khái niệm về chương trình đào tạo

... chất phục vụ giảng dạy hiện đại  Đào tạo ra các cử nhân tiên tiến! QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CHƯƠNG TRÌNH  Theo chương trình về đào tạo tiên tiến của Bộ GD và Đào tạo  Mỗi nghành học trọng điểm ... khu)  Các công ty du lịch về thiên nhiên (du lich sinh thái), các công ty lâm nghiệp  Tham gia các chương trình sau đại học ở nước ngoài Nội dung chương trình  XÂY DỰNG TỪ CHƯƠNG TRÌNH CỦA TRƯỜNG ĐẠI ... học trọng điểm chọn ra 1 đến 2 trường tổ chức chương trình  Đại học Lâm nghiệp là trường duy nhất ở Việt Nam tổ chức chương trình tiên tiến về Quản lý tài nguyên thiên nhiên Trường đối...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 10:25

... danh người đảm bảo Chữ ký THÔNG TIN CHUNG THÔNG TIN CHUNG về về Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin các Cơ quan Chính phủ và Nhà ... nhập học. Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin các Cơ quan Chính phủ, Nhà nước Việt Nam năm 2010 1. Giới thiệu Chương trình đào tạo cán bộ Công nghệ thông tin theo giáo trình Kỹ sư ... Công ty Phát triển Phần mềm và Đào tạo (eDT): 1. Các việc sắp xếp liên quan đến chương trình đào tạo; 2. Khai giảng (thông tin giới thiệu khoá học); 3. Cơ sở đào tạo; 12. Báo cáo Mỗi học viên...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

... nghề nghiệp - Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: + Tên tiếng Việt: Thạc sĩ Công nghệ Thông tin + Tên tiếng Anh: Master in Information Technology 4. Khung chương trình đào tạo, giảng viên và ... ĐHQG HN Theo chương trình qui định chung của ĐHQG HN 2 SGS 5002 Ngoại ngữ chung Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHN Trung tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HN Theo chương trình qui định ... Tổng: 54 tín chỉ 2. Mục tiêu đào tạo, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ và vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp. - Về kiến thức: Bổ sung và nâng cao các kiến thức về Truyền dữ liệu và Mạng máy...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

... Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: 1. Tên tiếng Việt: Thạc sĩ Truyền dữ liệu và Mạng máy tính 2. Tên tiếng Anh: Master in Data Communications and Computer Networks 4. Khung chương trình đào tạo, ... 2nd ed., 1996. 2. Mục tiêu đào tạo, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ và vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp. - Về kiến thức: Bổ sung và nâng cao các kiến thức về Truyền dữ liệu và Mạng máy ... - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tính Năm học...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời. 6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được Mục tiêu đào tạo Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012 1. Đối tượng tuyển ... sư, Phó giáo sư và 16 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học Khoa Điện tử Viễn thông tạo điều kiện để học viên tham gia...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời. 6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tin Năm học 2011-2012 1. Đối tượng tuyển sinh, ... tảng tiền đề cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: • Những kiến thức cơ bản, nền tảng và tổng quan về CNTT, bao gồm cơ sở toán trong CNTT, phương pháp và ngôn ngữ lập trình, cấu trúc dữ liệu...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ... sinh viên được trang bị mạnh về phát triển phần mềm cho một số công việc cụ thể hiện đòi hỏi nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao. Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Khoa ... thức, một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đào tạo về các kỹ thuật và môi trường lập trình hiện đại. Kết hợp...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... chung về quản lý nhà nước về xã hội QLNN về xã hội 2 15 38 Quản lý nhà nước về an ninh quốc phòng QLNN về xã hội 2 16 39 Quản lý nhà nước về dân tộc tôn giáo QLNN về xã hội 2 2 Chương trình đào tạo ... Chính phủ QLNN về xã hội 2 18 41 Lý luận chung về quản lý nhà nước về kinh tế QLNN về kinh tế 2 19 42 Quản lý các dự án đầu tư QLNN về kinh tế 2 20 43 Quản lý tài chính công QLNN về tài chính ... quan về quản lý vùng và lãnh thổ Bộ môn đtnt 2 23 46 Quản lý nhà nước về biển và hải đảo Bộ môn đtnt 2 24 47 Quản lý nhà nước về tài nguyên và môi trường Bộ môn đtnt 3 25 48 Quản lý nhà nước về...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:15

... và Đào tạo về việc kiểm tra phân ngành cho chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao và công văn số 71/VPDAPFIEV của Văn phòng Dự án đào tạo Đào tạo Kỹ sư chất lượng cao ngày 28/12/2011 về ... của Chương trình Đào tạo Kỹ sư Chất lượng cao PFIEV (lớp 10CLC) - Sinh viên khóa nhập học 2010 trường ĐHBK không thuộc lớp 10CLC nhưng cùng các khối ngành đào tạo của Chương trình Đào tạo Kỹ ... 2012 V/v: Kiểm tra phân ngành học năm 2012 cho CT đào tạo kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) THÔNG BÁO VỀ VIỆC KIỂM TRA PHÂN NGÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO (PFIEV) Căn cứ công văn số...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58

... Đông Hà, ngày 23 tháng 6 năm 2009 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (V/v Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng ... cầu: - Học viên có trình độ cao đẳng chuyên ngành CNTT trở lên . - Học viên có kiến thức cơ bản về tin học và đang đảm nhiệm công tác quản trị mạng ở cơ sở. • Khối lượng chương trình: 45 tiết, ... kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị. • Mục tiêu khóa học: Khóa học nhằm cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản sau: - Cung cấp các kiến thức về hệ thống...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:46

... Chương 1: KHÁI NIỆM VỀ QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT ĐÚC Mục tiêu bài học Sau bài học này sinh viên có khả năng sau: - Nắm vững những khái niệm về quá trình sản xuất đúc. - Trình bày được ... đứng. Chương 1: KHÁI NIỆM VỀ QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT ĐÚC 1.1. Phân loại các phương pháp đúc. 1.2. Sự kết tinh của kim loại vật đúc trong khuôn. 1.3. Tổ chức kim loại vật đúc. 1.4. Quá trình sản ... lớn. - Nhưng khuôn cát tạo ra vật đúc có kết cấu phức tạp, khối lượng lớn. b. Các phương pháp đúc đặc biệt: - Khuôn kim loại tĩnh, khuôn áp lực, ly tâm, đúc chính xác. 1.4. Quá trình sản xuất đúc...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 02:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

Ngày tải lên: 31/12/2013, 15:58

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 10/04/2014, 11:34

Ngày tải lên: 15/05/2014, 14:55

... cầu về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đào từ xa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạo ... vũ bÃo, chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đào tạo từ xa một môn học với những nội dung chính ... thành ch- ơng trình này. Đào tạo từ xa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức năng trên...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:28

... Cho điểm . E. Khái quát : Trình chiếu các nội dung đã học . 1. Khái niệm chương trình con và lợi ích của chương trình con . 2. Phân loại : Hàm và thủ tục . 3. Cấu trúc của chương trình con . 4. ... sẵn hai chương trình này và cho các em quan sát cách viết chương trình để các em hình thành dần cách viết một chương trình . Chạy thử chương trình và chỉ rõ các lệnh trong chương trình dùng ... : - Thân chương trình thường là nơi chứa toàn bộ các câu lệnh của chương trình hoặc lời gọi chương trình con. - Thân chương trình thường có cặp dấu hiệu bắt đầu và kết thúc chương trình Ví...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 14:56

... F1: 3 ĐVHT - Các công trình giao thông khác trong đô thị. 2-2- Quá trình đào tạo Thời gian đào tạo là 5 năm (10 học kỳ). Cấu trúc chơng trình đào tạo gồm 270 đơn vị học trình (ĐVHT) phân phối ... tục đào tạo theo các chơng trình đào tạo Thạc sỹ kỹ thuật, Tiến sỹ kỹ thuật chuyên ngành Cầu, Hầm và các công trình xây dựng khác trên đờng giao thông, chuyên ngành đờng bộ. III- Ch ơng trình ... trình (ĐVHT) phân phối thời gian nh sau: - Đào tạo kiến thức đại cơng 2 học kỳ ( học kỳ 1 và 2) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm 90 ĐVHT. - Đào tạo các kiến thức chung của ngành xây dựng...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 14:59