hoạt động 1 ôn tập 7 ph

... hành: Kiến thức cần nhớ - Quy tắc gõ 10 ngón, quy tắc gõ hang ph m trên, hàng ph m Nội dung thực hành Hoạt động Nội dung thày - trò - YCHS khởi động *.Khởi động MARIO PM, luyện gõ - Nháy đúp vào ... biểu tượng PM theo mẫu PM hình * Luyện tập xác theo mẫu GV hướng dẫn học Thực hành: sinh gõ với ph n a Chọn mềm Mario Tập gõ ph m hàng ph m GV làm mẫu để B1: Nháy chuột mục học sinh quan sỏt Lessons ... ph m gõ Errrors: Số ph m gõ sai d Tiếp tục kết thúc Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên Menu để quay hình Nhấn ph m ESC muốn kết thúc tập gõ chừng IV Củng cố: - Cách khởi động...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:20

... : ÔN TẬP VỀ PH P CỘNG VÀ PH P TRỪ Tính nhẩm: + = 16 + = 12 + = 11 + = 11 + = 16 + = 12 + = 11 + = 11 16 - = 12 - = 11 - = 11 - = 16 - = 12 - = 11 - = 11 - = TaiLieu.VN ÔN TẬP VỀ PH P CỘNG VÀ PH P ... 42 47 + 35 + 81 - 27 - 81 27 54 TaiLieu.VN 35 82 80 b, 47 63 - 18 - 63 18 45 36 + 64 36 + 64 10 0 10 0 - 42 - 10 0 42 058 ÔN TẬP VỀ PH P CỘNG VÀ PH P TRỪ Toán : Số ? a, 9 + +1 10 +7 TaiLieu.VN 17 ... TaiLieu.VN 17 = 15 + + = c, = 15 + 17 Tốn : ƠN TẬP VỀ PH P CỘNG VÀ PH P TRỪ Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12 Hỏi lớp 2B trồng cây? Tóm tắt: 48 Lớp 2A trồng : 12 Lớp 2B trồng...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 21:07

... 1. 1.3 Bản chất dạy 10 1. 1.4 Hệ tương tác dạy học 11 1. 2 Vai trò tập vật lí dạy học 13 1. 2 .1 Khái niệm tập vật lí 13 1. 2.2 Vai trò tập vật lí 13 ... 18 1. 5.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 18 1. 6 Ph ơng ph p giải tập vật lí 19 1. 6 .1 Tư q trình giải tập vật lí 19 1. 6.2 Các bước chung việc giải tập vật lí 21 1 .7 ... 17 1. 5 Mối quan hệ giải tập vật lí với ph t triển tính tích cực học sinh 17 1. 5 .1 Tính tích cực học sinh học tập Vật lí 17 1. 5.2 Các biểu tính tích cực học tập 18 ...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:28

... học tập 1. 1.3 Bản chất dạy 10 1. 1.4 Hệ tương tác dạy học 11 1. 2 Vai trò tập vật lí dạy học 13 1. 2 .1 Khái niệm tập vật lí 13 1. 2.2 Vai trò tập vật ... kiến thứ 17 1. 5 Mối quan hệ giải tập vật lí với ph t triển tính tích cực học sinh 17 1. 5 .1 Tính tích cực học sinh học tập Vật lí 17 1. 5.2 Các biểu tính tích cực học tập 18 1. 5.3 Các ... độ tính tích cực học tập 18 1. 6 Ph ơng ph p giải tập vật lí 19 1. 6 .1 Tư trình giải tập vật lí 19 1. 6.2 Các bước chung việc giải tập vật lí 21 1 .7 Tiến trình nhận thức...

Ngày tải lên: 13/02/2018, 16:24

... B @ 300 N 300 B Bài mới: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu ** Hệ thống hóa kiến thức tồn Dựa vào đâu để biết dân số, nguồn Hoạt động 1: lao động? Như bùng nổ dân số ? - Dựa ... giới ph n bố nào? Gồm chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ - Dân cư giới ph n bố không đồng ph n bố dân cư + Dân cư tập trung chủ yếu khu vực nào? TL: NÁ, ĐNÁ, Trung Âu, Tây Âu, Tây Phi, ... Erơglốit; Nêgrơit - Quan sát H 3 .1; H 3.3 Quần cư nông thôn quần cư đô + Nêu đặc điểm hai kiểu quần thị Đơ thị hóa gì? cư? TL: - Quần cư nông thôn: MĐDS thấp, sản xuất nông nghiệp, ngư nghiệp - Quần...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... B @ 300 N 300 B Bài mới: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu ** Hệ thống hóa kiến thức tồn Dựa vào đâu để biết dân số, nguồn Hoạt động 1: lao động? Như bùng nổ dân số ? - Dựa ... giới ph n bố nào? Gồm chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ - Dân cư giới ph n bố không đồng ph n bố dân cư + Dân cư tập trung chủ yếu khu vực nào? TL: NÁ, ĐNÁ, Trung Âu, Tây Âu, Tây Phi, ... Erơglốit; Nêgrơit - Quan sát H 3 .1; H 3.3 Quần cư nông thôn quần cư đô + Nêu đặc điểm hai kiểu quần thị Đơ thị hóa gì? cư? TL: - Quần cư nông thôn: MĐDS thấp, sản xuất nông nghiệp, ngư nghiệp - Quần...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Lực tác dụng hai điện tích loại Hướng dẫn nhà • Học kĩ ph n ghi nhớ từ: 17 đến 23 • Làm thêm tập sách tập: 18 .3 ;18 .6 ;18 .13 ;19 .1; 21. 6;22.4 • Ôn tiết sau làm kiểm tra tiết • Xin cảm ơn quý thầy cô ... lí II/ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1/ Câu hỏi điền khuyết Câu 1: Điền vào chỗ trống từ thích hợp: có hướng điện tích hút đẩy êlectrơn điện tích âm 1/ Dòng điện dòng chuyển dời (1) hạt mang _(2) _ 2/ ... Công dụng ph n mạch điện b) kí hiệu ph n mạch điện c) Cách mắc ph n mạch điện d) Chiều dòng điện mạch Câu hỏi ghép đôi: Hãy kẻ đoạn thẳng nối điểm cột bên trái với điểm cột bên ph i để ph hợp...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 07:12

... 10 .000 10 0 4.000 +1. 000 -50 11 .000 10 0 3.950 +10 ,00 -1, 25 ∑ (V xG ) = (11 .000 x0 ,1) + (10 0 x70) + (3.950 x0,5) x100% = 10 0 ,75 % ∑ (V xG ) (10 .000 x0 ,1) + (10 0 x70) + (4.000 x0,5) 0 Tvt = 0 ,1 70 ,0 ... = 21 ∑ SL 0i × g 0I = i =1 (15 .360 16 0.000) + (3.840 14 4.000) = 0,98 (15 .360 + 3.840) 16 0.000 ∑ SL1B × g 0B + TH : H1B = i = 21 = ∑ SL1i × g 0I (11 .520 16 0.000) + (7. 680 14 4.000) = 0,96 (11 .520 ... 370 .500 3 81. 900 11 .400 3, 077 SP C 86.400 85.500 -900 -1, 0 41 Cộng SP (A+B+C) 7 81. 400 79 0.800 9.400 1, 202 - SP không so sánh được: SPD 308.000 310 .200 2.200 0, 71 4 Tổng cộng (A+B+C+D) 1. 089.400 1. 1 01. 000...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 19:08

... tiêu ph n tích Kỳ ph n tích: Q1 = a1 x b1 x c1 x d1 = 11 8 x 280 x 18 .5 x 19 = 11 . 613 .560 Kỳ gốc : Q = a0 x b0 x c0 x d0 = 12 0 x 260 x 18 x 20 = 11 .232.000  Đối tượng ph n tích : ΔQ = Q1 – Q0 =11 . 613 .560 ... quân /sp: QMTH= a1 + b1 - c1 a1 + b1 - c1 5800  33 816  71 1 6 5800  33 816  71 1 6 = =M1 M0 32.5 30 84  Tổng hợp nhân tố : QVLĐKy + QVLNTKy + Q VLCKy + QMTH = ( -14 0) + 12 1 + 10 3 +(-84) = = ΔQ ... = a1 x b1 x (c1 - c0 ) x d0 = 11 8 x 280 x (18 .5 - 18 ) x 20 = 330.400  Mức độ ảnh hưởng nhân tố d (sản lượng bquân máy) ΔQd = a1 x b1 x c1 x (d1 - d0 ) = 11 8 x 280 x 18 .5 x (19 - 20) = - 611 .240...

Ngày tải lên: 29/11/2014, 01:22

... dùng với How: How + adj/adv + S + tobe/V ! (Nếu sau How tính từ động từ sau chủ ngữ động từ "Tobe", trạng từ động từ sau chủ ngữ động từ thường.) Ex: – How beautiful she is! – How fast he runs! ... – 1/ - Câu cảm thán dùng với What: What + (a/an) + (adj) + noun! Trong câu cảm thán có đầy đủ thành ph n A/an dùng danh từ câu danh từ đếm số Ex: –...

Ngày tải lên: 21/10/2015, 04:07

... tượng ph n tích : y = y1 – y0 = a1.b1.c1 - a0.b0.c0 + Mức độ ảnh hưởng nhân tố đến tiêu ph n tích : • Thay lần 1: ya = a1.b0.c0 • Thay lần : yb = a1.b1.c0 • Thay lần : yc = a1.b1.c1 = y1  Ảnh ... (%) ( ) (%) Thành ph n a0 da0 a1 da1 a a ya Thành ph n b0 db0 b1 db1 b b yb Thành ph n c0 dc0 c1 dc1 c c yc y0 10 0 y1 10 0 y y - Tổng thể ( y) Câu 9: Trình bày nội dung tổ chức ph n tích kinh tế: ... lượng  Ph n tích sp không ph n thành thứ hạng ph m cấp chất lượng Chỉ tiêu dùng ph n tích : a Tỷ lệ ph ph m tính vật b Tỷ lệ ph ph m tính giá trị -Tỷ lệ ph ph m cá biệt -Tỷ lệ ph ph m bình...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 20:34

... 10 00đồng giá trị sảnphẩm hàng hố kỳ ph n tích kỳ gốc tức tính lượng chệnh lệch GF= F1 – F2 Trong đó: F2 = ∑QZ: ∑Q2P2 x 10 00 F1 = ∑Q1Z1: ∑Q1P1 x 10 00 F1, F2: Là chi ph cho 10 00 đồng sản lượng ... Z F = ∑Q1Z: ∑Q1P1 x1000 GZ – F1 –F2 Chi ph cho 10 00 đồng sản lượng hàng hoá giảm Nhân tố giá bán (P) GF – F2 –F1>0 => Chi ph cho 10 00 đồng sản lượng hàng hoá giảm b Ph ơng ph p ph n tích ... khơng tồn diện Chính mà ph n tích tình hình thực kế hoạch Z sản ph m so sánh ph i sử dụng hai tiêu mức hạ Z tỷ lệ hạ Z M1 = M2 x ∑Q1Z1.∑Q2Z2 (1) GM1= M1 –M2 x ∑Q1Z1.∑Q2Z2 (1) Ta nhận thấy điều kiện...

Ngày tải lên: 08/10/2016, 15:45

... Trang Lớp 9A12 9A8 9A12 9A6 9A12 9A2 9A2 9A4 9A2 9A9 9A6 9A1 9A14 9A10 9A2 9A2 9A12 9A14 9A3 9A10 9A8 9A7 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 9P1 Ghi HSG cấp Quận môn Anh HSG cấp Quận môn Anh ... 9A7 9A 11 9A1 9A7 9A 11 9A 11 9A10 9A 11 9A7 9A7 9A8 9A14 9A9 9A10 9A14 9A14 9A6 9A1 Ghi HSG cấp Quận môn Văn HSG cấp Quận môn Văn HSG cấp Quận môn Văn HSG cấp Quận môn Văn HSG cấp Quận môn Văn HSG ... Thiên Ph c Ph m Vũ Hưng Nguyễn Diễm Ph c An Mai Vĩnh Quỳnh Nghi Vũ Vân Chung Lớp 9A14 9A6 9A4 9A14 9A10 9A1 9A14 9A3 9A14 9P1 9A14 9A14 9A10 9A14 9A2 9A13 9A10 9A4 9A5 9A13 9A14 9A3 9A9 9A7 9A11...

Ngày tải lên: 24/01/2018, 18:57

... 7, 2 2 ,19 17 3.604 4 91. 823 4 ,18 6, 37 13 9.894 99.594 3, 37 1, 29 14 3.2 07 3,45 66.434 41. 664 28.050 1, 6 0,54 17 .000 508 4 .15 1.953 87. 428 0, 41 45 .74 6 0, 01 100 7. 7 21. 418 1, 13 40.9 51 0,59 10 0 13 .79 9.284 ... - - 2.629 .16 4 34,05 13 .538.484 98 ,11 11 .903.8 61 85, 01 28.0 71 . 509 70 ,75 3. 313 .8 51 79 , 81 3. 578 . 613 46,35 - - - 6.893.464 17 , 37 3 01. 664 7, 27 4 91. 823 6, 37 - - 1. 249.2 71 8,92 2.042 .75 8 5 ,15 Mủ cao ... 678 .14 2 8 ,78 - - 538. 975 3,85 1. 2 17 .11 7 3, 07 Hàng may mặc 309 .79 7 7, 46 249.806 3,24 19 5.384 1, 42 13 3.823 0,96 888 .79 2 2,24 Thảm cói 66.434 1, 60 48 .12 4 0,62 65. 416 0, 47 7. 310 0,05 18 7. 284 0,47...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:52

... điều lệ 15 Đvt: triệu đồng 2006 20 07 2008 220.000 235.400 2 51. 900 2.450 2.5 97 2 .75 3 32 ,7% 34,6% 36 ,7% 11 ,8% 12 ,5% 13 ,2% Báo cáo thực tập GVHD: Thầy Bùi Ngọc Tuyền CHƯƠNG 2: PH N TÍCH HỌAT ĐỘNG MARKETING ... TPHồ Chí Minh , Tỉnh Bình Ph ớc ) - Trung tâm bảo hành ph n ph i sản ph m VCD, DVD ( mạng lưới ph n ph i với 21 đại lý 11 tỉnh thành ) - Cửa hàng bán điện thoại thiết bị văn ph ng - Nhà ph n ph i ... Mạng Tháng Tám, Ph ờng 17 , Quận Tân Bình, TP.HCM ĐT: (84 8) 70 4 249 – 70 4 202 17 6 A Lạc Long Quân, Ph ờng 10 , Quận Tân Bình, TP.HCM ĐT: (84 8) 70 4 Fax: (84 8) 74 454 Báo cáo thực tập GVHD: Thầy...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 16:43

... dụng % SL % Động não 85 91 5 Ph n hồi nhanh 60 64 20 21 13 15 3.635 0 93 10 0 Bể cá 0 93 10 0 5.3 lần 0 93 10 0 Thảo luận nhóm 68 73 20 21 5 7. Ph ng tranh 2 10 11 81 87 8.Nhóm lắp ghép 10 11 83 99 Khăn ... 30 31 18 20 Dạy học tình 35 38 25 27 33 35 Ph ơng ph p động não 35 38 30 31 28 39 Ph ơng ph p đóng vai 45 48 48 52 Ph ơng ph p dạy học dự án 18 19 75 80 Ph ơng ph p thuyết trình 45 19 40 42 Ph ơng ... 42 Ph ơng ph p thảo luận nhóm 15 16 27 29 51 55 Ph ơng ph p trực quan 35 38 40 42 18 9 Ph ơng ph p vấn đáp 65 70 20 21 10 Ph ơng ph p thí nghiệm 20 21 36 39 37 40 thuật dạy học Qua phiếu điều...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... Nhẩm +1 10 +7 17 cộng 17 1+ 7= 8 - Không cần + = + + Ta ghi kết 17 - Làm vào - Đọc đề - HS trả lời Bài giải : Số lớp B trồng 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 - Điền số thích hợp vào  - Điền số 72 + ... vào  - Điền số 72 + = 72 - Lấy tổng 72 trừ số hạng biết 72 72 – 72 = - Tự làm giải thích cách làm 3’ Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Biểu dương em học tập tốt, nhớ nhắc nhở em ... tính ta ph i ý điều ? - Bắt đầu tính từ đâu ? - Yêu cầu HS làm vào + Bài 3: - Viết lên bảng ý a yêu cầu HS nhẩm ghi kết +1 +7 cộng ? - Hãy so sánh + - Vậy biết + + = 17 có cần nhẩm + không ? Vì...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03