kết hợp với một số hãng lữ hành nước ngoài
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
... kích thước slide, đặt tên slide, hình nền… + Desugh: Một số hình mẫu cho slide + Layout: Một số layout( bố trí) sẵn cho giảng + Template: Một số mẫu liệt kê theo dạng giới thiệu tiêu đề( vd Aqua ... thông số chất như: nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng, tính tan… 1.4.4.2 Chem 3D Chem 3D phần mềm cho phép thiết lập mô hình phân tử không gian, kết hợp với công cụ phân tích điện toán với giao ... hợp với kiến thức học, phù hợp với phương pháp dạy giáo viên trình độ hiểu biết HS ■ Xây dựng hình ảnh minh họa, thí nghiệm ảo dễ nhìn, bắt mắt, sinh động để thiết kế cấu trúc giảng cho phù hợp...
- 81
- 1,424
- 6
Ứng dụng phương pháp lập trình plc s7-200 và kết hợp với một số linh kiện khác để đo lường
... Quan hệ thông số A/D 3.2 Quan hệ thông số A/D Ghi : Công thức : Quan hện số lượng bit độ phân giải timer Công thức : Sai số lượng tử Công thức : Quan hệ giá trị số nguyên A/D với Vin, Vmin, ... CỦA BỘ A/D - Một A/D đánh giá dựa vào thông số như: Số bit chuyển đổi, thời gian lấy mẫu, tốc độ chuyển đổi, sai số chuyển đổi, tầm điện áp dòng điện mà A/D chuyển đổi Các thông số thường cho ... hiệu analog chuyển đổi sang tín hiệu số nhờ A/D Trong khoảng thời gian định, số mẫu lấy nhiều độ xác tăng Tuy nhiên A/D thu thập số mẫu định giây Đối với PLC tần số lấy mẫu đạt 20hZ SVTH : Hồ Văn...
- 37
- 958
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông
... Ở lớp 12A2 tơi sử dụng phương tiện dạy học PowerPoint kết hợp với số phương tiện dạy học khác - Ở lớp 12A3 tơi sử dụng Sơ đồ tư kết hợp với phương tiện dạy học trình bày Cả lớp dạy “Thiên nhiên ... học sinh để ý 13 Phần ba KẾT LUẬN Với chế mở cửa hội nhập với giới, ngành giáo dục nước ta có nhiều chuyển biến đổi phương pháp dạy học Với phương pháp kỹ thuật dạy học với phương tiện dạy học ... ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HIỆN NAY Trong năm vừa qua, với q trình đổi phát triển đất nước, hội nhập nước ta với nước giới, ngành giáo dục có chuyển biến quan trọng Tất mơn, tất cấp...
- 15
- 3,889
- 1
skkn sử dụng phần mềm violet 1.8 két hợp với một số phần mềm trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh
... thực đơn, chọn mục “Siêu liên kết lúc xuất bảng nhập liệu hình bên Nếu muốn liên kết với file bên ngoài, người dùng click chuột vào lựa chọn “Liên kết với file bên ngoài click tiếp vào nút “ ... DỤNG VIOLET 1.8 KẾT HỢP VỚI MỘT SỐ PHẦN MỀM TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN ANH VĂN A MỞ ĐẦU I ĐẶT VẤN ĐỀ Thực trạng vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp để giải Tiếng Anh ngày trở thành ngôn ngữ thương ... hiện: Nguyễn Thị Cẩm Tú kết với đề mục khác giảng click chuột vào lựa chọn “Liên kết với đề mục” sau chọn mục cần liên kết Cuối cùng, click chuột vào nút “Đồng ý” để kết thúc 1.1.6 Sử dụng công...
- 48
- 1,297
- 0
Một số giải pháp nhằm xây dựng quan hệ hợp tác giữa công ty Vietran tour và các công ty lữ hành nước ngoài trong việc tổ chức các tour du lịch outbound.docx
... có nghĩa cho phép công ty lữ hành nước thành lập Việt Nam theo hình thức 100% vốn nước Các công ty lữ hành 100% vốn nước ngoài, hình thức công ty lữ hành có vốn đầu tư nước bên cạnh liên doanh ... Á khác Do đó, công ty lữ hành nước muốn hợp tác với công ty lữ hành Việt Nam không với Vietran tour Đây hội cho tất doanh nghiệp lữ hành quốc tế Việt Nam + Nhờ đối tác nước giới thiệu đối tác ... nghiệp lữ hành gửi khách Việt Nam với doanh nghiệp lữ hành nhận khách nước Như phân tích, sống thời kỳ hội nhập, nữa, du lịch trở thành ngành mang tính quốc tế cao, việc doanh nghiệp lữ hành quốc...
- 67
- 3,759
- 12
TÌM HIỂU LIỀU LƯỢNG XỬ LÝ ĐỘT BIẾN THÍCH HỢP VỚI MỘT SỐ MẪU GIỐNG HOA HỒNG
... bày bảng sau: Bảng 2.5 Sự tơng hợp gốc ghép mắt ghép % số mắt Tổng số Số mắt ghép Số mắt ghép ghép kết hợp sống phát triển ghép phát Tổ hợp mắt/gốc ghép triển Rosa/A Montana V54 38 29 26 68,4 ... trạng hình thái sinh lý hoa hồng, số hiểu biết bất dục đực, chu kỳ hoa, hình thành sắc tố flavonoid, qua đông, bán lùn Một số thông tin liên kết điều khiển tính trạng số cánh hoa, màu sắc hoa bán ... lên hạt khô thu đợc kết tơng tự trờng đại học Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh làm với giống lúa IR36 chọn đợc dạng SG1 có P1000 hạt = 35-36g Kết nhận đợc sở nghiên cứu chứng tỏ với tia phóng xạ gamma...
- 107
- 735
- 2
ĐáNH GIá KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG Bố Mẹ PHụC Vụ CHọN LúA LAI HAI DòNG TạI THáI NGUYÊN
... tiêu số hạt/bông có giá trị khả kết hợp chung l 0,62 Trong dòng bố dòng R391 khả kết hợp chung tính trạng số hạt/bông cao (5,99) độ tin cậy 95% Có hai tổ hợp lai có khả kết hợp riêng tính trạng số ... (2,39) v suất (1,24) phù hợp đa vo chọn giống lúa u lai Kết luận ny phù hợp với kết nghiên cứu Trần Văn Quang v cs (2005) Đối với dòng bố, ớc lợng khả kết hợp chung số hạt/bông cho thấy: dòng ... biệt rầy nâu, kết theo dõi đồng ruộng dòng bố mẹ v tổ hợp lai biểu nhẹ (điểm 1) 3.3 Khả kết hợp chung v riêng dòng bố mẹ v THL Kết phân tích khả kết hợp dòng bố mẹ số tính trạng: số hạt/bông,...
- 9
- 672
- 4
ĐáNH GIá KHả NĂNG SINH TRƯởNG, PHáT TRIểN, NĂNG SUấT Và BƯớC ĐầU THử KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG, GIốNG LạC ƯU Tú
... khả kết hợp cao lai tạo Vì vậy, công tác thu thập, chọn tạo v đánh giá khả kết hợp dòng, giống l cần thiết - Lai thử số tổ hợp lai: tiến hnh lai tạo dòng bố tốt với hai dòng mẹ đợc chọn Mỗi tổ hợp ... phấn cao Khả kết hợp dòng mẹ MD7 với dòng bố tốt dòng Senlai 75/23 Dòng CT1 có khả kết hợp cao với hai dòng mẹ Dòng L08 có khả kết hợp cao với dòng mẹ MD7, thấp với dòng mẹ Senlai 75/23 Nguyn ... CT1 có khả kết hợp tốt với hai dòng mẹ MD7 v Sen lai 75/23, tỷ lệ hoa hình thnh tia tổ hợp lai CT1 x MD7, CT1 x Sen lai 75/23 lần lợt đạt 30,0% v 19,3% Dòng L08 có khả kết hợp cao với dòng MD7,...
- 9
- 423
- 0
KếT QUả ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC Và KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG NGÔ Có NGUồN GốC ĐịA Lý KHáC NHAU CHọN TạO TạI PHíA BắC VIệT NAM
... (63,42 tạ/ha) với mức LSD0,05 = 21,24 tạ/ha 3.3 Kết khảo sát tổ hợp lai dòng với thử, vụ thu 2008 Đan Phợng Từ kết khảo sát 48 tổ hợp lai đỉnh 24 dòng với thử, vụ thu 2008, số tổ hợp lai đạt suất ... công tác chọn tạo giống ngô lai Nghiên cứu khả kết hợp (KNKH) dòng ngô có nguồn gốc địa lý khác nhau, cho ta kết luận quan hệ khả kết hợp dòng với xa cách địa lý chúng nhằm đề xuất hớng sử dụng ... s so sỏnh KNKH riờng Các dòng nhóm thích hợp với thử CMYT.18 có giá trị trung bình KNKH dơng cao (1166,03), nhóm tích hợp với thử nhiệt đới MSTo.919 với giá trị trung bình KNKH (425,3) Độ biến...
- 10
- 703
- 1
Đánh giá đa dạng di truyền và khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp tự phối
... thành lu n văn Tôi xin chân thành c m ơn s giúp ñ t n tình c a TS Hà Vi t Cư ng anh ch thu c Trung Tâm Nghiên C u B nh Cây Nhi t ð i ñã giúp ñ su t th i gian th c hi n lu n văn Tôi xin chân thành ... máy gên Ampñ PCR system 9700 Trình t l y hóa ch t thành ph n c a m i ph n ng ñư c th hi n b ng sau: B ng 3.3 Thành ph n c a m t ph n ng PCR STT Thành ph n n ng ñ d ch g c Th tích (ul) dd H20 20.38 ... t l thành công v n th p M t nh ng lý t p ñoàn gi ng phong phú công tác phân nhóm kho ng cách di truy n nh ng dòng có nh ng ñ c tính nông sinh h c t t, su t cao ñánh giá ch t lư ng chưa thành...
- 87
- 636
- 1
Đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô thuần có nguồn gốc địa lý khác nhau được tạo ra tại việt nam
... o gi ng ngô m t s nư c Trung Qu c Tây Âu) Thành qu n i b t nh t chương trình ngô th ph n t (TPTD) c a CIMMYT hai mươi năm sau ngày thành l p nh ng thành công ch n t o gi ng t nòi Tuxpeno Tuxpeno ... ki n thu n l i cho hoàn thành h c t p nghiên c u TS Bùi M nh Cư ng Trư ng B môn CNSH ñã t o ñi u ki n giúp ñ cho v vi c phân tích ña d ng di truy n Nhân d p xin chân thành cám ơn s giúp ñ quý ... ðan Phư ng – Hà N i 49 ng 3.10 Các y u t c u thành su t c a THL ñ nh, X.09 t i ðan Phư ng – Hà N i 51 ng 3.11 Các y u t c u thành su t c a THL ñ nh v T.09 t i ðan Phư ng – Hà N...
- 102
- 896
- 7
Luận văn khảo sát tập đoàn dòng ngô nếp và đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp bằng phương pháp lai đỉnh năm 2009 2010 tại vùng gia lâm hà nội
... ki n ñ hoàn thành lu n văn Lu n văn ñư c hoàn thành có s giúp ñ t n tình c a nhi u b n bè, v i s ñ ng viên khuy n khích c a gia ñình su t th i gian h c t p nghiên c u Tôi xin chân thành c m ơn! ... 2.1.1.2 Glucid Tinh b t chi m 70 h t ngô, thông thư ng thành ph n ch y u amylose amylopectin gi ng lo i tinh b t khác So v i lo i ngũ c c khác thành ph n glucid ngô có nhi u thay ñ i Glucid ch y u ... a chúng t ñ n tri u Khi cho tinh b t ngô n p vào dung d ch KI chuy n thành màu cà phê ñ , tinh b t c a ngô thư ng chuy n thành màu xanh tím ð c tính c a ngô n p ñư c quy ñ nh b i ñơn gen l n ñó...
- 132
- 861
- 0
Luận văn xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp bằng phương pháp lai đỉnh
... tích số diện qua thời kỳ tổ hợp lai 57 4.2.4 Đặc trng hình thái tổ hợp lai 60 4.2.5 Đặc tính chống chịu tổ hợp lai 63 4.2.6 Các yếu tố cấu thành suất suất tổ hợp lai 65 4.2.7 Đánh giá khả kết hợp ... tế CS : Cộng CV% : Hệ số biến động DTL : Diện tích KNKH : Khả kết hợp KNKHC : Khả kết hợp chung KNKHR : Khả kết hợp riêng LAI : Chỉ số diện tích LSD0,05 : Sự sai khác ý nghĩa nhỏ mức 0,05 M1000 ... cấp bộ, mã số B- 2004 - 32 - 89) Nhóm nghiên cứu lai thử khả kết hợp 50 tổ hợp lai, từ kết lai tạo chọn đợc tổ hợp ngô nếp lai u tú : N8 x N11, N4 x N8, N11 x N14 N2 x N12 Các tổ hợp lai có đặc...
- 101
- 503
- 0
Luận văn xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô thuần tự phối bằng phương pháp lai luân giao
... lệch trung bình tổ hợp lai Chia hai khả kết hợp: - Khả kết hợp chung: l đại lợng trung bình u lai tất tổ hợp lai m dòng tham gia - Khả kết hợp riêng: l khả cho u lai dòng đem lai với dòng cụ thể ... dòng - Đánh giá khả kết hợp v chọn tổ hợp lai u tú - Thử nghiệm tổ hợp lai u tú Trong việc đánh giá khả kết hợp l quan trọng để tìm tổ hợp lai có khả cho u lai v loại bỏ tổ hợp xấu để rút ngắn ... số gốc nghiêng > 300 so với phơng thẳng 33 đứng/ tổng số ô - Mức độ gây hại sâu, bệnh (%) = (số bị sâu, bệnh hại/ tổng số ô thí nghiệm) x 100 3.3.4 Phơng pháp xử lý số liệu Đánh giá khả kết hợp...
- 81
- 853
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose