... tam lam van thuat lai cau chuyenvui hoac buon nhung bai hay ta ve lop em kemot so truyen vuilop tuan qua ke lai cau chuyen tren lop de lai an tuong kểchuyệnvui tiếng anh, ... viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • bai van ke ve motchuyenvui viet doan van kechuyen buoi sinhhoatlop viet doan van trinh bay suy nghi cua em ve thay giao hamen bai buoi...
... quản HS HĐ 1: Vai trò GD sinhhoạtlớp học sinh HĐ2: Xác định yêu cầu sinhhoạtlớp HĐ 3: Hình thức, phương pháp tổ chức sinhhọatlớp HĐ 1: Vai trò GD sinhhoạtlớp học sinh Mục tiêu HĐ 1: - Trình ... yêu cầu sinhhoạtlớp Mục tiêu hoạt động: Phân tích yêu cầu sinhhoạtlớp Thấy rõ cần thiết phải tổ chức sinhhoạtlớp đảm bảo yêu cầu GD ((1) Thầy/cô cho nhận xét vai trò HS GV sinhhoạtlớp nào? ... dục quan trọng mà sinhhoạtlớp cần phải mang lại cho học sinh - Phân tích nguyên nhân làm cho học sinh không thích thú với sinhhoạtlớp Vai trò giáo dục sinhhoạtlớp Đây dạng hoạt động GD tập...
... Chia lớp thành đội + Buổi lên lớp trải qua hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: “Giao lưu văn nghệ” Hoạt động 3: “Về nguồn” Hoạt động 4: “Kết nối cảm xúc” Hoạt động 5: “ Thử đoán xem” Hoạt ... kết – thân ái” hoạt động lên lớp hôm nay, thành viên lớp 9/4 chơi trò chơi, thể thân để hiểu đoàn kết để xây dựng lớp 9/4 tập thể lớp vững mạnh tràn đầy hạnh phúc lý buổi sinhhoạt ngày hôm nay… ... hoạch, thời gian tiến hành cho lớp hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động - Ban cán lớp thảo luận để thống yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động phân công công việc cụ...
... mẹ học sinh việc giáo dục đạo đức cho học sinh theo hình thức Một số trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh hay kểchuyện cho em học sinhlớp nghe Những câu chuyện họ kể thật, sinh động có kể thân ... đạo đức thật cho học sinh *Ngoài giáo viên chủ nhiệm sinhhoạtlớp chưa thật đặt nặng vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh Qua tìm hiểu số sinhhoạtlớplớp khác nhận thấy số lớp có khoảng thời ... dục đạo đức cho học sinh cho sinh động, lôi thật có hiệu Qua tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi trung học phổ thông nhận thấy câu chuyệnkể có ý nghóa giáo dục sinhhoạtlớp phương pháp giáo...
... Tiến hành hoạt động(75p) - Hát tập thể - Tun bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển thư kí - Báo cáo ban cán lớp tổng kết hoạt động năm học phương hướng hoạt động năm lớp + Lớp trưởng ... bộ) Học sinh tự nêu tình thường hay xảy tai nạn để bạn biết cách phòng tránh gặp Kết thúc hoạt động(15p) Người điều khiển: - Chúc mừng ban cán lớp - Chúc lớp đồn kết, hợp tác hoạt động lớp để ... cảm thầy cô học sinh -Phát động đăng kí thi đua kết hợp với vui chơi -Hát , múa , ngâm thơ , kểchuyện , tiểu phẩm có nội dung ca ngợi thầy cô , tình -cảm thầy trò Các hoạt động vui chơi khác...
... kết buổi sinhhoạt nhắc nhở hoạt động lớp tuần - Nề nếp: *HĐ5: Văn nghệ Tuần: 26 - Lớp phó văn thể bắt nhịp cho lớp hát để ổn định tổ chức * HĐ1: Lớp trưởng điều khiển sinhhoạtlớp +Lớp trưởng ... buổi sinhhoạt nhắc nhở hoạt động lớp tuần - Nề nếp: - Học tập: *HĐ5: Văn nghệ Tuần: 15 - Lớp phó văn thể bắt nhịp cho lớp hát để ổn định tổ chức * HĐ1: Lớp trưởng điều khiển sinhhoạtlớp +Lớp ... kết buổi sinhhoạt nhắc nhở hoạt động lớp tuần - Học tập: *HĐ5: Văn nghệ Tuần: - Lớp phó văn thể bắt nhịp cho lớp hát để ổn định tổ chức * HĐ1: Lớp trưởng điều khiển sinhhoạtlớp +Lớp trưởng...
... khuyết điểm xảy từ lâu …… Hoạt động 4: Thực hành thiết kế SH lớp Mục tiêu: Vận dụng yêu cầu sinhhoạtlớp vào việc thiết kếsinhhoạtlớp cụ thể KẾ HOẠCH CHI TIẾT GIỜ SINHHOẠT Mục tiêu: Cung cấp ... gia nâng cao vai trò tự quản HS sinhhoạt lớp? - Theo Thầy/cô nên khen – chê sinhhoạtlớp để phát huy hiệu giáo dục? KẾT LUẬN HĐ 3: Các hình thức tổ chức sinhhoạt lớp: (1) Tổng kết, đánh giá thi ... Những nguyên nhân làm cho HS KHÔNG THÍCH sinh hoạt? • Những nguyên nhân làm cho HS THÍCH sinhhoạt ? KẾ LuẬ T N: Tác dụng giáo dục sinhhoạt lớp: Đây dạng hoạt động GD tập thể, hình thức tổ chức...
... trờng cho học sinh thông qua sinhhoạtlớpLớp 7A trờng THCS Đông Mỹ V.Đối tợng nghiên cứu Nghiên cứu số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinhhoạtlớp Sáng kiến kinh ... cho học sinh thông qua sinhhoạtlớp Sáng kiến kinh nghiệm -2- GV: Phạm Thị Thanh Huyền Trờng THCS Đông Mỹ II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đổi nội dung tiết sinhhoạt Nâng ... dung yêu cầu buổi sinhhoạt Họp bàn với cán lớp để thống chơng trình, phân công chuẩn bị Hớng dẫn, kiểm tra, đôn đốc học sinh chuẩn bị Học sinh: Chuẩn bị theo phân công( Cán lớp phân công) + Sơ...
... trờng cho học sinh thông qua sinhhoạtlớpLớp 7A trờng THCS Đông Mỹ V.Đối tợng nghiên cứu Nghiên cứu số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua sinhhoạtlớp Phần II: nội ... cho học sinh thông qua sinhhoạtlớp Sáng kiến kinh nghiệm -2- GV: Phạm Thị Thanh Huyền Trờng THCS Đông Mỹ II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đổi nội dung tiết sinhhoạt Nâng ... học sinh thông qua sinhhoạtlớp hình thức nh tuyên Sáng kiến kinh nghiệm -6- GV: Phạm Thị Thanh Huyền Trờng THCS Đông Mỹ truyền, tổ chức trò chơi, diễn tiểu phẩm tạo hứng thú, giúp học sinh...
... Sinhhoạt chủ nhiệm Tuần: I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần… đề kế hoạch tuần:… -Rèn luyện học sinh ý thức tự giác việc thực đạo đức học tập -Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh Sinh hoạt ... học -Học làm đầy đủ đến lớp -Làm tốt công việc ăn ngủ, vệ sinh *Biện pháp thực hiện: Thường xuyên nhắc nhở em thực tốt hoạt động trường lớp *Buổi sinhhoạt kết thúc: Một số tư liệu minh họa: ... thực tế Chú ý khuyến khích tuyên dương khen ngợi HS, hướng dẫn cán lớp chuẩn bị đầy đủ nội dung trước sinhhoạt Đan xen hoạt động vui chơi, giải trí phù hợp với chủ đề tiết SHCN nhằm tạo không khí...
... sinhhoạt thấp, học sinh hứng thú Đôi lúc nội dung sinhhoạt 10-15 phút, thời gian lại HS nói chuyện, GV làm việc riêng cho hết Vì tiết sinhhoạtlớp thường bị xem nhẹ, HS thấy ích, GV lên lớp ... nhắc lại khuyết điểm xảy từ lâu Tiết sinhhoạtlớp a Tác dụng sinhhoạt lớp: Sinhhoạtlớp cuối tuần: Thường tính tiết / tuần - vào cuối tuần - Đây dạng hoạt động giáo dục tập thể, hình thức ... trang bị cho HS thông qua sinhhoạt lớp, câu chuyện bổ ích mang tính giáo dục…bởi lẽ, HS thích nghe kểchuyện Nếu GVCN lớp có khiếu kể chuyện, HS hứng thú nghe Từ câu chuyện đó, HS tự tìm lời...
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 giáo viên, giáo viên với học sinh, cán quản lí/giáo viên/học sinh với nhân viên nhà trường; học sinh với học sinh ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINHHOẠTCHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP CẤP TIỂU ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 2.THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: GIÁO ÁN CHÍNH TẢ TUẦN 26 - LỚP Ngày giảng: 2/3 / 2015 Người dạy: ……… Tại Lớp: 5B...