0

khía cạnh lịch sử của đạo đức trong nghiên cứu 2

Bài giảng đạo đức trong nghiên cứu y tế công cộng   ths  hứa thanh thủy

Bài giảng đạo đức trong nghiên cứu y tế công cộng ths hứa thanh thủy

Y học thưởng thức

... Nghiên cứu khoa học/Hội đồng đạo đức/ qui chế hội đồng đạo đức) 27 28 Tóm tắt 29   Lịch sử phát triển qui định đạo đức Y tế Các vấn đề đạo đức nghiên cứu:    Trước nghiên cứu Trong nghiên cứu ... tượng nghiên cứu Hội đồng đạo đức ĐH YTCC 24  12/ 20 02: Bộ Y tế ban hành Quyết định số 5 129 /20 02/ QĐ-BYT thành lập Hội đồng Đạo đức Bộ y tế Hội đồng Đạo đức sở nghiên cứu trực thuộc Bộ Theo đó, nghiên ... đồng đạo đức 3 Khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu (1)    1900 Ở Đức: Yêu cầu có tình nguyện tham gia nghiên cứu thử nghiệm người 1931 Ở Đức: Ban hành “Hướng dẫn thử nghiệm nghiên cứu khoa...
  • 29
  • 990
  • 2
CHƯƠNG 5 - Đạo đức trong nghiên cứu pdf

CHƯƠNG 5 - Đạo đức trong nghiên cứu pdf

Quản trị kinh doanh

... are Research Ethics? Đạo đức nghiên cứu gì? • Ethics are norms or standards of behavior that guide moral choices about our behavior and our relationships with others (Đạo đức chuẩn mực tiêu chuẩn ... Hành xử đạo đức người tham gia 5-3 • Begin data collection by explaining to the participant the benefits expected from the research (bắt đầu việc thu thập liệu cách giải thích lợi ích nghiên cứu) ... protected, and say how this will be done (Giải thích cho tham gia trả lời nghiên cứu quyền lợi hạnh phúc họ bảo vệ làm người nghiên cứu thực điều đó) • Be certain that interviewers obtain the informed...
  • 8
  • 1,627
  • 11
Đề tài :VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG Y – SINH HỌC HIỆN ĐẠI

Đề tài :VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG Y – SINH HỌC HIỆN ĐẠI " potx

Báo cáo khoa học

... hệ số nhiều hệ xảy ra, y – sinh học đại không quan tâm đến khía cạnh đạo đức phát triển Điều nói cho thấy, khía cạnh đạo đức nghiên cứu ứng dụng y – sinh học đại vấn đề đáng quan tâm Theo chúng ... phải nghiên cứu nhiều năm tìm câu trả lời thỏa đáng Nếu nhà khoa học vượt qua thách thức chuyên môn cho vấn đề vừa phân tích, họ phải đối mặt với vấn đề đặt từ khía cạnh đạo đức việc nghiên cứu ... người; mặt khác, việc sử dụng cách thiếu ý thức tạo nguy tiềm ẩn cho đời sống văn hóa – xã hội, hệ sinh thái cho tồn vong người Trong bối cảnh này, khía cạnh đạo đức việc nghiên cứu ứng dụng y – sinh...
  • 12
  • 609
  • 0
Thực hành tốt thử nghiệm lâm sàng và các vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học (Kỳ II) docx

Thực hành tốt thử nghiệm lâm sàng và các vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học (Kỳ II) docx

Sức khỏe giới tính

... năm 20 08 Bộ trưởng Bộ Y tế ký Quyết định số 661/QĐBYT ngày 27 /2/ 2008 việc thành lập Hội đồng Đạo đức nghiên cứu y sinh học - Bộ Y tế nhiệm kỳ 20 08 - 20 12 Nhiệm vụ Hội đồng Đạo đức nghiên cứu ... tượng nghiên cứu TNLS Bên cạnh việc ban hành văn bản, hướng dẫn, quy chế thực hành tốt TNLS đạo đức nghiên cứu, thời gian vừa qua, Bộ Y tế tổ chức khóa đào tạo GCP đạo đức nghiên cứu cho nghiên cứu ... đức nghiên cứu Ngành y tế Việt Nam hội nhập với quốc tế lĩnh vực nghiên cứu TNLS đạo đức nghiên cứu Trong xu hội nhập với giới tôn trọng nguyên tắc thực hành tốt thử nghiệm lâm sàng, đạo đức nghiên...
  • 6
  • 787
  • 1
BÀI 4 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, đại học y tế công cộng

BÀI 4 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, đại học y tế công cộng

Y học thưởng thức

... bảo khía cạnh nghiên cứu thực theo chuẩn mực đạo đức hành Ba phần thảo luận khía cạnh cách chi tiết CÁC VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU 2. 1 Các vấn đề đạo đức trước bắt đầu nghiên cứu Một nghiên ... khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu Nêu vấn đề đạo đức phát sinh Trước tiến hành nghiên cứu: lựa chọn vấn đề nghiên cứu, mâu thuẫn lợi ích, tài trợ trái nguyên lí đạo đức Trong thực nghiên cứu: ... đến khía cạnh đạo đức công bố kết nghiên cứu Khía cạnh đạo đức công bố kết quả: nghiên cứu viên cần cân nhắc liệu kết nghiên cứu công bố nào? Đâu cách công bố phù hợp nhất? Nên công bố kết nghiên...
  • 11
  • 1,275
  • 3
ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Y học thưởng thức

... Mục tiêu học tập  Trình bày khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu (NC)  Mô tả vấn đề đạo đức nảy sinh trước, sau thực NC  Phân tích vấn đề đạo đức cần quan tâm làm việc với nhóm dễ ... dẫn tương tự Đức Khía cạnh lịch sử đạo đức NC (2)  1947 10 Nguyên tắc Nuremberg  1964 Tuyên bố Helsinki hiệp hội Y khoa giới (được rà soát lại vào năm 20 01)  70’s Ở Mỹ sau nghiên cứu Tuskegee ... thương  Mô tả vai trò chức Hội đồng đạo đức Khía cạnh lịch sử đạo đức NC (1)  1900 Ở Đức: Yêu cầu có tình nguyện tham gia NC thử nghiệm người  1931 Ở Đức: Ban hành “Hướng dẫn thử nghiệm NC...
  • 29
  • 860
  • 1
ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

Cao đẳng - Đại học

... ng nghip v i tng nghiờn cu Trỏnh vic xem thng i tng nghiờn cu 22 Hi ng o c H YTCC: 12/ 20 02: B Y t ó ban hnh Quyt nh s 5 129 /20 02/ Q-BYT v vic thnh lp Hi ng o c ca B y t v cỏc Hi ng o c ca cỏc ... Mt s qui nh ca H YTCC 25 Cõu hi tho lun Chia nhúm tho lun: Ni dung tho lun: Tho lun v nhng lu ý v o c ca ch nghiờn cu Trỡnh by v hiu chnh li trc lp Thi gian: 25 phỳt 26 ... tng t nh ca c Khớa cnh lch s ca o c nghiờn cu (2) 1947 10 Nguyờn tc Nuremberg 1964 Tuyờn b Helsinki ca hip hi Y khoa th gii (c r soỏt li vo nm 20 01) 70s M sau nghiờn cu Tuskegee b tit l...
  • 26
  • 449
  • 0
BÀI 4 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

BÀI 4 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

Cao đẳng - Đại học

... bảo khía cạnh nghiên cứu thực theo chuẩn mực đạo đức hành Ba phần thảo luận khía cạnh cách chi tiết CÁC VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU 2. 1 Các vấn đề đạo đức trước bắt đầu nghiên cứu Một nghiên ... khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu Nêu vấn đề đạo đức phát sinh Trước tiến hành nghiên cứu: lựa chọn vấn đề nghiên cứu, mâu thuẫn lợi ích, tài trợ trái nguyên lí đạo đức Trong thực nghiên cứu: ... đến khía cạnh đạo đức công bố kết nghiên cứu Khía cạnh đạo đức công bố kết quả: nghiên cứu viên cần cân nhắc liệu kết nghiên cứu công bố nào? Đâu cách công bố phù hợp nhất? Nên công bố kết nghiên...
  • 11
  • 1,344
  • 1
ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG

Y học thưởng thức

... ng nghip v i tng nghiờn cu Trỏnh vic xem thng i tng nghiờn cu 22 Hi ng o c H YTCC: 12/ 20 02: B Y t ó ban hnh Quyt nh s 5 129 /20 02/ Q-BYT v vic thnh lp Hi ng o c ca B y t v cỏc Hi ng o c ca cỏc ... Mt s qui nh ca H YTCC 25 Cõu hi tho lun Chia nhúm tho lun: Ni dung tho lun: Tho lun v nhng lu ý v o c ca ch nghiờn cu Trỡnh by v hiu chnh li trc lp Thi gian: 25 phỳt 26 ... tng t nh ca c Khớa cnh lch s ca o c nghiờn cu (2) 1947 10 Nguyờn tc Nuremberg 1964 Tuyờn b Helsinki ca hip hi Y khoa th gii (c r soỏt li vo nm 20 01) 70s M sau nghiờn cu Tuskegee b tit l...
  • 26
  • 437
  • 3
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH

Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH

Tài liệu khác

... nguyên tắc đạo đức nghiên cứu CTXH Một số vấn đề đạo đức cần quan tâm đề tài - Nghiên cứu phục vụ mục đích gì? - Năng lực chuyên môn người làm nghiên cứu? - Nghiên cứu tiến hành nào? - Nghiên cứu có ... đích nghiên cứu Áp dụng nguyên tắc đạo đức nghiên cứu CTXH Nghiên cứu mô hình can thiệp CTXH cá nhân với nhóm trẻ em chậm phát triển trí tuệ Trung tâm A Áp dụng nguyên tắc đạo đức nghiên cứu CTXH ... người nghiên cứu với đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu • Không phải nguyên tắc hoàn chỉnh cho người nghiên cứu tình huống, hoàn cảnh Mục đích việc tuân thủ quy chuẩn đạo đức nghiên cứu...
  • 15
  • 673
  • 9
Đạo đức trong nghiên cứu

Đạo đức trong nghiên cứu

Cao đẳng - Đại học

... bày khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu Mô tả vấn đề đạo đức nảy sinh trước, sau thực nghiên cứu Phân tích khía cạnh đạo đức làm việc với nhóm dễ tổn thương Mô tả vai trò chức Hội đồng đạo đức ... gia nghiên cứu khoa học yêu cầu NC ngân sách nhà nước phải Hội đồng đạo đức (IRB) thông qua  Đạo đức nghiên cứu y sinh học nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức áp dụng nghiên cứu, đặc biệt nghiên cứu ... (Justice)  Trước nghiên cứu:  Tại tiến hành nghiên cứu?  Nghiên cứu mang lại kiến thức mới?  Nghiên cứu có lợi có hại đối tượng tham gia nghiên cứu?  Mâu thuẫn lợi ích?  Trong nghiên cứu: Chọn...
  • 31
  • 665
  • 0
Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi

Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi

Đông phương học

... thể đặc điểm xã hội thời đại thông qua: 2. 1 khía cạnh tôn giáo; 2. 2 khía cạnh xã hội; 2. 3 khía cạnh giáo dục; 2. 4 khía cạnh trị? Thủ pháp nghệ thuật nhà văn sử dụng để làm bật cách phong cách sống ... thể đặc điểm xã hội thời đại thông qua: 2. 1 khía cạnh tôn giáo; 2. 2 khía cạnh xã hội; 2. 3 khía cạnh giáo dục; 2. 4 khía cạnh trị? Thủ pháp nghệ thuật nhà văn sử dụng để làm bật cách phong cách sống ... pháp nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính, áp dụng vào phân tích khía cạnh lịch sử, xã hội triết học thể tác phẩm tuyển chọn Theo Suter (20 12) ,...
  • 12
  • 1,272
  • 0
Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi [FULL]

Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi [FULL]

Tiến sĩ

... convey the sociological character of the time as regards: 2. 1 religious practices; 2. 2 social practices; 2. 3 educational practices; and 2. 4 political practices? THAI NGUYEN UNIVERSITY Socialist ... published in 19 72 Achebe received the Man Booker International Prize for lifetime achievement in 20 07 His last works is There Was a Country: A Personal History of Biafra (20 12) A close analysis ... their world 20 THAI NGUYEN UNIVERSITY Socialist Republic of Vietnam BATANGAS STATE UNIVERSITY Republic of the Philippines In the third viewpoint, Keen and Valley-Fox (in Schmidt, 20 02) explain...
  • 233
  • 371
  • 0
Nho giáo trong nhận thức duy vật lịch sử của Đào Duy Anh (1904-1988) qua đọc tác phẩm Khổng giáo phê bình tiểu luận

Nho giáo trong nhận thức duy vật lịch sử của Đào Duy Anh (1904-1988) qua đọc tác phẩm Khổng giáo phê bình tiểu luận

Báo cáo khoa học

... nàm 20 cùa thè ky XX, tu nUóe Nguyén Ai Quò'c dà eó nhùng nhàn dinh ve Nho giào hè't sue dòc va ehinh xàe Trong mot viet bang tié'ng Phàp vào thàng 5-1 921 va luàn vàn "Khong Tu" viet nàm 1 927 , ... thdi vgy"^ Dào Duy Anh, Khong giào phé bình tieu luàn, NXB Quan Hai tùng thu, Hue 1939 tr 20 Sdd, tr .20 387 Tiép theo, òng lình hòi diióc nguyén tàc cùa phUdng phàp vàt lich su dòi hòi xem xét ... nhàn thùe dUdc vai trò quan cùa phUdng phàp vat lich su dò'i vdi viec xem xét dành già ve Nho giào Trong tàc phàm trén nhiéu chò òng dà trich dich quan diém vat lich su cùa Màc "Phé phàn kinh té...
  • 9
  • 499
  • 2
bối cảnh lịch sử của các quốc gia Đông Nam Á lục địa, Trung Quốc thời đại Mãn Thanh, và tình hình của Đại Việt trong những năm cuối thế kỷ XVIII

bối cảnh lịch sử của các quốc gia Đông Nam Á lục địa, Trung Quốc thời đại Mãn Thanh, và tình hình của Đại Việt trong những năm cuối thế kỷ XVIII

Văn hóa - Lịch sử

... Nam Á lục địa Trong trình nghiên cứu, số nguồn tư liệu sử dụng bao gồm:  Các tài liệu lịch sử khu vực Đông Nam Á lục địa, Trung Quốc lịch sử Việt Nam  Các tài liệu lịch sử nghiên cứu phong trào ... túc đầy tâm huyết Những công trình nghiên cứu viết chủ yếu đề cập ngoại giao triều đại Tây Sơn góc độ lịch sử chiếm số lượng khiêm tốn tổng số công trình nghiên cứu khởi nghĩa Tây Sơn Một số tác ... nhà nghiên cứu Do đó, nguồn tư liệu nghiên cứu phong trào Tây Sơn, thời đại Quang Trung – Nguyễn Huệ phong phú đồ sộ Riêng sách ngoại giao thời Tây Sơn có khoảng gần 30 viết công trình1 nghiên cứu...
  • 61
  • 1,293
  • 0
KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Báo cáo khoa học

... hoá sử cương, NXB Đồng Tháp, 1998, tr .29 7 vii Nguyễn Trường Tộ, Con người di cảo, sđd, tr. 125 viii Quốc sử quán triều Nguyễn, Đại Nam thực lục biên, XXIV, dịch, T.IV, NXB Giáo dục, Hà Nội, 20 04, ... thức Nho học Nhưng, đó, đích thực học thi đỗ làm quan Vì dẫn đến tượng thường xuyên lịch sử Việt Nam môn đồ đạo Khổng "tình nguyện" làm người dạy học từ đầu đời, để dạy người mệt mỏi Chỉ đường ... nước lên
  • 9
  • 484
  • 1
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... lịch sử trường trung học phổ thông Nội dung lịch sử vận dụng vào nghiên cứu giới hạn chương trình lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 lớp 12 (chương trình chuẩn) Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ... giáo dục lịch sử viết kiểm tra- đánh giá tài liệu lịch sử có liên quan tới đề tài - Nghiên cứu nội dung chương trình SGK Lịch sử lớp 12 từ 1954 đến 1975 trường trung học phổ thông - Nghiên cứu, khảo ... tập, nhận thức lịch sử Bởi lịch sử luôn xuất phát từ kiện cụ thể để hiểu rõ tri thức lịch sử người học phải phát triển tư Ph Engghen nói: Lịch sử đâu tình tư đấy”[ 32; tr .26 9] Trong trình dạy...
  • 111
  • 2,267
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25