... Chuẩn môn Tiếng Việt là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa Tiếng Việt, quản lí và đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Việt nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của Chơng trình môn Tiếng Việt cấp ... chất lợng dạy học môn Tiếng Việt ở cấp tiểu học. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau (điều kiện dạy học, đặc điểm HS ở từng vùng miền, trình độ GV, ), việc giảng dạy và quản lí dạy học theo ... thức, kĩ năng môn Tiếng Việt trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học nh sau: 1. Soạn giáo án lên lớp Căn cứ Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng, xác định cho từng bài dạy (tiết học),...
Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10
... việc dạy học theo Chuẩn môn Tiếng Việt đối với dạy học theo Chuẩn môn Tiếng Việt đối với các phân môn ở các lớp khác nhau. các phân môn ở các lớp khác nhau. VD VD 1 1 : : Tiếng Việt ... 16 ), ), môn Tiếng Việt đư môn Tiếng Việt đư ợc xác định: ợc xác định: Mục tiêu, Nội dung Mục tiêu, Nội dung (Kế hoạch dạy học, Nội dung dạy (Kế hoạch dạy học, Nội dung dạy học từng lớp) ... 5 5 : : Tiếng Việt 4 Tiếng Việt 4 , , Tuần 7 Tuần 7 , Luyện từ , Luyện từ và câu - và câu - Cách viết tên người, tên địa lí Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Việt Nam : Cột...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10
Bồi dưỡng chuẩn kiến thức kỹ năng môn Tiếng Việt
... triển nhận thức chỉ ở mức Nhận biết 3. Thiên về kĩ năng đọc - hiểu, hạn chế kĩ năng viết, nên • không biết soạn trả lời • không phát triển khả năng tạo lập câu và văn bản 4. Nhiễu trong các câu ... nắng chiều mưa? A. Tháng bảy, tháng tám B. Không bao giờ C. Tháng ba, tháng tư. Đát Cà Mau, Tiếng Việt 5, t.1 Thân câu hỏi phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi. Thân câu hỏi phải ... bị nặng tai B. Cụ đồ luôn phải nghe hai lần C. Đám môn sinh trò chuyện ồn ào. Nghĩa thầy trò, Tiếng Việt 5, t.2 Cấu trúc thành tố đề TNKQ Cấu trúc thành tố đề TNKQ Tìm Tìm t t ừ đồng nghĩa với ừ...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 10:10
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 A. Nêu vấn đề. I – Lý do chọn đề tài. 1. Thực hiện nhiệm vụ , mục tiêu SGK Tiếng Việt 2 năm 2000 Cũng như bộ SGK Tiếng Việt ... trường đã áp dụng phương châm:” Tiên học lễ, hậu học văn”. Dạy Tiếng việt không có nghĩa là chỉ dạy các em kĩ năng đọc, viết, nghe mà dạy các em biết sử dụng những lời nói biểu cảm trong giao ... Cũng như bộ SGK Tiếng Việt tiểu học cải cách giáo dục cũ, bộ SGK Tiếng Việt tiểu học mới tổ chức rèn luyện kỹ năng sử dụng Tiếng Việt cho học sinh thông qua các phân môn Tập đọc, Từ ngữ - Ngữ...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:15
Phương pháp dạy kỹ năng dạy đọc tiếng anh ở trường THCS
... đợc tổ chức nhằm giúp cho học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu , bên cạnh đó một số kỹ năng học khác đợc kết hợp trong kỹ năng đọc hiểu . Các kỹ năng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập ... nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọc Tiếng Anh . Từ thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh ỏ trờng T H C S , cải tiến phơng phơng pháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ... đề tài này là : - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh ở trờng T H C S . Từ đó có thể so sánh với kết...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27
Tại sao người việt nói tiếng anh không hay và những kỹ năng học tiếng anh cần biết
Ngày tải lên: 19/08/2013, 10:11
BD dạy hoc theo chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet
... chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt& quot; trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học như sau: Chương trình cải cách - yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng Các bài KTĐG ... kiểm tra định kì học kì 2 Năm học: Môn Tiếng Việt lớp 5 Thời gian 50 phút ( Không kể thời gian đọc thành tiếng và giao đề) Phần I: Kiểm tra đọc: A. Đọc thành tiếng ( 1,5 phút) Ví dụ: Luyện từ ... Soạn giáo án lên lớp: Căn cứ vào yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng xác định cho từng bài dạy( tiết học) theo SGK Tiếng Việt, GV soạn giáo án một cách ngắn gọn nhưng thể hiện rõ các phần...
Ngày tải lên: 07/09/2013, 03:10
Nghiên cứu bước đầu về giảng dạy kỹ năng nói tiếng trung giai đoạn sơ cấp nghiên cứu khoa học giáo viên
Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:16
Sử dụng phương pháp đối chiếu trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học lâm nghiệp
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:36
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38
Phương pháp dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh tiểu học. pdf
Ngày tải lên: 07/03/2014, 18:20
skkn Một số phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng anh có hiệu quả
Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:21
Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả
Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:25
Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái
Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52
Rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh hiệu quả
... Rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh hiệu quả Người học tiếng Anh luyện nghe bằng cách làm bài tập trong các sách luyện nghe. . Tuy ... bạn cần nhớ: Hãy chắc rằng bạn đã nghe tin đó bằng tiếng Việt trước khi bạn bắt đầu luyện tập. Các kênh truyền thanh/ truyền hình/ báo chí của Việt Nam luôn cập nhật những tin tức thời sự nóng ... gioi trên báo/ đài Việt Nam. Đây là một bước không nên bỏ qua vì việc nghe và hiểu bằng tiếng mẹ đẻ sẽ giúp các bạn tránh được sự chán nản, mất kiên nhẫn khi nghe tin tức tiếng Anh như “vịt...
Ngày tải lên: 02/10/2012, 12:12
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"
... Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GV THCS Nghiên cứu về kỹ năng cho thấy bản chất của sự tập luyện kỹ năng là hướng đến việc hình thành kỹ năng, hoàn thiện, củng cố phát triển kỹ năng đạt ... dưỡng. Một số những kỹ năng khác như Kỹ năng giao tiếp với cá nhân HS theo hướng HTHT”, Kỹ năng giao tiếp với lớp (kể cả kỹ năng ứng xử với hành vi của người học và kỹ năng tham gia, hợp tác ... số kỹ năng dạy học nhưng vẫn còn rất nhiều kỹ năng dạy học cần thiết khác thì chưa được bồi dưỡng, nội dung và hình thức bồi dưỡng chưa xuất phát từ yêu cầu thực tiễn. Đặc biệt, những kỹ năng...
Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:29
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: