hoa hoc lop 8 bai 29 luyen tap 5

... ZnO + 2HCl ZnCl2 + H2 m Cu = 1, 28 nCu = 1, 28 : 64 = 0,02 mol Theo PT n Zn = n Cu = 0,02 mol mZn = 0,02 65 = 1,3 g m ZnO = 2,11 – 1,3 = 0 ,81 g C Dặn dò BTVN: 1,3,4 ,5 Tiết 69: ÔN TẬP CUỐI NĂM PHẦN ... 6,72l khí ĐKTC mddNaOH = mNa2O + mH2O a Viết PTHH b Tính a c mddNaOH = 50 + 3,1 = 53 ,1g Tính VddHCl cần dùng 100% = 7 ,53 % 53 ,1 C% = Bài tập 2: Học sinh đọc tóm tắt đề tập Tóm tắt: ? Nêu bước làm ... mct = 100 - 20 = 80 g Pha chế: - Cân 20g NaCl vào cốc - Cân 80 g H2O cho vào nưiớc khuấy tan hết ta 100g dd NaCl 20% C Củng cố - luyện tập: Chuẩn bị cho thực hành BTVN: 1, 2, 3, 4, 5, Tiết 67 THỰC...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... 1mol dùng 1 ,5 mol đ 0 ,5 đ 1mol 2.g 16g đ Câu 2: 0 ,5 Câu 0 ,5 9g 11,2l 5, 6l 3: 0 ,5 Mỗi ý điền đ 2đ Chọn B 0 ,5 Câu đ Điền S Đ 4: đ 0 ,5 Đ S ý điền 2 ,5 đ - Giống nhau: Đều phản ứng hóa học 0 ,5 - khác ... nAl = 0,2 nAl = 3.0,2 = 0, 15 mol 5 0 ,5 Vậy VO2 = 0, 15 22,4 = 3,36l đ b Theo PT : n Al2O3 = 1/2 n Al 0 ,5 đ n Al = 0,1 mol 0 ,5 Vậy m Al2O3 = 102 0,1 = 10,2 g đ 0,2 5 0 ,5 đ ... thành 0 ,5 Phản ứng hóa hợp có nhiều đ Câu chất tham gia, tạo thành 5: 0 ,5 3,0 Ví dụ: 2HgO đ t 2Hg + O2 CaO + CO2 đ CaCO3 0 ,5 đ PTHH: a nAl = 4Al + 3O2 t 0 ,5 2Al2O3 đ 5, 4 = 0,2 mol 27 0 ,5 đ Theo...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... hợp 0 ,5 0 ,5 2Mg + CO2 Phản ứng oxi hóa- khử 0 ,5 CaCO3 Câu 4: 0 ,5 CO2 + 3H2O + H2O Phản ứng phân hủy 0 ,5 0 ,5 0 ,5 + H2O 0 ,5 Fe3O4 0 ,5 4 ,5 a nFe3O4 = 2,32 = 0,01 mol 232 0 ,5 0 ,5 Theo ... = 0, 15 mol 80 Theo PT tỷ lệ nH2 : nCuO = 1:1 Vậy CuO dư H2 tham gia hết Theo PT: nH = nCuO = nH O = 0,1 mol Vậy mH2O = 0,1 18 = 1 ,8 g c nCuO dư = 0, 15 - 0,1 = 0, 05 mol m CuO dư = 0, 05 80 = ... 3nFe3O4 = 0,01 = 0,03mol Vậy mFe = 0,03 56 = 1,68g nO = 2nFe3O4 = 0,01 = 0,02mol 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Vậy mo2 = 0,02 32 = 0,64g b PTHH: 2KMnO4 0 ,5 0 ,5 t K2MNO4 + MnO2 + O2 Theo PT: n KMnO4...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... nhà thực hành - Hôm sau tiếp tục học phần mềm bạn thực hành Lượng giá: Lớp 5A 5B 5C 5D Tổng số Kết tốt Đạt Chưa đạt 5E Nhận xét: ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 16:22

... Hôm sau tiếp tục học phần mềm phải cố gắng hoàn thành nhiệm vụ Lượng giá: Lớp 5A 5B 5C Tổng số Kết tốt Đạt Chưa đạt 5D 5E Nhận xét: ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 16:22

... = 0 ,5 nên phân tính số thập phân =4 ,5 tương ứng   4 ,5 10 75 2  2, 75 100 Vì : = 0 ,8 nên =   3 ,8 10 12 48 1  1, 48 25 100 3 ,8 Vì 3: = 0, 75 nên = 2, 75 Vì 12: 25 = 0,4 48 nên 12  1, 48 25 Bài ... 75% ( 100% - 35% = 65 lượng nước hồ ) %(lượng nước hồ) ngày thứ ba máy bơm hút ngày thứ ba máy bơm nước : hút : 100 % - 40 % = 25% ( lượng nước hồ ) 65% - 40% = 25 % (lượng nước hồ) ĐÁP SỐ 25% ... +7,3 45 X x 100 = X = : 100 X = 0, 09 b) 0,16 : x = – 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,1 Bài : cho H làm chữa (bài làm cách ) Cách :sau ngày đầu Cách : hai ngày đầu máy tiên lượng nước bơm hút : hồ lại: 35% ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

... cách tính, Bài : cho Hs làm bài, chữa Kết : a) 8m 5dm = 8, 5m b) 8m25dm2= 8, 05m2 BÀI GIẢI : Chiều rộng hình chữ Bài : cho Hs làm bài, nhật : chữa 15 + 25 = 40 (cm ) chiều dài hình chữ nhật : 2400 ... GV cho HS tự đọc , tự làm chữa Bài : khoanh vào B Phần : GV cho HS tự Bài : khoanh vào C làm ( làm vào Bài : khoanh vào C nháp ) HS chữa trình bày miệng Phần : Bài : cho ... dài hình chữ nhật : 2400 : 40 = 60 ( m) diện tích hình tam giác MDC : 60 x 25 : = 750 (m2) ĐÁP SỐ : 3.Củng cố, dặn dò : 750 (cm2) Chuẩn bị để kiểm tra học kì Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

... 31, 33 /50 Bài mới: Ghi bảng Hoạt động Hoạt động HS Bài 34 /50 a)  -HS lên sửa GV -GV gọi HS klên sửa x  35  x( x  7) x 34 /50 b)  (1  x)  5x  x (1  x)(1  x) x(1  x ) Bài 35/ 50 -HS ... (1  x)(1  x) x(1  x ) Bài 35/ 50 -HS làm -Cho HS làm -HS lên bảng BT 35/ 50 sửa BT 35a -Goi HS lên -cả lớp nhận sửa BT 35a x  1  x x (1  x )   x3 x3  x2 x  1  x x(1  x)    x3 x3 ...  -HS làm theo 31a Hướng dẫn HS học nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 37 /51 : - Ôn 2x  2x  M  2 x 3 x 3 - Làm BT 35b, 36, 37 /51 - Chuẩn bị V/ Rút kinh nghiệm: ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... bể nước va tìm gì? : 2,4  1 ,5( m)  0 ,8 -HS nêu cách Thể tích bể: V = 20 x (120 + tính -GV yêu cầu Hs tìm thể tích 60) = 3,6 m hộpchữ Chiều cao bể: 3,6  1,2(m)  1 ,5 hình nhật Từ tính chiều rộng ... vuông góc -HS trả lời yêu -GV cho Hs cầu giáo đọc 15 viên cầu Hs Yêu trình bày yếu tố đề cho hỏi điều gì? Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà Làm tấp 15 18 SGK -Hết - ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... đáy: : = 1,4 (cm) - lăng trụ 3: 0,0 451 = 0.0 45 dm3 = 45 cm3 Chiều cao lăng trụ: 45 : 15 = (cm) thêm nét khuất Cạnh tương ứng vo8í đường cao tam giác đáy: 15 : = (cm) Bài 33: Bài 33: a) AD // ... 34 34 (Gv treo bảng phụ hình 114, 1 15) -Hs nêu công thức tính thể tích lăng trụ đứng Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà -On lại cách tính thể tích -Làm tập 34 (H1 15) 35 -Hết - ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... quanh, thể b) Sxq = (7 ,5 2) -Hs thảo luận tích hình 9 ,5 = 480 cm nhóm 49 chóp đều? c) Sxq = (16 2) 15 = 480 cm -Hs thảo luận nhóm 49 nhóm làm câu? Bài 50 : Bài 50 : -Hs làm 50 -Hs trả lời * Hình ... 1/3 (6 ,5) 2 12 = 169 cm2 50 -Gv sửa Hs nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh, thể tích, * Hình 13 (4  2).3 ,5. 4  42cm S xq  S xq diện tích toàn phần Hoạt động 3: Củng cố Hs làm 48 SGK...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... để b/ Từ (1) suy ra: từ tính tập EF=4.100: =5 cm tính * nhà) BF=4.7 :8= 3 ,5 cm GV: Thu, EF = = Vậy bài, cho  EF=BE.ED:AE chấm số EF BE  ED AE HS 4.10 :8 nhận xét làm Hoạt động 3: (Làm việc CM với ... tập, * BF  EB  BF AD EA gồm hai bàn) cho = EB.AD:EA A bảng, sửa sai 24 28 M B D HS yêu dán N cầu HS C Vậy BF = 4.7 :8 = 3 .5 cm phiếu học tập vào tập Mỗi nhóm cần làm SGK nội dung sau (Xem lời giải ... = DE.BC.AB ứng b/ Tính độ dài đoạn thẳng EF, BF, cho thêm DE=10 cm GV: (Yêu cầu HS làm = 6,10 :8= 7 ,5 cm film hay phiếu học tập, GV thu, chấm, sửa sai cho HS chiếu film có giải hoàn chỉnh cho HS...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... ABC có: thức cũ) BC2 = 12, 452 + GV: Nếu cho thêm 20 ,5 *ABC đdạng (Â = H; chung B ) *HAC đồng dạng HBA (tính chất AB = 12, 45 cm, Suy BC = bắc cầu tam AC = 20 ,5 cm 23,98cm giác đồng dạng) a/Tính ... = nhân (hay film 25. 61 trong) tập 51 B 25cm H 36cm C SGK (xem tóm tắtở AC2 = CH.BC = bảng) HV cho 36.61cm *Tính chu vi diện chiếu làm Suy AB = tích tam giác ABC? số HS 39,05cm (Xem lời giản hoàn ... 30.61 = 9 15 cm2 Bài tập 3: (Bài 50 SGK) B GV cho hiển thị lời E A D F C hoàn chỉnh (qua bảng phụ hay film trong) Hoạt động 4: (Vận dụng toán học vào ABC thực tiễn, củng cố) HS làm tập 50 (SGK)...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:21

... SGK E F tập 44 SGK ? D C -HS2: Phát biểu biểu sửa định nghĩa tập 45 tính chất hình SGK Hình Bình Hành bình hành, sửa ABCD tập 45 => DE // BF (AD // SGK BD) (1) Phát -GV nhận xét sửa HS ED = AD ... -GV chốt lại cách chứng minh điểm Giải 48: Tứ giác EFGH HBH thẳng hàng dựa vào tính chất đường chéo ( EF // GH ( // HBH với AC) -Cho HS làm EF = GH ( tập 48 (lấy AC ) điểm cá nhân) gọi HS lên bảng ... -Hướng HS làm tập 49 SGK HĐ4: Hướng dẫn nhà(2’) -Học lại hình bình hành -Làm tập 49 SGK -Làm 82 , 84 SBT n ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... HCN? ? -HS vẽ hình chất trình bày HCN, trả lới câu hỏi Tính 59 a SGK trang 99 Hoạt động : Luyện tập -GV treo bảng -HS trả lời phụ hình 88 , 89 giải thích cho HS trả lời có giải thích -GV nhấn mạnh ... giác vuông, =>Tứ dấu hiệu nhận =>AB = DH = tứnhững yếu tố biết HCN đề cho 10 cm =>CH = DC – DH = 15 – 10 = cm Vậy x = 12 -HS thảo luận -HS thảo luận theo nhóm Tứ giác EFGH nhóm 64 trình bày Bài ... có góc vuông) chứng Hoạt động : Hướng dẫn nhà Học lại dấu hiệu nhận biết làm tập 66 SGK 144, 1 45 sách tập ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... bảng Hoạt động HS _ Bài 68 Hoạt động GV  AHB =  _ HS phát biểu HĐ 1:kiểm tra theo SGK cũ CHB= 2cm (cạnh huyền – _Nêu địng ... di chuyển cách hai đường thẳng song song _Tính chất điểm cách đường thẳng cho trước HS sửa tập 68 thẳng _HS vẽ hình song song với d thảo luận nhóm HĐ2 : Luyện tập đường cách d khoảng _Trình bày...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... hành AEDF -HS thảo luận hình chữ nhật vẽ theo nhóm Bài tập: 85 hình thảo luận 85 trình a) AEFD làhình theo nhóm bày theo bình hành 85 và trình bày nhóm câu -Cho AE // DF HS theo nhóm AE = DF Â ... -HS nêu dấu nhận biết hình hiệu làm vuông? tập 82 -Giải toán 82 LUYỆN TẬP Hoạt động : Làm tập Bài tập: 82 -GV treo bảng -Hs trả lời phụ 82 Bài tập: 83 HS trả lời -Câu b, c, e -Câu b, c, e -GV ... -GV cho HS tự -Câu a, d sai làm trả lời -Câu a, d sai miệng Bài tập: 84 a) Tứ giác AEDF HBH -Cho HS đọc, (theo định vẽ hình 84 nghĩa) -Hình bình hành có đường chéo -Hình bình hành phân giác b)...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... Diện tích đám đất -HS trình bày -GV cho HS lên bảng làm HCN: 700 x 400 = 280 .000 (m2) 280 .000 (m2) = 0, 28 km2 = 280 0 a = 28 -HS thảo luận nhóm nêu Bài 10: lên làm -GV vẽ hình yêu cầu HS thảo luậnnhóm ... 119, nêu công 144 (cm2) S  ABE = = thức SABCD tính hình vuông,  vuông 144= 48 (cm2) S  ABC = Bài 11 SGK trg AB.AE 48 = 12.X -HS thảo luận nhóm trình => X = (cm) bày 119 -HS lắp ghép  vuông theo ... + a2 VậySBCEF SAIDB+SAKOC = Hoạt động : củng cố -GV treo bảng Bài tập: 13 F -HS vẽ hình hình 1 25 A B tỉm giải E -Nêu lại tính chất diện tích đa giác từ rút H K  có diện tích D G -HS trả lời...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... Bài làm: BD 1 ,5   DA 2 ,5 CE 1 ,8   EA BD CE   DA EA Suy DE //BC (Talét đảo) vẽ, Theo hệ ta lại có: DE AD 2 ,5    DE  2 ,5. BC : BC AB Hoạt động 2: rút nhận HS làm theo DE = 2 ,5. 6,4:4 = nhóm: ... (Luyện minh tập) AH '  GV: Yêu cầu HS hoạt động AH Nếu A 1 ( AH ).( BC ) 3 1  S ABC  67 ,5 9  7 ,5( cm ) S AB 'C '  B B' a a' C C' * Nhắm để có A, B, theo HS: Suy nghĩ B’ thẳng hàng, đóng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... cấu – Đồ thị 29. 2 cho thấy: thụ 50 0m2 tạo đặc biệt làm tăng diện Ngay từ đoạn đầu ruột tích bề mặt hấp thụ ? So non, hấp thụ chất sánh với dày? dinh dưỡng bắt đầu tăng – Đồ thị hình 29. 2 SGK nói ... 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình SGK Tư liệu vai trò gan hấp thụ chất dinh dưỡng Bảng 29 SGK Các chất dinh dưỡng hấp thụ Các chất dinh dưỡng hấp thụ vận chuyển theo đừơng máu vận chuyển ... đảm nhận vai trò hấp thụ chất dinh dưỡng vào chứng sau: Ruột non có bề mặt hấp thụ lớn (tới 400 – 50 0 m2),lớn so với II/ Con đường vận đoạn khác ống chuyển chất sau tiêu hoá Ruột non có hấp thụ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22