... chứng c h ỉ 142 Các ràng buộc tên X 50 143 Tìm đường dẫn chứng thực phê chuẩn 145 Tìm đường dẫn chứng th ự c 145 5.2 Phổ chuẩn đường dAn chứng thực I4X Các giao thức ... chứng c h ỉ 73 Xin cấp chứng c h í 73 3.2 Quá trình lạo chứng c h í 74 3.3 Xác lliực chủ Ihd 74 3 .4 Cơ quan dăng ký địa ph n g 75 3.5 Cập nỉìậl chứng ... thông báo hàm b ă m 42 Các yêu cầu xác th ự c .42 3.2 Các hàm xác th ự c .43 Chữ ký s ô 54 4.1 Các yêu c ầ u 54 4.2 Chuẩn chữ ký số DSS ...
... Từ trường” “ Cảmứngđiệntừ 41 2.2.1 Thành lập tổ chức nhóm 42 2.2.2 Xây dựng quy định hoạtđộng nhóm .43 2.2.3 Xây dựng triển khai kế hoạch hoạtđộng nhóm 43 ... nhiều ứng dụng thực tế sống gần gũi với HS Các kiến thức hai chương “ Từ trường ” “ Cảmứngđiệntừ ” có ứng dụng quan trọng sống như: ứng dụng lực từ để chế tạo động điện, ứng dụng nam châm, ứng ... thể hoạtđộng Bước 2: Xác định mục tiêu hoạtđộng Sau lựa chọn tên cho hoạt động, việc quan trọng cần phải xác định mục tiêu hoạtđộng Xác định mục tiêu hoạtđộng dự kiến kết cần đạt hoạtđộng Từ...
... dao động cực đại theo hướng dẫn động theo hướng cảmứng Qdriving Qsensing hệ số phẩm chất dẫn độngcảmứng xdrivingstatic biên độ dẫn động tĩnh sinh lực tĩnh điện ysensingstatic biên độ cảmứng ... kiện hoạtđộng tần số cộng hưởng, - Độ cứng dầm tính theo phương dẫn động tính theo phương cảmứng phải thiết kế cho nhỏ theo phương ngược lại để đảm bảo hoạtđộng theo hai thành phần dẫn độngcảm ... ngăn cách chất điện môi (chất cách điện) Giá trị điện dung xác định công thức (2 .4) C 0 Cảm biến thay Aoverlap đổi y0 điện 0 dung x0 z y0 (2 .4) ứng dụng rộng rãi, 8.8 54 10 12 F...
... Tháng 24, 000 26,000 40 ,000 45 ,000 52,000 47 ,000 62,000 15,000 25,000 46 ,000 36,000 31,000 20,000 20,000 40 ,000 50,000 50,000 50,000 50,000 80,000 49 ,000 69,000 69,000 113,000 76,000 142 ,000 56,000 ... 84- 838965500 Fax: 84- 838965566 - S n ph m chính: Dòng s n ph m LCD - Monitor: Dòng s n ph m LCD - TV: Dòng s n ph m LCD - LED: Dòng s n ph m LCD - PDP: Dòng s n ph m LCD OLED: TV hình cong Dòng s n ph ... SS hàng 22 2.5 1.5 19.1 19.3 39 17 17 17 17 17 13 13 14 14 0 2 2 4. 3 2 8.3 4 2 4. 5 2 8.5 Giá 5 5 5 5 3 17 1 Môi Tài 10 pháp sung 109 88.9 84. 9 85.1 83.9 Ngu n: N i b b ph n thu mua Nh n xét: -...
... Hình 4. 2 Đường đẳng nhiệt hấp thụ nước thực phẩm [ 24] 57 Hình 4. 3 Ảnh hưởng hoạt độ nước lên hoạtđộng enzym phản ứng hóa học bên thực phẩm (Karel, 1975) 58 Hình 4.4 Hằng số điện ... CẢM BIẾN RFID 44 3.1 Môi trường lưu trữ mẫu thịt 44 3.2 Hệ đo tầm đọc cảm biến 47 3.3 Quy trình đo tầm đọc cảm biến 50 3 .4 Kết đo tầm đọc cảm biến ... 45 Hình 3.3 Nhiệt độ ngăn tủ lạnh SANYO SR-5KR theo thời gian (hoạt động mức 1) 46 Hình 3 .4 Độ ẩm ngăn tủ lạnh SANYO SR-5KR theo thời gian (hoạt động mức 1) 46 ...
... trình dao động mạch điện RLC Tư dẫn điện tích mạch RLC, khảo sát mát công suất điệntụđiện Vẽ đồ thị công suất mát tụđiện để liên hệ tương tự hiệu ứng suốt cảmứngđiệntư dao độngđiện mạch ... xuất dòngđiệntựcảm chiều với dòngđiệntụđiện phóng Kết dòngđiện mạch phải giảm dần Trong trình cuộn dây đóng vai trò nguồn điện nạp lại điện cho tụđiện C theo chiều ngược với trước Điện ... tìm được cường độ dòngđiện mạch có dạng: i = i1 + i2, dòngđiện i1 biểu diễn cho dao độngđiện tắt dần, dòngđiện i biểu diễn cho dao độngđiện cưỡng gây bởi hiệu điện nguồn điện mắc vào mạch...
... Trong hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo viên giữ vai trò chủ đạo, hoạtđộng học ngƣời học có vai trò chủ động, tích cực Hoạtđộng dạy giáo viên hoạtđộng học học viên có liên hệ tác động lẫn ... mà xuyên suốt hoạtđộng quản lí Kiểm tra, đánh giá: Đây hoạtđộng theo dõi, giám sát thành hoạtđộng tiến hành những hoạtđộng sửa chữa, uốn nắn cần thiết Nói cách khác hoạtđộng quản lí ... 1.2.1.2 Hoạtđộng dạy học Hoạtđộng dạy học hoạtđộng trung tâm loại hình nhà trƣờng nào, dƣới góc độ giáo dục học Dạy học trình toàn vẹn có thống giữa hai mặt chức hoạtđộng dạy hoạtđộng học...
... 47 2.2.1 Mục tiêu 47 2.2.2 Nô ̣i dung 48 2.3 Các phƣơng pháp đánh giá 48 iv 2.3.1 Điề u tra bằ ng phiế u hỏi 48 2.3.2 Phỏng vấn 49 2.3.3 ... trung tâm” 24 Phó Đức Hòa – Ngô Quang Sơn (2008), Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tích cực, Nxb Giáo dục 25 Phạm Thị Thu Hà (20 14) Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin hoạtđộng dạy học ... phƣơng tiê ̣n ICT 42 2.1.1 Trƣờng THPT thành phố Điện Biên Phủ 42 2.1.2 Trƣờng THPT Chuyên Lê Quý Đôn 43 2.1.3 Trƣờng THPT Thanh Chăn 45 2.2 Mục tiêu nội dung...
... hoạtđộngđiện lực cho Khi cấp, sửa đổi, bổ sung giấy phép hoạtđộngđiện lực, doanh nghiệp/cá nhân xin cam đoan hoạtđộng lĩnh vực phạm vi cấp, đồng thời tuân thủ quy định giấy phép hoạtđộng ... việc lĩnh vực kinh doanh mua bán điện năm năm - Tổ chức, cá nhân hoạtđộng bán lẻ điện nông thôn phải đáp ứng điều kiện: Người trực tiếp quản lý kinh doanh bán lẻ điện phải đào tạo chuyên ngành ... lĩnh vực điện lực LĨNH VỰC ĐIỆN Phụ lục CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ., ngày tháng năm 20 ĐƠN ĐỀ NGHỊ cấp (cấp sửa đổi, bổ sung) giấy phép hoạtđộngđiện lực...
... LỤC THỐNG KÊ NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Ban hành kèm theo Công văn số /STTTT-KHTC ngày /4/ 2011 Sở Thông tin Truyền thông) STT Họ Tên Năm sinh Nam Nữ Chức vụ Trình độ Văn Ngành Hệ đào học...
... Cục trưởng Cục ứng dụng CNTT giao Điều Nguyên tắc phương thức hoạtđộng đơn vị nghiệp trực thuộc Cục ứng dụng CNTT Nguyên tắc hoạt động: Trung tâm nghiệp tổ chức thực việc cung ứng dịch vụ tin ... mềm ứng dụng Trực tiếp quản trị, trì hoạtđộngứng dụng cấp Tổng cục Thuế; 2.5 Lưu giữ tài liệu, hồ sơ nội dung phiên phần mềm ứng dụng Biên soạn tài liệu đào tạo, tập huấn triển khai phần mềm ứng ... quy định pháp luật Phương thức hoạt động: thực nhiệm vụ Cục trưởng Cục ứng dụng CNTT giao; hoạtđộng theo Quy chế làm việc Cục ứng dụng CNTT; trình thuê lao động hợp đồng, cộng tác viên, chuyên...
... hoạtđộngđiện ảnh 18 2.1 Hoạtđộngđiện ảnh hoạtđộng công ích 18 2.2 Hoạtđộngđiện ảnh không mang tính kinh doanh đơn 19 CHƯƠNG II : CHẾ ĐỘ PHÁP LÝ HIỆN HÀNH ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNGĐIỆN ... tới tham gia vào hoạtđộng kinh doanh Như nói, doanh nghiệp hoạtđộngđiện ảnh doanh nghiệp hoạtđộng công ích không tách rời hoạtđộng kinh doanh Do đặc trưng điện ảnh hoạtđộngđiện ảnh mà việc ... pháp lý hoạtđộngđiện ảnh Việt Nam” 24 CHƯƠNG II CHẾ ĐỘ PHÁP LÝ HIỆN HÀNH ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNGĐIỆN ẢNH Hoạtđộngđiện ảnh hoạtđộng vừa mang tính công ích vừa mang tính kinh doanh, tổ chức điện ảnh...
... tới tham gia vào hoạtđộng kinh doanh Như nói, doanh nghiệp hoạtđộngđiện ảnh doanh nghiệp hoạtđộng công ích không tách rời hoạtđộng kinh doanh Do đặc trưng điện ảnh hoạtđộngđiện ảnh mà việc ... chức hoạtđộngđiện ảnh hoạtđộngđiện ảnh không mang tính kinh doanh đơn thuần, doanh nghiệp hoạtđộng lĩnh vực doanh nghiệp hoạtđộng công ích 2.1 Hoạtđộngđiện ảnh hoạtđộng công ích Nhà nước ... 45 1.1 Chủ thể xuất phim 45 1.2 Chủ thể nhập phim 46 Đối tượng hoạtđộng xuất nhập phim 47 2.1 Đối tượng hoạtđộng xuất 47 2.2 Đối tượng hoạtđộng nhập 48 ...
... hình thành dao độngđiệntừ mạch dao động tợng sau đây: CảmứngđiệntừTựcảm Cộng hởng điện Quang điện B Dao độngđiệntừtự mạch dao độngdòngđiện xoay chiều có : Tần số lớn Hiệu điện lớn cờng ... chuyển điện tích lòng tụ Vì lòng tụdòngđiện nên dòngđiện tịch dòngđiện dẫn độ lớn nhng ngợc chiều C Mạch dao độngđiệntừ mạch kín gồm: Nguồn điện chiều tụ C Nguồn điện chiều cuộn cảm Nguồn điện ... từ trờng Điện trờng tụ biến thiên sinh từ trờng nh từ trờng nam châm hình chữ U Sự biến thiên điện trờng tụđiện sinh từ trờng nh từ trờng dòngđiện dây dẫn nối với tụDòngđiện dịch ứng với dịch...