... trọng - Không so sánh họcsinh với họcsinh khác, không tạo áp lực cho HS, giáo viên cha mẹ họcsinh Nội dung đánhgiá • Đánhgiá hoạt động học tập, tiến kết học tập họcsinh theo chuẩn kiến thức, ... tiến học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích tính tích cực vượt khó học tập, rèn luyện em; đảm bảo tính công bằng, khách quan toàn diện - Đánhgiá biểu phẩm chất lực họcsinh theo mục ... nhanh Đánhgiá sản phẩm họcsinh Tham khảo kết tự đánhgiáđánhgiá HS Tham khảo ý kiến đánhgiá phụ huynh họcsinh Hồ sơ đánhgiá • • • • Nhật kí giáo viên Mẫu Họ tên họcsinh Lớp: GVCN: Ngày Nội...
... kỳ, năm họchọcsinh Lập danh sách họcsinh đề nghị cho lên lớp, không lên lớp; họcsinh công nhận họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến; họcsinh phải kiểm tra lại môn học, họcsinh phải rèn luyện ... 17 Xét công nhận họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến Công nhận đạt danh hiệu họcsinh giỏi học kỳ năm học, đạt hạnh kiểm loại tốt học lực loại giỏi Công nhận đạt danh hiệu họcsinh tiên tiến học ... nhiệm lớp Xét duyệt danh sách họcsinh lên lớp, không lên lớp, danh hiệu thi đua, phải kiểm tra lại môn học, rèn luyện hạnh kiểm kỳ nghỉ hè Phê duyệt kết đánh giá, xếp loại họcsinh sổ gọi tên ghi...
... gi¸ häc sinh- M«n tiÕng Anh THCS II- Read the passage then choose the best answer Parents send their children to school to prepare them for the time they grow up Children learn their native languages ... native languages so that they will be able to communicate fluently to other people around them Moreover, they can preserve the valuable culture and literature of the country They learn foreign languages ... they will be able to communicate fluently to other people around them Moreover, they can preserve the valuable culture and literature of the country They learn foreign languages in order to benefit...
... gặp nhiều khó khăn giao tiếp, tiếp thu tri thức, e ngại trao đổi, giao lưu Ngoài em sinhgia đình đông anh em, số em sống theo mẹ ghẻ, bố dượng, kinh tế nhiều khó khăn nên gia đình chưa tạo điều ... gặp nhiều khó khăn giao tiếp, tiếp thu tri thức, e ngại trao đổi, giao lưu Ngoài em sinhgia đình đông anh em, số em sống theo mẹ ghẻ, bố dượng, kinh tế nhiều khó khăn nên gia đình chưa tạo điều ... cho phần TL, TNKQ theo nguyên tắc: số điểm phần tỉ lệ thuận với thời gian dự kiến họcsinh hoàn thành phần câu TNKQ có số điểm Ví dụ: Nếu đề dành 30% thời gian cho TNKQ 70% thời gian dành cho TL...
... ng viờn * Lờn k hoch luyn *Sp xp thi gian tp, chun b thi u * iu kin sõn bói v dng c luyn y * Giỏo viờn lờn k hoch luyn theo tng thi kỡ (Thi gian chun b, thi kỡ chun b thi u) K hoch luyn hng tun ... chy tip sc Cú th phõn thi gian v cng lyn thi gian bi dng chun b thi u nh sau: a Tng cng chun b th lc chung cho hc sinh * Nõng cao k thut chy ngn: Xut phỏt, chy lao, chy gia quóng, v ớch, chy tip ... ln hc sinh u bit ng tỏc i thng, chy, nhy, nộm theo phn x t nhiờn, v cỏc bi th dc tay khụng Tuy nhiờn cn hng dn cho hc sinh thc hin bi nh th no? cú thnh tớch tt mi l cn thit V lm cho hc sinh...
... tăng theo lứa tuổi Ở lứa tuổi 14 - 18 tuổi q trình phát triển theo giai đoạn: giai đoạn tăng nhanh, giai đoạn tăng chậm giai đoạn ổn định Tố chất thể lực từ giai đoạn tăng trưởng chuyển sang giai ... chất thể lực tự nhiên bao gồm giai đoạn: Giai đoạn tăng trưởng giai đoạn tố chất thể lực tăng liên tục, có giai đoạn tăng nhanh tăng chậm Giai đoạn ổn định giai đoạn tố chất thể lực tăng chậm rõ ... độ cho họcsinhmơnthểdục thpt 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu: Trường THPT Nam Sách II 2.2.3 Thời gian nghiên cứu: Đề tài tiến hành từ tháng 09/2009 đến 01/2010, theo giai đoạn sau: Giai đoạn I:...
... cảnh; b) Có nhà vệsinh sẽ; đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh, bảo đảm an toàn thực phẩm; an toàn giao thông; dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe; c) Tổ chức cho họcsinh tham gia bảo vệ cảnh ... trường, giữ gìn vệsinh công cộng, vệsinh trường lớp giáo dục ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân 3.2 Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinh địa phương, giúp họcsinh tự tin học tập: ... giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu kém, họcsinh hạnh kiểm yếu, họcsinh có hoàn cảnh khó khăn công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi; b) Họcsinh động viên khuyến khích đề xuất sáng...
... cảnh; b) Có nhà vệsinh sẽ; đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh, bảo đảm an toàn thực phẩm; an toàn giao thông; dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe; c) Tổ chức cho họcsinh tham gia bảo vệ cảnh ... trường, giữ gìn vệsinh công cộng, vệsinh trường lớp giáo dục ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân 3.2 Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinh địa phương, giúp họcsinh tự tin học tập: ... giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu kém, họcsinh hạnh kiểm yếu, họcsinh có hoàn cảnh khó khăn công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi; b) Họcsinh động viên khuyến khích đề xuất sáng...
... cảnh; b) Có nhà vệsinh sẽ; đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh, bảo đảm an toàn thực phẩm; an toàn giao thông; dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe; c) Tổ chức cho họcsinh tham gia bảo vệ cảnh ... trường, giữ gìn vệsinh công cộng, vệsinh trường lớp giáo dục ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân 3.2 Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinh địa phương, giúp họcsinh tự tin học tập: ... giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu kém, họcsinh hạnh kiểm yếu, họcsinh có hoàn cảnh khó khăn công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi; b) Họcsinh động viên khuyến khích đề xuất sáng...
... đẹp, mẫu mực Hàng tuần, cần biểu dương HS sinh hoạt cờ việc giữ gìn sạch, viết chữ đẹp Trong khuôn viên nhà trường, văn phòng nhà trường, bảng thông báo, danh sách, biểu thống kê,… cần viết mẫu ... Những sách giáo khoa sử dụng lại vào năm học tiếp theo, dành cho đối tượng HS có hoàn cảnh khó khăn Một số đông HS viết chữ đẹp, mẫu, tả kèm theo hình thức trình bày sáng sủa, trang nhã đáng ... trường Kì thi “Viết chữ đẹp” dành cho GV cấp trường tổ chức đồng loạt với tham gia tất GV Phòng GDĐT đề, trường chấm theo đáp án, biểu điểm Phòng, sau gởi kết Phòng Trên sở đó, Phòng GDĐT xem xét...
... phương pháp đáp ứng yêu cầu phân tích loại mẫu sinhhọc Trong số trường hợp, sử dụng phương pháp phân tích sinh hóa sinhhọc cần Do trình phân tích mẫu sinhhọc bị ảnh hưởng nhiều yếu tố lượng mẫu ... phẩm đối chứng dùng đánhgiásinh khả dụng tương đương sinhhọc để so sánh Chế phẩm đối chứng phải an toàn hiệu quả, lựa chọn theo nguyên tắc sau: - Khi nghiên cứu sinh khả dụng tuyệt đối, nên ... thực mẫu sinhhọc khác nước tiểu, chất xác định phương pháp phân tích phải phù hợp với yêu cầu đánhgiásinh khả dụng Xác định liều thử : Trong nghiên cứu sinh khả dụng tương đương sinh học,...
... thích hợp đáp ứng yêu cầu phân tích loại mẫu sinhhọc Trong số trường hợp, sử dụng phương pháp phân tích sinh hóa sinhhọc cần Do trình phân tích mẫu sinhhọc bị ảnh hưởng nhiều yếu tố lượng mẫu ... phẩm đối chứng dùng đánhgiásinh khả dụng tương đương sinhhọc để so sánh Chế phẩm đối chứng phải an toàn hiệu quả, lựa chọn theo nguyên tắc sau: - Khi nghiên cứu sinh khả dụng tuyệt đối, nên ... thực mẫu sinhhọc khác nước tiểu, chất xác định phương pháp phân tích phải phù hợp với yêu cầu đánhgiásinh khả dụng Xác định liều thử : Trong nghiên cứu sinh khả dụng tương đương sinh học,...
... luyện thực lớp học theo tiến trình học, hoạt động giáo dục nhà trường sống hàng ngày họcsinhgia đình cộng đồng b) Tham giađánhgiá thường xuyên họcsinh gồm: giáo viên; họcsinh (tự đánhgiá ... trình theo dõi, giáo dục cá nhân tập thểhọcsinh - Họcsinhđánh giá: + Họcsinh tự đánh giá: nhiệm vụ/hoạt động cá nhân họcsinh cố gắng tự thực hiện; trình thực sau thực nhiệm vụ, họcsinh ... sinh tự đánhgiáhọcsinh Trong đó, đánhgiá giáo viên quan trọng Đánhgiá tiến học sinh, không so sánh với họcsinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ họcsinh III Nội dung đánh...
... Toán lớp 5; - Quy định đánh giá, xếp loại họcsinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ GDĐT; - Tùy theo trường đưa tỉ lệ mức khác phù hợp với yêu ... câu, số điểm theo mức hình thức câu hỏi đề kiểm tra (trắc nghiệm khách quan, tự luận, hình thức khác) Hiệu trưởng định, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, phù hợp với đối tượng họcsinh Ví dụ minh ... dụ minh họa kiểm tra định kì môn Toán cuối năm học lớp a) Nội dung môn Toán lớp kiểm tra cân đối theo mạch kiến thức sau: - Số học (khoảng 50%): Củng cố số tự nhiên, phân số, tập trung vào số thập...
... giá xếp loại họcsinh tiểu học Đối với họcsinh khuyết tật Căn điều kiện cụ thể, họcsinhđánhgiá theo điểm a, Khoản 1, Điều 10 quy định đánhgiá xếp loại họcsinh ban hành kèm theo Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ... kiến giáo viên trao đổi với phụ huynh họcsinh qua "Sổ liên lạc gia đình nhà trường", hay kỳ họp hội cha mẹ họcsinh để phối hợp gia đình giúp đỡ họcsinhhọc tập, rèn luyện * Lưu ý: Các trường ... đặc biệt tiến mặt họcsinh cần cố gắng tuần giai đoạn Giáo viên chủ nhiệm lập "Sổ theo dõi học tập môn Toán, Tiếng Việt lớp 1" ghi chép nhận xét họcsinh (dành cho họcsinh trang môn Toán, trang...
... với lứa tuổi họcsinh Đã tổ chức hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với học sinh; họcsinh tổ chức trò chơi dân gian trước công chúng; họcsinh tham gia hoạt động lễ hội dân gian quan chức ... trường, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ họcsinh đóng góp xây dựng trường (qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ họcsinh ... gìn vệsinh (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Có đủ nhà vệsinh riêng cho giáo viên họcsinh (riêng nam, nữ) Nhà vệsinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước thường xuyên giữ vệsinh Nhà vệsinh đặt...
... đánhgiáhọcsinh trường phổ thông III Làm để đổi kiểm tra đánhgiáhọcsinh theo cách tiếp cận lực PGS.TS Nguyên Công Khanh Mobil: 0904 218 270 Email: congkhanh6@gmail.com www.themegallery.com ... tính (qualitative assessment)/ ĐG nhận xét ĐG dựa KQ thực (performance-based assessment) ĐG theo chuẩn (standard-based assessment), ĐG theo lực (competence-based assessment) ĐG theo sản phẩm đầu ... thành họcsinh sau trình học tập ĐG NL cho phép nhìn tiến họcsinh dựa mức độ thực sản phẩm (Wolf, 2001) PGS.TS Nguyên Công Khanh Mobil: 0904 218 270 Email: congkhanh6@gmail.com www.themegallery.com...
... viên, khích lệ CHUYÊN ĐỀ - SINH HOẠT CHUYÊN MÔNVỀ NHẬN XÉT ĐÁNHGIÁHỌCSINH THEO TT 30/2014/TT-BGDĐT NGÀY 28/8/2014 V ĐỊNH HƯỚNG GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Ghi vào học sinh: Dựa vào mục tiêu học, ... - SINH HOẠT CHUYÊN MÔNVỀ NHẬN XÉT ĐÁNHGIÁHỌCSINH THEO TT 30/2014/TT-BGDĐT NGÀY 28/8/2014 V ĐỊNH HƯỚNG GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Ghi vào phiếu liên lạc: Đây hình thức GV thông báo để họcsinh ... xuyên nhắc nhở CHUYÊN ĐỀ - SINH HOẠT CHUYÊN MÔNVỀ NHẬN XÉT ĐÁNHGIÁHỌCSINH THEO TT 30/2014/TT-BGDĐT NGÀY 28/8/2014 V ĐỊNH HƯỚNG GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN Ghi vào sổ theo dõi chất lượng giáo...