k 1 4   b k 1 2   c k 1   d k 2

Th c tr ng k  to n nghi p v  b n h ng   c ng ty D  c TW Hu

Th c tr ng k to n nghi p v b n h ng c ng ty D c TW Hu

... TK Có Các 15 6 15 7 13 1 511 1 511 3 5 12 1 6 32 6 41 6 42 911 Cộng Tiền mặt 616 .35 605.74 82. 270 25 0 .27 1. 544.6 TGNH 28 3 .20 39 28 3 .20 0 TK ghi Nợ 11 1 11 21 1 31 TK ghi Nợ 483.57 13 6.80 18 5.50 805.87 0 511 1 ... vụ v/c TK 5 12 DT hàng hoá biếu tặng,hội TK 4 21 nghị phục vụ hoạt động kd K/ c TK 33 31 TK133 lãi Thuế VAT phải nộp TK 11 1 TK 511 1, 5 12 1 TK 911 TK5 21 K/ c khoản giảm trừ DT Doanh thu bán hàng K t chuyển ... tháng 511 1 CT Dược 50.500 91. 300 Hà Nam CT Dược - 12 0.990 511 3 15 .450 5 12 1 33 31 Cộng nợ 11 11 611 0 TK 13 1 11 2. 860 7099 12 8.089 11 21 1 41. 800 12 8.089 Phú Thọ Cộng Tài liệu tải miễn phí từ website...

Ngày tải lên: 20/10/2017, 06:26

70 98 0
Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 9 : At home and away. Lesson 4: B- Neighbors. (B1 – 2) doc

Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 9 : At home and away. Lesson 4: B- Neighbors. (B1 – 2) doc

... listening - Ask the Ss to listen to the tape ( book closed ) and answer : What are Lan and Hoa talking about ? - Play the tape twice - Ask the Ss to answer the question ( Book opened ) - Ask the Ss ... Ask each student to write the thing he/ she did And ask them to guess each other The winner pair is the pair guess the true thing A Pre- listening - Ask the Ss to look at the picture and ask ... Dressmaker : thợ may nữ Make - made: làm, chế tạo - Ask the Ss to read the new words in chorus - Aks the Ss to read the dialogue in pairs aloud -Ask the Ss to answer the questions ( work in pairs ) - Read...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:20

5 3.4K 2
Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh

Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh

... đất nước (1 đ) Cho ví dụ (0,5 đ) Câu 4: Thiên nhiên cung cấp cho người thứ cần thiết, đáp ứng nhu cầu cho người (1 đ) - Thiên nhiên môi trường sống người, khơng có thiên nhiên người tồn (1 đ) - ... Đối với xã hội: thúc đẩy xã hội tiến bộ, hạn chế biểu tiêu cực (0,5 đ) Câu 2: Nêu nhận xét Hải Hà (1 đ) Nêu cách ứng xử (1 đ) Câu 3: Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn, ... Đáp án, thang điểm hướng dẫn chấm: Câu 1: Đối với thân: mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện k cần thiết, người quý mến (0,5 đ) - Đối với tập thể: xây dựng quan hệ...

Ngày tải lên: 08/11/2015, 07:07

2 978 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

... học sinh nắm vững kiến thức học phần 2, biÕt vËn dơng kiÕn thøc vµo thøc tÕ cc sèng - Cách thực hiện: HS trả lời câu hỏi trang 26 - SGK: Thực pháp luật gì? Em phân tích điểm giống khác hình thức ... HS Nội dung học Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật Hoạt động (15 ): Nghiên cứu cá a) Khái niệm thực pháp luật - Ví dụ: tr .16 nhân + nêu vấn đề - Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm - Thực ... quyền nghĩa vụ công dân không tự phát sinh hay chấm dứt văn bản, định áp dụng pháp luật quan nhà nớc có 17 Bắc ninh, ngày 08 tháng 09 năm 20 08 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa thẩm quyền +...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 00:00

5 373 0
UNIT 2 C 1 4

UNIT 2 C 1 4

... noun Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 IV Practice: Picture drill: - What is this? - It’ s a pen Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 IV Practice: Picture drill: Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 IV Practice: ... Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 Homework: + Learn vocabulary and model sentences by heart + Do Ex C.3 P .15 (Ex-book) Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 * Wordsquare w o d n i w p e e d n e c s i k ... school Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 Matching: A window A clock A door A board A pencil A pen A ruler A waste basket An eraser A school bag Unit 2: Lesson 6: C2-4/ p .28 -29 III Dialogue build:...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 04:00

25 901 0
TIỂU LUẬN 1: QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA HỢP KIM FeC VỚI 0.4%, 0.8%, 1.2%C KHI LÀM NGUỘI CHẬM TỪ TRẠNG THÁI LỎNG NHẬN XÉT VỀ TỔ CHỨC TẾ VI VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC HỢP KIM ĐÓ

TIỂU LUẬN 1: QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA HỢP KIM FeC VỚI 0.4%, 0.8%, 1.2%C KHI LÀM NGUỘI CHẬM TỪ TRẠNG THÁI LỎNG NHẬN XÉT VỀ TỔ CHỨC TẾ VI VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC HỢP KIM ĐÓ

... JE, hợp kim lỏng lại thay đổi theo đường BC Khu vực có thành phần 0, 51 – 2 ,14 %C k t thúc k t tinh tạo thành dung dịch rắn ơstenit Hợp kim có thành phần 2 ,14 – 4,3%C, k t thúc k t tinh k t tinh ... chức pha ôstenit Khu vực có thành phần 0, 51 – 2 ,14 %C k t thúc k t tinh tạo thành dung dịch rắn ôstenit Hợp kim thành phần 2 ,14 – 4,3%C: làm nguội hợp kim tới đường lỏng BC k t tinh ơstenit Làm ... a-BCC 0, 022 % 727 C, mạng lập phương tâm khối có k ch thước lỗ hổng (vị trí xen k ) nhỏ so với mạng lập phương tâm mặt Lượng C hoà tan Austenite (mạng lập phương tâm mặt) 2 ,14 % 11 47C mạng có k ch thước...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 22:49

10 4.2K 20
QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA HỢP KIM FeC VỚI 0.4%C, 0.8%C, 1.2%C KHI LÀM NGUỘI CHẬM TỪ TRẠNG THÁI LỎNG.NÊU NHẬN XÉT VỀ TỔ CHỨC TẾ VI VÀ TÍNH CHẤT CỦA CAC HỢP KIM ĐÓ

QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA HỢP KIM FeC VỚI 0.4%C, 0.8%C, 1.2%C KHI LÀM NGUỘI CHẬM TỪ TRẠNG THÁI LỎNG.NÊU NHẬN XÉT VỀ TỔ CHỨC TẾ VI VÀ TÍNH CHẤT CỦA CAC HỢP KIM ĐÓ

... 2 Giải thích giản đồ: A (15 39 - 0); B (14 99 - 0,5); C (11 47 - 4,3); D ( ~ 12 50 - 6,67); E (11 47 - 2 ,14 ); F (11 47 - 6,67); G ( 911 - 0); H (14 99 - 0 ,10 ); J (14 99 - 0 ,16 ); K ( 727 - 6,67); ... peclit Hình 3 .22 Tổ chức tế vi thép trước tích (x500) 0,40%C 3 .2. Hợp kim Fe-C, 0,8%C: 3 .2 .1. Q trình k t tinh: -Phần đồ thị: Có thành phần cacbon nằm khoảng 0, 51 – 2 ,14 %C k t thúc k t tinh tạo ... đáp ứng tốt yêu cầu vật liệu k t cấu công cụ 3.3 Hợp kim Fe-C, 1, 2% C: 3.3 .1 Quá trình k t tinh: -Phần đồ thị: Có thành phần cacbon nằm khoảng 0, 51 – 2 ,14 %C k t thúc k t tinh tạo thành dung dịch...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 09:26

12 4.2K 17
Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 11 năm học 2012 - 2013 trường THPT Tân An, Trà Vinh

Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 11 năm học 2012 - 2013 trường THPT Tân An, Trà Vinh

... hàng; VD (1, 25 đ) Nêu gí trị sử dụng hàng hóa; VD (1. 25 đ) Câu (3,0 điểm) Trình bày khái niệm cạnh tranh (1 ) Nêu mục đích cạnh tranh (1 ) Thể việc làm học sinh thể cạnh tranh có hiệu học tập (1 ) Câu ... Vận dụng quy luật Cung – Cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa - giải thích, phân tích tình (3đ) Câu (1, 0 điểm) Đồng tiền Việt Nam có làm chức tiền tệ giới (0.5đ) Giả thích (0.5đ) ...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 17:07

2 731 1
Bài tiểu luận quá trình kết tinh của các hợp kim fe c 0 4%c, 0 8%c và 1 2%c khi làm nguội chậm từ trạng thái lỏng  nêu nhận xét về tổ chức tế vi và tính chất của các hợp kim đó

Bài tiểu luận quá trình kết tinh của các hợp kim fe c 0 4%c, 0 8%c và 1 2%c khi làm nguội chậm từ trạng thái lỏng nêu nhận xét về tổ chức tế vi và tính chất của các hợp kim đó

... giòn (vì có q nhiều, tới 2/ 3, xêmentit) tính chống mài mòn cao, dùng làm công cụ dao cắt, khuôn dập, dụng cụ đo Nhưng có hợp kim Fe - C dạng gang trắng, gặp + Thép 1. 2% C: hàm lượng cacbon cao ... phân bố ferit - Thép 1. 2% C: (thép sau tích > 0.8% ) có tổ chức peclit + xêmentit thứ hai thường dạng lưới sáng bao bọc lấy peclit hình c hình c :Tổ chức tế vi thép sau tích (1, 20 %C) (x500) ** Nhận ... tạo thành từ austenit với 0,80%C 727 oC Trong peclit có 88% ferit 12 % xêmentit phân bố nhau.Có loại peclit peclit tấm(h.α) peclit hạt, (h.σ) +Peclit (hình 3 .20 a) thường gặp cả, có cấu trúc (lớp...

Ngày tải lên: 08/01/2016, 10:06

3 1.2K 20
quá trình kết tinh của các hợp kim fe – c, 0 4% c, 0 8% c, và 1 2% c khi làm nguội đủ chậm từ trạng thái lỏng

quá trình kết tinh của các hợp kim fe – c, 0 4% c, 0 8% c, và 1 2% c khi làm nguội đủ chậm từ trạng thái lỏng

... H J B N D G %C 0 .1 0 .16 0. 51 6.67 Nhiệt độ 15 39 14 99 14 99 14 99 13 92 16 00 910 Điểm E C F R S K Q %C 2 .14 4.3 6.67 0. 02 0.8 6.67 0.006 Nhiệt độ 11 47 11 47 11 47 727 727 727 Một số đường có ý nghĩa ... = ( 61, 9 - 40) / (40 - 19 ,2) = 21 , 9 / 20 ,8 Cũng nhiệt độ sau phản ứng tinh LE → (αC + βD), hợp kim có tổ chức αC + (αC + βD) với tỷ lệ αC / (αC + βD) 21 , 9 / 20 ,8 Hình 1. 2 Tổ chức tế vi hợp kim ... chức pha auxtenit Khu vực có thành phần 0. 51% -2 .14 %C k t thúc k t tinh tạo thành dung dịch rắn auxtenit Hợp kim có thành phần 2 .14 %-4.3%C làm nguội hợp kim tới đường lỏng BC k t tinh auxtenit...

Ngày tải lên: 19/11/2017, 19:29

16 1.5K 0
II.4.1 4.Du thao II.4.1 2 3 4 B

II.4.1 4.Du thao II.4.1 2 3 4 B

... 1: Principles; ISO 23 0 81- 2: 2009, Information and documentation -Managing metadata for records Part 2: Conceptual and implementation issues Trong ISO 23 0 81- 1 :20 06 ISO 23 0 81- 2: 2009 tiêu chuẩn quốc ... Error! Bookmark not defined Khuôn dạng lưu trữ Error! Bookmark not defined 5 .1 Định danh (identifier) Error! Bookmark not defined 5 .2 Tên thao tác (Name) Error! Bookmark not ... TCVN xxx: 2 015 Lời nói đầu TCVN xxx: 2 015 xây dựng sở tiêu chuẩn tham khảo như: ISO 23 0 811 :20 06, Information and documentation Records management processes Metadata for records Part 1: Principles;...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 01:48

7 143 0
UNIT 4 B 1-5

UNIT 4 B 1-5

... the first floor (1) (5) Two (2) 6A (6) four (3) (7) second (4) 7C (8) first Practice(B2-P48): Complete the table: Name Thu Phong You Grade Class Classroom’s floor 1st Answer keys: Complete the ... + have/has + … IV/ Homework: Learn new words and B1 (P49) by heart Write about you or your friends’ schools, grades, classes, classrooms,… Do section B in workbook ... _ floor Where’s your classroom? Phong : It’s on the _(8) _ floor (1) (5)…… (2) …… (6)…… (3)……… (7)……… (4)……… (8)……… ANSWER KEYS: Predict the dialogue: Fill the missing word into the dialogue...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

23 435 0
Tài liệu Engineering Mechanics - StaticsChapter 1Problem 1-1 Represent each of the following combinations of units in the correct SI form using an appropriate prefix: (a) m/ms (b) μkm (c) ks/mg (d) km⋅ μN Units Used: μN = 10−6N kmμkm = 109−6Gs = 10 s pptx

Tài liệu Engineering Mechanics - StaticsChapter 1Problem 1-1 Represent each of the following combinations of units in the correct SI form using an appropriate prefix: (a) m/ms (b) μkm (c) ks/mg (d) km⋅ μN Units Used: μN = 10−6N kmμkm = 109−6Gs = 10 s pptx

... 10 − 12 m kg⋅ s nN = 10 −9 N Given: m1 = kg m2 = 12 kg d = 800 mm Solution: F = G m1 m2 d F = 10 .0 nN W1 = m1 g W2 = m2 g W1 W1 = 78.5 N W2 = 11 8 N = 7.85 × 10 W2 F = 1. 18 × 10 F 10 Problem 1- 17 ... Mechanics - Statics Chapter Given: a1 = 0.6 31 Mm b1 = 8.60 kg a2 = 35 mm b2 = 48 kg Solution: ( a) a1 b1 ( b) 2 = 8.5 32 km kg 3 a2 b2 = 13 5.48 kg ⋅ m 12 © 20 07 R C Hibbeler Published by Pearson ... −6 m Mm = 10 m Mg = 10 gm kg = 10 gm −3 ms = 10 s Given: a1 = 684 μm b1 = 43 ms a2 = 28 ms b2 = 0.0458 Mm c2 = 348 mg a3 = 2. 68 mm b3 = 426 Mg Solution: a1 ( a) b1 = 15 .9 a2 b2 ( b) c2 mm s =...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 14:20

1.1K 1.1K 2
TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL  2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE

TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL 2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE

... chất - 14 g N1 - 12 ,6ml ethyl monochloroacetate (d = 1, 15g/ml) - 13 ,8g K2 CO3 - 16 0ml acetone c) Tiến hành Cho 14 g (0,1mol) N1 với 12 ,6g K2 CO3 16 0ml acetone vào bình cầu dung tích 500ml Thêm 12 ,6ml ... hóa N1.HCl sang dạng tự N1 Hòa tan 59,5g N1.HCl vào 10 0ml nước nóng Để nguội cho lượng nhỏ K2 CO3 bột, khuấy k khơng thấy bọt khí (pH ~ 7-8, lượng K2 CO3 ~ 25 g) Lọc k t tủa rửa nước lạnh K t tinh ... liên k t =C-H thơm ν = 2 914 cm -1 đặc trưng cho dao động hóa trị liên k t C-H no ν = 25 48cm -1 đặc trưng cho dao động hóa trị liên k t S-H tham gia vào liên k t hidro  ν = 16 24 , 15 70, 13 62cm -1 đặc...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 23:15

71 674 1
Beginning DotNetNuke 4.0 Website Creation in C# 2005 with Visual Web Developer 2005 Express phần 1 docx

Beginning DotNetNuke 4.0 Website Creation in C# 2005 with Visual Web Developer 2005 Express phần 1 docx

... ■CHAPTER DotNetNuke Basics 14 3 14 4 14 5 14 8 15 0 15 3 16 1 16 2 16 3 16 4 16 5 17 1 17 4 17 7 17 9 18 0 Creating a DNN Module 18 1 Creating ... Look and Feel Summary ■CHAPTER 24 2 24 2 24 3 24 4 24 4 24 6 24 8 24 8 24 8 25 0 2 51 2 51 25 6 25 6 25 7 25 7 25 8 ... Packaging the Container Summary ■CHAPTER 11 28 6 28 7 29 0 2 91 29 3 29 3 29 5 29 6 29 8 29 9 307 310 3 12 316 316 317 ...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 10:22

40 224 0
Unit 8 Lesson :4 B 1- 4 TGC

Unit 8 Lesson :4 B 1- 4 TGC

... SENTENCES - How much is it ? - How much are those ? Tell the correct price 18 ,000 60 15 10 30 20 10 0 50 Points 9,000 12 0,000 50,000 * Listen and write the price of each of these five items: envelopes ... Liz:What take them How much is that • OK I’ll is she doing? altogether, please? She is sending a letter • Clerk: Well, the stamps for your letter cost 9,500 dong The envelopes are 2, 000 That is 11 ,500 ... dong altogether then, please • Liz: Here you are 15 ,000 dong • Clerk: And here is your change Thanks • Liz: Thank you Bye * MODEL SENTENCES - I’d like to send this letter to the USA - I need some...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 02:00

26 262 0
Nghiên cứu tổng hợp và thử tác dụng sinh học của một số dẫn chất 1,4 bis(1h benzodimidazol 2 yl thio) butan

Nghiên cứu tổng hợp và thử tác dụng sinh học của một số dẫn chất 1,4 bis(1h benzodimidazol 2 yl thio) butan

... chất (cm -1) νN-H νC=N νC=C νC-N 16 18 15 12 12 57 3050 16 13 15 04 12 68 6 01 III-b 3 026 16 12 14 58 13 52 576 III-c 3074 17 45 16 34 14 50 13 64 12 17 III-d 30 52 17 41 1608 14 53 13 72 12 20 II-a 313 6 νC=O 317 9 III-a ... N R8 O 22 a 26 ,10 % N O 22 b 75,96 % N O 22 c H3C 22 d 22 e 38,49 % N 82, 51 % N HN N O 22 f N 85,98 % 80 ,24 % 11 O 22 g OH H3C 42, 76 % N Ph 22 h Ph N 74 ,22 % N Ph 22 i 82, 02 % N O O 68, 81 % O 22 j N 86,84 ... - 14 , 62 0,69 - - - - - - - - - - - - - - - - 19 ,38 20 ,47 0,37 0,70 - - - - - 21 , 50 20 ,16 12 ,73 13 ,73 13 ,20 12 ,07 15 ,53 17 ,37 17 ,37 0,66 1, 21 0, 41 1,50 1, 05 0,89 0, 81 0,67 0 , 12 0,76 - - 12 ,91...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:32

85 309 0
Giáo án toán 1 chương 1 bài 4 hình tam giác 2

Giáo án toán 1 chương 1 bài 4 hình tam giác 2

... 5’ 10 ’ 5’ 2 giác nói: “Hình tam giác” _ Trao đổi nhóm nhóm _ Cho HS mở SGK phần học, nêu tên vật có hình GV nêu u cầu: Nêu tên vng (đọc tên đồ vật) vật có hình vng? 2. Thực hành xếp ... trò chơi 4.Hoạt động nối tiếp: _ K đồ vật có hình tam _ u cầu: HS nêu tên vật có giác hình tam giác 5.Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ _ Học “Luyện tập” dùng học ... hướng dẫn: + Thực hành xếp hình, xếp + Dùng hình tam giác, hình xong tự đặt tên hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình 3.Trò chơi: Thi đua chọn nhanh hình _GV gắn lên bảng hình học: (5 hình tam...

Ngày tải lên: 25/11/2015, 22:45

2 266 0
Xem thêm
w