... b) Các < /b> hoạt động dạy học : “On tập chữ < /b> hoa < /b> A,< /b> M, N, Q, V kiểu 2” TL HOẠT ĐỘNG DẠY ph HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động : Luyện viết chữ < /b> hoa < /b> câu ứng dụng Mục tiêu : Hs < /b> viết chữ < /b> hoa < /b> A,< /b> M, N, Q, ... vở, chấm ch a < /b> Mục tiêu : Viết chữ < /b> hoa < /b> câu ứng dụng “Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh” theo cỡ v a < /b> nhỏ -GV nêu yêu cầu -Hs < /b> viết vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh -Giáo dục Hs < /b> : Tư ngồi, cách viết ... đính chữ < /b> mẫu kiểu -Hs < /b> quan sát, nhận xét cấu tạo chữ < /b> -GV viết mẫu A,< /b> M, N, Q, V nêu cách viết -Theo dõi.Viết b ng -GV giới thiệu câu ứng dụng lượt “Việt nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh” -Y/C hs...
... thao tác ) A,< /b> ĂÂ HS:< /b> Tập viết vào b ng chữ.< /b> ( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) HS:< /b> Đọc vần từ ứng dụng ai, ay, mái trường, điều hay - Quan sát mẫu chữ < /b> nhận ... iêt, anh GV: Giới thiệu qua KTBC B. Bài mới: 1.Giới thiệu b i: GV: Nhận xét, đánh giá (1 phút) Luyện tập: HS:< /b> Nhắc lại cách viết - Viết b ng chữ < /b> a)< /b> Luyện viết b ng (14 ph) H+GV: Nhận xét, s a < /b> sai ... cẩn thận cho HS < /b> II Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ < /b> mẫu, b ng phụ - HS:< /b> Vở ô li, b ng con, phấn III Các < /b> hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.< /b> Kiểm tra cũ: (3 phút) HS:< /b> Viết b ng con( lượt)...
... thực tiễn khác - Được nhân - - GV chốt lại b ng chuẩn nuôi Tôm,cua,trai(ngọc) - Có giá trị - Ong mật ch a < /b> b nh - Làm hại - Sán gan, giun thể người đ a< /b> động vật - Làm hại thực - Châu chấu, ốc vật ... GV y/c hs < /b> đọc b ng ghi tên - Làm thực - Tôm, cua,mực, loài vào ô trống thích hợp phẩm sò… - GV gọi hs < /b> lên điền b ng - Có giá trị - Tôm, cua, mực - GV cho hs < /b> b sung thêm ý xuất ngh a < /b> thực tiễn ... Làm đồ trang - San hô, ốc, ngọc sức,ttrí trai Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs < /b> đọc ghi nhớ sgk IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) Em l a < /b> chọn từ cột B cho tương ứng cột A < /b> Cột A < /b> Cột B Cơ thể TB thực...
... cậu Vích to Huy gô loay hoay suốt, thấy thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô b à? Cậu ta luôn toán mà! K a,< /b> Huy gô b t đầu viết, viết lia l a,< /b> viết liền mạch, chữ < /b> nh ưưưưưư tuôn chảy.ư ... đặc biệt ngạc nhiên: Huy gô viết giải toán thơ Ru t ngoi da b i giải toán thơ Giờ thi toán, cậu Vích to Huy gô loay hoay suốt, thấy thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô b à? Cậu ta ... Chẳng lẽ Huy gô b à? Cậu ta luôn toán mà! K a,< /b> Huy gô b t đầu viết, viết lia l a,< /b> viết liền mạch, chữ < /b> nhưư tuôn chảy Cầm lấy Huy gô làm, thầy đặc biệt ngạc nhiên: Huy gô viết giải toán thơ...
... - Yêu cầu hs < /b> viết - Theo dõi, nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách cầm b t, tốc độ viết *Chấm, nhận xét Củng cố,dặn dò: -Yêu cầu hs < /b> nêu lại cấu tạo chữ < /b> hoa < /b> Ă, Â -Nhận xét học -Về nhà...
... ph a < /b> trên, nét nét móc phải, nét nét lợn ngang - GV v a < /b> viết v a < /b> nhắc lại cách viết bHS < /b> viết b ng chữ < /b> A < /b> cỡ v a < /b> nhỏ Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng a < /b> - HS < /b> đọc cụm từ : Anh ... ngh a < /b> cụm từ : a < /b> lời khuyên anh em nhà phải thơng yêu b Quan sát nhận xét - Độ cao chữ < /b> - Khoảng cách chữ < /b> ghi tiếng - Nối chữ < /b> : điểm cuối chữ < /b> A < /b> nối liền với điểm b t đầu - Vị trí đặt dấu chữ < /b> ... đặt dấu chữ < /b> n c GV hớng dẫn HS < /b> viết chữ < /b> Anh - HS < /b> viết b ng : Anh Hớng dẫn viết vào tập viết - GV cho HS < /b> viết dòng - Lu ý điểm đặt b t, dừng b t, viết liền mạch - HS < /b> viết xong - GV thu số chấm...
... yện viết chữ < /b> hoa < /b> Ă, Â 2.Huớng dẫn viế t b ng con: ( 13 ph út ) a)< /b> Luyện viết chữ < /b> hoa < /b> A < /b> - HS:< /b> viết g - H+G: nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng - HS:< /b> viết g - H+G: nhận xét c )Luyện viết câu ứng dụn ... - HS:< /b> tập viết b ng tên riêng - H+G: nhận xét c) Luyện câu ứng dụng - HS:< /b> đọc câu ứng dụn g - GV: giải thích câu ứng dụng - HS:< /b> viết b ng : Ăn khoai, Ăn 3.Viết b i: (23 phút ) - H+G: nhân xét ... CẦU: - Tiếp tục củng cố cách viết chữ < /b> hoa < /b> Ă, Â mẫu cỡ ch ữ - HS < /b> có ý thức rèn chữ < /b> viết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: HS < /b> : b ng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : NỘI DUNG 1.Giới thiệu b i: ( p hút) C ÁC H T HỨC...
... viết chữ < /b> Ă, Â, L hoa < /b> - Có chữ < /b> hoa < /b> : - Trong tên riêng câu Ă, Â, L hoa:< /b> (10 ứng dụng có chữ < /b> hoa < /b> ? phút) - HS < /b> nhắc lại, - Treo b ng chữ < /b> lớp theo viết hoa < /b> gọi HS < /b> nhắc lại dõi quy trình viết chữ < /b> Ă, Â, ... ứng dụng bao gồm chữ?< /b> Là chữ < /b> - Chữ < /b> A,< /b> L cao li nào? rưỡi, chữ < /b> - Trong từ ứng dụng, lại cao li Hướng dẫn chữ < /b> có chiều cao - B ng chữ < /b> viết câu ứng nào? o dụng: - Khoảng cách (5 phút) chữ < /b> chừng ... lỗi cho HS < /b> HS viết ứng dụng: từ - Nhận xét, s a < /b> ch a < /b> a) Giới thiệu từ ứng dụng: - HS < /b> theo dõi, lắng nghe - HS < /b> đọc Âu (5 phút) Âu Lạc Lạc - Gọi HS < /b> đọc từ ứng dụng Từ gồm chữ < /b> Âu, b) Quan sát nhận...
... thiệu b i: Hướng dẫn HS < /b> viết chữ < /b> viết hoa:< /b> - GV giới thiệu b i, ghi đề - HS < /b> nghe giới lên b ng thiệu - Trong tên riêng câu - HS < /b> tìm chữ < /b> ứng dụng có chữ < /b> hoa < /b> có A,< /b> hoa < /b> nào? D, V, T, M, N - Yêu cầu HS < /b> ... viết chữ < /b> hoa < /b> - HS < /b> viết b ng A,< /b> M, N, V (kiểu 2) vào lớp, lớp viết b ng b ng - Nêu quy trình viết chữ < /b> - HS < /b> nêu, lớp nhận viết hoa < /b> A,< /b> M, N, V xét - Nhận xét nhắc lại qui trình viết chữ < /b> viết hoa < /b> A,< /b> ... s a < /b> ch a < /b> - GV giải thích b) Quan sát nhận xét - HS < /b> đọc: An - Trong từ ứng dụng Dương Vương chữ < /b> có chiều cao - HS < /b> lắng nghe nào? - Khoảng cách - HS < /b> trả lời chữ < /b> chừng nào? c) Viết b ng: - B ng chữ...
... cấu tạo, khoảng -Gợi ý HS < /b> rút chữ < /b> ch a < /b> A hoa(< /b> kiểu 2) cách chữ < /b> - Gv HD cách viết viết mẫu chữ < /b> : Ao Cỡ v a < /b> Ao Cỡ nhỏ : Ao - Hướng dẫn HS < /b> viết, uốn nắn s a < /b> sai Chữ < /b> Ao Quan sát theo GV viết - Nhận ... viết nét chữ < /b> chữchữ < /b> mẫu - Tập viết theo GV ngón tay - GV HD cách viết viết mẫu chữ < /b> hoaA (kiểu 2) Cỡ v a < /b> : A < /b> Cỡ nhỏ : A < /b> -Quan sát GV - Nhắc lại cách viết - Theo dõi, hướng dẫn HS < /b> viết b ng - Nhận ... Vài HS < /b> nhắc lại đề Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ < /b> hoa < /b> * Mục tiêu:Rèn kỹ viết chữ < /b> hoa < /b> * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn HS < /b> quan sát, nhận xét chữ < /b> : - Nhận xét độ cao,cấu tạo chữ < /b> - HD HS < /b> cách...
... chức HS < /b> quan sát, nhận xét câu mẫu - Giải ngh a < /b> câu mẫu - Gợi ý HS < /b> rút chữ < /b> ch a < /b> Ahoa < /b> -Nhận xét độ cao, khoảng cách - Gv HD cách viết viết mẫu chữ < /b> : Cỡ v a < /b> Anh Cỡ nhỏ Anh chữ < /b> Chữ Anh Anh - 3HS < /b> lên ... dẫn HS < /b> quan sát, nhận xét chữ < /b> A < /b> - Nhận xét độ cao , cấu tạo chữ < /b> - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ < /b> chữ mẫu - Tập viết theo GV ngón tay Hướng dẫn viết chữ < /b> hoa < /b> A < /b> khung chữ < /b> - GV viết mẫu chữ < /b> ... câu ứng dụng, viết thành thạo chữ < /b> hoa < /b> v a < /b> học @ HSY viết chữ < /b> câu ứng dụng * Cách tiến hành: -GV giới thiệu câu ứng dụng “Anh em thuận h a< /b> -Cả lớp viết b ng lần /chữ < /b> - Hướng dẫn HS < /b> giải nghĩa...
... cho Hs < /b> tìm chữ < /b> hoa < /b> có b i: A,< /b> Hs < /b> quan sát, lắng nghe D, V, T, M, N, B, H Hs < /b> viết chữ < /b> vào b ng - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : A,< /b> M, N, V - Gv yêu cầu Hs < /b> viết chữ < /b> Y b ng ... vua nước A< /b> u Lạc, sống cách 2000 năm Oâng người cho xây thành Cổ Loa Hs < /b> đọc câu ứng dụng: - Gv yêu cầu Hs < /b> viết vào b ng Luyện viết câu ứng dụng Hs < /b> viết b ng - Gv mời Hs < /b> đọc câu ứng dụng chữ:< /b> Tháp ... cho Hs < /b> quan sát Hs < /b> nêu - Nêu cấu tạo chữ < /b> chữ A,< /b> M, N, V PP: Quan sát, thực hành * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs < /b> viết b ng - Mục tiêu: Giúp Hs < /b> viết chữ,< /b> hiểu câu ứng dụng Hs < /b> tìm Luyện viết chữ < /b> hoa...
... cán cách mạng b) Viết từ ứng dụng + Trong từ Vừ A < /b> Dính chữ < /b> có chiều cao nào? Chữ < /b> V ,A,< /b> D, h cao đv rưỡi, chữ < /b> lại cao đv + Khoảng cách chữ < /b> chừng nào? B ng chữ < /b> o b) Viết từ ứng dụng B c) Viết câu ... Câu tục ngữ muốn nói anh em thân thiết, gắn b tay với chân nên lúc yêu thương, đùm b c lẫn c) Viết câu ứng dụng : Các < /b> chữ < /b> A,< /b> h, y, R, l, d, đ, cao đv rưỡi, chữgt dụng rưỡi,có chiều Câu ứn cao ... a)< /b> Luyện viết chữ < /b> hoa < /b> : *Tìm chữ < /b> hoa < /b> có ? Hướng dẫn viết b ng V D b) Viết từ ứng dụng tên thiếu niên người dân tộc H’Mông, người anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để b o vệ...
... chữ < /b> câu Ăn chậm nhai kĩ ĐẦU MỞ • LỚP • LỚP • LÀM QUEN VỚI • TẬP VIẾT CHỮCHỮHOA < /b> QUA TẬP HOA < /b> VÀ CÁC CÂU TÔCHỮ CÓ CHỮHOA < /b> Chữ < /b> A < /b> viết nét ? Chữ < /b> Ă có điểm giống điểm khác với A?< /b> ? Chữ < /b> A < /b> viết ... chữ < /b> Ă - Â, qui trình viết Ă - Â, Ăn • Thái độ: Kiên nhẫn, cẩn thận để viết đều,đẹp chữ < /b> Ă , câu Ăn chậm nhai kĩ • Kĩ năng: +Viết nét chữ < /b> Ă - , viết cách nối Ă sang n chữ < /b> Ăn +Viết đẹp chữ < /b> câu ... M a < /b> tập thể: Lí xanh Viết tập viết dòng chữ < /b> Ă cỡ v a < /b> cao li dòng chữ < /b>  cỡ v a < /b> cao li dòng chữ < /b> Ă cỡ nhỏ cao li rưỡi dòng chữ < /b>  cỡ nhỏ cao li rưỡi dòng chữ < /b> Ăn cỡ v a < /b> dòng chữ < /b> Ăn cỡ nhỏ dòng câu Ăn...
... 30 κánƑ wăm 2011 Tập CȄữ hΞ ȱ νμĞt: Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ li ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Chữ < /b> F viết hoa < /b> cỡ cỡ v a < /b> caoli, gồm Chữ < /b> F viết hoa < /b> v a < /b> cao li, đường ... li, đường kẻ ngang kẻ ngang? gồm đường Tổng số: 32 Vắng: TȆứ tư wgàσ 30 κánƑ wăm 2011 CȄữ hΞ ȱ Tập νμĞt: Fo lΗϛn ǟuųƑ Chữ < /b> hoa < /b> F có nét giống với Chữ < /b> hoachữ viết hoa < /b> ta nét Chữ < /b> hoa < /b> F viết học? ... độ cao Câu thành có trongmấy dấu Con chữ < /b> ǟngữ có câu? chữ < /b> cao li thanh, vị trí nặng đặtđược đặt chữ < /b> ô, dấu hỏi Các < /b> chữ < /b> lại cao li nào? đặt chữ < /b> a < /b> chữ < /b> Tổng số: 32 Vắng: TȆứ tư wgàσ 30 κánƑ wăm 2011...
... - Tìm chữ < /b> hoa < /b> có tên riêng - A,< /b> V, D - GV viết mẫu ( v a < /b> viết v a < /b> nhắc lại - HS < /b> quan sát cách viết chữ < /b> ) - HS < /b> viết chữ < /b> V, A,< /b> D b ng b Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS < /b> đọc từ ứng ... thiệu Vừ A < /b> Dính thiếu - Vừ A < /b> Dính niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến c Luyện viết câu ứng dụng - HS < /b> tập viết b ng : Vừ A < /b> Dính - Gọi HS < /b> đọc câu ứng dụng - GV giúp HS < /b> hiểu câu tục ... câu tục ngữ Anh em thể chân tay Rách lành đùm b c, dở hay đỡ đần HD viết vào TV - HS < /b> tập viết b ng : Anh, Rách - GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS < /b> ngồi tư - HS < /b> viết vào Chấm, ch a < /b> - GV chấm...