kết quả bảng 3 1 cho thấy sim thu hái từ xuân mai có hàm lượng tanin tổng tương đối cao đây chính là hợp chất có ảnh hưởng lớn đến hiệu quả bảo vệ chống ăn mòn kim loại của dịch chiết sim
... Bài 19 : Ảnhhưởngthu c hoá học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường I Ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật II Ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực ... dụng thu c hố học bảovệ thực vật không hợp lý: * Nồng độ liều lượngcao * Thời gian cách li ngắn III Biện pháp hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật Chỉ dùng thu c hoá học bảovệ ... thực vật đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật I Ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật Sử dụng số Vì sử dụng Vì lại thu c với...
... Bài 19 : ảnhhưởngthu c hoá học BVTV đến quần thể sinh vật môi trường I ả nh hưởngthu c hoá học BVTV đến quần t hể sinh vật II ả nh hưởngthu c hoá học BVTV đến môi trường III ... thc ho¸ häc BVTV I ảnhhưởng XấU CủATHU C bvtv Đến Quần THể SINH VËT -Phỉ ®éc cđa thc réng, nång ®é thc cao nên: Người ta côn trùng + Độc vớinói: Thu c BVTV cóảnhhưởng xấu đến quần thể SV Theo ... läc cao, phân tắc huỷ nhanh môi trường Sử dụng loạithu c c Dịchhại tới ngưỡng gây hạiBảo quản sử dụng thu c d Đúng thu c, thời hoá học BVTV cần gian, nồng độ liều lượng Đáp án: 1- c , 2-d , 3- b...
... học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật II Ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật I Ảnhhưởng xấu thu c ... Thu c hố học bảovệ thực vật có tác dụng Con người sử dụng thu c hoá học bảovệ diệt trừ sâu bệnh gì? thực vật để làm nhanh chóng, hạn chế lan rộng sâu bệnh Tiết 15 : I Ảnhhưởng xấu thu c ... khí Có tác động xấu đến sức khoẻ người vật ni Chúng ta cần làm để hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hoá học BVTV ? III Biện pháp hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hoá học bảovệ thực vật Chỉ dùng thu c...
... việc sử dụng thu c hóa học bảovệ thực vật có hạn chế định I/ Ảnhhưởng xấu thu c hóa học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật II /Ảnh hưởng xấucủa thu c hóa học bảovệ thực vật đến môi trường ... III/ Biện pháp hạn chế ảnhhưởng xấu thu c hóa học bảovệ thực vật I/ Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật: - Thu c hóa học bảovệ thực vật hợpchất hóa học (vơ cơ, hữu ... loạithu c liên tục nhiều loạithu c có tính gần giống điều kiện hình thành dạng dịchhại đột biến có khả chịu đựng cao với thu c hóa học bảovệ thực vật II/ Ảnhhưởng xấu thu c hóa học bảo vệ...
... 19 ẢNHHƯỞNGCỦATHU C HÓA HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG I ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HÓA HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT II ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HÓA HỌC BẢO ... CỦATHU C HÓA HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN MÔI TRƯỜNG III BIỆN PHÁP HẠN CHẾ NHỮNG ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HÓA HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT [?] Người ta nói: Thu ́c HH BVTV có ảVì thu ́ng đến quần thểphổ ... QUAN SÁT SƠ ĐỒ SAU VÀ CHO BIẾT KHI SỬ DỤNG NHIỀU THU C HÓA HỌC BVTV CĨ ẢNHHƯỞNG GÌ ĐẾN MƠI TRƯỜNG (nơi tiếp xúc dùng) ? Không khí Do sử dụng thu ́c không hợp lí nên thu ́c HH BVTV gây ô...
... bình người vào tầm 2 .38 2 Đâykết khơng cao Vì thấy việc sử dụng nhiều thời gian cho máy tính cóảnhhưởng khơng tốt đếnkết học tập bạn chưa biết cách sử dụng máy tính chohiệu 4 Ứng Dụng Thực ... toán kiểm định Từ 10 0 số liệu quakết xuất excel kết sau: Có 33 % số người sử dụng máy tính trung bình 4h ( Trong số người cókết học tập trung bình khơng cao 2 .38 2) Vậy nhận đinh có xác khơng? ... toán ước lượng kiểm định ta thấy thời gian sử dụng máy tính trung bình ngày sinh viên Đại Học Thương Mại khoảng (3. 810 ;4.400 ) • Trong số người có thời gian sử dụng máy tính lớn 4h khoảng 33 % Điểm...
... Bài 19 Ảnhhưởngthu c hoá học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường I - ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HOÁ HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT II - ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HOÁ HỌC BẢO ... BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN MÔI TRƯỜNG III - BIỆN PHÁP HẠN CHẾ NHỮNG ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HOÁ HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT I - ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HOÁ HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT Thường có ... nhiều loại sâu, bệnh Khi sử dụng khơng hợp lí, thu c hố học bảovệ thực vật có tác động xấu đến quần thể sinh vật có ích đồng ruộng, đất, nước Làm xuất quần thể dịchhại kháng thu c II - ẢNH HƯỞNG...
... mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hỏi: Vì sử dụng Sử dụng sgk để trả TIỂU KẾT I ảnhhưởng xấu thu c bảovệ thực vật lời thu c hố học bảovệcóảnhhưởng xấu thực vật đến quần thể đến quần thể ... - có phổ độc rộng nên sử dụng linh Hỏi2: Hãy nêu ảnhhưởng động, thường sgk sử dụng với nồng độ xấu thu c bảovệcaotổnglượng thực vật đến quần thể cao sinh vật? - ảnh hưởng: - tác động đến ... xấu đến môi kháng thu c trường người Ghi II ảnhhưởng xấu thu c hoá học Giáo viên nhận xét bảovệ thực vật đến hồn thiện mơi trường: ( phần bảng biểu) Sử dụng sgk III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng...
... Bài 19 Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường NỘI DUNG BÀI HỌC I Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ thực vật đến quần thể sinh vật II Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ ... diệt trừ Thu c hưởngthu c vật cóbảovệ thực vật đến trồng sâu, bệnh hại trồng ? Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ thực vật đến trồng - Sử dụng với nồng độ caotổnglượngcao tác động xấu đến mô, ... trồng làm ảnhhưởngđến sinh trưởng phát triển dẫn đến giảm suất chấtlượng nông sản II Ảnhhưởngthu c hóa học bảovệ thực vật đến mơi trường Gây ô nhiễm môi trường - Nêu ảnhhưởng củahợp lí...
... rộng hệ thống điện lớn chịu ảnhhưởnglớn làm việc rơ le bảovệ Các nghiên cứu giới chothấy kịch điển hình cố diện rộng tham gia bảovệ kích từ OEL rơ le bảovệ khoảng cách vùng [1] Việc mô trình ... máy phát làm việc trạng thái gần kích từ giới hạn, phát nóng cuộn dây kích từ tăng cao Khi dòng kích từ vượt giá trị làm việc lâu dài cho phép, bảovệ kích từ tác động, làm giảm dòng kích từ máy ... lý tổng trở Khi góc pha điện áp máy phát hệ thống lệch 18 00, rơ le tổng trở máy phát nhìn thấytổng trở tươngtựcố ba pha tâm dao động 2.4 Rơ le bảovệ kích từ máy phát (OEL) Đâybảovệcó vai...
... gia súc, gia cầm, thuhải sản - cóhại tằm) Vì Bt sản xuất từ vi khuẩn Vì Bt thu c Bacillus thuringiensis Bacillus thuringiensis loại hiệu? vị độc, trừ sâu đặc thu c khơng cóhiệu lực tiếp xúc ... học bảovệ trồng - Các chế phẩm ngày ưa chuộng chúng không gây độc cho người môi trường Chế phẩm sinh học bảovệ thực vật chế phẩm cóchất vi sinh vật sản phẩm chúng( bào tử, prơtêin) có khả ... nuốt phải bàotử cóBt thể prơtêin độc, thể bọ bị tê liệt bị chết sau 2- ngày - Theo bạn, thu c trừ sâu Bt có đặc điểm nào? Thu c trừ sâu Bt có đặc điểm chính: - Chứa vi khuẩn Bt có tinh thể prơtêin...
... Y 11 , Y12 , Y22 c a m ng b n c c: S1 P jQ1 U12Y 11 sin 11 U1U 2Y12 sin( 12 12 ) j[U12Y 11 cos 11 U1U 2Y12 cos( 12 12 ) S2 P2 jQ2 U Y22 sin 22 U1U 2Y12 sin( 12 ... 12 ) j[U Y22 cos 22 U1U 2Y12 cos( 12 12 ) (2.8) (2.9) Trong đó: D Y 11 Y 11 11 ; Y12 Y12 12 ; B B A Y22 Y22 22 ; B 11 900 11 ; 12 ... I Z1h I Z1h I Z h ( I Z1h I Z1h) I Z1h I Z1h I Z1h ( I Z h I Z1h) I a Z1h ( Z Z1 ) I h N u ch n h s bù kc Z Z1 t ng tr c c c a r le 1RZ s 3Z1 Z R1 ...
... PHÁP HẠN CHẾ NHỮNG ẢNHHƯỞNG XẤU CỦATHU C HÓA HỌC BẢOVỆ THỰC VẬT: -Chỉ sử dụng thu c hóa học bảovệ thực vật dịchhại tới ngưỡng gây hại -Sử dụng loạithu c có tính chọn lọc cao; phân hủy nhanh ... thực vật có ích + GV tiếp tục cho HS việc độc lập với SGK hoàn thành phần lại PHT Đốitượng bị ảnh Mơi trường sống hưởngẢnhhưởng xấu Nguyên nhân -Thu c hóa học bảovệ thực vật với lượng lớn, tích ... chết SV có ích ,chết Đốitượng bị ảnhhưởngẢnhhưởng xấu Nguyên nhân Môi trường sống Biện pháp Biện pháp + Theo em ,người dùng thu c hố học bảovệ thực vật phải làm để khắc phục mặt hạn chế thu c?...