học kiến trúc tại mỹ
Tài liệu mỹ học kiến trúc
Ngày tải lên :
14/06/2014, 20:09
... rồibiếnthành
mộtcáchđiệumỹ học.
Vẻ đẹpcaothượng.
Vd: Kiến trúc Gothic, kiếntrúchiện đại- Arch ở
Saint Louis cao 192 m
3. Vậttế lễ, thờ phụng:
1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ
thuật
c. Sự kếthợpcủavẻ ... biếnthànhtượng
trưng.
- Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc.
1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ
thuật
Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc:
đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giải
đáp kỹ thuật kt, đặcbiệt kthuậtkt
củathời ... Chương 2. Ý NGHĨA CỦA MỸ
HỌC KIẾN TRÚC
1. Nghĩahẹpvànghĩarộng:
Nghĩahẹpcủacáiđẹpkiếntrúc:
- Đẹp đơnthể, đẹpvề tạohìnhvàtrang
trí.
Nghĩarộng:
- Đẹptổng thể, nghiên cứukiến trúc trong
bốicảnh riêng...
- 100
- 1.8K
- 12
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx
Ngày tải lên :
21/12/2013, 20:15
... 06 3
4 2,25 3,25 10,5
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số báo danh Phái Ngày sinh Khối Đối tượng Khu vực ... 4,25 3,75 10,5
DDQ.A 35479 Nguyễn Ngọc Mỹ Khanh Nữ 20/08/91 A 3
3 2,75 4 10
DDF.D1 60854 Nguyễn Nữ Kiều Lê Nữ 30/04/91 D1 1
4 1,5 3 10
DHT.A 28884 Hoàng Thị Mỹ Lệ Nữ 05/10/91 A 1
1,75 4 3 10,5
DQB.A ... 12/07/90 V 1
1 4,25 7 21
KTS.V 6813 Nguyễn Thị Hoà Nữ 10/05/90 V 1
2,5 4,5 7,5 23,5
Ngành: 101 - Kiến trúc Công trình
DANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN NGUYỆN VỌNG 2 HỆ CHÍNH QUY NĂM 2009
Họ và tên
...
- 41
- 894
- 0
Tài liệu Bài giảng: Âm học kiến trúc ppt
Ngày tải lên :
26/01/2014, 23:20
... nhạc
5.
Chiếu phim
6.
Giảng đường
V
T
tn
500
1
BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC
Mục đích:
+ Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm thanh, sự hình thành
trường âm trong phòng ...
b
375.0125
a
867.0687
Vật liệu hút âm
≥ 5n
Bài giảng
Âm học kiến trúc
48
Gim t 5 ữ 20dB
Khi lan truyn sóng âm sẽ hình thành ... thanh có f >
20.000 hz gọi là siêu âm. Tại người không cảm thụ được âm thanh này
19
Chương 3:
ÂM HỌC PHÒNG KHÁN GIẢ
I. Yêu cầu chất lượng âm học đối với phòng khán giả.
1.Định nghĩa
:...
- 58
- 1.4K
- 36
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:31
... đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ Vừa làm vừa học tại
Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội
Hiện nay Trường đại học Kiến trúc vẫn đang áp dụng cách thức đánh giá kết quả học phần
của sinh ... & ĐT”, 2008.
20. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007
21. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Đề án phát triển Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Giai
đoạn 2012- 2015. ... vừa học.
Số học viên cao học là 630, số nghiên cứu sinh là 63.
2.1.2. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
Trải qua hơn 40 năm xây dựng và phát triển đến nay, Trường đại học Kiến...
- 20
- 1.1K
- 1
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:15
... theo học chế tín chỉ ngành Kiến trúc công
trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
- Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiến trúc công trình tại
Trường Đại học Kiến trúc ... thức tín chỉ
tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
Chương 3: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín chỉ ngành
Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
... TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI
2.1. Khái quát về Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
.Về cơ cấu tổ chức
Trường Đại học Kiến trúc được thành lập theo Quyết định...
- 20
- 989
- 1
Tài liệu Kiến trúc xanh – Cách tiếp cận từ bài học kiến trúc truyền thống Việt Nam pptx
Ngày tải lên :
25/02/2014, 07:20
... Chọn hướng xây dựng ngôi nhà truyền thống.
Kiến trúc xanh – Cách tiếp cận từ
bài học kiến trúc truyền thống Việt
Nam
Kiến trúc xanh là kiến trúc đảm bảo điều kiện tiện nghi đầy đủ nhất ... gian xanh
Kiến trúc xanh cũng cần quan tâm đến yếu tố đa dạng sinh học. Sự đa dạng sinh học
của đô thị phải được đảm bảo với các hành lang cư trú tự nhiên, nuôi dưỡng sự đa dạng
sinh học và đem ... xúc
với thiên nhiên sẽ nâng cao đáng kể chất lượng tiện nghi vi khí hậu trong nhà…
Kiến trúc xanh là kiến trúc đảm bảo điều kiện tiện nghi đầy đủ nhất cho con người
sống, sinh hoạt và làm việc...
- 13
- 2.2K
- 30
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt
Ngày tải lên :
25/02/2014, 10:20
... pháp quản lý công tác sinh viên tại
trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng
5. Giả thiết khoa học
Nếu tìm ra được những biện pháp quản lý SV tại trường Đại học Kiến trúc
Đà Nẵng khả thi và phù hợp ... triển trường Đại học
Kiến trúc Đà Nẵng.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng được thành lập theo Quyết
định số 270/QĐ-TTg, ngày 27/11/2006 của Thủ tướng chính phủ.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ... pháp thông kê toán học để xử lý kết quả
nghiên cứu.
4
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG
ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG
2.1. Khái quát về trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng
2.1.1....
- 115
- 888
- 9
Mỹ học kiến trúc 20 ppt
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ
THUẬT CỦA ĐẸP
2.Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến
trúc
Đẹpnghệ thuật: dùng hình tượng nghệ
thuật để thuyếtminhcuộcsống đời
thường, phản ảnh hiệnthựcxãhội.
Kiến trúc là ... vậtdẫntinhthần được
vậtchấthóa.
CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ
THUẬT CỦA ĐẸP
2.Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến
trúc
Hegels: “Trong nghệ thuật không giống
như trong triếthọc, nguyên liệusáng
tạokhôngphảilàtư ... CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ
THUẬT CỦA ĐẸP
3.Đẹp và xấucủanghệ thuậtkiến trúc:
Xấuthể hiệntácdụng tăng lực đốivới đẹp. “Sắc” là đặc
sắc, nhuậnsắc....
- 5
- 551
- 3
Mỹ học kiến trúc 1 ppsx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... trướcthẩmmỹ.
Từ quan điểmtiệnlợi, hiệuquả để quan sát
sự vậthiệntượng.
Sau này mớitiếnlênquanđiểmthẩmmỹ để
đánh giá.
Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA
MỸ HỌC KIẾN TRÚC
1. Bướctiếncủalịch sử:
Quan điểmsử học: ... p. Tuy
nhiờn õy l iukintrng yếu
nhưng không phảilàduynhất.
2. An cư và lạcnghiệp:
Sự ra đờicủakiếntrúctừ xưa đến
nay: không tách rờicơ sở kỹ
thuật.
Cung A Phòng 300 dặm.
Yêu cầubìnhan-chechắn- ... Tuy nhiên giá trị tinh thầnkiếntrúc
có sứcsống riêng: VạnLýTrường
Thành, Parthenon- Ở đây công
năng mang tính tạmthờicáiđẹplà
trường...
- 5
- 522
- 4
Mỹ học kiến trúc 3 pps
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... sánh vớisinhvật:
Theo đuổivẻ đẹpkiếntrúcdựatrên
những tương đồng vớicơ thể sinh
vật: vd đốixứng.
Sullivan: Hình thứctheođuổicông
năng.
Wright: Kiếntrúchữucơ.
-Kiếntrúcphụcvụ tự nhiên
2. Ba loạigiải ... thích
(i) So sánh vớisinhvật:
- Kiếntrúccầngiống vớisinhvật:
từ công năng nộibộ mà sinh
trưởng. Các bộ phậntạohìnhăn
khớpnhau.
- Kiếntrúcpháttriển trong thiên
nhiên. Kiếntrúclànétchấmphá
của thiên ... các quan hệ tỷ lệ, đặcbiệt
là các tỷ lệ hình học.
Các nguyên lý hình học vuông, tam
giác, h.c.n căn5, tỷ lệ vàng…
2. Ba loạigiải thích
a/ ThuyếtÍch -Mỹ (đẹpcólợi ích, có
hiệuquả):
Hữudụng là đẹp,...
- 5
- 371
- 2
Mỹ học kiến trúc 4 pptx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... phân loạiA, B vàBA
Ktrúc loại A tuân theo mỹ họchìnhthức
Ktrúc loại BA tuân theo cả mỹ họchìnhthức
và nghệ thuật.
Ktrúc loại B tuân theo mỹ họcnghệ thuật
Cái đẹptrongkiếntrúclàtương đốimở
rộng, ... Giảithíchvề mỹ họckiến
trúc:
a/ Thuyếtcôngnăng mới:
Nhấnmạnh tính hợplýcủakỹ thuật
và thích dng.
Cỏc iukinkinht, cụng nng, k
thutnghiờmngtặ Theo cỏc
nguyờn tc phỡnhthc.
3. Giảithíchvề mỹ họckiến
trúc:
b/ ... tưởng, tính
nghệ thuật.
Kiến trúc chính: KT thiên về sinh hoạttinh
thầnvdRCB, thư viện, bảotàng…
KT phụ: KT mang tính công năng đơn
thuần.
3. Giảithíchvề mỹ họckiến
trúc:
c/ Thuyếthệ thống:
Khảo...
- 5
- 412
- 1
Mỹ học kiến trúc 5 ppt
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... Tứclàcáiđẹptạoramột
các có điềukiện.
- Đẹpkiến trúc là đẹpý tồn.
3. Giảithíchvề mỹ họckiến
trúc:
Kiếntrúcđẹp:
Nhân- căncứ nguồngốckiếntrúc
Hình- Hình thứcthẩmmỹ, hình thức
nghệ thuật.
Ý-Sinhđộng, ... súc.
Cảnh- môi trường thiên nhiên, xã hội.
Cảm- chủ thể thẩmmỹ, khách thể
thẩmmỹ.
1. Nương tựavàthuầntúy:
- Kiến trúc là pho sử bằng đá
- Kiến trúc là bài thơ bằng bê tông.
Minh chứng lịch sử lưulại ... tựavàthuầntúy:
ĐẹpKT bị ràng buộcbởicácquyluậtmáy
móc, nhưng lạiphải tuân theo các quy luật
thẩmmỹ, tứclàchị sự chi phốicủa đẹp
thuầntúy.
Hegels: “nương tựa+ thuầntúythống nhất
thành mộttạonênvẻ...
- 5
- 622
- 5
Mỹ học kiến trúc 6 pot
Ngày tải lên :
10/07/2014, 00:21
... tựavàthuầntúy:
Le Corbusier (81): Mỹ họccủacông
trình sư và nghệ thuậtkiếntrúc.
Nervi (83): “hiệntượng kiến trúc có 2 ý
nghĩa”
- Phụctùngkếtcấu: yêu cầukhách
quan
- Sinh ra mỹ họctìnhcảm: tính chất
chủ ... (trực
tiếphoặcgiántiếp) phát sinh ý nghĩa
vớinguyênhìnhsẽ biếnthànhtượng
trưng.
- Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc.
2. Trừutượng và tượng trưng:
Hai loạigiải thích:
- Thuyếtámthị củaHegels
- ThuyếthìnhthứccủaWarlynge
Thuyếtámthị ... 1. Nương tựavàthuầntúy:
Đặctínhcủavẻ đẹpkiến trúc: sự thống
nhấtcủavậtchấtvàtinhthần, kỹ
thuậtvànghệ thuật.
“Đống vậtchất không sứcsống”...
- 5
- 434
- 3
