... bản đều xuất phát từ những yếu tố lí thuyết hàmchứa văn bản chung. Có nghĩa là phần lớn là những dẫn chứng minh hoạ cho các phânmôn đều do những vấn đề lí thuyết chủ yếu lấy từ các văn bản có ... đặc biệt thu n lợi ở những trường vùng xa. Và cũng đã cósự tham khảo áp dụng cho một số đồng nghiệp ở các trường huyện khác của tỉnh vàcũng có kết quả tiến bộ hơn. Tuy vậy tôi vẫn mong được ... đề lí thuyết chủ yếu lấy từ các văn bản có trong sách giáo khoa,hơn nữa trong khi trình bày lí thuyết ở Tiếng Việt luôn hướng tới các bài trong tập làmvăn. Một mặt trình bày các vấn đề Tiếng...
... “đất”, với “người”, với thu n hậu nguyên thủy nông thôn”?(Đáp án: Nhà văn Kim Lân)Câu hỏi: Nhà văn nào được xem là “một định nghĩa về người nghệ sĩ”?(Đáp án: Nhà văn Nguyễn Tuân)3.3. Kết quả ... Nôm”?(Đáp án: Hồ Xuân Hương)Câu hỏi: Nhà văn nào đã đề ra nguyên lí “tảng băng trôi” trong sáng tác văn chương?(Đáp án: Hê-minh-uê)Câu hỏi: Nguyên Hồng đã nhận xét về nhà văn nào như sau: “Ông ... Nhật Bản(Đáp án: B – Ấn Độ)Câu hỏi: Nhà văn nào dưới đây không thu c nhóm “Tự lực văn đoàn” ?A. Khái Hưng B. Thạch LamC. Nguyễn Tuân C. Nhất Linh(Đáp án: B – Thạch Lam)Câu hỏi: Nhà thơ...
... khi học bằng các trò chơi ngôn ngữ mới đợc xem nhnhững thủthu t dạy học mới thay thế cho các thủthu t cũ mà các em đà quáquen thu c và nhàm chán. Những trò chơi ngôn ngữ mới này thực chất ... thì giáo viên nên biết tìm tòi thu lợm những gì có liên quan về kiếnthức văn hóa, đất nớc họcđể giới thiệu cho học sinh, giúp cho các em thêmhứng thú học, dễ tiếp thu và ghi nhớ tốt hơn kiến thức ... Sentence Arranging ( có thể thay thế cho thủthu t Jumbledsentences ) - Mục đích: Sử dụng trò chơi này để ôn lại một số cấu trúc ngữ pháp ở cáctiết Language focus hoặc các tiết ôn tập. - Thời...
... nêu ra nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại. Học sinh lớp 9 (tuổi cao nhất của cấp THSC) cần phải biết hiện nay nguy cơ ... với phát minh đầu tiên về nguyên tử hạt nhân đồng thời là sự phát minh loại vũ khí huỷ diệt loài ngời ghê gớm nhất. Bằng chứng cụ thể: Tháng 8-1945 với 2 quả bom nguyên tử của Mĩ ném xuống ... G.G Mác-két giúp chúng ta thấy rõ nguy cơ về chiến tranh hạt nhân và chúng ta cần phải làm gì để đấu tranh cho một thế giới hoà bình.* Cách3: - Em biết gì về nguyên tử hạt nhân? Những ứng dụng...
... cách). Trong đó có ba bài thu c văn bản nhật dụng, tôi đà tìm tòi và vận dụng bớc đầu những kinh nghiệm này dần dần vào bài giảng và năm học này 2007-2008 tôi đà thu đợc kết quả khả quan trong ... sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ anNăm học : 2007-2008Bài 2: Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (G.G_Mác-Két) Văn bản nêu ra nguy cơ ... cần phải biết hiện nay nguy cơ chiến tranh vẫn luôn tiềm ẩn và vũ khí hạt nhân đợc phát triển mạnh là một hiểm học khủng khiếp nhất Từ đó giúp học sinh nhận thức đúng về nguy cơ chiến tranh và...
... cho phù hợp là một vấn đề mà giáo viên trường tôi nói riêng và giáo viên dạyNgữ Vănthu c vùng Tây Nguyên nói chung cần chú ý. Qua nhiều năm giảng dạy và tiếp xúc với đồng bào dân tộc thiểu số ... hoạt các tiết dạy phù hợp với công nghệ này và thu hút được sự hứngthú chohọc sinh.Ví dụ: Khi học đến tác phẩm “ Chiếc thuyền ngoài xa” của nhà văn NguyễnMinh Châu. Đối với những tiết cần minh ... họcthu c lòng của các em tôi còn cố gắng tìm nhữngcách thức khác nhau để cho các em dễ tiếp thu nội dung tác phẩm như:- Đối với bài thơ, đoạn thơ tôi sẽ hạn định thời gian và yêu cầu đọc thu c,nếu...