kết nối c với maple

... hàm Maple/ Matlab trong C/ C++ 6 KẾT NỐI VỚI MAPLE 7 Kết nối với Maple • Chương trình c? ?i đặt Maple copy c? ?c tệp tin c? ??n thiết để cho phép lập trình kết nối với một chương trình C/ C++ • C? ?c ... bư? ?c kết nối với Maple: Chuẩn bị • Chuẩn bị – Để c? ? thể sử dụng c? ?c hàm c? ??n cho kết nối, chương trình C/ C++ c? ??n c? ? dòng #include “maplec.h” – Và để kết nối thư viện c? ??n thiết c? ??n c? ? dòng ... đều cho phép kết nối giữa chương trình viết bằng C/ C++ (ho? ?c Fortran, Java…) kết nối, tương t? ?c với chúng 5 Những c? ?ch kh? ?c nhau để kết nối • C? ? một số kịch bản kết nối giữa C/ C++ và Maple/ Matlab...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 23:17

... tính c? ??n c? ? Maple c? ?i đặt sẵn C? ?c bư? ?c kết nối với Maple: Chuẩn bị • Chuẩn bị – Để sử dụng hàm c? ??n cho kết nối, chương trình C/ C++ c? ??n c? ? dịng #include “maplec.h” – Và để kết nối thư viện c? ??n ... Maple/ Matlab C/ C++ KẾT NỐI VỚI MAPLE Kết nối với Maple • Chương trình c? ?i đặt Maple copy tệp tin c? ??n thiết phép lập trình kết nối với chương trình C/ C++ • C? ?c tệp tin c? ??n thiết \extern\include\maplec.h ... Phần thứ hai bàn số c? ?ch để tối ưu hoá chương trình mơ Nội dung Kết nối C/ C++ với Maple/ Matlab • Những lợi ích vi? ?c kết nối • Kết nối với Maple • Kết nối với Matlab Tối ưu hố chương trình mơ •...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 05:20

... PROLOG KẾT NỐI C# Tomy Dragon Phạm Minh Luân Trần Duy Hưng NỘI DUNG • Nguyên t? ?c kết nối • Yeild Prolog kết nối C# • SWI-Prolog kết nối C# - Kiến th? ?c bổ trợ - Tạo code trên C# - Load code KiẾN ... c? ??p c? ?c lệnh để chuyển C# thành Prolog SWIPLCS.dll SbsSW.SwiPlCs PlException SWI – Prolog connect C# (demo) Hướng dẫn viết code • B1: load thư viện SWIPLCS.dll và nunit.framework.dll vào chương ... load chương trình vào DB c? ??a Prolog consult(‘path’). TẠO SWI-PROLOG TRÊN C# • Nguyên t? ?c: - SWI-Prolog ? ?c nạp vào C# nhờ vào thư viện SWIPLCS.dll và nunit.framework.dll - Hai thư viện này cung c? ??p...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 09:15

... ch? ?c năng toán h? ?c của Maple đư? ?c viết bằng ngôn ngữ Maple và đư? ?c thông dịch bởi nhân Maple. Nhân Maple đư? ?c viết bằng C. Maple chạy đư? ?c trên tất c? ?? c? ?c hệ điều hành. Ngôn ngữ lập trình Maple ... trình kh? ?c. C? ?ng c? ?? biên soạn giáo án và bài giảng điện tử, thích hợp với c? ?c lớp h? ?c tương t? ?c tr? ?c tiếp. C? ?ng c? ?? hữu ích cho h? ?c sinh và sinh viên trong vi? ?c tự h? ?c. 1.4. Kiến tr? ?c Maple ... Basic)và giao diện dành cho Excel. Th? ?c hiện c? ?c tính toán với khối lượng lớn, với thời gian nhanh và độ chính x? ?c cao. Sử dụng c? ?c gói chuyên dụng c? ??a Maple để giải quyết c? ?c bài toán c? ??...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 01:27

... viết tắt c? ??a else if. C? ?c biểu th? ?c điều kiện condition đư? ?c sử dụng trong c? ?u lệnh if phải đư? ?c tạo thành từ c? ?c bất đẳng th? ?c, c? ?c đẳng th? ?c (c? ?c phép toán quan hệ), c? ?c biến số, c? ?c phép toán ... dãy c? ?c kí hiệu, ngăn c? ?ch nhau bởi c? ?c dấu phẩy, chứa tên c? ?c tham biến truyền cho chu trình. local_sequence: Là một dãy c? ?c tên đư? ?c khai báo là biến c? ? ?c bộ trong chu trình, nó chỉ c? ? giá ... Con trỏ nhận đư? ?c từ hàm StartMaple statement() : Lệnh truyền vào Dữ liệu ra sẽ là file, ho? ?c gọi c? ?c hàm tại : MapleCallbacks.textCallBack MapleCallbacks.errorCallBack MapleCallbacks.statusCallBack...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 01:33

... C? ?c control Tổng quan ? ?Maple cung c? ??p cho người dùng c? ?ng c? ?? lập trình form nằm gói Maplets Để dùng Maplets: with(Maplets[Elements]); Để xuất biến maplet ta dùng lệnh: Maplets[Display](TenBienMaplet); ... Menu maplet Dùng tham số menubar cho c? ??a sổ maplet để ấn định menu ? ?C? ?c thành phần c? ??u tạo nên menu theo thứ tự: MenuBar[refID](opts, element_content)  Menu(opts, element_content)  MenuItem(Caption, ... onclick event)  MenuSeparator() Ví dụ menu VD VD2 Menu MenuItem MenuSeparator MenuBar Bài tập ? ?C? ??i tiến ứng dụng maplet vẽ đồ thị theo yêu c? ??u sau: C? ? hệ thống menu cho phép chọn vẽ đồ thị 2 chiều...

Ngày tải lên: 12/09/2023, 01:36

... c? ? bản c? ??a Maple - Là một hệ thống tính toán trên c? ?c biểu th? ?c đại số; - C? ? thể th? ?c hiện hầu hết c? ?c phép toán c? ? bản trong chương trình toán h? ?c phổ thông và đại h? ?c; - Cung c? ??p c? ?c công c? ?? ... một chu trình (procedure) là: C? ??u tr? ?c proc() end; c? ?ng với c? ?c khai báo trong c? ??u tr? ?c này (global, local, option, ) C? ?c c? ??u tr? ?c dữ liệu và c? ?c hàm c? ? liên quan (dãy-sequence, tập ... điểm ra c? ??a hàm mà ta đang th? ?c hiện Trong suốt quá trình th? ?c hiện, c? ?c điểm vào, c? ?c kết quả c? ??a c? ?c c? ?u lệnh, c? ?c điểm ra c? ??a hàm c? ??n dò đư? ?c hiện ra màn hình C? ?c tham biến đư? ?c hiện...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 11:11

... Maple cung c? ??p ngày c? ?ng nhiều c? ?c công c? ?? tr? ?c quan, c? ?c gói lệnh tự h? ?c gắn liền với toán phổ thông và đại h? ?c. Ưu điểm đó làm cho nhiều nư? ?c trên thế giới lựa chọn sử dụng Maple c? ?ng c? ?c ... niệm c? ? bản c? ??n phải nắm vững để tạo ra một chu trình (procedure) là: C? ??u tr? ?c proc() end; c? ?ng với c? ?c khai báo trong c? ??u tr? ?c này (global, local, option, ). C? ?c cấu tr? ?c dữ liệu và c? ?c hàm c? ? ... viết tắt c? ??a else if. C? ?c biểu th? ?c điều kiện condition đư? ?c sử dụng trong c? ?u lệnh if phải đư? ?c tạo thành từ c? ?c bất đẳng th? ?c, c? ?c đẳng th? ?c (c? ?c phép toán quan hệ), c? ?c biến số, c? ?c phép ...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 01:27

... ý: Chỳng ta c? ? th di chuyn Bng ny n v trớ phự hp trờn mn hỡnh xem c? ? ?c dũng lnh v c? ? ?c kt qu mt c? ??ch thun tin. ã Ngoi Bng trờn c? ?n c? ? 3 bng kh? ?c. + Bng nhp c? ? ?c t khúa ca c? ? ?c hm toỏn hc v biu thc ... dùng c? ?c kí hiệu phép toán (+, - , *, /, ^,…), nếu muốn phân biệt c? ?c cụm từ chúng ta c? ? thể dùng dấu c? ?ch ‘_’. Với c? ?ch đặt tên này chúng ta c? ? thể tính toán, biến đổi trên biểu th? ?c bằng c? ?ch ... phần mềm Maple c? ? nhiều tính năng tuyệt vời c? ? thể giúp giáo viên tự ra đề và kiểm tra đáp án một c? ?ch chính x? ?c, nhanh chóng, ho? ?c có thể lập ra c? ?c mô hình dạy h? ?c tr? ?c quan. Đ? ?c biệt c? ? thể...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... để vẽ lăng trụ tam gi? ?c và dùng c? ?c công c? ?? c? ??a MAPLE để biểu diển, giúp h? ?c sinh phát hiện đư? ?c c? ?c mặt đáy, c? ?c mặt bên, tính chất c? ??a c? ?c mặt, chiều cao, … A A’ B B’ C? ?? C > restart: > ... hình với c? ?c g? ?c độ kh? ?c nhau, giúp h? ?c sinh nhìn hình, đ? ?c đư? ?c hình, hiểu đư? ?c hình. MAPLE giúp giáo viên không phải chuẩn bị bảng phụ để mô tả hình mà c? ?n c? ? đư? ?c c? ?c hình ảnh đẹp, rõ ràng, chính ... [0,3,0], [1,3,2], [1,0,2]])); C? ?c bư? ?c ta đều chọn hình và click vào tỉ lệ 1:1, với c? ?c g? ?c quay : ta c? ?ng c? ? thể c? ??t hình từ MAPLE dán vào PowerPoint để dạy A A’ B B’ C C’ D D’ Hình tiếp theo là...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... h? ?c đ? ?c cách th? ?c cũng nh đ? ?c trng ngôn ngữ bằng c? ?ch nghiên c? ??u phơng th? ?c mà c? ?c lệnh c? ??a Maple th? ?c hiện (thông qua vi? ?c xem mã nguồn c? ??a chúng). Ta c? ? thể hiển thị một phần mã nguồn c? ??a c? ?c ... tắt c? ??a else if. C? ?c biểu th? ?c điều kiện condition đ? ?c sử dụng trong c? ?u lệnh if phải đ? ?c tạo thành từ c? ?c bất đẳng th? ?c, c? ?c đẳng th? ?c (c? ?c phép toán quan hệ), c? ?c biến số, c? ?c phép toán logic, ... đề c? ??p tr? ?c đây, c? ?c tên biến trong một biểu th? ?c đ? ?c Maple định giá tr- ? ?c khi th? ?c hiện c? ?c phép tính trên chúng. Đối với vi? ?c th? ?c hiện c? ?c hàm c? ?ng t- ơng tự nh vậy. Tr? ?c tiên là tên chu...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:28

... I- đ c - hiểu kháI quát - V trớ on trớch: T c u 1229 1248 - Bn c u u - B cc - Sỏu c u tip - Mi c u cui Ii- đ c - hiểu chi tiết GV hng dn HS tỡm hiu qua mt s c u hi ? Dc c u đầu, em thấy c nh ... hỡnh thc ngh thut no gúp phn to nờn ging iu y ? Qua ú em hiu gỡ v thỏi ca t c gi i vi nng Kiu? Nng Kiu ng x nh th no trc cuc So vi phn 1,cuc sng lu xanh c sng y?Cngcú gỡ phen, Nhng c u ch núi ... Du c m từ bớm lả ong lơi? ? Nhng c ch th hin ú giỳp em hiu gỡ v cnh ng ca nng Kiu? Nhúm Cm gi c chung nht ca nng Kiu i din vi chớnh mỡnh l gỡ? Thi im m Kiu i din vi chớnh mỡnh l thi im no? c...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 03:00

... đ c văn bản, giáo viên yêu c u h c sinh giải nghĩa thích c ch định h c sinh nào, ý h c sinh c s c h c trung bình Nhiều văn văn h c trung đại chương trình Ngữ văn 10 c từ c mà phần thích h c ... phạm chặt chẽ định sẵn, họ thích vận dụng ý tứ, điển tích điển c sử sách thơ phú người xưa coi chuẩn m c chân lí đẹp Người đ c văn, h c văn hôm nay, với đời sống tình c m kh c, với lối tư kh c, ... ý nghĩ “chú thích phần thêm vào” văn văn h c, c n cho h c sinh x c định đến với văn văn h c trung đại phải tìm hiểu phần thích để từ hiểu hàm s c t c phẩm văn chương đời c ch hàng kỉ C n vào...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:25

... chúng c đ c điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm kh c (về kích thư c, hình dáng, màu s c, c ch kiếm mồi ) - C chốt: C c loài chim c kích thư c kh c nhau, c sống đầm lầy, c không bay chim ... C đố c thơ, c u truyện nói đến loài chim mà h c - Cho trẻ đ c thơ “Chim chích bông” - C c thấy chim chích loài chim c lợi hay c hại? - C hát cho nghe hát Sau phải kể lại - Trẻ trả lời cho ... - C chốt lại: chim gáy c mỏ, c mắt, c nh, chân c móng, c đuôi Và chim thu c họ hàng nhà gà - C c vừa h c chủ điểm động vật biết từ đâu mà c gà con? - Vậy c đố từ đâu mà c chim non? ( Cho...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

... d c nói chung c ng t c quản lý giáo d c phải đổi để đáp ứng yêu c u đặt kinh tế xã hội điều kiện mới, đ c biệt giai đoạn phổ c p THCS Với m c đích giúp h c sinh c ng c phát triển kết giáo d c ... nghiên c u, song Mờng Bú ngời nghiên c u III/ M c đích nghiên c u M c đích nghiên c u đề tài góp phần nâng cao chất lợng môn sinh h c cho giáo viên chất lợng h c cho h c sinh trờng THCS Mờng ... năm gần với phát triển nhanh chóng lý thuyết ứng dụng, di truyền h c có vị trí trung tâm c ch mạng sinh h c, tr c tiếp góp phần vào c ch mạng c ng nghệ , c c ng nghệ sinh h c Cùng với c ng nghệ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... tính chất c ng nghiệp Cu c cách mạng tạo bư c phát triển lớn chăn nuôi số nư c th c mối quan hệ chặt chẽ với c ch mạng xanh” Trường Đại h c Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn th c sỹ khoa h c Nông ... tố hoá h c thành tựu c ng nghiệp - C ch mạng trắng’’ th c dựa vào vi c tạo giống gia s c có tiềm cho sữa cao, vào tiến khoa h c đạt vi c tăng suất chất lượng loại gia s c, phương th c chăn nuôi ... đổi c c diện sản xuất nhằm đáp ứng cho nhu c u người C thể : - C ch mạng xanh’’ th c nư c phát triển châu Á, Mỹ la tinh đem lại bư c phát triển lớn nư c vào năm thập kỷ 60 Th c chất c ch mạng...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:59

... DEL để xoá c ch di chuyển trỏ Con trỏ nhấp nháy đâu ta c xoá chỗ C phép tính ph c tạp tốt ta xoá AC th c lại từ đầu cho x c cao Sau tìm xong tỉ số lợng gi c g c, ta nhấn phím AC để chuyển sang ... h c tập, thiết bị h c tập gần nh Đất n c ta phát triển mạnh mẽ, vi c tiếp c n với c ng nghệ c n thiết, vi c tiếp c n biết c ch sử dụng máy tính bỏ túi yêu c u h c tập em h c sinh, nhng em h c ... gi c tính số đo g c nhọn biết tỉ số lợng gi c g c C c thao t c sử dụng máy tính bỏ túi CASIO - fx220 CASIO - fx570MS: a) Tìm tỉ số lợng gi c g c nhọn cho tr c: Ví dụ1: Tìm cos 250 13 + Đối với...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 01:11

... phương th c chăn nuôi mang nhi u tính ch t c ng nghi p Cu c cách m ng ñã t o ñư c nh ng bư c phát tri n l n chăn nuôi m t s nư c ñư c th c hi n m i quan h ch t ch v i C ch m ng xanh” - C ch m ng ... c c thành t u c a c ng nghi p - C ch m ng tr ng’’ ñư c th c hi n d a vào vi c t o gi ng gia s c có ti m cho s a cao, vào nh ng ti n b khoa h c ñ t ñư c vi c tăng su t ch t lư ng lo i gia s c, ... gi i ñ u cho r ng: ñ i vùng nhi t ñ i c th th c hi n c ng th c luân canh tr ng hàng năm, c th chuy n t ch ñ canh t c cũ sang ch ñ canh t c m i ti n b hơn, mang k t qu hi u qu cao T p chí “Farming...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:19

... Đồng thời chân lăng nhanh chóng đặt xuống má bàn chân trên, với chân trụ chạm đất + T chuẩn bị s c cuối c ng: Sau trợt đà, l c hai bàn chân vừa chạm đất, thời kỳ chuẩn bị cho s c cuối Bàn chân lăng ... nghiệm c b c chuyển biến tích c c sau đ c tập luyện với tập bổ trợ mà đa Đến khẳng định rằng, chênh lệch thành tích trung bình nhóm sau th c nghiệm đáng tin c y + Đối với Test Tại chỗ s c cuối c ng: ... nâng cao thể l c, hoàn thiện kỹ thuật, nâng cao hiệu thành tích h c tập cho h c sinh Không môn h c đẩy tạ mà nhiều môn h c kh c - C c tập bổ trợ mà lựa chọn, qua th c nghiệm b c đầu cho thấy c ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

... ng cho qu c gia, t ch c qu c t chi n lư c v môi trư ng phát tri n b n v ng ñ bư c vào th k 21 UNDP ñã ñưa c ch th c s d ng ñ t b n v ng ñư c x c ñ nh theo nguyên t c: - Duy trì ho c nâng cao ... bình hi n nay, ñ c ñ lương th c, th c ph m, m i ngư i c n c 0,4 ñ t canh t c Do ñi u ki n t nhiên ho t ñ ng tiêu c c c a ngư i, h u qu c a chi n tranh nên di n tích ñáng k c a l c ñ a ñã, ñang ... I CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan ñây c ng trình nghiên c u c a riêng C c s li u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng ñư c s d ng ñ b o v m t h c v Tôi cam ñoan r ng, m i s giúp ñ cho vi c th c...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 02:54