hoạt động 1 kiểm tra và chữa bài tập 8
ĐỔI MỚI KIỂM TRA, CHẤM CHỮA BÀI MỘT TIẾT CHO HỌC SINH
... học 2 010 -2 011 hết học kì II nh sau: Líp 12 C1 Khảo sát đầu năm Tỉ lệ học sinh đạtTBìmh trở lên 20/ 31= 64,5 % Cuối học kì Tỉ lệ TBình trở lªn 31/ 31= 100% 12 C2 12 / 38= 31, 6% 38/ 38 =10 0% 12 C3 6/46 =13 % 44/46= ... chì 1, 2 Số điểm Số câu hỏi Vận dụng mức cao TN TL Cộng 18 5,4(54%) 1, 5 (15 %) 1, 5 (15 %) 0,3 (3%) Tổng số câu Tổng số điểm 2 ,1 ( 21% ) 10 3,0 30 (%) 16 4,9 (49%) 33 10 ,0 (10 0%) IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA ... giáo viên khoanh bút đỏ vào đáp án để học sinh biết đáp án * Trả chữa bài: ( chọn luyện tập lồng vào phần phần kiểm tra cũ luyện tập ) cho học sinh xem lại bài, chữa số bài, giải thích câu hỏi...
- 14
- 1,258
- 6
E9-Tra va chua bai 1t so 3
... (pollute) the water, you will have no fresh water to use 10 Period 51: Giving and correcting test D - Writing S + suggest + V- ing … 1/ Lan suggests (take) part in the English speaking club -> ... going Period 51: Giving and correcting test D - Writing have + somebody + V… 1/ Lan has her aunt ( make) the dress -> make 2/ They will have Mr Hung (repair) the light -> repair Period 51: Giving ... pollution C suggest Answer key: (2 points) D necessary 1B 0,5p C category D fence 2D 0,5p C pollute D bulb 3C 0,5p D conserve 4A 0,5p C provide Period 51: Giving and correcting test C - reading IV Choose...
- 12
- 176
- 1
Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa cơ sở góp phần nâng cao năng lực tự học chuyên hóa
... 5, 68 .10 8 năm B 6, 58 10 8 năm C 5, 98 .10 8 năm D.6, 58 .10 7 năm BÀI KIỂM TRA SAU Đề gồm câu - Thời gian: 15 phút Câu 1: Hạt nhân 80 Ge có tính chất phóng xạ phân rã với giải phóng tia 14 8Gd ... nguyên tử đồng vị 15 .994 91, 16 .99 913 17 .99 916 u Khối lƣợng trung bình nguyên tử Oxy A 15 , u B 16 ,0 01 u Câu 10 : Cho nguyên tử 20 C 15 ,9994 u D 15 ,89 9u F Biết mp = 1, 007 582 u; mn = 1, 0 089 7u; m(F) = ... tích dƣơng hạt nhân Câu 3: Bán kính nguyên tử hạt nhân cỡ vào khoảng A 10 -6 m 10 -11 m C 10 -10 m 10 -14 m B 10 -8 m 10 -12 m D 10 -12 m 10 -14 m Câu 4: Các nguyên tử nguyên tớ có sớ nơtron khác gọi...
- 168
- 866
- 0
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Rèn luyện và nâng cao kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử thông qua hoạt động hướng dẫn học sinh giải bài tập toán
... 6 6 18 16 20 16 16 11 20 15 18 20 16 18 17 13 16 15 17 17 20 16 16 15 20 17 14 17 17 17 17 17 19 13 21 21 17 17 15 15 16 15 16 18 17 16 18 18 20 18 32 33 37 33 33 28 39 28 39 41 33 35 32 28 32 ... 7 8 7 6 7 7 7 7 7 7 19 20 19 23 19 20 19 22 19 19 18 22 20 20 21 22 18 20 19 23 20 21 19 22 20 19 18 19 18 19 18 20 19 18 19 22 19 18 20 20 20 19 18 21 18 18 18 20 39 39 37 42 37 39 37 42 38 ... luyện nâng cao kỹ phân tích đa thức thành nhân tử thông qua hoạt động hướng dẫn học sinh giải tập toán TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Điểm 6 6 Doãn Mạnh Nguyễn Thị Nguyễn...
- 32
- 1,045
- 2
Luyện thi ĐH môn Tiếng Anh Câu chủ động, bị động và chữa bài tập có liên quan - Vũ Thị Mai Phương
... B C D The first May Day celebrated in England in 18 90 A B C D Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 19 00 58- 58 -12 - Trang | - Khóa h c LTðH mơn Ti ng Anh – Giáo viên: ... a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 19 00 58- 58 -12 - Trang | - Khóa h c LTðH mơn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Câu ch ñ ng, b ñ ng ch a t p có liên quan 14 How many slums are they going ... forgave his betrayal A His betrayal were never forgiven by his friends B His betrayal was never forgiven by his friends C His betrayal was never forgave by his friends D His betrayal never forgave...
- 5
- 701
- 9
Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần hóa cơ sở góp phần nâng cao năng lực tự học của học sinh chuyên hóa
... việc kiểm tra - đánh giá 10 1. 1.4 Tiêu chí đánh giá 11 1. 1.5 Các hình thức kiểm tra - đánh giá 14 1. 2 Câu hỏi, tập trắc nghiệm 1. 2 .1 Khái niệm 1. 2.2 Trắc nghiệm tự luận 1. 2.3 Trắc ... quan phầ n Hoá sở 3.4 .1 Yêu cầ u cấ u hin ̀ h 3.4.2 Khởi đô ̣ng điã CD 3.4.3 Hướng dẫn sử du ̣ng phầ n mề m tập trắc 11 9 11 9 11 9 12 2 12 5 12 5 12 5 12 6 12 6 12 6 12 6 3.4.4 Cấ u trúc, ... nghiê ̣m 4.6 .1. Kế t quả đánh giá ̣ thố ng tập trắc nghiêm khách quan phầ n 12 7 13 4 13 6 13 7 13 7 13 7 13 8 13 8 13 9 13 9 13 9 Hoá sở 4.6.2 Kế t quả đánh giá phầ n mề m kiể m tra của giáo...
- 32
- 459
- 0
Một số cách giải và kiểm tra kết quả bài tập số phức bằng máy tính cầm tay casio trần thanh tuyền
... Dạng : Căn bậc số phức Ví dụ 10 : Căn bậc số phức − 48 + 14 i A ± (1 + 7i) B ± (1 − 7i) C ±(2 + 7i) D ±(2 − 5i) +Bước 1: Ấn MODE → (CMPLX) +Bước 2: Nhập − 48 + 14 i ∠ arg(− 48 + 14 i) , với dấu ∠ : ấn Shift ... x + yi)2 + 3 (1 + i)( x + yi) + 5i +Bước 3: CALC Gán đáp án Kết Ví dụ 12 : Cho z1 , z nghiệm phương trình z2 + 3 (1 + i) z + 5i = tập số phức, giá trị P = z1 + z A B C 10 D +Bước 1: Ấn MODE → (CMPLX) ... đường đáp án, cho: M1 ( x1 ; y1 ) ∈ (C1 ), ∉ (C2 ),(C3 ),(C4 ) M2 ( x2 ; y2 ) ∈ (C2 ), ∉ (C1 ),(C3 ),(C4 ) M3 ( x3 ; y3 ) ∈ (C3 ), ∉ (C1 ),(C2 ),(C4 ) M4 ( x4 ; y4 ) ∈ (C4 ), ∉ (C1 ),(C2 ),(C3 )...
- 8
- 343
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS
... v = v1 + v2 = s/t1 (1) Lúc ngược dòng: v’ = v1 - v2 = s/t2 (2) Lấy (1) +(2), ta có: 2v1 = s/t1 + s/t2 Suy v1 = ½ (s/t1 + s/t2) Lấy (1) - (2), ta có: 2v2=s/t1-s/t2 Suy v2 = ½ (s/t1 - s/t2) 11 Thay ... s/(v1-v2) (4) - Lúc trơi theo dòng: t = s/v2 (5) Từ (3) (4) ta có: s=v1 t1 + v2 t1=v1 t – v2 t v1 (t1 + t2) = v2 (t2 –t1) v2 = v1 (t2 – t1) / (t1 + t2) (6) Thay (6) vào (3), ta có: S = 2v1 t1 ... x2 – x1 = l (7) Giải (3) ( 4) (6) (7) ta t1 = 2.5h , x 1 = 12 0 km, x2 = 16 0 km * Sau hai xe gặp nhau, ta có: x1 – x2 = l (8) Giải (3) (4) (6) (8) ta được: t2 = 3.5h, x1 = 16 8km, x2 = 12 8km Đồ...
- 16
- 1,024
- 3
ON TAP KIEM TRA (TRAC NGHIEM, BAI TAP)
... điện trở R1 R2 , biết R1>R2 nhiệt lượng: A) Q1 = Q2 B) Q1> Q2 C) Q1< Q2 C) Không so sánh Câu chọn BẢNG TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 BÀI TẬP: Bài 1: Cho điện trở R1 R2 mắc ... Câu 16 ) Một bóng đèn ghi (220V – 10 0W) mắc vào nguồn 11 0V, công suất đèn là: A) P = 50W B) P > 50W C) P < 50W C) P = 10 0 W Câu 17 ) Trong đoạn mạch song song ta có công thức: A) I = I1 =I2 B) I1 ... thức: A) I = I1 =I2 B) I1 / I2 = R1/R2 C) I1 / I2 = R2/R1 C) I1 / I2 = U1/U2 Caâu 18 ) Công dòng điện tính công thức: A) A = UIt B) A = I2Rt C) A = P t D) Cả Câu 19 ) Điện chuyển hoá thành máy sau...
- 2
- 480
- 0
đề kiểm tra cấp tốc bài tập vl trọng tâm trước ngày thi
... Avogadro 210 N A = 6, 02 ,10 23 ; khối lượng mol Po84 210 g/mol; 1MeV = 1, 6 .10 13 ( J ) Ban đầu có (g) nguyên chất, sau phân rã hết lượng tỏa 20 21 A 1, 81 . 10 ( MeV ) B 28, 896 .10 ( J ) C 28, 896 .10 ( ... 50A 2C 9C 16 B 23C 30C 37B 44D 3D 10 D 17 B 24D 31B 38A 45A Gs: Trần Thanh Sơn (0947.6 78. 790) 4A 11 C 18 B 25A 32D 39C 46C 5B 12 B 19 B 26C 33A 40B 47B 6D 13 C 20A 27C 34B 41A 48C 7A 14 B 21A 28D 35B 42D ... hạt nhân ô xi động hạt α A 2/9 B 3/4 C 17 / 81 D 1/ 81 14 Câu 47: Bắn hạt α có động (MeV) vào hạt nhân nito N đứng yên, xảy phản ứng hạt nhân 14 Gs: Trần Thanh Sơn (0947.6 78. 790) 14 17 1 - Gmail :...
- 5
- 423
- 1
Cách chấm và chữa bài tập viết
... g d ụ c ỡ nh ỏ ch ữ ứ g d ụ c ỡ ng a n ng n ng v : để , c ỡ nh ỏ : để ) a i m i m + Bài s s ẽ : để ch i m Bài t ậ vi ế l p t p - Vi ế đ ng, đủ rõ ràng ch ữ hoa ( c ỡ v c ỡ nh ỏ t ú a ): để i ... để a ) i m - Vi ết đủ , rõ ràng c ụm t ứng d ụng ( c ỡ v ừa c ỡ nh ỏ) : ểm - Bài vi ết trình bày s ạch s ẽ : ểm Bài t ập vi ết l ớp - Vi ết đúng, đủ rõ ràng dòng ch ữ hoa ( c ỡ nh ỏ) : ểm - ... Vi ế đ ng rõ ràng ch ữ ghi v ầ ti ế , t ứ g d ụ t ú n, ng n ng (c ỡ v c ỡ nh ỏ : để a, ) i m - Bài vi ế s s ẽ : để t ch i m L ý: u - Đố v t ậ vi ế ch ỉ có ch ữ ghi v ầ t ng ữ ứ g i i p t n n...
- 3
- 249
- 0
Đồ án tốt nghiệp ô tô Thiết kế mô phỏng nguyên lý hoạt động và lập quy trình, kiểm tra sửa chữa hệ thống làm mát, hệ thống bôi trơn động cơ 2GR-FE
... trường 3.2.Quy trình kiểm tra, sửa chữa hệ thống làm mát động 2GR-FE 3.2 .1. Kiểm tra hệ thống làm mát động 2GR-FE 3.2 .1. 1.Kiêm tra tổng quan hệ thống - Làm bên động - Kiểm tra vết chảy rỉ bên phận ... 15 Đồ án tốt nghiệp Ngành: Công nghệ kỹ thuật ôtô Hệ thống làm mát cưỡng nhiệt độ cao có lợi dụng nhiệt nước nhiệt khí thải PK > P1 p1 t p2 , tra t'ra P1 t '1 > t1 11 P1 tr p , t1 12 PK > P1 ... nước trước vào tách hơi; 7,9- Van tiết lưu; 8- Bộ tách nước; 10 - Tuabin hơi; 11 - Bộ ngưng tụ; 12 ,14 ,15 ,16 - Bơm nước; 13 - Thùng chứa nước Hệ thống làm mát có hai vòng tuần hồn q trình hoạt động sau:...
- 70
- 1,281
- 2
Tháo, lắp, kiểm tra, sửa chữa hộp số của động cơ đặt ngang và đặt dọc
... cua 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Không để dầu đổ Dùng dây buộc để cua nằm ngang Kìm, Clê dẹt 14 Clê chng 19 -22 Palăng Kìm Nới Khẩu, chng 14 Nới đều, khơng làm hỏng đệm Khẩu, chng 14 ... phải kiểm tra: Biên soạn: Th.s.Nguyễn Văn Việt 10 Thực tập Ơ tơ + Kiểm tra lắp đặt chi tiết, đường ống + Kiểm tra hoạt động ly hợp (đóng, cắt ly hợp) + Kiểm tra hoạt động hộp số (chuyển số) + Kiểm ... Clê chng, dẹt, 19 -22, 10 -12 10 11 12 13 14 15 Tháo nắp sau hộp số Pa lăng, dây Khẩu 17 , tay nối Búa, đột Khẩu 30 Clê choòng 10 Clê choòng 12 Tháo nút ren, lò xo, viên bi Clê choòng 12 định vị trục...
- 15
- 33,886
- 174
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25