hương thơm của hoa phượng
Khảo sát các đặc điểm hóa sinh, hóa lý phân tích chất lượng mùi thơm của gạo nàng thơm chợ đào bằng phương pháp SPME-GC
Ngày tải lên :
17/11/2012, 09:41
... mùi thơm của gạo Nàng
Thơm Chợ Đào bằng kỹ thuật SPME - GC”.
1.2. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
1.2.1. Mục Đích
Khảo sát các đặc điểm hóa lý – hóa sinh, so sánh chất lƣợng mùi thơm trong
gạo Nàng Thơm ... chất thơm lúa gạo, do vòng pyrrol kiểm soát tính thơm của chất 2-acetyl-1-
pyrrolinr (Buttery và ctv, 1983a) [18].
2.4.2. Hợp chất thơm 2 – acetyl – 1 – pyrroline
Hình 2.4. Cấu trúc hóa học của ... giống lúa thơm. Trong số các
thành phần xác định bằng phƣơng pháp sắc ký khí, hợp chất 2 – acetyl – 1 – pyrroline
đã tìm thấy và có mùi tƣơng tự nhƣ mùi thơm của cơm. Ngƣỡng mùi thơm của chất...
- 98
- 635
- 1
Khảo sát một vài đặc điểm hóa sinh và phân tích chất lượng mùi thơm của một số giống lúa thơm ở đồng bằng sông cửu long bằng phương pháp SPME-GC
Ngày tải lên :
17/11/2012, 09:42
... giống lúa thơm Basmati 370
của Ấn Độ, Khao Dawk Mali 105 của Thái Lan, Jasmine 85 của Mỹ là những giống
lúa gạo quen thuộc trên thị trƣờng thế giới. Việt Nam có các giống lúa Tám Thơm, Dự
Thơm ... triệu tấn gạo trong
đó gạo thơm (KĐML) chiếm 20,27% và tấm thơm chiếm 10%, nhƣ vậy lƣợng gạo
thơm và tấm thơm chiếm trên 30% tổng lƣợng gạo và giá trị xuất khẩu gạo của Thái
Lan (Hiệp hội Lƣơng ... pháp Kjeldahl của 17 mẫu gạo với
2 lần lặp lại.
Phân tích độ bền thể gel theo phƣơng pháp của Khush và CS. (1979) của 15
mẫu gạo với 2 lần lặp lại.
Phân tích mùi thơm trong gạo thơm bằng...
- 73
- 859
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
...
tượng của phương pháp và điều kiện dạy học; mặt chủ quan gắn liền với chủ thể sử
dụng phương pháp.
Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai
phương pháp: phương pháp ... việc)
- Phương pháp luyện tập
- Phương pháp thí nghiệm
- Phương pháp trò chơi…
1.2.3.
Đặc điểm phương pháp dạy học
1.2.3.1. Đặc điểm chung của phương pháp dạy học [2, 5]
Phương pháp ... Các phương pháp sử dụng ngôn ngữ
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp dùng sách giáo khoa và các nguồn tài liệu khác.
2. Các phương pháp trực quan (phương...
- 175
- 2.2K
- 27
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:28
... trình của
phương pháp.
Đàm thoại Ơrixtic : cả thầy và trò cùng nhau thực hiện toàn bộ
qui trình của phương pháp.
Nghiên cứu Ơrixtic : học sinh tự lực thực hiện toàn bộ qui trình
của phương ... Khi sử dụng phương pháp này, học sinh trực
Chương 2
DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
CHƯƠNG 1, 2, 3, 4 HÓA HỌC LỚP 10
2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, ... học là sự thống nhất của cách thức hành động và
phương tiện dạy học.
1.2.3.2. Đặc trưng của phương pháp dạy học hóa học [2]
Trong dạy học hóa học, thí nghiệm là một p
hương tiện không thể...
- 175
- 1.2K
- 6
Ảnh hưởng của văn hóa phương Đông tới quá trình hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
05/04/2013, 19:55
... tác động của VHPĐ đến Hồ Chí Minh
Đối với Phật giáo
Tiếp thu tư tưởng vị tha ở Phật giáo,
Hồ Chí Minh là hiện thân của lòng nhân
ái, độ lượng, khoan dung- những nét
đặc trưng của giáo lý ... động của VHPĐ đến Hồ Chí Minh
Tóm lại, Hồ Chí Minh tiếp thu các tinh
hoa văn hóa nhân loại một cách có
chọn lọc rồi vận dụng tinh hoa đó một
cách sát hợp vào những điều kiện cụ
thể của đất ... NHÓM
MÔN HỌC: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Đề tài: “Ảnh hưởng của văn hóa phương Đông tới
quá trình hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh”
25
25
Sự tác động của VHPĐ đến Hồ Chí Minh
Thứ tư là, chủ trương sống...
- 31
- 4.8K
- 25
Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"
Ngày tải lên :
23/10/2013, 22:15
... động của thày và đặc trưng hoạt động của trò, từ đó, chia các PPDH vật lý thành các
nhóm, chẳng hạn:
1. Nhóm các phương pháp thuyết trình
2. Nhóm các phương pháp trực quan
3. Nhóm các phương ... dung chương trình,
sách giáo khoa chỉ thực sự thành công khi mà, các quan niệm, nhận thức và những phương pháp
day học được đổi mới theo định hướng phát huy tính tích cực, tự lập và sáng tạo của ... các phương pháp dạy học:
Việc phân loại các PPDH thường được dựa vào đặc trưng hoạt động dạy của thày và học của trò.
Có nhiều quan điểm khác nhau về cách phân loại này, chẳng hạn:
1. Phương...
- 8
- 2.6K
- 51
Đánh giá đặc tính sinh trưởng và phát triển của các giống hoa phượng lê nhập nội và ảnh hưởng của ethrel đến sự ra hoa của giống guzmania cherry trồng chậu tại gia lâm, hà nội
Ngày tải lên :
23/11/2013, 09:57
... triển hoa của các giống Phượng Lê 41
4.5: ðộng thái về tỷ lệ ra hoa của các giống hoa Phượng Lê 42
4.6: ðộng thái tăng trưởng chiều cao hoa của các giống Phượng Lê 43
4.7: ðặc ñiểm hoa của các ... quả theo
dõi về tỷ lệ nở hoa của các giống ñược trình bày ở bảng 4.5 .
Bảng 4.5: ðộng thái về tỷ lệ ra hoa của các giống hoa Phượng Lê
Tỷ lệ ra hoa của các giống Phượng Lê (%) Chỉ tiêu
Giống ...
Giống hoa phượng lê PL1
Giống hoa phượng lê PL2
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp
42
4.1.2 Khả năng ra hoa và ñặc ñiểm hoa của các giống hoa Phượng Lê...
- 105
- 807
- 0
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 19:20
... động của thày và đặc trưng hoạt động của trò, từ đó,
chia các PPDH vật lý thành các nhóm, chẳng hạn:
1. Nhóm các phương pháp thuyết trình
2. Nhóm các phương pháp trực quan
3. Nhóm các phương ... trọng nội dung kiến
thức mà còn phải chú trọng phương pháp dạy của thày và học của trò, do đó, đổi
mới nội dung luôn kết hợp chặt chẽ với đổi mới phương pháp, phù hợp với sự đổi
mới mục tiêu, ... dung chương trình, sách giáo khoa chỉ thực sự thành công khi mà,
các quan niệm, nhận thức và những phương pháp day học được đổi mới theo định
hướng phát huy tính tích cực, tự lập và sáng tạo của...
- 10
- 1.1K
- 12
Dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
...
tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và
lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học
tập của học sinh " c ... ch tài nghiên cu:
Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp
12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh”.
2. Lịch sử nghiên ...
1.2.2. Chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh
1.2.3. Phân hoá kết hợp với học tập hợp tác
1.2.4. Kết hợp đánh giá của thầy với đánh giá của bạn, với tự đánh giá...
- 27
- 1.2K
- 2
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... nghiên cứu có nghĩa là dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học,
khi đó logic dạy học tuân thủ logic của phương pháp nghiên cứu khoa học.
1.4.2. Những đặc điểm của dạy học tự nghiên cứu
Đảm ... tự nghiên
cứu của học sinh. Đồng thời cũng là thước đo cho sự thích hợp của phương pháp và tính khả
thi của đề tài.
References
1. Nguyễn Hữu Châu. Những vấn đề cơ bản về chương trình và ... trung học
phổ thông.
8. Cấu trúc của luận văn.
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, đề tài này gồm có 3 chương.
Chương 1: Cơ sở lí luận của đề tài
Chương 2: Xây dựng kế hoạch bài...
- 23
- 1.3K
- 4
Sử dụng phần mềm excel theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... tập của SV trong dạy học phương
pháp toán trong TDTT có sự hỗ trợ của phần mềm Excel.
Hệ thống một số khía cạnh cơ bản của tư tưởng tích cực hóa HĐ học tập của SV
Đã kiểm nghiệm giả thuyết khoa ... dẫn của giáo
viên và sự hỗ trợ của tài liệu (sách giáo khoa, chương trình, tài liệu tham khảo ).
1.3.3.Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh, sinh viên
- Sử dụng các phương ... học tập của sinh viên mang tính độc lập cao cái cốt lõi của hoạt động học tập của
sinh viên là sự tự ý thức về động cơ mục đích, biện pháp học tập.
1.1.3. Động cơ của hoạt động học tập của sinh...
- 22
- 911
- 0
KHẢO SÁT MỘT VÀI ĐẶC ĐIỂM HÓA SINH VÀ PHÂN TÍCH CHẤT LƢỢNG MÙI THƠM CỦA MỘT SỐ GIỐNG LÚA THƠM Ở ĐBSCL BẰNG PHƯƠNG PHÁP SPME – GC pptx
Ngày tải lên :
10/03/2014, 16:20
... giống lúa thơm Basmati 370
của Ấn Độ, Khao Dawk Mali 105 của Thái Lan, Jasmine 85 của Mỹ là những giống
lúa gạo quen thuộc trên thị trƣờng thế giới. Việt Nam có các giống lúa Tám Thơm, Dự
Thơm ... triệu tấn gạo trong
đó gạo thơm (KĐML) chiếm 20,27% và tấm thơm chiếm 10%, nhƣ vậy lƣợng gạo
thơm và tấm thơm chiếm trên 30% tổng lƣợng gạo và giá trị xuất khẩu gạo của Thái
Lan (Hiệp hội Lƣơng ... pháp Kjeldahl của 17 mẫu gạo với
2 lần lặp lại.
Phân tích độ bền thể gel theo phƣơng pháp của Khush và CS. (1979) của 15
mẫu gạo với 2 lần lặp lại.
Phân tích mùi thơm trong gạo thơm bằng...
- 73
- 616
- 0
luận văn:Sử dụng phần mềm Excel theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao potx
Ngày tải lên :
17/03/2014, 06:20
... tập của SV trong dạy học phương
pháp toán trong TDTT có sự hỗ trợ của phần mềm Excel.
Hệ thống một số khía cạnh cơ bản của tư tưởng tích cực hóa HĐ học tập của SV
Đã kiểm nghiệm giả thuyết khoa ... cạnh cơ bản của tư tưởng tích cực hoá hoạt động học tập của
SV, làm rõ được phương pháp phát huy tính tích cực học tập của SV.
+ Đưa ra những biểu hiện về tính tích cực học tập của sinh viên. ... tích cực của SV thể thao.
8. Cấu trúc của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung
của luận văn được trình bày trong ba chương:
Chương 1:...
- 23
- 753
- 1
