0

hs đọc đoạn chữ nhỏ trong sgk và trả lời câu hỏi

skkn hướng dẫn ôn tập và trả lời câu hỏi trong chủ đề địa lý các vùng kinh tế trung tâm giáo dục thuowg xuyên vĩnh phúc

skkn hướng dẫn ôn tập trả lời câu hỏi trong chủ đề địa lý các vùng kinh tế trung tâm giáo dục thuowg xuyên vĩnh phúc

Giáo dục học

... thành vùng kinh tế phát triển nớc ta nay? Các câu hỏi thuộc dạng lý giải câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Tại sao? Đây dạng câu hỏi khó, đòi hỏi thí sinh không nắm vững kiến thức phần Địa ... cách hỏi khác Hỏi cách phải trả lời theo cách đạt kết cao Còn hỏi đằng (Ví dụ hỏi dạng giải thích), trả lời nẻo (Trả lời theo dạng trình bày) dù thuộc kết thấp điều chứng tỏ thí sinh không hiểu câu ... tốt hơn, chọn chuyên đề Hớng dẫn ôn tập trả lời câu hỏi chủ đề Địa lí vùng kinh tế, sơ tổng kết dạng câu hỏi lý thuyết chủ yếu quy trình xử lí dạng câu hỏi chuyên đề Địa lí vùng kinh tế Chuyên...
  • 37
  • 632
  • 0
Đọc bài văn sau (bài Hạng A Cháng ở SGK, trang 119 - 120) và trả lời câu hỏi

Đọc bài văn sau (bài Hạng A Cháng ở SGK, trang 119 - 120) trả lời câu hỏi

Lớp 5

... da, tay chân) - Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác ) c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả ...
  • 2
  • 2,833
  • 0
Cách thức nhận dạng và trả lời câu hỏi mở trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lý

Cách thức nhận dạng trả lời câu hỏi mở trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lý

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nhận dạng trả lời câu hỏi mở - Cách nhận dạng dạng câu hỏi mở đề thi môn Địa lí THPT + Căn vào hình thức trình bày câu hỏi: Các câu hỏi mở câu hỏi gắn với bảng số liệu thống kê atlát Các câu hỏỉ ... tượng địa lí (thường mối liên hệ nhân quả) - Cách trả lời câu hỏi mở + Đối với câu hỏi gắn với bảng số liệu, atlat Đây xem câu hỏi mở việc trả lời câu hỏi không yêu cầu thí sinh phải học thuộc lòng ... có từ để hỏi: sao, sao, giải thích, nguyên nhân nào, đâu, Các câu hỏi thường xuất sau câu hỏi yêu cầu học sinh trình bày, nêu, kể tên, … + Căn vào nội dung, tính chất câu hỏi: Các câu hỏi mở có...
  • 3
  • 1,122
  • 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài luyện từ và câu   đọc và trả lời câu hỏi

Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài luyện từ câu đọc trả lời câu hỏi

Tiểu học

... 127 - Nêu yêu cầu BT + Đọc trả lời câu hỏi - Đọc đoạn thơ, đoạn văn BT - Trao đổi theo nhóm để tìm vật nhân hoá cách nhân hoá - Các nhóm cử người trình bày - Nhận xét - Lời giải : * Sự vật nhân ... lim dim, cười * Bài tập / 127 + Viết đoạn văn ngắn khoảng đến - Nêu yêu cầu BT câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm tả vườn hoa - HS viết - GV chọn đọc số cho lớp nghe IV Củng cố, dặn ... vườn hoa - HS viết - GV chọn đọc số cho lớp nghe IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn ...
  • 3
  • 679
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25