0

kĩ năng viết truyện ngắn

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC  PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), giáo viên vừa củng cố tri thức về u cầu, cách làm bài vừa qua luyện tập giúp học sinh thành thạo thêm năng tìm ý, lập ý, năng viết bài hồn chỉnh. ... Giáo viên nhận xét đánh giá bài luyện tập của học sinh, vừa rèn luyện năng viết bài đúng u cầu vừa rèn luyện năng viết bài nghị luận gắn liền cùng sự phân tích, giải thích, chứng minh, ... rèn năng hình thành luận điểm, sắp xếp luận cứ làm rõ luận điểm, lập luận chặt chẽ cho bài viết. năng này hiện nay học sinh rất yếu. Ngồi ra, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng...
  • 24
  • 6,974
  • 7
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... luyện các năng vận dụng kiến thức văn học về nghệ thuật dựng truyện, khắc họa nhân vật, năng diễn đạt,… rèn luyện để thành thạo các năng phân tích đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, ... tài “Rèn luyện năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9” phân tích thực trạng chất lượng bài viết, đề ra kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy, cách thức rèn luyện năng viết bài văn tự ... vào việc rèn luyện năng sống, năng giao tiếp cho học sinh.3. NỘI DUNG VẤN ĐỀ: a. Đặt vấn đề: - u cầu chủ yếu của tập làm văn tự sự ở lớp 9 là củng cố tri thức và năng đã được học...
  • 27
  • 9,986
  • 29
Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Rèn năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Mầm non - Tiểu học

... đầu học chữ tiếp xúc với dang viết của ngôn ngữ .Đề nắm chắc dạng thức viết (biết viết ,biết đọc chữ viết) trẻ em phải học chữ ,viết chữ và học chính tả.Hệ thống chữ viết và hệ thống qui tắt chính ... hướng tới đồng thời cả dạng tức nói và dạng thức viết trên cơ sở mối liên hệ hệ âm- chữ;âm chữ và nghóa,nhằm hoàn thiện kó năng đọc- viết ;viết- đọc ;viết – đọc và hiểu.Học sinh được đối chiếu so ... tri thức và kó năng chính tả,phát triển năng lực sử dụng thức viết vào hoạt động giao tiếp.- Chữ viết hiệu bằng hình ảnh thị giác(các hình nét)ghi lại tiếng nói.- Chữ viết là một phát...
  • 7
  • 5,479
  • 74
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn năng viết đoạn cho học sinh

Ngữ văn

... hoàn mĩ hơn.Cũng từ việc rèn năng viết đoạn giúp học sinh vận dụng để viết đ ợc nhiều đoạn văn và viết tốt ở nhiều thể loại.2. Tuy nhiên, việc rèn luyện năng viết đoạn văn vẫn còn nhiều ... các năng viết văn của học sinh và là sự vận dụng tổng hợp các năng lực t duy, trình độ, vốn sống, vốn ngôn ngữ và cả những cảm xúc và rung động thẩm mĩ. Cho nên, việc rèn luyện các năng ... hút hơn với ng ời đọc. năng dựng đoạn văn gắn với năng luyện nói trên lớp. Có triển khai ý thành đoạn cũng mới tiến hành đ ợc. Đây là những thao tác, những năng có khi thực hiện và...
  • 21
  • 1,624
  • 19
PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN HAY

PHƯƠNG PHÁP RÈN HS NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN HAY

Tư liệu khác

... học sinh kỹ năng viết một bài văn nghị luận hayBớc I:Học sinh phải hiểu đợc thế nào là một bài văn hay 1. Bài văn hay tr ớc hết phải viết đúng a. Đúng yêu cầu đề:Một bài văn viết đúng là ... duy.Ngoài ra, yêu cầu viết đúng còn là yêu cầu về chữ viết và chính tả. Trớc hết, chữ viết là một trong những biểu hiện sự tôn trọng ngời đọc cũng là tôn trọng chính mình. Phải viết đúng chính tả, ... chính tả, rõ ràng đủ nét, đủ dấu2. Từ bài văn viết đúng đến bài văn viết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc văn viết đúng cha đủ mà còn phải đạt đến độ viết hay.Vậy thế nào là một bài văn hay?...
  • 18
  • 1,153
  • 16
PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.

PHƯƠNG PHÁP RÈN HS NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.

Tư liệu khác

... duy.Ngoài ra, yêu cầu viết đúng còn là yêu cầu về chữ viết và chính tả. Trớc hết,chữ viết là một trong những biểu hiện sự tôn trọng ngời đọc cũng là tôn trọng chínhmình. Phải viết đúng chính tả, ... chính tả, rõ ràng đủ nét, đủ dấu2. Từ bài văn viết đúng đến bài văn viết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc văn viết đúng cha đủ mà còn phải đạt đến độ viết hay.Vậy thế nào là một bài văn hay? a. ... học sinh kỹ năng viết một bài văn nghị luận hayBớc I:Học sinh phải hiểu đợc thế nào là một bài văn hay 1. Bài văn hay tr ớc hết phải viết đúng a. Đúng yêu cầu đề:Một bài văn viết đúng là...
  • 18
  • 4,093
  • 38
NCKH ƯD - Dạy học trên thực địa có nâng cao kĩ năng viết văn bản biểu cảm

NCKH ƯD - Dạy học trên thực địa có nâng cao năng viết văn bản biểu cảm

Tư liệu khác

... BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG1. Tên đề tài : Dạy học trên thực địa có nâng cao năng viết văn bản biểu cảm cho học sinh lớp 7 trường THCS Trung Môn – Yên Sơn – Tuyên Quang trong ... học trên thực địa, dạy học ngoài trời Điều này có ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng bài viết, kỹ năng viết văn bản (nhất là đối với các bài giới thiệu di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng ... hình ảnh tư liệu. Điều này làm cho các bài viết của học sinh không tránh khỏi tình trạng nghèo nội dung, đơn điệu cách diễn đạt, ảnh hưởng tới kỹ năng viết văn bản biểu cảm (dạy ở lớp 7) của học...
  • 8
  • 866
  • 0
Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS

Rèn năng viết chính tả cho HS

Tư liệu khác

... lỗi do phát âm sai và viết sai. Vì vậy để viết đúng chính tả cần học thuộc 1 số quy tắc -viết ngh và ng : + viết ngh khi đứng trước các nguyên âm: i, e, ê(nghỉ, nghề…) + viết ng khi đứng trước ... ngác… -viết c, k, q :+ viết c khi đứng trước các nguyên âm khác: co, cô, cờ…+ viết q khi đứng trước âm đệm: VD: quân đội, quản ca…Hoặc dựa vào 1 số mẹo chính tả:* Mẹo viết phụ âm với d/gi:Sẽ viết ... thông thường là “phép viết đúng” Muốn viết đúng cần phải xác định cách viết đúng cho các từ ngữ theo quy tắc của hệ thống cbhữ viết Tiếng Việt, đặc biệt là việc xác định cách viết thống nhất cho...
  • 5
  • 2,801
  • 40
SKKN - Ren ki nang viet chinh ta cho HS lop 2

SKKN - Ren ki nang viet chinh ta cho HS lop 2

Tiểu học

... tập,thực hành các hình thức chính tả để củng cố năng viết năng thao tác tư duy khoa học cho học sinh. 2 .Nguyên tắc dạy chính tả hướng về dạng thức viết của hoạt động lời nói:Ngôn ngữ được ... học chữ tiếp xúc với dạng viết của ngôn ngữ .Đề nắm chắc dạng thức viết (biết viết ,biết đọc chữ viết) trẻ em phải học chữ, viết chữ và học chính tả. Hệ thống chữ viết và hệ thống qui tắc chính ... tri thức và năng chính tả, phát triển năng lực sử dụng thức viết vào hoạt động giao tiếp.- Chữ viết hiệu bằng hình ảnh thị giác (các hình nét) ghi lại tiếng nói.- Chữ viết là một...
  • 5
  • 7,443
  • 86

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25