hoạt động 4 dăn dò bài tập về nhà

... - Hầu hết em chưa tự làm tập nhà mà chủ yếu chép lại bạn chép từ sách giải làm thiếu nhiều không làm - Nguyên nhân: + Học sinh chưa biết làm tập nhà + Bài tập nhà nhiều + Giáo viên chưa kiểm ... sinh tự học nhà: a Ra tập nhà: - Gv tập nhà phù hợp: + Số lượng BTVN khoảng từ -> bài, không nên nhiều + Nên chọn Bt có yêu cầu vừa phải áp dụng kiến thức vừa học Nếu sách giáo khoa tập phù hợp ... tập - Giáo viên chưa có điều kiện để kiểm tra việc làm tập nhà em kiểm tra chưa có biện pháp xử lý hợp lý học sinh vi phạm - Giáo viên tập nhà chưa phù hợp với trình độ học sinh chưa sát với lý...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 10:21

... pháp học tập có hiệu quả, biện pháp khắc phục yếu số môn học Những điều tạo nên cốt lõi công việc mà sinh viên thường phải thực học đường Chính mà module tập trung nhiều vào phân loại hoạt động hướng ... gây khủng hoảng trường học, v.v, vài hình thức hoạt động hướng dẫn tư vấn mặt xã hội Trong phạm vi xác định rõ thể chế bên bên ngoài, nói hoạt động hướng dẫn tư vấn mặt xã hội quan trọng giáo ... học cao đẳng hồ sơ đầy đủ tình hình trật tự lạm dụng ma tuý sinh viên trường trường có kế hoạch hoạt động hướng dẫn tư vấn mặt xã hội Loại hình thứ ba tư vấn hướng nghiệp Sự hướng nghiệp không cần...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... 0,7.0,06 = 0, 042 bar, d = 622 0, 042 = 27,3 g/kg 0, 042 44 Bài tập 1. 64 Không khí ẩm có phân áp suất hơI nớc 30 mmHg, áp suất khí p0 = 750 mmHg Xác định độ chứa d Lời giải Theo (1-1 04) độ chứa d: ... h T 83 14 (20 + 273) 18 p k V (1 0,0123).10 5.10 Gk = = 11,75 kg không khí khô = R kT 287.(20 + 273) Gh = G = 0,09 + 11,75 = 11, 84 kg Khối lợng riêng không khí ẩm : = G 11, 84 = = 1,1 84 kg/m3 ... 8,3 = = 817 kcal/kg d d 0,0 24 0,006 Q = 817 .4, 18 = 341 5 kJ/kg Lợng không khí cần để bốc kg nớc vật sấy theo (1-107): G= + d1 + 0,006 = = 55,9 kg/kg d d 0,0 24 + 0,006 Vậy phân áp suất nớc:...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 22:21

... 1999) Năm Số dân (triệu người) 1981 19 84 1986 1988 1990 1996 1999 54, 9 58,6 61,2 63,6 66,2 75 ,4 76,3 Sản lượng lúa (triệu tấn) 12 ,4 15,6 16,0 17,0 19,2 26 ,4 31 ,4 GV:ÑAËNG VAÊN CHUM -5- 6/26/2015 ... lượng Năng suất (nghìn ha) (nghìn tấn) (tạ/ha) 1975 48 56 10293 21.2 1980 5600 11 647 50.8 1985 57 04 158 74 27.8 1990 6028 19225 31.9 1997 7091 27 645 39.0 HD: Vì có đơn vị khác nên phải đổi sang đơn ... 1993 1995 1997 2000 Diện tích (nghìn 6 042 ,8 65559 ,4 6765,6 7099,7 7666,3 ha) GV:ÑAËNG VAÊN CHUM -9- 6/26/2015 Năng suất (tạ/ha) 31,8 34, 8 36,9 38,8 42 ,4 HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 09:49

... 1.2.5 Các hoạt động dạy học giải tập Theo Nguyễn Bá Kim ([ 14; tr.107-108]), thông qua giải tập, HS phải thực hoạt động định sau đây: 1) Nhận dạng thể Hoạt động nhận dạng thể hai dạng hoạt động theo ... cần đảm bảo chức giải tập toán Trong dạy học giải tập toán cần đảm bảo phát huy chức sau: 1) Chức gợi động Gợi động làm cho HS có ý thức ý nghĩa hoạt động đối tượng hoạt động, toán tạo nhu cầu ... mâu thuẫn làm động lực thúc đẩy phát triển 2.3.3 Tổ chức hoạt động dạy học giải tập theo hướng phát triển tiềm sách giáo khoa 2.3 .4 Tổ chức hoạt động dạy học giải tập theo hướng...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 15:16

... thuyết, luyện tập, ôn tập lại kiến thức Bài tập tính toán Bài tập tính toán loại BT mà muốn giải phải thực loạt phép tính kết thu đáp số định lượng Có thể chia thành hai loại: tập tập dượt tập tổng ... Chuyển động song phẳng 1 .4. 2 .4 Các vấn đề cần ý khảo sát chuyển động vật rắn: 1 .4. 2 .4. 1 Các ý động học động lực học vật rắn:  Các đại lượng ϕ, ϕ0, ω, γ đại lượng đặc trưng cho chuyển động quay ... kiện tốt cho phát triển tư óc sáng tạo học sinh  Động học tập - nguồn gốc tính tích cực học tập Động học tập giác ngộ nhiệm vụ học tập Nói đến động cơ, phải nói đến lòng say mê, ham muốn công...

Ngày tải lên: 03/05/2017, 01:10

... ha) rừng (%) Rừng tự nhiên Rừng trồng 1 943 14, 3 14, 3 43 ,8 1976 11,1 11,0 0,1 33,8 1983 7,2 6,8 0 ,4 22,0 1990 9,2 8 ,4 0,8 27,8 2000 10,9 9 ,4 1,5 33,1 2005 12 ,4 9,5 2,9 37,7 1-Vẽ biểu đồ thể biến ... nghiệp Đất lâm nghiệp Đất chun dùng đất Đất chưa sử dụng Tây Ngun 46 5,9 615,8 050 ,4 165 ,4 6 34, 3 ĐB Sơng Cửu Long 060 ,4 567,3 349 ,0 3 34, 2 709.9 Vẽ biểu đồ thích hợp thể quy mơ cấu sử dụng đất Tây ... Vải lụa (triệu kwh) (1.000 tấn) (1.000 tấn) (triệu m) 1976 30 64 5700 43 5 218 1985 5230 5700 531 3 74 1990 8790 46 27 3 54 318 1995 146 63 840 0 931 222 1/ Hãy vẽ hệ toạ độ đường biểu diễn nhịp độ tăng...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... rời rạc thành chuyển động góc quay chuyển động rôto có khả cố định rôto vào vị trí cần thiết Cấu tạo: Động bước coi tổng hợp hai loại động cơ: ĐỘng chiều không tiếp xúc động đồng giảm tốc công ... số, sử dụng Chip driver L298D II Động bước: Khái niệm: Động bước loại động điện có nguyên lý ứng dụng khác biệt với đa số động điện thông thường Chúng thực chất động đồng dùng để biến đổi tín hiệu ... Động Servo thiết kế để quay có giới hạn quay lien tục động DC Khi động quay, vận tốc vị trí hồi tiếp mạch điều khiển Nếu có bầt kỳ lý ngăn cản chuyển động quay động cơ, cấu hồi...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 21:23

... x  hai xe gặp II BÀI TẬP: NỘI DUNG Bài PHƯƠNG PHÁP (2.15/tr10/SBT) a/ Công thức tính quãng đường Một xe máy xuất phát từ A phương trình chuyển động: lúc chạy với vận tốc 40 km/h để đến B Một ... chuyển động xe máy Suy thời điểm ô tô đuổi kip xe máy: ô tô tM  140  3,5h 40 Và vị trí ô tô đuổi kịp xe máy: xM =40 .3,5= 140 km Bài (VD 3-2/tr9/RL/ a/ Phương trình tọa độ xe: Mai Chánh Trí) Hai ... điểm M có toạ xe máy độ: 140 km x 3,5h t M M d/ Kiểm tra lại kết tìm cách d/ Kiểm tra lại kết cách giải giải phương trình phương trình: x2=x1  20+80(t-2) =40 t chuyển động xe máy Suy thời điểm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

... cos300 P'  N  5.10  43 ( N ) Áp lực N’ vật vào mặt phẳng nghiêng lực trực phản lực N mặt phẳng nghiêng lên vật Suy N’ =43 (N) Bài (17.2/tr 44/ SBT) Một đèn có trọng lượng P =40 N treo vào tường nhờ ... II BÀI TẬP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bài (17.1/tr 44/ SBT) Một vật khối lượng m=5,0 kg giữ yên mặt phẳng nghiêng sợi dây song ... cân nên T1=P =40 (N) chỗ tiếp xúc với tường Cho biết dây xích hợp với Thanh chống đứng cân nên ba lực đồng tường góc 45 0 quy B Từ tam giác lực ta có: a/ Tính lực căng Q  T1  P  40 ( N ) đoạn...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

... CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nguyên tắc chuyển động Hoạt động 1: Tìm Trả lời câu C1 hiểu nguyên tắc Lấy ví dụ thực tế phản lực chuyển động chuyển động Chuyển động ... chuyển động câu C2 theo hướng ngược lại Hoạt động 2: Động - Tìm hiểu hoạt động Động phản lực Tên phản lực, tên lửa động phản lực lửa - Gợi y tìm hiểu động động tên lửa phản lực động - So sánh động ... động - Yếu cầu HS nêu lượng phương pháp giải Bài tập chuyển động phản lực (sgk) tập Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - Ghi câu hỏi tập - Nếu câu hỏi nhà tập nhà - Những chuẩn bị - Yếu cầu HS chuẩn cho...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... Yêu cầu HS nêu phương toán động lượng pháp giải toán động lượng Hoạt động 4( 5 phút ) Dặn dò Hoạt động học sinh Ghi câu hỏi nhà Hoạt động giáo viên Nêu câu hỏi tập nhà Những chuẩn bị cho sau Yêu ... C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1(5 phút ) Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng HS phát biểu nội dung định Phát biểu nội dung định luật luật bảo toàn động lượng, ... tập ứng dụng Hoạt động học sinh HS trả lời câu hỏi C1 Hoạt động giáo viên Nêu câu hỏi C1 Nội dung ghi bảng Nguyên tắc chuyển HS lấy thêm ví dụ Gợi ý HS lấy ví dụ động phản lực: chuyển động phản...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... động tên lửa - Gợi y tìm hiểu động phản lực động - So sánh động phản lực động tên lửa tên lửa - Hướng dẫn so sánh động phản lực động tên lửa Hoạt động 3: tập - Giải 1,2,3 sgk Bài tập chuyển động ... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm Trả lời câu C1 Nội dung Nguyên tắc chuyển động phản lực hiểu nguyên tắc Lấy ví dụ thực tế chuyển động chuyển động phản ... cách giải chuyển động ậtp áp dụng định luật bảo phản lực toàn động lượng - Yếu cầu HS nêu phương pháp giải tập Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - Ghi câu hỏi tập - Nếu câu hỏi nhà tập nhà - Những chuẩn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... lực  II ĐỘNG CƠ PHẢN LỰC – TÊN LỬA II ĐỘNG CƠ PHẢN LỰC – TÊN LỬA 1/ Động phản lực : 1/ Động phản lực : Động phản lực máy bay hoạt động môi trường GV : Động phản lực máy bay hoạt động môi khí ... tốc sau động sau Như để đạt đến tốc độ vũ trụ cần động dùng để làm thiết máy bay cất cánh mà để tăng tốc máy bay (Chỉ họat động máy bay bay rồi) III BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT III BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ... NGUYÊN NGUYÊN TẮC CHUYỂN I ĐỘNG BẰNG PHẢN LỰC : TẮC CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHẢN LỰC : GV : Chuyển động phản lực Trong hệ kín, có phần chuyển động vật tự tạo phản hệ chuyển động theo hướng, lực cách...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 04:21

... chuyển động phản động phản lực lực gì? Hoạt động ( phút): Tìm hiểu hoạt động động loại động phản lực Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Xem SGK phần 2a - Yêu cầu HS xem SGK phần 2a, - Mô tả hoạt ... khác hai loại loại động động phản lực Hoạt động ( phút): Giải tập định luật bảo toàn động lượng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Giải tập1 ,2,3 SGK - Đọc tóm tắt nội dung tập - Nêu nhận xét ... xem SGK phần 2a, - Mô tả hoạt động động phản 2b lực máy bay - Hưóng dẫn HS:Mô tả hoạt động - Xem SGK phần 2b động phản lực máy bay - Mô tả hoạt động tên lửa so hoạt động tên lửa so sánh sánh sụ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 18:21

... iy = 44 5/12,3= 36,2 ; Ix =48 .41 ,63/12- (48 -1,2).383/12= 739 64 cm4; I 739 64 ix = x = =18 ,4 (cm) A 218 ,4 x= lx/ ix = 650/18 ,4= 35,3 max=36,2 =0,912 -kim tra n nh tng th = N/( A.)= 45 00/(218 ,4. 0,912)= ... = 0,7.6,5= 4, 55 (m) A=2.1,8 .48 +1,2 .45 =226,8 (cm2) Iy =2.1,8 .48 3/12 + 45 .1,23/12= 33182 cm4; Ix =48 .48 ,63/12- (48 -1,2) .45 3/12= 103778 cm4; Iy 33182 iy = = =12,09 (cm); y= ly/ iy = 44 5/12,09= 36,8 ... 25% nờn Att= 4/ 3Ath= 4/ 3.180= 240 cm2 rmin= 0,289.b= 0,289.15= 4, 34 cm l0= l =42 0 cm max= ltt/rmin= 42 0 /4, 34= 97 < []= 150 tha = 3100/ 2= 3100/ 972= 0,33 = Ntt/(.Ath)= 10000/(0,33. 240 )= 126 kg/cm2

Ngày tải lên: 20/12/2014, 09:28

... cực hóa hoạt động học tập học sinh nhằm phát huy tính tích cực chủ động tự giác học sinh thong qua hoạt động học tập với phơng tiện học tập hình thức học tập khác Thông qua việc giải tập vật ... yêu cầu nghiên cứu vấn đề tập định tính hay định lợng, ngời ta phải chia tập Vật lý thành tập định tnhs hay định lợng gọi tập câu hỏi, tập logic tập định lợng) Bài tập định tính giúp cho học ... học sinh luyện tập để nắm vững cách giải loại tập định đợc dẫn b/ Các tập sáng tạo: Đợc dùng để phát triển t sáng tạo học sinh Bài tập sáng tạo tập luyện tập khác chỗ điều kiện cho tập sáng tạo...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02

... 1 .4. 2.1.1 Definition……………………………………………………….11 1 .4. 2.1.2 Rules of brainstorming……………………………………… 12 v 1 .4. 2.2 Modelling………………………………………………………………….12 1 .4. 2.2.1 Definition…………………………………………………… 12 1 .4. 2.2.2 ... Vocabulary Language use Mechanics Pre-test No of students Percentage % 3.33 12 40 13 43 .33 13.33 6.67 12 40 15 50 3.33 10 12 40 13 43 .33 6.67 10 18 60 23.33 6.67 6.67 18 60 30 3.33 As can be seen from ... collection…………………………………………… .22 2 .4. 1.1 Pre-test and post-test……………………………………………………… 22 2 .4. 1.2 Pre- and post- questionnaires……………………………………………….23 2 .4. 1.3 A collection of students’ writing……………………………………………23 2 .4. 2 Data...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:59

... dạy âm /au/ /əʊ/ (Unit8: Language Focus – Page 88) xem hình 40 , 41 , 42 , 43 , 44 , 45 - /au/ âm dài Để thực phát âm /au/(xem hình 40 , 41 42 ), lưỡi môi bắt đầu tư phát âm /æ/ chuyển nhanh sang âm /ʊ/ ... trúc : O + C + E BONE (H43) COAT (H 44) PHONE (H45) 3.9 Để dạy cách phát âm /iơ/, /eơ/ , /ʊơ/ (Unit9: Language Focus – Page 101) Giáo viên sử dụng hình ảnh 46 , 47 , 48 , 49 , 50, 51 Sáng kiến kinh ... phát âm tương tự âm AU tiếng Việt /au/ âm OW, OU MOUSE (H40) HOUSE (H41) COW (H42) - /aʊ/ âm dài Để thực phát âm /aʊ/(xem hình 43 , 44 45 ), lưỡi môi bắt đàu tư phát âm /a/ chuyển nhanh sang âm...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:47

... 8, 64 2θ ∆g 69 4 4 4 4 Do đó: g ≈ λ ∆t + 8, 64 10 = −2.10 + 8, 64 10 ≈ 6.10 ( ∆g ≈ 6.10 4. g1 = 6.10 4. 9, 787 = 58, 7.10 4 m / s ) Vậy g = g1 + ∆g ≈ 9, 793 ( m / s ) IV.2 NHÓM CÁC BÀI TẬP ... chậm: θ = 8 640 0 T T h − = 8 640 0 = 21,6(s) T0 R 1d b) – Ta có: T ≈ + R > => T > T0 đồng hồ chạy chậm lại - Trong ngày đêm đồng hồ chạy chậm: θ = 8 640 0 T d − = 43 200 = 5 ,4( s) T0 R Bài 3: Một lắc ... sinh có kỹ giải tập phần dao động nói chung, tập dao động lắc đơn chịu ảnh hưởng yếu tố bên nói riêng cách lôgíc, chặt chẽ, đặc biệt làm để qua việc rèn luyện kỹ giải tập dao động lắc đơn chịu...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 17:59