kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối bt1 viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bt1 bt2

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... minh hoạ cho ý tưởng d y toán d y cho học sinh biết sáng tạo Xuất phát từ lý chọn đề tài nghiên cứu: Hướng d n học sinh lớp 11 giải sáng tạo toán nội dung “ Phương trình lượng giác xây d ng từ ... d n học sinh tự nghiên cứu - Do điều kiện thời gian vị trí thân, luận văn số hạn chế sau: Chưa xây d ng giảng áp d ng cho đối tượng học sinh khác, chưa xây d ng giáo trình chi tiết nội dung d ng ... tạo toán nội dung phương trình lượng giác chứa đẳng thức lượng giác Giả thuyết nghiên cứu đề tài Nếu vận d ng số phương pháp d y học tích cực để hướng d n học sinh giải sáng tạo toán nội dung “...
  • 24
  • 1.2K
  • 1
Kinh nghiệm của FAO và các nước trong khu vực về nội dung qui trình lập bảng cân đối lương thực

Kinh nghiệm của FAO và các nước trong khu vực về nội dung qui trình lập bảng cân đối lương thực

Ngày tải lên : 31/12/2014, 09:39
... trƣờng hợp IDR, SSD có th t nh cho loại sản phẩm ri ng iệt, cho nhóm sản phẩm có gi trị inh ƣỡng tƣơng đƣơng s u chu n đổi phù hợp c c c n đối sản phẩm, SSD đƣợc t nh cho tổng t t sản phẩm D ng số ... trừ cho đầu vào Trong trƣờng hợp củ sản phẩm ph cần phép loại trừ đủ loại toàn đầu vào ch i n Số liệu c c đầu vào kh c li n qu n đ n c c sản phẩm ch i n trừ “đ ăn” (trong v nà o g m đ cho ... hàng nh p ùng chủ u cho s ng nƣớc kh ng t i u t Căn vào số liệu ảng minh họ III tr n đ , có th t nh đƣợc IDR cho lú mỳ, c c loại ngũ cốc kh c tổng số ngũ cốc nhƣ s u: Lú mỳ: IDR = 456 1710 + 456...
  • 21
  • 244
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:02
... giảng d y khó tìm toán thực tế nên ngƣời ta thƣờng xây d ng mô hình giảng d y cho nội dung toán học cụ thể mô tả tƣơng tự Mô hình cụ thể a Nội dung giảng d y - Xác định rõ nội dung giảng d y - ... nghiệm rút trình thực d án - Những câu hỏi, toán mở đƣợc đặt sau kết thúc d án - Đánh giá báo cáo tổng kết e Nội dung d án Nội dung d án đƣợc điều chỉnh theo đối tƣợng giảng d y (học sinh khiếu, ... Phương pháp d y học giải vấn đề có nhược điểm là: hiệu sử d ng PPDH tùy vào lực sƣ phạm GV trình độ nhận thức HS Không thể sử d ng PPDH giải vấn đề cho nội dung d y học loại bỏ hoàn toàn PPDH truyền...
  • 105
  • 713
  • 0
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “cho và nhận”

Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “cho và nhận”

Ngày tải lên : 11/11/2015, 16:28
... - Câu chuyện đề cập đến mối quan hệ cho nhận sống ( 0,5 điểm) - Khi người trao tặng cho người khác tình cảm nhận lại tình cảm Đây mối quan hệ nhân quy luật tất yếu sống (0,5 điểm ) - Mối quan ... (0,5 điểm ) - Mối quan hệ cho nhận sống phong phú bao gồm vật chất tinh thần (0,5 điểm ) - Mối quan hệ cho nhận cho người nhận lại người mà nhiều nhận lại người chưa cho .(0,5 điểm ) - Cái nhìn ... người phải biết cho sống điều tốt đẹp Đó yêu thương, trân trọng, thông cảm, giúp đỡ cho nhận mục đích vụ lợi .(0,5 điểm ) - Con người cần phải biết cho nhiều nhận lại mà phải biết cho mà không trông...
  • 3
  • 2K
  • 7
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện

Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện

Ngày tải lên : 11/11/2015, 16:28
... Minh, 2011) Nội dung yêu cầu Điểm II Yêu cầu nội dung cách cho điểm (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý mang tính định hướng đây) * Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Ngọn ... lực lĩnh vững vàng trước khó khăn, trở ngại sống * Bài học giáo d c từ câu chuyện - Cuộc sống ẩn chứa muôn vàn trở ngại, khó khăn thách thức người lòng d ng cảm, tự tin để đối mặt d đến thất bại ... khuyết quan tâm, tạo điều kiện trở nên hữu ích cho sống, cống hiến tạo nên điều kỳ diệu + Mẩu chuyện cho ta học sâu sắc cách sống, thái độ ứng xử với người; lời nhắn nhủ người cần phải biết quan...
  • 5
  • 4.1K
  • 15
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “hộp KEM”

Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “hộp KEM”

Ngày tải lên : 11/11/2015, 16:29
... theo nhiều cách khác Nhưng làm bật nội dung sau : - Câu chuyện khuyên người cần có thái độ ứng xử nhã nhặn với người xung quanh ( nhân vật em bé truyện) - Giáo d c lòng yêu thương người, biết giúp ... * Về kĩ năng: Trình bày d ng văn có bố cục phần rõ ràng.,kết cấu hợp lí, không mắc lỗi tả , Trình bày khoa học ,văn phong sáng sủa * Về nội dung Học sinh có cách cảm nhận ... - Câu chuyên nhắc nhở người chưa biết quan tâm tới người khác có hoàn cảnh khó khó khăn mình, biết đồng cảm,chia sẻ với giười may mắn, cần suy xét lại hành vi mình( lặng người cô chủ quán - Câu...
  • 2
  • 7.4K
  • 25
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “ông lão mù”

Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “ông lão mù”

Ngày tải lên : 11/11/2015, 16:29
... khổ hay chịu bất hạnh người cần biết quan tâm đến người khác, người nghèo khổ, bất hạnh tình yêu thương người với người không phân biệt giàu nghèo, giai cấp… + Được yêu thương, giúp đỡ người khác ... trở nên hẹp hòi ích kỷ, sống trái với đạo lý người: Thương người thể thương thân - Xác định thái độ thân: Đồng tình với thái độ sống có tình thương trách nhiệm với người, khích lệ người biết mở...
  • 3
  • 13.4K
  • 32
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12  THPT

Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT

Ngày tải lên : 12/12/2016, 23:57
... a c d Hình 3.7 Liến kết cho text box “Bạn trả lời đúng!” 17 Đưa câu hỏi vừa hoàn thành vào ngân hàng câu hỏi tập TNKQ có sử d ng hình ảnh thuộc nội dung phiên mã d ch mã (mỗi câu hỏi slide file ... trúc nội dung d y học “Phiên mã d ch mã” – Sinh học 12 – THPT - Xây d ng ngân hàng câu hỏi tập TNKQ có sử d ng hình ảnh thuộc nội dung kiến thức “Phiên mã d ch mã” – Sinh học 12 – THPT d ng câu hỏi: ... d ng hình ảnh Sơ đồ 3.1 Các bước xây d ng ngân hàng câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan có sử d ng hình ảnh 10 * Ví d thiết kế câu hỏi TNKQ có sử d ng hình ảnh nhập câu hỏi vào website: Câu hỏi...
  • 35
  • 571
  • 0
Bàn về nội dung phương pháp lập, trình bày, kiểm tra và phân tích bảng cân đối kế toán trong Doanh nghiệp

Bàn về nội dung phương pháp lập, trình bày, kiểm tra và phân tích bảng cân đối kế toán trong Doanh nghiệp

Ngày tải lên : 31/01/2013, 08:37
... phí đầu t xây d ng bản, chi phí sửa chữa lớn TSCĐ d dang hoàn thành nhng cha bàn giao cha toán Số liệu ghi vào tiêu xây d ng d dang số d Nợ cuối kì sổ Cái Tk 241 Xây d ng d dang IV.Các khoản ... kinh doanh nh mong muốn Doanh nghiệp đầu t vào TSLĐ TSCĐ tỷ trọng phù hợp? Đó câu hỏi đợc đặt không d trả lời, phụ thuộc vào đặc điểm doanh nghiệp doanh nghiệp sản xuất kinh doanh hay doanh ... TI CHNH DI HN u t chng khoỏn di hn Gúp liờn doanh Cỏc khon u t ti chớnh di hn khỏc D phũng gim giỏ u t di hn III CHI PH XY DNG C BN D DANG IV CC KHON Kí CC, Kí QU DI HN V CHI PH TR TRC DI HN TNG...
  • 45
  • 1.3K
  • 0
KẾ HOẠCH 5 năm PHÁT TRIỂN KINH tế xã hội NHỮNG đổi mới về nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP

KẾ HOẠCH 5 năm PHÁT TRIỂN KINH tế xã hội NHỮNG đổi mới về nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên : 25/01/2014, 14:37
... sở yêu cầu, nội dung định hướng nước.Kế hoạch xây d ng tổng hợp nhiều vòng với nhiều hình thức đa d ng lấy ý kiến quan, tầng lớp xã hội, tham vấn với cộng đồng người d n Mở rộng phạm vi xây d ng ... triển giáo d c đào tạo Trên sở tổng kết đánh giá tình hình công tác giáo d c, đào tạo thời gian qua, đề chế, sách giải pháp nhằm đổi toàn diện nội dung, chương trình, phương pháp d y học, phát ... tục mở rộng nâng cao chất lượng d ch vụ truyền thống vận tải, thương mại, du lịch, ngân hàng, bưu - viễn thông; trọng mở rộng d ch vụ mới, d ch vụ cao cấp, d ch vụ có hàm lượng trí tuệ cao, d ch...
  • 23
  • 559
  • 0
tài liệu hội thảo ngữ văn về nỘI DUNG CẦN THỰC HIỆNVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

tài liệu hội thảo ngữ văn về nỘI DUNG CẦN THỰC HIỆNVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Ngày tải lên : 18/03/2015, 09:10
... học sinh d nh thời gian q báu phòng thi dung lượng viết q nhiều cho câu khơng cần thiết, d d n đến lan man Học sinh khơng cần có bước d n d t d i d ng, cần trả lời trực tiếp vào u cầu đề Về hình ... thống thành d ng đề, d ng bài, d ng câu hỏi, khơng theo trật tự kiến thức cấu trúc đề hạn định d ng chúng tơi nêu vài câu hỏi tham khảo, nhằm họa khơng ghi tất câu hỏi, đề thi có d ng Vì thế, ... em học sinh tốt I NHĨM CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC Những lưu ý d nh cho học sinh trả lời câu hỏi lí thuyết Đây câu hỏi d ng lại u cầu tái kiến thức, nên học sinh cần trả lời ngắn gọn, khơng q mặt...
  • 64
  • 492
  • 0
TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG GIÁC HÚT VÀ FORCEP SẢN KHOA

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG GIÁC HÚT VÀ FORCEP SẢN KHOA

Ngày tải lên : 18/04/2016, 09:20
... @Đ/S III Câu hỏi mức độ phân tích, áp d ng Chọn câu so sánh Forcep giác hút: A B C D Forcep gây nhiều tai biến cho giác hút Forcep có nhiều chống định giác hút @Giác hút gây tai biến cho mẹ forcep ... D Ngôi lọt.thấp @Đ/S Tai biến Forceps giác hút là: A B C D E Rách cổ tử cung Tổn thương tầng sinh môn Không gây sây -sát da đầu thai nhi Chảy máu não, màng ... Sản phụ chuyển đẻ đủ tháng, CCTC tần số 4-5, CTC mở hết 10 phút, lọt thấp kiểu chẩm vệ, tim thai 70 L/ph phút Cách xử trí tốt trường hợp là: A B C D @Forceps Giác hút Mổ lấy thai Hồi sức thai ...
  • 2
  • 337
  • 0
TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG KHÁM THAI VÀ QUẢN LÝ THAI NGHÉN

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG KHÁM THAI VÀ QUẢN LÝ THAI NGHÉN

Ngày tải lên : 18/04/2016, 09:22
... minh? A @Thalidomide B Các chất gây ảo giác LSD (Lysergic Acid Dethylamide) C Corticosteroids D Thuốc chống đông (Coumarin) 32 Thuốc sau d ng thai kỳ mà không sợ gây ảnh hưởng hại cho thai nhi: ... bình thường kể việc nặng C @ Lao động bình thường, tránh việc nặng D. Nghỉ lao động trước đẻ tuần III Câu hỏi mức độ phân tích, áp d ng 729 Loại thuốc sau có tác d ng gây d tật cho thai nhi ... khám thai …(3 lần) lần 21 Khám thai lần đầu vào …(3 tháng đầu) , lần vào .(3 tháng giữa) lần vào (3 tháng cuối) II Câu hỏi mức độ hiểu 22 kỳ Nguy gây d d ng thai nhi thuốc xảy nhiều giai đoạn thai...
  • 5
  • 613
  • 6
TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG SINH LÝ VÀ RỐI LOẠN KINH NGUYỆT

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG SINH LÝ VÀ RỐI LOẠN KINH NGUYỆT

Ngày tải lên : 18/04/2016, 09:23
... sinh d c 38 Trong nguyên nhân vô kinh sau, nguyên nhân điều trị có kết cao là: A Do d nh buồng tử cung B Do tuyến yên C Do buồng trứng D @Do màng trinh không thủng 39 Kinh xảy do: A B C D Sử d ng ... tăng sinh nội mạc tử cung bề d y nội mạc là: A B C D 19 TRỪ: >10 mm >09 mm > 06 mm @ > 04 mm Các nguyên nhân sau gây kinh nguyệt nhiều kéo d i, NGOẠI A B C D Đặt d ng cụ tử cung @Sử d ng thuốc ... d ng thuốc kháng sinh kéo d i Sử d ng thuốc tránh thai phối hợp estrogene progestogen kéo d i @Sử d ng thuốc tránh thai progestogen kéo d i Sử d ng thuốc corticoid kéo d i 40 Trong trường hợp vòng...
  • 7
  • 389
  • 1
TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG SỰ THỤ TINH, LÀM TỔ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG SỰ THỤ TINH, LÀM TỔ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG

Ngày tải lên : 18/04/2016, 09:24
... điểm nào? A B C D 42 hCG chữ viết tắt của: A B C D 43 Ngoại sản mạc Trung sản mạc Nội sản mạc @Trung sản mạc nội sản mạc Về vị trí,tinh trùng sản sinh từ: A B C D 48 Trứng tự di chuyển Trứng ... là: A B C D 45 Hypophyseal Chorionic Gonadotropin @Human Chorionic Gonadotropin Hormone Cytotrophoblastique de la Grossesse Human Cytotrophoblastic Gonadotropin Loại immunoglobulin qua để gây ... 20 @Ngày thứ 22 Khởi phát hành kinh @Duy trì hoạt động hoàng thể, kích tích sản xuất steroide sinh d c Duy trì hoạt động bánh Ức chế tuyến yên Chất gây bắt đầu xuất da thai nhi vào khoảng thời...
  • 8
  • 1.1K
  • 8

Xem thêm