khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp quản lý được đề xuất
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp tỉnh Lai Châu trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:07
... qun lý khỏc Nhỡn chung, cỏc khỏi nim qun lý bao gm nhng du hiu c trng sau: Qun lý l hot ng lao ng, hot ng ny iu khin lao ng Trong qun lý, luụn cú ch th qun lý v khỏch th qun lý (i tng qun lý) ... ng qun lý Nhng tỏc ng qun lý chớnh l nhng quyt nh qun lý, l nhng ni dung m ch th qun lý yờu cu i vi khỏch th qun lý Qun lý l thuc tớnh bt bin ni ti ca mi quỏ trỡnh lao ng xó hi Lao ng qun lý l ... th thiu c qun lý Cú th khng nh: Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý (ngi qun lý) lờn khỏch th qun lý (nhng ngi b qun lý) bng vic s dng cỏc phng tin qun lý nhm lm cho...
- 127
- 690
- 1
một số biện pháp rèn kĩ năng học văn cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên – hướng nghiệp tỉnh
Ngày tải lên :
17/07/2014, 20:55
... viên Trên sở đề tài phương pháp biện pháp cụ thể hướng dẫn học sinh học môn văn giúp em định hướng để việc dạy học văn có hiệu Các bước thể phương hướng biện pháp đề xuất hy vọng đề tài giúp em ... 17 vô quan trọng cần phải có để giúp em có vốn kiến thức vận dụng vào giải tất vấn đề văn nghị luận Ví dụ: Các vấn đề xã hội quan tâm gì? Thực trạng vấn đề nào? Cách giải vấn đề sao? Hay học tác ... + Các luận điểm mở rộng trình bày phần thân nhằm giải vấn đề, phát triển ý, triển khai lập luận mà vấn đề cần giải + Luận điểm chính: Được sử dụng phần kết thúc vấn đề nhằm khẳng định vấn đề...
- 29
- 620
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN
Ngày tải lên :
25/10/2013, 14:23
... hệ thống quản lý hệ thống quản lý hiển thị menu mô tả cấu trúc khoá học học viên học dựa menu - 23 - Các kỹ thuật hỗ trợ chuyển môn học module từ hệ thống quản lý sang hệ thống quản lý khác mà ... nguyên lý học tập cụ thể, cách suy nghĩ mà hiểu được, nói cách khác phương pháp “giáo dục mang tính xã hội” Moodle chạy máy tính chạy PHP hỗ trợ nhiều kiểu sở liệu (đặc biệt MySQL) Khi Moodle quảng ... vào khóa học Quản lý người dùng: người sử dụng hệ thống xếp, xem thông tin cá nhân sửa đổi Quản trị viên sửa đổi quản lý thông tin người dùng Quản trị viên có tất công cụ để quản lý tuyển sinh...
- 113
- 477
- 0
Xây dựng hệ thống hỗ trợ đào tạo nghề trực tuyến tại trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp quy nhơn
Ngày tải lên :
31/12/2013, 10:25
... học Việt Nam Phương pháp mô hình hóa: đề xuất mô hình eLearning cho Trung tâm GDTX - HN Quy Nhơn Phương pháp thực nghiệm: thử nghiệm với mã nguồn mở, xây dựng hệ thống thử nghiệm đào tạo nghề ... người dùng 2.2.2.3 Quản lý khóa học 2.2.3 Xác định tác nhân hệ thống 2.2.4 Xác định ca sử dụng hệ thống - Quản trị khóa học - Đăng kí khóa học - Quản lý tài khoản người dùng - Quản lý thông tin cá ... TÍCH THIẾT KẾ ỨNG DỤNG 2.1 VÀI NÉT VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRUNG TÂM GDTX - HN QUY NHƠN: 2.2 PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 2.2.1 Yêu cầu phi chức 2.2.2 Yêu cầu chức 2.2.2.1 Quản lý Site 2.2.2.2 Quản lý người...
- 26
- 444
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ý yên, tỉnh nam định
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:37
... quản lý HĐDH mình, cần thực đồng biện pháp nêu 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất Mức độ cần thiết ... khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất, thấy có 100% đội ngũ CBQL giáo viên TT thống đánh giá cần thiết, phù hợp có tính khả thi Đánh giá chung: Qua điểm trung bình biện pháp ... Định 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT trung tâm GDTX B Ý Yên tỉnh Nam Định Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt...
- 16
- 523
- 0
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:14
... Nghiên cứu lý luận khoa học quản lý đại thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trung tâm GDTX , đề xuất biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo thực thi bước biện pháp quản lý hoạt động ... pháp Các biện pháp tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, có tác dụng hỗ trợ chi phối lẫn công tác quản lý hoạt đông liên kết đào 3.3 Khảo sát mức độ cần thiết khả thi biện pháp đã đề xuất 3.3.1 ... toàn diện có hệ thống thực trạng quản lý hoạt động liên kết Trung tâm GDTX Phố Nối Bước đầu đề xuất khảo nghiệm biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trung...
- 22
- 755
- 1
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh khánh hòa
Ngày tải lên :
13/11/2014, 08:28
... thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quản lý mục tiêu quản lý Bốn yếu tố sơ đồ hóa sau: Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Khái niệm quản lý giáo ... nhiệm vụ quản lý, điều khiển) đối tượng quản lý (là phận chịu quản lý) ; - 15 - - Quản lý quản lý người; - Quản lý tác động mang tính chủ quan phải phù hợp với quy luật khách quan; - Quản lý xét mặt ... vĩ mô Vì vậy, quản lý tiếp cận với nhiều cách khác Tâm lý học quản lý nhấn mạnh: Quản lý coi kết hợp quản lý Quản bao gồm coi giữ, tổ chức, điều khiển, trông nom, theo dõi; lý hiểu lý luận phân...
- 102
- 530
- 2
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:14
... Nghiên cứu lý luận khoa học quản lý đại thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trung tâm GDTX, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo thực thi bước biện pháp quản lý hoạt động ... tác giả, tiếp cận quản lý đường lối xem xét hệ thống quản lý, cách thức thâm nhập vào hệ thống quản lý, đường lối để xử lý vấn đề quản lý Có nhiều tác giả đưa quan niệm khác quản lý sau: - Theo ... Chức quản lý: Chức quản lý hình thức biểu tác động có chủ định chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý Đó tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quản lý phải tiến hành trình quản lý Về số lượng chức quản...
- 106
- 720
- 4
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên tt
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:14
... Yờn Nhim v nghiờn cu 3.1 C s lý lun v qun lý hot ng liờn kt o to 3.2 Thc trng qun lý cỏc hot ng liờn kt o to Trung tõm GDTX Ph Ni tnh Hng Yờn 3.3 Cỏc bin phỏp qun lý hot ng liờn kt o to Trung ... ngiờn cu Nghiờn cu qun lý hot ng liờn kt o toTrung tõm GDTX Ph Ni tnh Hng Yờn t 2010 n 2012 Gi thuyt khoa hc Nghiờn cu nhng lý lun ca khoa hc qun lý hin i v thc trng qun lý hot ng liờn kt o to ... c trỡnh by chng Chng 1: C s lý lun v qun lý hot ng liờn kt o to Chng 2: Thc trng qun lý hot ng liờn kt o to Trung tõm GDTX Ph Ni tnh Hng Yờn Chng 3: Bin phỏp qun lý hot ng liờn kt o to Trung...
- 30
- 468
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Ý Yên, tỉnh Nam Định
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:17
... tác quản lý hoạt động dạy học …………………………………… ………………… 90 3.3 Mối quan hệ biện pháp 92 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 93 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm ... thể quản lí đề phù hợp với quy luật khách quan Như vậy, biện pháp quản lý chương trình dạy học việc người quản lý sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý cách phù hợp cho tình vào đối tượng mà quản ... quản lý khách thể quản lý vận hành điều chỉnh - Mục tiêu chung: Cho đối tượng quản l ý chủ thể quản lý, để chủ thể quản lý tạo hoạt động quản lý + Bản chất - chức hoạt động quản lý * Bản chất quản...
- 115
- 470
- 0
Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Phúc Yên tỉnh Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
17/06/2015, 14:05
... cụ thể Biện pháp thân mang tính thực tiễn sát với thực tế biện pháp có hiệu Biện pháp quản lý cách vận dụng sáng tạo chức quản lý, phƣơng pháp quản lý, giải pháp quản lý chủ thể quản lý vào đơn ... hoá Đó chức quản lý Đối với đối tƣợng quản lý nào, cấp độ quản lý phải thực chức quản lý chung Do đó, chức quản lý tất yếu khách quan quản lý giáo dục hay quản lý đối tƣợng Khi quản lý trung tâm, ... với lực lƣợng giáo dục khác 75 3.3 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp 79 3.3.1 Mối quan hệ biện pháp 79 3.2.2 Tính cần thiết tính khả thi biện pháp 80 Kết luận chƣơng 82 Kết luận...
- 111
- 488
- 0
Tổ chức dạy học theo dự án môn nghề tin học văn phòng tại trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp huyện gò công đông tỉnh tiền giang
Ngày tải lên :
22/08/2015, 15:52
... khoa h căcôngăngh ănghiên c u các ph lý thông tin m t cách t ăđ ngăd aăvƠo các ph tính đi năt [12] 16 ng pháp, các quáătrình x ă ngăti năkỹăthu tămà ch ăy u máy Máy tính đi năt ălà thi tăb ădoăconăng ... vƠ các tr ng pháp d ăán”ăgơyăti ngăvangătrong các c ăs ăđào t oăGV ngăh c ỌngăvƠ các nhƠănghiênăc uăc aătr nh ngăđóngăgópăl năđ ătruy năbáăph ngăđ iăh căColombiaăđưăcóă ng pháp nƠyătrong các gi ... Khôngăph iăd yăki năth căm tăcáchătr căti pămƠăch ăgiánăti păbằngăcáchăh ă tr , ch ăd n, s năph măm u, các tƠiăli u, các ngu năthôngătin, các chuy năgiaoăcôngă vi c, các phi uăđánhăgiá,… 21 - T...
- 155
- 700
- 2
PHÁT TRIỂN TƯ DUY KĨ THUẬT CHO HỌC SINH THCS TRONG DẠY HỌC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP
Ngày tải lên :
12/04/2016, 08:47
... kết kinh nghiệm, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực nghiệm sư phạm việc khảo sát thực trạng, kiểm nghiệm đánh giá đề xuất đề tài Nhóm phương pháp bổ trợ: Thống kê toán học xử lý kết nghiên ... kiểm nghiệm đánh giá đề xuất đề tài VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đề tài sử dụng phối hợp phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau: Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Gồm phương pháp phân tích, tổng ... tương lai, cần có biện pháp phù hợp để phát triển tư kĩ thuật cho học sinh khối THCS từ Vấn đề cần có đầu tư nghiên cứu cách khoa học, thiết thực, cụ thể khả thi Đây lý để tác giả lựa chọn đề tài...
- 119
- 678
- 5
XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN
Ngày tải lên :
15/10/2016, 17:55
... hệ thống quản lý hệ thống quản lý hiển thị menu mô tả cấu trúc khoá học học viên học dựa menu - 14 - Các kỹ thuật hỗ trợ chuyển môn học module từ hệ thống quản lý sang hệ thống quản lý khác mà ... nguyên lý học tập cụ thể, cách suy nghĩ mà hiểu được, nói cách khác phương pháp “giáo dục mang tính xã hội” Moodle chạy máy tính chạy PHP hỗ trợ nhiều kiểu sở liệu (đặc biệt MySQL) Khi Moodle quảng ... vào khóa học Quản lý người dùng: người sử dụng hệ thống xếp, xem thông tin cá nhân sửa đổi Quản trị viên sửa đổi quản lý thông tin người dùng Quản trị viên có tất công cụ để quản lý tuyển sinh...
- 109
- 197
- 0
soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:56
... thuyết, hình thành kết đề xuất vấn đề mới, áp dụng (nếu cần thiết) Trên thực tế có nhiều trường hợp đề cập đến lúc giải vấn đề, nên HS chệch khỏi vấn đề giải lạc với mục tiêu đề ban đầu Vì hướng ... pháp nghiên cứu, phương pháp học tập, phương pháp giải vấn đề Từ cho thấy việc giúp HS tìm phương pháp tự học thích hợp cung cấp cho HS phương tiện tự học có hiệu cần thiết Dạy cho HS biết cách ... huy tính tích cực HS đòi hỏi kế hoạch lâu dài toàn diện phối hợp hoạt động gia đình, nhà trường xã hội 1.3.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập dạy học Vật lí 1.3.6.1 Các biện pháp...
- 135
- 563
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh thái nguyên theo định hướng chuẩn hoá
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... quản lý chủ thể quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên, đề tài luận án tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý chủ thể quản lý tầm vi mô, đặc biệt biện pháp sở giáo dục ... ngành quản lý giáo dục, vấn đề đội ngũ giáo viên triển khai nghiên cứu cách tương đối có hệ thống Nhiều luận văn tốt nghiệp chọn đề tài nghiên cứu thuộc lĩnh vực quản lý nhân giáo dục, có vấn đề ... hoạt động quản lý việc thực chức năng, nhiệm vụ ,biện pháp quản lý khác nguyên tắc quán; 2/ Quy cách hoá sản phẩm, trình tạo sản phẩm (nguồn lực, công nghệ, phương tiện ) làm cho chúng có tính chuẩn...
- 129
- 1.1K
- 10