... bày của sinh viên, thể hiện sinhviên thực sự làm luận văn, không vay mượn nội dung, 8 5. Yêu cầu đối với sinhviên 1. Sinhviên phải có trách nhiệm định kỳ gặp thầy giáo hướngdẫn để báo ... TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNSINHVIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP (Biên soạn 5/ 1998. Bản sửa ngày 31/3/2004. Chỉnh lý 2007) 1. Lời giới thiệu Có thể nói luận văn tốt nghiệp là một ... bước tiến hành làm luận văn tốt nghiệp, sinhviên cần lập đề cương viết luận văn cho thầy hướngdẫn kèm theo báo cáo kết quả đã làm để thầy giáo có thể chỉnh sửa, hướngdẫn và tháo gỡ khó khăn...
... về sinh viên. Sinhviên chỉ là một người tham giathực hiện. Sản phẩm làm ra, sinhviên không được tuỳ tiện sử dụng ở nhữngnơi khác với mục đích khác.Vai trò của thầy hướngdẫn là định hướng ... sẽ trình bày chi tiết hơn các công việc phải làm. 5. Yêu cầu đối với sinh viên 1. Sinhviên phải có trách nhiệm định kỳ gặp thầy giáo hướngdẫn để báocáo công việc đã làm trong tuần và xin ý ... NgọcTÀI LIỆU HƯỚNGDẪNSINH VIÊNKHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP(Biên soạn 5/ 1998. Bản sửa ngày 31/3/2004. Chỉnh lý 2007)1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP...
... trình bày của sinh viên, thể hiện sinhviên thực sự làm luận văn, không vay mượn nội dung,8 5. Yêu cầu đối với sinh viên 1. Sinhviên phải có trách nhiệm định kỳ gặp thầy giáo hướngdẫn để báocáo ... bảo vệ tốt nghiệp, Khoa tổ chức Hội đồng xét duyệt tư cách bảovệ tốt nghiệp và xem xét nghiêm túc các trường hợp sau:1. Sinhviên cả đợt làm luận văn tốt nghiệp không gặp thầy giáo hướng dẫn sau ... thamkhảo tốt sẽ đảm bảo luận văn thành công tốt. 3) Nghiên cứu sơ bộ tài liệu và đề tài, sau đó viết đề cương (sơ bộ) củaluận văn và thông qua giáo viênhướng dẫn. Đề cương sẽ giúp sinh viên khái...
... việc trình bày sản phẩm sẽ giúp sinhviên có cơ hội xem xét các quan ñiểm khác nhau và thể hiện quan ñiểm cá nhân của mình về vấn ñề nghiên cứu. HƯỚNG DẪNSINHVIÊN TỰ TÌM TÒI, TRA CỨU THÔNG ... mình một cách có hiệu quả. Cho nên, hướngdẫnsinhviên tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học của sinh viên (Learning-Centred Teaching). ðể ... thành viên: 5 ñiểm ðiểm do giảng viên ñánh giá cho mỗi thành viên trong nhóm (căn cứ vào sản phẩm của nhóm, tham gia trình bày, thảo luận trên lớp, sự chuyên cần): 5 ñiểm. Kết quả cho thấy sinh...
... nhau, điều này giúp giáo viên dễ dàng đánh giá năng lực của từng sinh viên. Với xu hướng từ trước đến nay người giáo viên phải làm trong tiến trình hướng dẫn sinhviên soạn bài thông thường ... hướngdẫnsinhviên soạn bài thông qua hệ thống bài tập mà giáo viên đưa ra trước cho sinhviên chuẩn bị. Trong bài tập sẽ chứa đựng những vướng mắc và đó cũng chính là một ẩn số mà sinhviên ... HƯỚNGDẪNSINHVIÊN SOẠN BÀI TRỊNH ĐÔNG THƯ Trong bài viết này, chúng tôi giới thiệu phương pháp hướngdẫnsinhviên soạn bài bằng cách sử dụng bài tập. Thông qua 22 kỹ năng, giáo viên có...
... giải "truyền thống", sinhviên được hướngdẫn giải bằng sự trợ giúp của Maple. Phương pháp này tạo ra cho sinhviên cách tiếp cận mới với toán học- sinh động, sáng tạo và rèn được ... những sinhviên nào biết ứng dụng các phần mền toán học vào hỗ trợ tự học, tự nghiên cứu thì rất thành công trong công tác giảng dạy sau này. 3.Sử dụng phần mền Maple vào hướngdẩnsinhviên ... 2. Tự học, tự nghiên cứu là việc làm thường xuyên của sinhviên trong quá trình học tập và sau này lập nghiệp. Đặc biệt, đối với sinhviên ngành sư phạm toán việc sử dụng các phầm mền toán...
... mình. Giáo viên sẽ là 4Vậy làm thế nào để tạo niềm say mê, hào hứng trong nghiên cứu khoa học của sinh viên? Nếu không có sự định hướng cũng như hướngdẫn từ phía thầy cô giáo thì sinh viên khó ... giới thiệu cho sinh viên: (1) tài liệu hướngdẫn cách viết một bài báo cáo như thế nào; (2) kết cấu của một bài báo khoa học gồm những nội dung gì; (3) hướng dẫn cách trích dẫn nội dung tham ... cho sinh viên sẽ tạo được hứng thú trong học tập cho sinh viên. Bởi vì sinhviên nhận thấy môn học mà họ đang học được ứng dụng trong từng lĩnh vực thực tế như thế nào.Tài liệu tham khảo: 5 ...
... Thạc, Mai Văn Trang, (19 95) , Đề tài khoa học cấp nhà nước KX – 07 – 04, Giá trị - định hướng giá trị nhân cách và giáo dục giá trị, NXB Hà Nội. 5 25. Nguyễn Đình Xuân (19 95) , Tâm lý học tình ... ảnh hưởng; Đưa ra các khái niệm cơ bản của đề tài. Nghiên cứu thực tiễn: Định hướng giá trị (ĐHGT) của sinhviên đã tốt nghiệp ra trường (SVĐTNRT) về phẩm chất người chồng tạo nên gia đình hạnh ... đình là rất đúng, vì nhiều gia đình cộng lại mới thành xã hội, xã hội tốt thì gia đình càng tốt, gia đình tốt thì xã hội mới tốt [21, tr.128] . Đối với mỗi cá nhân, gia đình là môi trường xã hội...
... qui hoạch đẹp.LỜI NÓI ĐẦU Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm sú thâm canh ở Việt Nam 5 thiet ke chuan.qxd 1/3/2001 12:47 PM Page 5 Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm sú thâm canh ... Page 12 Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm sú thâm canh ở Việt Nam 25 Thu hoạch tôm.Tôm được ướp đá ngay sau khi thu hoạch.thiet ke chuan.qxd 1/3/2001 12:48 PM Page 25 Hướng dẫn thực ... thoát nước và ao xử lýchất thải để tạo hệ lọc sinh học. Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm sú thâm canh ở Việt Nam Hướng dẫn thực hành nuôi tốt (GAP) ) tôm sú thâm canh ở Việt Nam6A. Lựa...
... cần gì ở một sinhviên mới tốt nghiệp? người xung quanh. Để giao tiếp tốt không nhất thiết phải “nói hay”, thậm chí một người “nói hay” chưa chắc đã là người giao tiếp tốt. Nghĩa là “giao ... bẩm sinh. Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng giao tiếp thể hiện qua hiệu quả giao tiếp của một người với những cũng phải biết chấp nhận “hy sinh một phần “cái tôi” để hòa hợp với các thành viên ... hay sách giáo khoa mà còn đòi hỏi các thông tin, kiến thức kinh tế, xã hội và thực tế sẽ giúp sinhviên rèn luyện khả năng làm việc độc lập. Ngược lại, kỹ năng làm việc nhóm lại đòi hỏi khả năng...