systemic Functional Grammar...
... elements ((complement (bổ ngữ) , theme (đề ngữ) , adjunct (phụ ngữ) , conjunctive (liên ngữ) and explanative (giải ngữ) ) Quan, người ta sợ uy quyền 18 Đề ngữ Chủ ngữ Vị ngữ (theme) (subject) (predicate) ... the predicate is classified into: relational predicate (vị ngữquan hệ) , resultive predicate (vị ngữhệ quả), active predicate (vị ngữ hoạt động), etc Người thợ mộc Quả bóng xẹp xuống Con vịt ... English Chiếc xe Đương thể giá Q trình: quanhệ 20 triệu đồng thuộc tính (Carrier) (Process: relational) (Attribute) Quân Bị đồng thể Quá trình: quanhệ học sinh giỏi Đồng thể (Identified) (Process:...
... ngôn, mối quanhệ động từ danh từ chúng tham gia vào diễn trình Điều gợi cho cần tìm hiểu sâu hoạt động tri nhận hệthông ngôn ngữ, mối quanhệngữ nghĩa cúpháp mối quanhệ tham gia vào chức giao ... Nội, 2005 [2] Lê Quang Thiêm, Về khuynh hướng ngữ nghĩa học tri nhận, T/c NN, Số 11, 2006, 619 [3] Hoàng Văn Vân, Ngữpháp kinh nghiệm cú tiếng Việt mô tả theoquanđiểmchứchệ thống, Hà Nội, ... ngơn thể [ví dụ (14), (30)] Xác định kháiniệm cương vực nói chung giúp nhận chất ngữ nghĩa yếu tố ngôn ngữ chúng tham gia vào kết cấucúphápcâu Xác đinh kháiniệm cương vực cách cụ thể cương vực...
... grammar The first is Tiếng Việt – Sơ thảo ngữphápchức by Cao Xuân Hạo (1991) and the second is Ngữpháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt – mô tả theoquanđiểmchứchệthống by Hoàng Văn Vân (2002) Both ... and R Hasan (2004) Dẫn luận ngữphápchức (Hoàng Văn Vân dịch) Hà Nội: ĐHQGHN 21 Hoàng Văn Vân (2000) Ngữpháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt – mô tả theoquanđiểmchứchệthống Ha Noi: KHXH -I- APPENDIX ... STORY “THE SELFISH GIANT” BY OSCAR WILDE (BÌNH DIỆN NGỮPHÁPCHỨCNĂNGHỆTHỐNG VỀ CẤU TRÚC VÀNGỮ NGHĨA CỦATRUYỆN NGẮN “GÃ KHỔNG LỒ ÍCH KỶ” CỦA OSCAR WILDE) M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics...
... yếu dựa vào ngữphápchứchệthống Halliday số nhà nghiên cứu ngữphápchứchệthống 5.3 Thủ phápthống kê Thủ phápthống kê sử dụng để mức độ phổ biến tần số xuất loại đặc điểm ngôn ngữ VBTMBT ... trình độ ngơn ngữ văn hóa Anh để tự đảm nhận trọng trách chuyển dịch VBTMBT Hiện nay, lí thuyết Ngơn ngữ học chứchệ thống, có Ngữphápchứchệ thống, nhà ngôn ngữ học quan tâm, vận dụng vào cơng ... nghiên cứu diễn ngôn (văn bản) nghiên cứu dựa vào khung ngữphápchứchệthống để phân tích ngữpháp Việt Nam 12 1.1.3 Tổng quan nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ văn thuyết minh bảo tàng giới Việt Nam...
... LHS Đức B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Kháiniệm tội phạm theo quy định Luật hình Hoa kỳ So sánh với kháiniệm tội phạm theo quy định Bộ luật hình Việt Nam Kháiniệm tội phạm theo quy định luật hình Hoa ... hai hình thức pháp luật hình cấp liên bang pháp luật hình bang Nên bang có quy định riêng kháiniệm tội phạm PLHS cấp liên bang: khơng có kháiniệm tội phạm nói chung, đưa kháiniệm tội phạm ... khơng có hội tìm hiểu pháp luật hình số nước giới, nước có nên kinh tế, trị phát triển Có hội nắm bắt, so sánh với pháp luật Việt Nam để điểm ưu việt bất cập quy định hệthốngpháp luật nước ta Đề...
... rộng theoquanhệngữ đoạn tạo thành hai cúVàcú có phần thuyết phức tạp hố theoquanhệ đối vị, tạo thành tiểu cú nhỏ Đây câu ghép phức Như vậy, theoquanđiểmngữphápchức năng, cấu trúc câu ... ngữphápcấu trúc khuynh hướng ngữpháp phổ biến Theoquanđiểmngữphápcấu trúc hình thức cấu trúc cúphápcâu tiếng Việt cấu trúc chủ − vị Chẳng hạn, ta xét cấu trúc cúphápcâu sau theoquan ... nghiệp đại học Khi ngữphápchức đời việc xem xét ca dao Việt Nam theoquanđiểmngữphápchức dễ dàng, thuận tiện Khác với ngữphápcấu trúc, ngữphápchứcquanniệmcấu trúc câu tiếng Việt cấu...
... hội 1.4 KẾT LUẬN 12 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁPKHẢOSÁT LẤY Ý KIẾN VÀ PHÂN LOẠI 2.1 CÁC PHƯƠNG PHÁPKHẢOSÁT LẤY Ý KIẾN 2.1.1 Phương phápkhảosát thủ cơng Điều tra khảosát chia thành hai loại lớn: Bảng ... hội đặt câu hỏi 2.1.2 Phương phápkhảosát tự động Hệthống S4-TS01 2.1.3 Một số đề tài khảosát ý kiến đánh giá a Đề tài Khảosát thư viện trường THCS Trần Cao Vân [18] b Đề tài Khảosát ý kiến ... dựng hệthống đánh giá mẫu văn từ trang mạng xã hội Từ thực khảosát địa điểm du lịch đánh giá khách quan 5 CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁPKHAI PHÁ DỮ LIỆU 1.1 KHAI PHÁ DỮ LIỆU VÀ QUÁ...
... kh o sát COD cho th y giá tr COD dao ñ ng t 12 – 17 mg/l vào mùa mưa 17,8 – 34 mg/l vào mùa n ng Hàm lư ng COD có xu hư ng dao đ ng theo mùa Vào mùa mưa, hàm lư ng COD gi m d n tăng d n vào mùa ... t thu m u Ngồi BOD có s bi n ñ ng r t l n theo th i gian BOD tăng d n vào mùa n ng gi m d n vào mùa mưa BOD nhi t ñ tương quan thu n r t m nh tương quan ngh ch v i m c nư c (ðoàn Văn Ti n, 2002) ... thay ñ i theo v trí ñ a lí, theo mùa, theo th i ti t theo ngày ñêm (Nguy n Văn Bé, 1987 đư c trích d n b i Nguy n Th H i Lý, 2004) Nhi t ñ nhân t môi trư ng nh hư ng r t l n đ n q trình quang h...
... VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 Bảng Tóm tắt yếu tố kinh nghiệm cú tiếng Việt Đối chiếu kháiniệm vào khảosátngữpháp tiếng Việt D.Q.Ban [3, & 5], đơn v kinh nghiệm câu đơn, câu ... Câu ghép phụ (hay câu ghép theoquanhệ phụ kết – hypotaxis) kiểu câu ghép mà quanhệngữpháp vế câu có vế vế phụ thuộc vào vế Câu ghép phụ sử dụng phương tiện nối kết quanhệ từ phụ thuộc kiểu ... với câucú phức, tập hợp cú với mối quanhệchức – ngữ nghĩa định Tuy nhiên, xem xét cấu trúc chuyển tác văn bản, nh thấy đơn vị kinh nghiệm rõ ràng nhỏ cú phức Do ận thiết lập kháiniệm đơn...
... SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR (Nghiên cứu danh hóa hình thức ẩn dụ ngữpháp diễn văn trị tiếng Anh tiếng Việt theoquanđiểmngữphápchứchệ thống) M.A Minor Programme Thesis Field: English Linguistics ... Nxb ĐHQG Trần Hữu Mạnh (2005), Ngôn ngữ học đối chiếu cúpháp Tiếng Anh- Tiếng Việt, Nxb ĐHQG Hà Nội Hồ Chí Minh tuyển tập (2002), Nxb Chính trị quốc gia Nguyễn Quang (2002), Một số vấn đề giao ... retrieved from http://www.vienvhnn.net Trần Trí Dõi (2001), Ngơn ngữ phát triển văn hóa xã hội, Nxb VHTT Nguyễn Văn Huệ (2003), Từ điển ngữpháp Tiếng Việt bản- Dictionary of Basic Vietnamese grammar:...
... ng phápquansátQuansát ph x c a ng ng pháp sau: i Ph ng pháp ghi l i có ki m sốt s ki n ho c hành vi ng ng phápquansát bao g m d ng sau: - Quansát tr c ti p quansát gián ti p - Quansát ... Quansát ng y trang quansát cơng khai - Quansát có c u trúc quansát phi c u trúc - Quansát ng 1.6.2 Ph Ph i quansát b ng thi t b ng pháp nhóm i n hình hay nhóm chun ng pháp th ng t p trung ... research) bao hàm vi c quansát hay h i ngõ hay câu h i m , th ng nh m vào m t s quansát hay phát bi u lo i nghiên c u mang tính ch t ch a ng ng (quanlitative research) vi c s d ng câu h i có cho Nghiên...
... ng phápquansátQuansát ph x c a ng ng pháp sau: i Ph ng pháp ghi l i có ki m sốt s ki n ho c hành vi ng ng phápquansát bao g m d ng sau: - Quansát tr c ti p quansát gián ti p - Quansát ... Quansát ng y trang quansát cơng khai - Quansát có c u trúc quansát phi c u trúc - Quansát ng 1.6.2 Ph Ph i quansát b ng thi t b ng pháp nhóm i n hình hay nhóm chun ng pháp th ng t p trung ... research) bao hàm vi c quansát hay h i ngõ hay câu h i m , th ng nh m vào m t s quansát hay phát bi u lo i nghiên c u mang tính ch t ch a ng ng (quanlitative research) vi c s d ng câu h i có cho Nghiên...