hình 1 8 biểu diễn đường đi sơ cấp
tiểu luận đường lối cách mạng văn hóa nhân loại
... độ tuổi từ 14 đến 16 chiếm 31, 9% và từ 16 đến 18 chiếm 61, 1%; tập trung nhiều bậc THCS ( 41, 8% ), sau đó là THPT ( 31, 9%) Chỉ tính riêng tại TP Hồ Chí Minh, năm 2 012 xảy 5.000 ... chiếm khoảng 8% tổng số các vụ phạm tội người chưa thành - niên và trẻ em thực hiện Năm 2 012 , cả nước xảy 8. 820 vụ vi phạm pháp luật (tăng 2 31 vụ so với năm 2 011 ) 13 .300 trẻ em, ... Chí Minh, năm 2 012 xảy 5.000 vụ phạm pháp hình sự Trong đó, người chưa thành niên chiếm tới 1. 223 đối - tượng, tăng 11 , 08% so với năm 2 011 Cuối năm 2009 vụ Nữ sinh Hà Nội đánh...
- 18
- 453
- 0
Tiểu luận môn Biểu diễn tri thức và ứng dụng MỘT SỐ MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC
... O1.A}, A1 = {O1.a , O1.A, O2.A}, A2 = { O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c }, A3 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a}, A4 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a, O4.a}, A5 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, ... Cognitive Modeling of the Human Brain Niên khóa 2 011 - 2 013 34 ftp:// 58 .19 2 .11 2 . 18 /Pub2/EBooks/Books_from_EngnetBase/pdf /13 85 Niên khóa 2 011 - 2 013 35 ... Chúng ta hãy cùng vào tìm hiểu một số mô hình biểu diễn tri thức phổ biến Một số mô hình biểu diễn tri thức 2 .1 Hệ luật dẫn 1. 1 .1 Khái niệm Hệ luật dẫn bao gồm một tập...
- 35
- 828
- 1
MỘT SỐ MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC
... A1 A5 O1 → f4 → A2 A6 f 1 A3 O2 → f2 → A4 A7 Trong đó : A0 = A = {O1.a , O1.A}, A1 = {O1.a , O1.A, O2.A}, A2 = { O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c }, A3 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, ... , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a}, A4 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a, O4.a}, A5 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a, O4.a, O2.b}, A6 = {O1.a , O1.A, O2.A, O1.b, O1.c, O3.a, O4.a, O2.b, ... giác AEG, O3: hình vuông ABDE, O4: hình vuông ACFG} F = {f1, f2, f3, f4, f5} gồm các quan hệ sau F1: O1.c = O3.a F2: O1.b = O4.a F3: O2.b = O4.a F4: O2.c = O3.a F5: O1.A + O2.A = 18 0 Hvth: Lê...
- 37
- 505
- 0
Thuật toán biểu diễn bề mặt bằng lưới đa giác
... số đi ̀u cần lưu ý Ưu đi ̉m: Khi dùng phần mềm matlab thuật toán đơn giản hình ảnh sắc nét,rất sinh động ,code sử dụng các hàm có sẵn để có thể hiển thị phương trình ,đường ... meshc [X,Y] = meshgrid(-3: .12 5:3); Z = peaks(X,Y); meshc(X,Y,Z); axis([-3 -3 -10 5]) Bài tập lớn môn đồ họa máy tính Ví dụ sử dụng hàm meshz [X,Y] = meshgrid(-3: .12 5:3); Z = peaks(X,Y); ... máy tính Ví dụ sử dụng hàm surf k = 5; n = 2^k -1; [x,y,z] = sphere(n); c = hadamard(2^k); surf(x,y,z,c); colormap( [1 0; axis equal 1] ) Bài tập lớn môn đồ họa máy tính Ví dụ sử...
- 13
- 945
- 0
Tham Luận Hành Trang Sinh Viên Khi Ra Trường Bài Tham Luận Đại Hội Đại Biểu Đoàn Trường
... chúng ta làm nhiều đi u Sự tự tin, lĩnh lòng nhiệt huyết giúp chúng ta tiếp thu nhanh đi u dạy, không ngại khó, ngại khổ, sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách; Đi u muốn chia sẻ ... tương tác với người xung quanh 3 Kỹ mềm Kỹ mềm chiếm 75% sự thành đạt Kỹ mềm Để có đi u này, đi u bạn cần làm ôm laptop xem phim, chơi game, lướt facebook… hãy tham gia câu lạc trường, ... Đi u muốn chia sẻ với người, tự tin ở chính học hỏi ở tất người, đi u người khác làm cũng cố gắng, tất nhiên, đi u làm tất người làm tốt 5 Sự tự tin, bản lĩnh, lòng nhiêtô huyết...
- 21
- 504
- 0
Đề tài Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết học Vật lý lớp 9
... quyết…………………… Kết quả đạt được……………………… 13 KẾT LUẬN Tóm lược giải pháp…………………… 14 10 Phạm vi đối tượng áp dụng…………… 15 11 Kiến nghị……………………………… 15 Nhận xét đánh giá của HỘI ĐỒNG ... dòng đi n? Hai dòng đi n có giống không? Học sinh: Hai dòng đi n không giống -Dòng diện lấy từ mạng đi n nhà có phải là dòng đi n chiều không? Học sinh: dòng diện lấy từ mạng đi n ... mạch đi n cho học sinh quan sát Đề tài: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết học Vật lý lớp …………………………………………………………………………………………… A V Theo sơ đồ nguồn đi n xác đi nh...
- 17
- 1,334
- 2
Giải phẫu điện quang cột sống và các cơ chế sinh học chính.PPT
... phẫu CLVT Hình anh tái tao theo ̉ ̣ măt phăng ngang ̣ ̉ Giải phẫu CLVT Tái tao theo măt phăng ̣ ̣ ̉ đứng ngang Giải phẫu CLVT Hình ảnh CS của LOUIS Colonnes Ponts Haubans Hình ảnh ... CĐHA cột sống thắt lưng chấn thương Đường gãy ngang Đường gãy dọc Tổn thương cắt ngang CĐHA cột sống thắt lưng chấn thương Tổn thương đè ép A1, A2, A3 CĐHA cột sống thắt lưng ... kéo B1, B2, B3 CĐHA cột sống thắt lưng chấn thương Nhiều tổn thương trực tiếp C1, C2, C3 CĐHA cột sống thắt lưng chấn thương Đánh giá Bilan CLVT (Lĩnh vực kỹ thuật) Cắt hình...
- 36
- 346
- 0
Vận dụng mô hình tổ chức kế toán phù hợp phân cấp quản lý tài chính ở công ty TNHH MTV điện lực Đà Nẵng
... ty qua năm gần sau: Bảng 2 .1- Sản lượng, doanh thu, số lượng khách hàng qua năm ĐVT Năm 2009 2 010 2 011 2 012 2 013 S.lượng thương Tr.kWh 1. 153,6 1. 307 ,12 1. 429 1. 640,7 1. 85 6,7 phẩm Số lượng Khách ... hàng Doanh thu Tỷ đồng 220.956 234 .17 9 250.042 257.209 264.453 1. 187 1. 467 1. 83 2 2.3 61 2 .89 0 b Đặc đi m SXKD Công ty 2 .1. 2 Cơ cấu tổ chức quản lý Công ty TNHH MTV Đi n lực Đà Nẵng a Khái quát máy ... tán 1. 4 ĐẶC ĐI M CÔNG TY ĐI N LỰC CẤP TỈNH VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO MÔ HÌNH TỔ CHỨC KẾ TOÁN 1. 4 .1 Đặc đi m Công ty Đi n lực cấp tỉnh a Đặc đi m sản xuất kinh doanh b Đặc đi m quản lý tài 1. 4.2...
- 26
- 484
- 0
sử dụng thí nghiệm biể u diễn hỗ trợ việc áp dụng các ppnt khoa học khi giảng dạy chương 6. chất khí, vât ̣ lí 10 nâng cao
... 1. 1 Những vấn đề chung đổi giáo dục THPT .6 1. 1 .1 Mục tiêu giáo dục nƣớc ta 1. 1.2 Đổi PPDH thực mục tiêu 1. 1.3 Mục đích việc đổi PPDH 1. 2 Phƣơng hƣớng ... luyện phát triển kỹ 11 1. 3.3 Hình thành rèn luyện thái độ, tình cảm cho HS 11 1. 4 Định hƣớng đổi PPDH Vâ ̣t lí lớp 12 theo chƣơng trình THPT 12 1. 4 .1 Giảm đến tối thiểu việc giảng ... dụng đồ dùng DH 14 1. 4.5 Tăng cƣờng áp dụng PPDH nhóm hợp tác 15 1. 5 Đổi việc soạn giáo án 16 1. 5 .1 Các yêu cầu việc sọan giáo án 16 1. 5.2 Những nội dung việc...
- 95
- 357
- 0
MẠCH GIAO DIỆN ĐƯỜNG THUÊ BAO BĂNG RỘNG CHO ỨNG DỤNG VoIP
... KTĐT – K19 16 Thiết kế mạch tích hợp VTX Rs.N 2.s.Ci.Ri IL s.Ci.Ri 2.N1.N Và VDCO N 2.Rs IL s.Ci.Ri 2.N1.N N2 V i: N1=gm.R1 Ω; R6 R1 ; ; Ω; Đ ế S N2 =13 3.33Ω Đ ế Rs 12 .5 N1 ạ Đ ạ ... dây DC hi n Đ p (0 .17 Hz =1/ 2*π ạ ế Đ ạ gi Nguyễn Phùng Hưng – KTĐT – K19 ế 15 Thiết kế mạch tích hợp VTX v mở ộ n R6 ( I1 I 2).Rs R7 I1 I2 nh ng dòng hi n tại, v i IL=I1= -I2 Máy tích phân: ... Nguyễn Phùng Hưng – KTĐT – K19 ạ 17 Thiết kế mạch tích hợp Ω ế 2 V ng n R ế ạ Đ ạ ế ế ạ ế ạ W W VAW = 15 VDCO.GDC W -15 .VDCO.GDC W Nguyễn Phùng Hưng – KTĐT – K19 W 18 Thiết kế mạch tích hợp ZoDC...
- 32
- 242
- 0
luận án tiến sĩ nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi quảng trị thừa thiên huế, đề xuất phương pháp dự báo và phò
... chuyển đất đá trên SD xảy mạnh mẽ, thể rõ năm 19 90, 19 91, 19 92, 19 94, 19 95, 19 98, 19 99, 2004, 2005, 2006, 2007, 20 08, 2009, 2 010 [ 71] 2 .1. 2 Đặc đi m thủy văn khu vực nghiên cứu Hệ thống sông, ... đá (Dranicov A.M, 19 49; Emelianova E.P, 19 72; Fukuoka M, 19 53; Popov I.V, 19 59; Seed B, 2000; Sharpe C.F.S, 19 38; Terzaghi K, 19 50 v.v ) [20], [23], [47], [ 98] , [10 1], [10 9], [11 0] Tác động việc ... tạp chí khác (Campbell R.H, 19 75; Canuti P, 19 85 ; De Graff J.V, 19 92; Flacus E, 19 59; Lomtadze V.D, 19 82 ; Nilawera N.S, 19 92; Phienwej N, 19 93 v.v ) [ 38[ , [ 98] , [10 1] Về phương diện nghiên cứu...
- 194
- 741
- 1
tóm tắt luân án nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi quảng trị thừa thiên huế, đề xuất phương pháp dự báo và phò
... risk i , j 1 Senitive Slipped Index LSI < 2.36 2.36 - 3.29 3.29 - 4.22 4.22 - 5 .15 > 5 .15 10 34.0 16 .77 Very weak 17 78. 9 28. 85 weak 604.7 9. 81 Average 2569.5 41. 67 Strong 17 9.6 2. 91 Very strong ... crust about 15 ,1 to 35 meters ( 81 , 6%); with a thickness of 5 -15 m (8. 2%), more than 35 m (8. 8%), with thin weathering crust thickness less than m, The landslide didn’t occur significantly (1. 4%) 3.3.3.5 ... (km 211 + 700); (km 2 31 + 500) to Huong Phung - Dkrong; km 3 81 to km 4 08 + 16 5 from Hai Ham pass to A Luoi district, are the areas which have the height about 500 meters to 80 0 meters or more 80 0...
- 29
- 550
- 0
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (tóm tắt + toàn văn)
... liệu thu thập qua đợt thực địa (tháng 11 /20 08, 01/ 2009, 10 /2009, 5/2 010 , 2/2 011 , 11 -12 /2 013 , 1/ 2 014 ); đề tài nghiên cứu khoa học mà tác giả làm chủ nhiệm (1 đề tài cấp Bộ, đề tài cấp Trường) Báo ... QUẢNG TRỊ - THỪA THIÊN HUẾ 3 .1 Hiện trạng DCĐĐ SD, MD vùng nghiên cứu Qua đợt khảo sát thực địa (tháng 11 /20 08, 01/ 2009, 10 /2009, 5/2 010 , 2/2 011 , 11 -12 /2 013 , 1/ 2 014 ), với tài liệu phân tích ảnh ... cảm trượt LSI < 2.36 2.36 - 3.29 3.29 - 4.22 4.22 - 5 .15 > 5 .15 Tỷ lệ diện tích (%) 10 34.0 16 .77 17 78. 9 28. 85 604.7 9. 81 2569.5 41. 67 17 9.6 2. 91 Diện tích (km2) Cấp độ nguy tai biến trượt Màu thể...
- 27
- 453
- 0
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (toàn văn + tóm tắt)
... chuyển đất đá trên SD xảy mạnh mẽ, thể rõ năm 19 90, 19 91, 19 92, 19 94, 19 95, 19 98, 19 99, 2004, 2005, 2006, 2007, 20 08, 2009, 2 010 [ 71] 2 .1. 2 Đặc đi m thủy văn khu vực nghiên cứu Hệ thống sông, ... đá (Dranicov A.M, 19 49; Emelianova E.P, 19 72; Fukuoka M, 19 53; Popov I.V, 19 59; Seed B, 2000; Sharpe C.F.S, 19 38; Terzaghi K, 19 50 v.v ) [20], [23], [47], [ 98] , [10 1], [10 9], [11 0] Tác động việc ... tạp chí khác (Campbell R.H, 19 75; Canuti P, 19 85 ; De Graff J.V, 19 92; Flacus E, 19 59; Lomtadze V.D, 19 82 ; Nilawera N.S, 19 92; Phienwej N, 19 93 v.v ) [ 38[ , [ 98] , [10 1] Về phương diện nghiên cứu...
- 194
- 609
- 0
Chương 4:Các bài toán đường đi
... VÍ DỤ t=3 u =1 v=4 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 17 14 13 81 36 VÍ DỤ t=3 u=2 v = 1, 2 13 -1 ∞ 16 17 14 13 81 37 VÍ DỤ t=3 u=4 v = 1, 2 13 3 16 17 14 13 81 38 VÍ DỤ t=4 u =1 v = 2, 13 3 16 4 14 13 81 39 VÍ DỤ ... 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ 17 -1 14 13 81 32 VÍ DỤ t=2 u=3 v=x 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 17 14 13 81 33 VÍ DỤ t=2 u=4 v=3 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 17 14 13 81 34 VÍ DỤ t=3 u =1 v=2 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 17 14 13 81 35 VÍ DỤ ... cạnh 1 28 VÍ DỤ 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ -1 ∞ -1 13 ∞ -1 29 VÍ DỤ t =1 u=3 v=2 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ -1 14 ∞ -1 13 ∞ -1 30 VÍ DỤ t =1 u=3 v=4 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ -1 14 13 81 ∞ -1 31 VÍ DỤ t=2 u =1 v=3 2 ∞ -1...
- 62
- 952
- 0
Sơ Đồ Công Nghệ Và Hoạt Động Của Một Nhà Máy Lọc Dầu Điển Hình phần 8 ppt
... toàn Nhà máy tình Sơ đồ tổng quát hệ thống đi u khiển nhà máy đi n hình minh hoạ hình H-30 5.2 HỆ THỐNG ĐI U KHIẾN QUÁ TRÌNH 5.2 .1 Chức thành phần hệ thống đi u khiển Hệ thống đi u khiển trình ... hoạ phòng đi u khiển trung tâm hình 10 7 H- 31 ) Phòng đi u khiển trung tâm chịu trách nhiệm giám sát đi u khiển hoạt động toàn nhà máy Trong nhà máy, phòng đi u khiển trung tâm, số phòng đi u khiển ... bàn đi u khiển đặt phòng đi u khiển trung tâm Từ bàn đi u khiển cho phép ngƣời vận hành thực tất công việc giám sát, đi u khiển thông qua giao diện hình, bàn phím bàn đi u khiển Các thiết bị đi u...
- 14
- 646
- 3
- hình thức biểu hiện sự kết hợp đổi mới
- biểu diễn tri thức bằng logic mệnh đề
- cách biểu diễn dáng đất và địa vật lên bản đồ địa hình
- hình 1 5 biểu diễn đồ thị bằng ma trận liền kề
- hình 1 6 biểu diễn đồ thị bằng ma trận liền kề
- hình 1 7 biểu diễn đồ thị bằng ma trận liên thuộc
- hình 1 9 biểu diễn đồ thị g và g
- hình 1 10 biểu các đỉnh cắt là v w s và các cầu là x v w s
- hình 1 12 biểu diễn đường đi euler và đồ thị euler
- hình 2 2 biểu đồ trường hợp sử dụng gói quản trị người dùng
- hình 2 6 biểu đồ trường hợp sử dụng gói quản lý địa điểm thi
- hình 2 8 biểu đồ trường hợp sử dụng gói quản lý đơn vị đkdt
- hình 2 10 biểu đồ trường hợp sử dụng gói quản lý điểm thi
- hình 2 44 biểu đồ hoạt động quản lý điểm thi
- biểu diễn bằng sơ đồ phân bố miền dung sai của lắp ghép
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25