0

kĩ thuật thiết kế câu hỏi kiểm tra

Quy trình và kỹ thuật thiết kế câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan

Quy trình và kỹ thuật thiết kế câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan

Trung học cơ sở - phổ thông

... bảng ma trận kiểm tra chi tiết giáo viên ngân hàng câu hỏi Giáo viên cần phải đảm bảo nội dung cần nhấn mạnh kiểm tra giữ nguyên Thứ hai, chắn câu hỏi ngân hàng câu hỏi thử nghiệm câu hỏi đúng, ... phức tạp câu hỏi thời gian làm kiểm tra Thường phút câu hỏi nhiều phút câu hỏi phức tạp (Gronlund, 1988, Oosterhof, 2001) • Sử dụng bảng ma trận kiểm tra chi tiết để xác định số lượng câu hỏi bạn ... 2: Viết câu hỏi Vấn đề đáng quan tâm bước giáo viên tự viết câu hỏi hay sử dụng câu hỏi có sẵn ngân hàng câu hỏi kèm với sách giáo khoa Giáo viên gặp phải số rủi ro sử dụng ngân hàng câu hỏi xuất...
  • 13
  • 3,691
  • 7
Đề án kĩ thuật Thiết kế cầu trục 5 tấn

Đề án thuật Thiết kế cầu trục 5 tấn

Cơ khí - Vật liệu

... chọn H = 100mm lớn chiều cao cần thiết Các kích thớc khác ta chọn nh hình vẽ * Kiểm tra sức bền mỏi ngang Ta phải kiểm tra sức bền mỏi ngang hai tiết diện D-D E-E (hình vẽ) 48 * Tiết diện D-D Xuất ... nặng, tải trọng nâng Q có từ ữ 300 (T), độ L= 10 ữ 35 (m) Các cầu trục dùng để lắp ráp thiết bị công nghiệp, thiết bị thuỷ điện lớn có tải trọng nâng đến 500 (T) Vận tốc nâng hạ cầu trục thờng dùng ... chuyển xe 10 ữ 50 (m/p) vận tốc di chuyển cầu trục 40 ữ 150 (m/p) Do yêu cầu đề tài là:Tính toán thiết kế cầu trục với độ 14 (m),tải nâng Tấn,chiều cao nâng 5(m),vận tốc nâng 16(m/ph), tc di chuyn...
  • 141
  • 2,055
  • 29
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Khoa học tự nhiên

... tắc thiết kế câu hỏi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học chương “Cảm ứng” (SH 11- THPT) 26 2.3 Quy trình thiết kế câu hỏi 30 2.4 Thiết kế câu hỏi hiệu kiểm tra, đánh giá kết ... hợp lí hệ thống CH khâu kiểm tra kết học tập HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan sở lý luận kiểm tra, đánh giá thuật thiết kế CH hiệu cao kiểm tra đánh giá kết học tập HS dạy học ... soạn nhóm câu điền, nên cho từ dùng để điền để HS không điền từ dự kiến, khó chấm * Câu hỏi trả lời ngắn: Loại câu hỏi yêu cầu HS tự tìm câu trả lời gọn, từ, cụm từ câu ngắn * Câu hỏi kiểm tra qua...
  • 75
  • 737
  • 0
tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... đích kiểm tra iii) Xây dựng kế hoạch trắc nghiệm: Nội dung, mục tiêu, kỹ thuật đánh giá số lượng câu cho mục tiêu iv) Chọn lựa hình thức kiểm tra viết câu trắc nghiệm v) Tự kiểm tra lại câu trắc ... dung cần kiểm tra (Kiến thức/kỹ năng/thái độ) - Dựa vào nội dung kiểm tra xác lập GV thiết kế hay lựa chọn vài hoạt động để đánh giá HS - Nên sử dụng nhiều hình thức, kỹ thuật kiểm tra nhằm tránh ... pháp dạy học phần Kiểm tra kiểu mang tính đào tạo theo giai đoạn Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan hay tự luận… Hoạt động kiểm tra theo mục đích sử dụng kết quả: a) Kiểm tra đột xuất chuẩn...
  • 29
  • 2,008
  • 5
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

Tiến sĩ

... đồ phân loại câu hỏi dạy học 2.4 thuật thiết kế sử dụng câu hỏi hƣớng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu dạy học hóa học theo hƣớng tích cực 2.4.1 thuật thi t k sử dụng câu hỏi theo mức độ ... giải 2.4.2 thuật thiết kế sử dụng câu hỏi mở, câu hỏi đóng Thiết kế CH mở cần lưu ý phải ngắn gọn, trung tí không nên thể thái độ nh, hay quan điểm người hỏi, thường bắt đầu từ hỏi (bạn nghĩ ... hóa học PT” Đã viết hai tài liệu (lưu hành nội bộ) là: Câu hỏi dạy học thuật thiết kế câu hỏi dạy học hóa học” “Vở rèn đặt câu hỏi dạy học hóa học” phục vụ cho việc rèn KN đặt CH cho SV...
  • 24
  • 475
  • 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Tài liệu khác

... Phủ Lý Ma trận câu hỏi đề kiểm tra tuần HKI Ma trận câu hỏi đề kiểm tra HKI Ma trận câu hỏi đề kiểm tra tuần HKII Ma trận câu hỏi đề kiểm tra cuối năm Ma trận câu hỏi đề kiểm tra cuối năm Ghi ... trận câu hỏi đề kiểm tra HKI Thanh Liêm, cụm Duy Tiên GV Địa lí dự tập huấn thuộc cụm Ma trận câu hỏi đề kiểm tra Phủ Lý, Lý Nhân tuần HKII GV Địa lí dự tập huấn thuộc cụm Ma trận câu hỏi đề kiểm ... học kết nối” đặc biệt tài liệu tập huấn cán bộ, quản lý, giáo viên THPT kỹ thuật xây dựng đề biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan (theo file gửi kèm) Cụ thể sau: + Nghiên cứu vấn đề chung kiểm...
  • 3
  • 967
  • 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Địa lý

... cần thiết Bước 4.Biên soạn câu hỏi theo ma trận Việc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câu hỏi nội dung câu hỏi ma trận đề quy định, câu hỏi TNKQ kiểm tra ... xác tốt cho câu hỏi hay vấn đề mà câu hỏi yêu cầu Các dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá KQHT - Những kiểu câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn: Câu lựa chọn câu trả lời Câu lựa chọn câu trả lời Câu lựa chọn ... Bước Biên soạn câu hỏi theo ma trận Việc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câu hỏi nội dung câu hỏi ma trận đề quy định, câu hỏi TNKQ kiểm tra chuẩn vấn đề,...
  • 105
  • 649
  • 0
24 câu hỏi kiểm tra trong lớp và bài tập(28/12/06) KẾ TOÁN ĐẠI CƯƠNG

24 câu hỏi kiểm tra trong lớp và bài tập(28/12/06) KẾ TOÁN ĐẠI CƯƠNG

Kế toán - Kiểm toán

... dung 18) Hình thức kế toán mô hình tổ chức kế toán nội dung bao gồm, ngoại trừ: a) Số nhân viên giữ sổ b) Số lượng sổ c) Kết cấu sổ d) Các loại sổ 19) Tính chất Bản cân đối kế toán: a) Nhất quán ... gởi với khách hàng, doanh nghiệp nhận tiền ứng trước d) Không câu 11) Điều sau chưa xác đònh nghiệp vụ kinh tế phát sinh ghi sổ kế toán a) Ký hợp đồng chi nhà xưởng triệu đồng b) Hủy hợp đồng ... thu tiền d) Không câu 14) doanh nghiệp chọn năm tài theo: a) Dương lòch b) Đặc trưng ngành kinh doanh c) Theo tháng d) Tất 15) Khi xác đònh tổng giá trò tài khoản 512, cân đối kế toán khoản mục...
  • 4
  • 1,182
  • 6
Đo lường điện và thiết bị đo - NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN pdf

Đo lường điện và thiết bị đo - NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN pdf

Điện - Điện tử

... điện dung điện cảm: dùng volt kế ampere kế, dùng cầu đo tổng trở cân Ngân hàng câu hỏi đáp án chi tiết chương TT Câu hỏi đáp án Khi đo điện trở dùng vôn kế ampere kế dạng mắc trước (rẽ ngắn) sai ... số Ngân hàng câu hỏi đáp án chi tiết chương TT Câu hỏi đáp án Khi đo công suất tác dụng chiều dùng vôn kế ampere kế dạng mắc trước sai số phép đo chủ yếu do: A/ Vôn kế B/ Ampere kế C/ Điện áp ... Nội trở ampere kế B/ Nội trở vôn kế C/ Nguồn cung cấp D/ Tất Khi đo điện trở dùng vôn kế ampere kế dạng mắc sau (rẽ dài) sai số phép đo chủ yếu A/ Nội trở ampere kế B/ Nội trở vôn kế C/ Nguồn cung...
  • 20
  • 10,456
  • 548
Thiet ke cau hoi trac nghiem tren PowerPoint

Thiet ke cau hoi trac nghiem tren PowerPoint

Tin học

... Câu Chương trình Microsoft PowerPoint dùng để: A (Hình dọc) Soạn thảo văn B Thiết kế bảng tính điện tử C Dùng để trình chiếu Slide D Câu a, b, c Câu Chương trình Microsoft ... D Câu a, b, c Câu Chương trình Microsoft PowerPoint dùng để: (Hình ngang) A Soạn thảo văn B Thiết kế bảng tính điện tử C Chương trình xem hình ảnh D Dùng để trình chiếu Slide ...
  • 3
  • 2,556
  • 89
Đề án kĩ thuật Thiết kế trạm dẫn động vận chuyển thóc

Đề án thuật Thiết kế trạm dẫn động vận chuyển thóc

Cơ khí - Vật liệu

... Tk/Tdn Tmax/Tdn 0.83 1420 % 82 2.0 2.2 (v/ph) 3.0 cos 4A100S4Y3 3.2.5 Kim tra iu kin quỏ tai v m mỏy cho ng c a Kim tra iu kin m mỏy Khi ng ng c cõn sinh cụng sut m mỏy ln thng sc ca h thng ... dc dc Tha iu kin Pmm Pbd Vy ng c ó chn phự hp vi yờu cõu b Kim tra iu kin quỏ tai Vi s tai trng khụng i thỡ khụng cõn kim tra iu kin quỏ tai cho ng c vỡ sut quỏ trỡnh lm vic tai trng khụng ... thuc t s chiu di ca b chuyn ang xột l v chiu di l ly lm thớ nghim, l0 tra bang 4.19[2] v 4.20[2] i vi loi ta chn nh trờn tra bang 4.19[2] ta c l0 = 1700 mm Kt hp vi bang (4.16)[2] ta cú: l =...
  • 70
  • 1,126
  • 3
Đề án kĩ thuật Thiết kế trạm dẫn động vận chuyển bột mỳ

Đề án thuật Thiết kế trạm dẫn động vận chuyển bột mỳ

Cơ khí - Vật liệu

... Bựi Thanh Hin K.S ng Anh tun 12 SVTH: H c Thỏi Thuyết minh đề án kỹ thuật Kim tra iu kin: Tv [T] (8) [1] Trong ú: [T] - Mụ men xon cho phộp trờn vớt ti Tra [2] ta cú [T] = 100 000 (Nm) = 10000000(Nmm) ... tra iu kin quỏ ti cho ng c : GVHD:Th.S Bựi Thanh Hin K.S ng Anh tun 20 SVTH: H c Thỏi Thuyết minh đề án kỹ thuật P P.Kbđ Plv t Hỡnh 3.2 S ti trng ng c Vỡ s ti trng khụng i nờn khụng cn kim tra ... 16,260 mm SVTH: H c Thỏi Thuyết minh đề án kỹ thuật Hỡnh 3.5 Kớch thc c bn ca HGT bỏnh rng tr cp 2Y GVHD:Th.S Bựi Thanh Hin K.S ng Anh tun 28 SVTH: H c Thỏi Thuyết minh đề án kỹ thuật 4.2 Thit k...
  • 50
  • 358
  • 1
NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIỂU TỰ LUẬN BỘ MÔN CƠ CỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ docx

NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIỂU TỰ LUẬN BỘ MÔN CƠ CỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ docx

Cao đẳng - Đại học

... Tính từ trường A,B,H ngồi cáp trụ đồng trục Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh giá Nội dung Mức độ Nhớ kiến thức cần nhớ : Hệ phương ... số … Bài tốn 2:Xác định sóng điện ,sóng từ Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh giá Nội dung Mức độ Nhớ kiến thức cần nhớ : a)Các ... trường E , D , ϕ= ? phương pháp sử dụng định luật Gauss Các mục tiêu kiểm tra đánh giá dạng câu hỏi gợi ý chương Mục tiêu kiểm tra đánh giá Nội dung Mức độ Nhớ kiến thức cần nhớ : a) phương trình...
  • 18
  • 720
  • 4
Câu hỏi kiểm tra vi sinh 2 cuối kì

Câu hỏi kiểm tra vi sinh 2 cuối

Cao đẳng - Đại học

... lập phức tạp Các chủng vsv có biến dị lẫn với những vsv hoang dại 10 Câu hỏi liên quan đến sắc ký trao đổi ion - Các chất có hằng số phân ly khác đối với cation và anion...
  • 3
  • 338
  • 0
Thiết kế mẫu đề kiểm tra học kì I môn Địa lí cho học sinh cấp Trung học Cơ sở theo hướng kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm

Thiết kế mẫu đề kiểm tra học I môn Địa lí cho học sinh cấp Trung học Cơ sở theo hướng kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm

Tư liệu khác

... _ Dưới số đề kiểm tra có ưu, nhược điểm Ưu điểm học I, môn Địa lí cấp trung học sở câu hỏi tự luận kiểm tra tư (THCS) năm học 2009-2010 nhóm lí luận, kiểm tra viết, nghiên cứu Địa ... học sinh học “tủ”, học “lệch” Thiết kế mẫu đề kiểm tra học I năm học 2009-2010 2.1 Lớp Phần I: Tự luận Câu 1: (3 đ) Cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp? Nêu đặc điểm lớp Câu 2: (2 đ) Viết toạ độ địa ... luận Câu 1: (3đ) Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc Câu 2: (2đ) Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại hoang mạc ngày Phần II : Trắc nghiệm (10 câu, câu 0,5 điểm, tổng cộng điểm) Câu 1:...
  • 13
  • 876
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008