hoạt động 1 tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên

Sự tuần hoàn của nước trong tự nhiên

Sự tuần hoàn của nước trong tự nhiên

Ngày tải lên : 23/01/2015, 03:00
... thép, gang, đồng gọi chung ? 15 GIÂY SUY NGHĨ BẮT ĐẦU GĨI Câu số 3: gồm 11 chữ V Ị T H À N H N I Ê N Giai đoạn chuyển tiết từ trẻ sang người lớn đời người gọi ? 15 GIÂY SUY NGHĨ BẮT ĐẦU GĨI Câu ... loại vật liệu này: 15 GIÂY SUY NGHĨ BẮT ĐẦU GĨI Câu số 1: gồm chữ G I À •Đây từ dược dùng để người bước vào giai đoạn cuối đời: 15 GIÂY SUY NGHĨ BẮT ĐẦU GĨI Câu số 2: gồm 11 chữ T R Ử Ơ N G T ... sơi Hoạt động 2: Trò chơi đốn chữ Lớp chia thành nhóm, ứng với gói câu hỏi Mỗi nhóm cử đại diện, đại diện trả lời hàng chữ gói chọn vòng 15 giây, câu đạt điểm CHỌN CÂU HỎI 4 GĨI Câu số 1: gồm...
  • 37
  • 922
  • 0
Sự chuyển thể của nước

Sự chuyển thể của nước

Ngày tải lên : 15/02/2015, 06:00
... đổi nhiệt độ , chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng biến đổi lí học” V/ Hoạt động 4: Trò chơi “Nhanh nhẹn Thông minh” - GV phổ biến luật chơi: Lớp chia làm đội: Trong thời gian phút, ... TG Hoạt động dạy Giáo viên 1 I/ Ổn định tổ chức - Gv yêu cầu quản ca cho lớp hát “Bàn tay mẹ” 5’ II/ Hoạt động 1: Thảo luận phân biệt thể chất (phương pháp thảo luận) ... phút, đội phải viết tên chất rắn, lỏng, khí chất chuyển từ thể sang thể khác vào cột Các chất rắn, lỏng, khí cộng điểm Các chất chuyển từ thể sang thể khác cộng điểm Nếu sai bị trừ số điểm tương...
  • 3
  • 785
  • 4
Tìm hiểu sự tương tác của sóng điện từ với vật chất bằng việc đo phổ hấp thụ (KL02429)

Tìm hiểu sự tương tác của sóng điện từ với vật chất bằng việc đo phổ hấp thụ (KL02429)

Ngày tải lên : 17/12/2015, 05:40
... 628 629 630 6 31 632 633 634 635 636 637 638 639 640 6 41 642 643 644 645 646 647 648 649 650 6 51 652 653 12 0.0 13 0.0 13 6.5 13 9.0 14 0.0 13 9.0 13 6.0 12 8.0 11 8.5 11 1.0 10 3.5 95.0 87.5 81. 5 77.0 72.0 ... 44.0 41. 5 37.0 Khoa Vt lớ 11 8.5 12 2.0 12 4.0 12 4.5 12 4.0 12 3.0 11 9.0 11 5.0 11 0.0 10 4.5 99.5 93.5 86.5 80.5 75.5 70.5 66.5 61. 0 56.5 53.0 49.5 46.0 43.0 40.0 37.0 32.5 80.0 81. 0 82.5 82.0 81. 0 79.0 ... (mV) 620 6 21 622 623 624 625 626 627 73.0 77.0 81. 5 87.0 93.0 99.5 10 7.0 11 3.5 71. 0 73.5 78.0 82.0 87.0 93.5 10 2.5 11 2.5 49.0 51. 0 54.0 57.0 61. 5 68.0 73.0 77.5 Bựi Vn Thin 57.0 58.5 61. 0 63.0...
  • 41
  • 259
  • 0
Vận dụng quan diểm toàn diện vào việc tìm hiểu sự phát triển của hoạt động KD bán lẻ

Vận dụng quan diểm toàn diện vào việc tìm hiểu sự phát triển của hoạt động KD bán lẻ

Ngày tải lên : 27/01/2013, 15:10
... 1. 2 Quan điểm toàn diện triết học Mác- Lênin VẬNDỤNGQUANĐIỂMTOÀNDIỆNĐỂTÌMHIỂUSỰPHÁTTRIỂNCỦAHỌ ATĐỘNGKINHDOANHBÁNLẺ VIỆT NAMSAUKHI VIỆT NAMGIANHẬP WTO 2 .1 Tổng quan hoạt động ... Việt Nam thời gian tới 11 2.5 Một số giải pháp thúc đẩy phát triển hoạt động kinh doanh bán lẻở Việt Nam 13 KẾTLUẬN 15 TÀILIỆUTHAMKHẢO .16 17 ... phá sản công ty nước kéo theo sự nh hưởng lớn đến thị trường công ty nước chi phối sản xuất nướchoạt động xuất nhập để thao túng thị truờng ta Đứng trước hội thách thức Nhà Nước doanh nghiệp...
  • 17
  • 2.1K
  • 12
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

Ngày tải lên : 09/03/2014, 14:20
... 11 1 ́ ́ ̉ ̣ 3.6.3 .1 Cách đánh giá, xêp loai 11 1 ́ ̣ 3.6.3.2 Kêt qua đị nh lƣơng 11 3 ́ ̉ ̣ KÊT LUÂN CHƢƠNG 12 2 ́ ̣ KÊT LUÂN VA KIÊN NGHỊ 12 4 ́ ̣ ... 10 ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̣ 1. 2.3 Sƣ tƣơng tac day hoc 11 ̣ ́ ̣ ̣ ̣ 1. 2.4 Tính tích cực, tƣ lƣc nhân thƣc 12 ̣ ̣ ̣ ́ 1. 2.4 .1 Tính tích cực nhận thức 12 1. 2.4.2 Tính tự ... QUAN SÁT Suy ngẫm hoạt động đã thực HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1. 4: Các phong cách học của học sinh Ví dụ cụ thể Sự chuyển thể của chất”...
  • 149
  • 1.1K
  • 3
TÌM HIỂU sự KHÁC NHAU của các MARKER HBV ở BỆNH NHÂN VIÊM GAN mạn HOẠT ĐỘNG và NGƯỜI MANG HBSAG KHÔNG TRIỆU CHỨNG

TÌM HIỂU sự KHÁC NHAU của các MARKER HBV ở BỆNH NHÂN VIÊM GAN mạn HOẠT ĐỘNG và NGƯỜI MANG HBSAG KHÔNG TRIỆU CHỨNG

Ngày tải lên : 21/08/2015, 11:21
... (76,67%) (16 ,67%) 20 (66,67%) (10 ,00%) (6,67%) 30 (10 0%) VGBMTHĐ (n = 30) 4038,79 6840,89 19 (63,33%) (30,00%) 18 (60,00%) (26,67%) (3,33%) (10 ,00%) 30 (10 0%) p < 0,05 < 0, 01 < 0,0 01 < 0, 01 < 0, 01 > ... 0,05 Bảng 1: So sánh phân bố BN theo tuổi hai nhóm Nhóm Tuổi 16 -30 30-39 40-49 50-60 Tổng NMHKTC (n = 30) 16 (53,33%) (26,67%) (10 ,00%) (10 ,00%) 30 (10 0%) VGBMTHĐ (n = 30) (16 ,67%) 13 (43,33%) ... VGBMTHĐ HBsAg 959 ,16 2483, 71 < 0,05 12 27,59892,34 13 18 ,16 1450,62 > 0,05 2747,232783,49 7845,088944,92 > 0,05 p Kết nghiên cứu bảng cho thấy: Hàm lợng trung bình HBsAg nồng độ HBV- DNA < 10 5 copies/...
  • 3
  • 268
  • 1
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần  sự chuyển thể của các chất (sgk vật lý lớp 10 cơ bản )theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần sự chuyển thể của các chất (sgk vật lý lớp 10 cơ bản )theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 18/03/2017, 16:34
... động học 10 1. 2.3 Sƣ̣ tƣơng tác hệ dạy học 11 1. 2.4 Tính tích cực, tƣ̣ lƣ̣c nhận thƣ́c 12 1. 2.4 .1 Tính tích cực nhận thức 12 1. 2.4.2 Tính tự lực ... 15 1. 2.5 Biện pháp phát huy tí nh tí ch cƣ̣c , tƣ̣ lƣ̣c 15 1. 2.5 .1 Các biện pháp phát huy tính tích cực 15 1. 2.5.2 Các biện pháp phát huy tính tự lực 17 1. 3 ... of 16 6 http://www.lrc-tnu.edu.vn Header Page 16 6 Luận 10 vănof thạc sĩ Nguyễn Thế Giang “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản)...
  • 149
  • 392
  • 0
tìm hiểu sự phát triển của kinh tế hàng hóa Việt Nam thế kỷ XVII - XVIII

tìm hiểu sự phát triển của kinh tế hàng hóa Việt Nam thế kỷ XVII - XVIII

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:30
... voi, len dạ, chè đến Đàng Trong xin buôn bán, nhng không đạt kết Các năm 16 17 - 16 18, chúa Nguyễn gửi th cho công ti Đông ấn Hà Lan mời sang buôn bán; nhng đến năm 16 33 việc buôn bán ngời Hà ... Ngời nông dân tự dệt ngời nông dân việc mua vải làng mà không cần tự dệt Sự tồn nghề phụ nông thôn, tính chất phân tán làng chuyên môn chứng tỏ phạm vi thủ công nghiệp kinh tế tự cấp tự túc chiếm ... sản phẩm trao đổi nh rõ ràng có tính chất tự cấp tự túc cha có tính chất kinh doanh Tất nhiên chợ địa phơng có mặt thợ thủ công chuyên nghiệp, có hoạt động thơng nhân Nhng chiếm thứ yếu chủ yếu...
  • 20
  • 2.8K
  • 16
Tìm hiểu sự phê phán của các nhà nho tiến bộ đối với tư tưởng nho giáo ở Việt Nam đầu thế kỷ XX

Tìm hiểu sự phê phán của các nhà nho tiến bộ đối với tư tưởng nho giáo ở Việt Nam đầu thế kỷ XX

Ngày tải lên : 05/04/2013, 20:11
... HN – 19 97, tr 64 Dẫn theo: Thơ văn yêu nước cách mạng Việt Nam đầu kỷ XX, NXB Văn học, HN – 19 76, tr 61 Như trên, tr 61 Dẫn theo: Văn thơ Đông kinh nghĩa, NXB Văn hoá, HN - 19 97, tr. 71 15 mưu ... HN – 19 97, tr 71, 72 Dẫn theo: Thơ văn yêu nước cách mạng ViệtNam đầu kỷ XX, NXB Văn học, HN – 19 76, tr 517 Dẫn theo: Thơ văn yêu nước cách mạng Việt Nam đầu kỷ XX, NXB Văn học, HN - 19 76, ... Đông Kinh Nghĩa Thục, Nxb Văn hóa, HN 19 97, tr 16 4, 16 6 Dẫn theo: Thơ văn yêu nước mạng Việt Nam đầu kỷ XX, NXB Văn học, HN - 19 76, tr.86, 87 Như trên, tr .15 9 nhân với nhận thức xưa cũ không...
  • 41
  • 800
  • 2
TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ HÀNG HÓA VIỆT NAM THẾ KỈ XVII - XVIII

TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ HÀNG HÓA VIỆT NAM THẾ KỈ XVII - XVIII

Ngày tải lên : 16/04/2013, 15:35
... voi, len dạ, chè đến Đàng Trong xin buôn bán, nhng không đạt kết Các năm 16 17 - 16 18, chúa Nguyễn gửi th cho công ti Đông ấn Hà Lan mời sang buôn bán; nhng đến năm 16 33 việc buôn bán ngời Hà ... Ngời nông dân tự dệt ngời nông dân việc mua vải làng mà không cần tự dệt Sự tồn nghề phụ nông thôn, tính chất phân tán làng chuyên môn chứng tỏ phạm vi thủ công nghiệp kinh tế tự cấp tự túc chiếm ... sản phẩm trao đổi nh rõ ràng có tính chất tự cấp tự túc cha có tính chất kinh doanh Tất nhiên chợ địa phơng có mặt thợ thủ công chuyên nghiệp, có hoạt động thơng nhân Nhng chiếm thứ yếu chủ yếu...
  • 20
  • 1.1K
  • 2
Tìm hiểu sự phát triển của hệ thống thông tin di động vệ tinh

Tìm hiểu sự phát triển của hệ thống thông tin di động vệ tinh

Ngày tải lên : 25/04/2013, 21:16
... năm 19 40 phải đến năm 19 80 có công nghệ thưc khái niệm Năm 19 46 máy điện đài di động AT.T phép tiếp cận mạng thông tin di động Mỹ Dịch vụ có tên dịch vụ điện thoại di động gọi tắt MTS hoạt động ... dải tần số 35 -15 0 MHz hệ thống hướng dẫn điều khiển tay người gọi tự chọn kênh nối yêu cầu người phục vụ kết nối Năm 19 64 hệ thống MTS cải tiến hoạt động song công tự động quay số chuyển mạch đời ... động quay số chuyển mạch đời Ban đầu hệ thống hoạt động hạn chế 11 kênh băng tần 15 2 -15 8 MHz nhu cầu ngày tăng năm 19 69 dung lượng hệ thống dạt tới 12 kênh băng tần 454-459 MHz vùng dịch vụ cố...
  • 68
  • 773
  • 2
Tài liệu LUẬN VĂN: Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động phát hành và thanh toán thẻ của NHNo & PTNTVN – chi nhánh Chợ Lớn TPHCM ppt

Tài liệu LUẬN VĂN: Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động phát hành và thanh toán thẻ của NHNo & PTNTVN – chi nhánh Chợ Lớn TPHCM ppt

Ngày tải lên : 14/02/2014, 11:20
... trọng 1. 1695 11 .5% 2007 Số tiền Tỷ trọng 1. 4753 13 % 2008 Số tiền Tỷ trọng 1. 815 11 .5% 2009 Số tiền Tỷ trọng 2 .14 87 9% 1. 0476 0 .12 18 89,6 10 ,4 1. 34 21 0 .13 31 91, 0 9,0 1. 6353 0 .17 96 90 ,1 9,9 1. 9945 ... 47,7 1. 0335 48 ,1 0.5339 45,7 0.6 515 44,2 0. 818 1 45 ,1 0.9763 45,4 0.2695 0.2749 23,0 23,5 0.3830 0.25 61 26,0 17 ,4 0.3 816 0. 615 3 21, 0 33,9 0.4684 0.7542 21, 8 35 ,1 0.2584 22 ,1 0.2895 19 ,6 0.24 31 13,4 ... Thực hoạch Tổng dư nợ Kế hoạch hoạch hiện 1. 423085 1. 8 210 9 0.925 0.9 316 5 1. 1 1. 210 9 1. 405 Hoàn thành kế hoạch (%) Tỷ lệ nợ xấu 10 0,72% 11 0,08% 10 1,29% 1, 90% 1, 90% 2,70% 2,85% Nguồn: Báo cáo tình...
  • 47
  • 514
  • 0
một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

Ngày tải lên : 18/02/2014, 22:37
... trường đạt chuẩn quốc gia 66 80 10 40.49 49.07 6 .13 11 75 37.42 6.74 46. 01 4.90 54 23 67 11 33 .12 14 .11 41. 1 6.74 72 12 63 44 .17 61 7.36 38.65 4.90 39 10 3 23.92 4.90 63 .19 3.68 với ngành học, nhà ... KẾ CẬN Khóa 17 78 19 (24.35%) 54(69.23%) (6. 41% ) Khóa 18 44 (15 .90%) 27 ( 61. 36%) 10 (22.72%) Khóa 19 41 (17 .07%) 32 (78.04%) (4.87%) Cộng 16 3 33 (20.24%) GHI CHÚ 11 3 (69.32%) 17 (10 .42%) Nguồn: ... đề tài 10 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 10 Giới hạn đề tài 10 Phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp đề tài 11 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Tổng quan lòch sử nghiên cứu vấn đề 12 1. 2 Cơ...
  • 77
  • 802
  • 1
Tìm hiểu sự quá độ của kinh tế part 1 doc

Tìm hiểu sự quá độ của kinh tế part 1 doc

Ngày tải lên : 13/07/2014, 19:20
... chứng minh: Từ thực dân Pháp xâm lược nước ta đến năm 19 30 phong trào cứu nước nhân dân ta theo ý thức hệ phong kiến Tiểu sản, sản bị thất bại Năm 19 30 đảng cộng sản Việt Nam đời lãnh đạo ...  Cách mạng nước ta đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo.Đảng có sở xã hội vững nhân dân Đây dân số bên định đường độ lên CNXH nước ta  Các lực phản động tay sai cho đế quốc Thực dân nước ta vừa ... hòa bình quay lại phát triển kinh tế nước ta theo đường TBCN kinh tế từ đời thể chất bóc lột - Trên giới có nhiều nước phát triển theo đường TBCN kết có số nước có kinh tế phát triển Còn lại...
  • 6
  • 243
  • 0
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 64-65: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT (Tiết 1) ppsx

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 64-65: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT (Tiết 1) ppsx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20
... giáo Hoạt động học viên sinh - Theo em chất Hoạt động 1: Tổ đồng, nước, chức tình hidro, chất thể học tập Nội dung I Sự nóng chảy Quá trình chuyển thể từ rắn sang lỏng chất rắn, thể lỏng, thể ... hs thảo (đồng thể rắn, nước luận  vạch thể lỏng, hidro ngược lại từ thể lỏng sang sai lầm thể khí) thể rắn chất gọi Quá trình chuyể thể HS  ĐVĐ cho Hoạt động 2: Tìm đông đặc hiểu nóng Thí nghiệm ... riêng sắt II Sự bay Hoạt động 3: Tìm Thí nghiệm hiểu bay SGK 2,72 .10 J/kg có nghĩa gì? - Nhắc lại định nghĩa Sự bay - Khi vật động đặc - Là trình chuyển từ thu nhiệt hay tỏa thể lỏng sang thể khí...
  • 7
  • 1.4K
  • 10
Luận văn tốt nghiệp : Tìm hiểu sự hỗ trợ của ngân hàng trong tất cả các ngành,lĩnh vực của kinh tế phần 1 pot

Luận văn tốt nghiệp : Tìm hiểu sự hỗ trợ của ngân hàng trong tất cả các ngành,lĩnh vực của kinh tế phần 1 pot

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:23
... hàng phải đa dạng hoá dịch vụ ngân hàng 1. 1 Sự đời phát triển hệ thống Ngân hàng 1. 1 .1 Sự đời phát triển hệ thống Ngân hàng giới 1. 1 .1. 1 Lịch sử đời Ngân hàng Trong kinh tế thị trường, Ngân hàng ... năm 16 09 Hà Lan, Ngân hàng Hamburg năm 16 19 Đức, Ngân hàng Anh quốc năm 16 94 1. 1 .1. 2 Quá trình phát triển hệ thống Ngân hàng Từ kỷ 15 dến cuối kỷ 18 , nước Tây Âu, ngân hàng đại thành lập chuyển ... tiêu xã hội 1. 2 Các loại hình dịch vụ Ngân hàng 1. 2 .1 Các loại hình dịch vụ Ngân hàng truyền thống 1. 2 .1. 1 Nhận tiền gửi Cho vay coi hoạt động sinh lời cao, Ngân hàng tìm cách để huy động tiền.Một...
  • 6
  • 503
  • 0