khơi dậy và phát huy các kỹ năng truyền thống

... ham thớch v dn ti nhng thnh cụng ca cỏc em mụn hc Ngoi cú th sau ny nú s theo cỏc em vo cỏc trng chuyờn nghip cú b mụn M thut i tng v phm vi nghiờn cu: mc ớch t hiu qu cao thỡ giỏo viờn ging dy ... phỏp b sung + Trong cỏc gi hc tụi thng xuyờn thay i cỏc phng phỏp dy hc: phng phỏp ỏp; phng phỏp thuyt trỡnh; phng phỏp trc quan; phng phỏp luyn + Phng phỏp ỏnh giỏ c tụi s dng thng xuyờn ngoi nhng ... thu v chm bi, tr bi ti lp To iu kin cho hc sinh c rốn luyn k nng nhn xột v k nng cm th thm m + Khuyn khớch hc sinh v bi theo ý thớch nh m khụng cn bi ú cú liờn quan n bi hc + T nghiờn cu trau...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 18:29

... “TỒNG QUAN CÁC KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG TRONG TRUYỀN THÔNG VÀ GIÁO DỤC sức KHỎE” Nhằm mục tiêu: Tổng quan kỹ giao tiếp phục vụ Truyền thông giáo dục sức khỏe Tổng quan kỹ giao tiếp phục vụ Truyền thông ... hang bên TÔNG QUAN CÁC KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG TRONG TRUYỀN THÔNG & GIÁO DỤC sức KHỎE Tổng quan kỹ giao tiếp phục Tổng quan kỹ giao tiếp phục vụ Truyền thông giáo dục sức khỏe vụ Truyền thông giáo ... hợp, yếu kỹ TT&GDSK nguyên nhân dẫn đến hạn chế lục chuyên môn kỹ thuật nguyên nhân sai sót thực hành nghề nghiệp [19] Với mong muốn tim hiểu kỹ truyền thông giáo dục sức khỏe nói chung kỹ truyền...

Ngày tải lên: 27/03/2016, 23:47

... đôi nét làng nghề sản phẩm truyền thống làng nghề Việt Nam I Các làng nghề truyền thống Miền Bắc II Các làng nghề truyền thống Miền trung III Các làng nghề truyền thống Miền nam Chương III: ... làng nghề truyền thống Việt Nam Chương IV: Thực trạng phát triển làng nghề truyền thống giải pháp bảo tồn phát huy giá trị phi vật thể làng nghề I Thực trạng phát triển làng nghề truyền thống nay… ... trạng phát triển làng nghề truyền thống từ đưa số đề suất giải pháp để bảo tồn phát huy làng nghề truyền thống Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài khảo sát làng nghề truyền thống...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... Các kỹ truyền thông GDSK Những kỹ đặc biệt truyền thông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Các kỹ tuyền ... Ngôn từ phi phù hợp với cách nói địa phương Những kỹ đặc biệt TT-GDSK Tho luận nhóm Mục đích: Phát huy trí tuệ tập thể để tỡm cách gai cho nhng vấn đề quan tâm Tỡm kiếm thống ủng hộ tập thể nhng ... lớn) nơi hội họp, trường học, hội phụ n Sử dụng để phát lại qua hệ thống loa truyền huy n, xã Cách sử dụng bng cassette họp nào? Mỗi buổi, cán truyền thông nên bật nội dung khong thời gian 15...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... Các kỹ truyền thông GDSK Những kỹ đặc biệt truyền thông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Các kỹ tuyền ... Ngôn từ phi phù hợp với cách nói địa phương Những kỹ đặc biệt TT-GDSK Tho luận nhóm Mục đích: Phát huy trí tuệ tập thể để tỡm cách gai cho nhng vấn đề quan tâm Tỡm kiếm thống ủng hộ tập thể nhng ... lớn) nơi hội họp, trường học, hội phụ n Sử dụng để phát lại qua hệ thống loa truyền huy n, xã Cách sử dụng bng cassette họp nào? Mỗi buổi, cán truyền thông nên bật nội dung khong thời gian 15...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... Các kỹ truyền thông GDSK Những kỹ đặc biệt truyền thông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Các kỹ tuyền ... Ngôn từ phi phù hợp với cách nói địa phương Những kỹ đặc biệt TT-GDSK Tho luận nhóm Mục đích: Phát huy trí tuệ tập thể để tỡm cách gai cho nhng vấn đề quan tâm Tỡm kiếm thống ủng hộ tập thể nhng ... lớn) nơi hội họp, trường học, hội phụ n Sử dụng để phát lại qua hệ thống loa truyền huy n, xã Cách sử dụng bng cassette họp nào? Mỗi buổi, cán truyền thông nên bật nội dung khong thời gian 15...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... Các kỹ truyền thông GDSK Những kỹ đặc biệt truyền thông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyền thông Các kỹ tuyền ... Ngôn từ phi phù hợp với cách nói địa phương Những kỹ đặc biệt TT-GDSK Tho luận nhóm Mục đích: Phát huy trí tuệ tập thể để tỡm cách gai cho nhng vấn đề quan tâm Tỡm kiếm thống ủng hộ tập thể nhng ... lớn) nơi hội họp, trường học, hội phụ n Sử dụng để phát lại qua hệ thống loa truyền huy n, xã Cách sử dụng bng cassette họp nào? Mỗi buổi, cán truyền thông nên bật nội dung khong thời gian 15...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:16

... trình phát triển làng truyền thống tương lai, sở kế thừa phát huy truyền thống xây dựng nông thôn Việt Nam vấn đề lớn cần quan tâm nghiên cứu để thúc đẩy việc bảo vệ phát triển làng nghề truyền thống ... làng + Tính cách mạng xây dựng làng truyền thống Lương Khắc Hiếu Líp: QLVH2 Nghiên cứu khoa học Những vấn đề việc bảo vệ phát triển làng truyền thống ven đô: - Gắn liền quy hoạch phát triển không ... tới mục tiêu xoá dần cách biệt đô thị nông thôn Muốn phải phát triển ngành nghề truyền thống gia đình hợp tác sản xuất với xí nghiệp đô thị -Việc bảo vệ phát triển làng truyền thống ven đô thời...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 10:00

... HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA TRONG TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI MƯỜNG Ở HÒA BÌNH HIỆN NAY 2.1 Thực trạng việc gìn giữ phát huy sắc văn hóa trang phục truyền thống ... gìn giữ phát huy sắc văn hóa trang phục truyền thống Mường tỉnh Hòa Bình Từ đó, Nhà nước Đảng tỉnh Hòa Bình có giải pháp số khuyến nghị việc gìn giữ phát huy sắc văn hóa trang phục truyền thống ... HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA TRONG TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI MƯỜNG Ở HÒA BÌNH HIỆN NAY 28 2.1 Thực trạng việc gìn giữ phát huy sắc văn hóa trang phục truyền...

Ngày tải lên: 16/11/2015, 11:58

... f1 = f3; f3 f1 = f2; f3 f2 = f1 Chứng minh tính đắn tích hai cách: Cách 1: Dựa vào tích hoán vị (thực chất song ánh); Cách 2: Dựa vào mệnh đề sau đây: Mệnh đề Tích hai phép đối xứng qua hai mặt ... Khai thác toán theo nội dung giải đợc nhờ sử dụng kiến thức nhóm, sau chuyển sang cách giải sơ cấp, phổ thông, đề xuất toán cách giải chúng Ví dụ 1: Khi nghiên cứu kiến thức khối đa diện Hình học ... - Cách 2: Chứng minh trực tiếp f : BADC nên f3: (O) (O); f3: (I) (I); f3: G G Từ suy trục đối xứng MN qua O, I, G Có thể diễn đạt theo cách giải phổ thông theo tơng ứng với hai cách...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:21

... bai thân cách cư xử mà không thay đổi (hoặc nên thay đổi nào) Không có nguồn động viên lớn vượt qua khó khăn để đạt mục tiêu tự định cho Các thuyết trình động viên 2.1 Thuyết mong đợi Thuyết mong ... Ngân thi đậu vào ĐH Kinh tế TPHCM Đến lúc cậu theo nghề nấu chì, làm bình ắcquy, có điều chuyển sang làm kỹ thuật viên Có hôm cậu phải dậy sớm làm việc từ 5h sáng, làm đêm đến 1-2 khuya Nhiều sinh ... từ nhiều lý thuyết động viên khác mà số trình bày TÌNH HUỐNG Tôi kể câu chuyện gương nghèo vượt lên số phận qua mẩu chuyện đẫm nước mắt hai người thầy lớn mà gặp mà nghị lực nhân cách họ khiến...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 14:52

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:32

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:32

Ngày tải lên: 02/02/2013, 11:08

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:46

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:49

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:54

... thường gặp đàm phán cách khắc phục, (5) Phát triển tư hợp lý đàm phán, (6) Phát triển kỹ đàm phán có hiệu mang lại lợi ích cho bên tham gia (Tất bên thắng) • Kỹ Hoàn thiện Phát triển thân: (2 ... sâu ông Lam Năng lực Tư Sáng tạo, Quản lý Thay đổi Phát triển Tổ chức, Phát triển Lãnh đạo, Phát triển Quản trị, Đào tạo Phát triển Năng lực, Phát triển Nguồn nhân lực Quốc tế Ông Lam giảng dạy ... Tiến sỹ Phát triển Nguồn nhân lực (Ph.D) Đại học Texas A&M, Hoa Kỳ; Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Quốc tế (MBA) Học viện Công nghệ Châu Á (AIT), Bangkok, Thailand Lĩnh vực chuyên sâu ông Lam Năng...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:15